与你为邻.docx
《与你为邻.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《与你为邻.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
与你为邻
《与你为邻》：
广东2010年高考作文：
《与你为邻》：
你我为邻，相互依存。
你可以是有形的，也可以是无形的。
邻，无法回避，却可有所选择。
请你联系自己的生活体验和感受，以《与你为邻》为标题写一篇文章。
不少于800字。
昨日，广东省教育考试院公布今年高考作文中的“优秀作文”，提供了6篇范文，并请评卷组老师作详细点评。
本报摘录一二以飨读者。
据了解，今年高考作文“一评”仅得15篇满分作文，比去年减少；平均分为38.98分，比去年略低。
陈妙云谈到，总体来说，今年高考的高分作文比往年减少，在一评时有15篇满分，二评三评估计就没那么多了。
1.生搬硬套模板难得高分
作文评卷组组长、华南师范大学文学院写作教研室主任陈妙云老师告诉记者，今年作文题属于“导语引出标题”类型，审题难度加大，对学生逻辑思维要求高。
为什么说要求高呢？
陈妙云说，在对“为邻”的理解上，逻辑思维不高的学生只注意到“邻”，而不是“为邻”，这就变成了“我的邻居”，“我的邻桌”，变成了自己的话题，严重跑题。
对“与你”的理解考生也很容易“跑题”。
陈妙云说，“你”可以是有形的也可以是无形，我与小李为邻，这是有形，我与农民工为邻，这是无形，但置换后的“你”应该放在什么关系来谈呢？
有的考生会把“与你”不自觉变成了“与他”，比如有的学生说与“音乐”为邻，写着写着就变成了“音乐熏陶了我”，“与你”其实变成了“与他”。
2.半数考生没有个性化创造
高考作文评卷，老师们最怕遇到的就是生搬硬套古旧材料的文风。
陈妙云告诉记者，虽然年年批，但考生使用陈旧材料观点来套作应试的文风依然长盛，从这次评卷来看，不少学生并没有跳出模板训练，生硬套用过去的模板，“邻”变成了“和谐”、“诚信”、“坚忍”，置换之后就变成了一篇“论坚忍”的论文，“而有这种文风的考生几乎占了今年考生的半数！
”
“很悲哀！
”陈妙云说，作文的本意是个性化的创造，是用于表达和交流，这么多年来，中学教育还是在教学生使用模板训练，学生仅仅为了写高考作文而写，把它理解为“答题”、“得分”，结果就是学生的思维能力越来越弱。
3.贵在有真情实感和独立思考
怎么样的作文才算是好的作文？
陈妙云说，其实文无定法，但贵在有真情实感和独立思考，“只要跳出模板，就可以写出鲜活的东西。
”
4.“跳出模板，就能写出鲜活”
什么样的作文才算是好的作文，能进高考评卷老师的“法眼”？
陈妙云举例，其实文无定法，但贵在有真情实感和独立思考。
比如有考生结合自身体会，谈与同学的“邻”；也有同学讲述“弹钢琴”经历，一个人弹力度不够，两个人合奏后有所顿捂，并延伸探讨对90后学生的“自我”，跌宕起伏，有深度也有厚度；还有学生思考老板与职工的关系，关注社会现实，也同样取得高分。
陈妙云总结道，“只要跳出模板，就可以写出鲜活的东西。
”
5.拿高分的三个标准
陈妙云称，今年高考作文要拿一类卷，首先要过“符合题意”关，有三个标准：
①全文必须在“以你为邻”框架内，不能“若即若离”，跑题说明考生的理解力、材料运用能力、逻辑思维不够严谨。
②被置换的“你”必须放在“与你”的位置，不能偷换概念变成“与他”为邻。
③“为邻”一定要准确，与父母为邻，与感情为邻、与生活为邻，都是违反常识的。
①与你为邻
中国和日本是一衣带水的两个国家，都有着悠久的历史和灿烂的文化。
中华文化虽历经磨难，但也已走上了复兴之路；而日本也成为了文化强国。
日本，与你为邻，我们应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，共同创造更灿烂的文明。
与你为邻，或多或少会有冲突，但请你尊重中华文化，因为这是合作的前提。
《西游记》是中华文化的瑰宝，惩恶扬善，团结一心是它的核心价值，然而在你创作的动画作品中，却将唐僧化为女性，并与多位女性有恋爱关系，令这部作品的传统核心价值荡然无存，致使许多国外友人误解，这一点是我们无法容忍的。
文化的发展需要创新，但必须要在保持作品核心价值的前提上。
只有充分尊重我们的文化，才能深入了解中华民族的精神，否则，胡乱地修改，只会给双方的文化与感情造成伤害。
与你为邻，我们要向你学习优秀的成果，因为这才能提升我们的竞争力，从而促使你也进步。
我们动漫还处在萌芽阶段，因此有必要向你学习。
我们通过借鉴你的创作理念、制作手法，打造出了大受欢迎的《三国演义》，既开拓了国内外市场，又得到了像包括你在内的多个国家的好评，同时也推动了你对传统文化的挖掘。
我们积极向你学习，表达了我们对你的尊重和赞赏，也促使你更努力，锐意创新，与我们一竞高下。
因此，相互学习，并不会使我们针锋相对，而是加强竞争，共同进步。
与你为邻，便不能回避，要大方地打开国门，因为这是相邻的必然要求，否则，便不利于我们的关系发展。
在这一点上，我们承认自己有许多不足，例如限制你的动画在黄金时段播出，拒绝引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影。
但多年的合作也令我们意识到，"闭关锁国"无法保护自我，打开国门才能使自身充满生机。
于是相关部门也制定法规，减轻壁垒，因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场，从而加深了我们对你的了解。
同时，也希望你能以开放的心态迎接我们关于"二战"的历史研究书籍进入你的国门，这样才能更好地认识过去，迎接未来。
与你为邻，便要与你为友，日本朋友，让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对，互相学习，共同进步。
希望中日文化都能不断辉煌，永葆生机！
（874）
【点评】
高考作文中，只要一谈到与日本的关系，绝大多数考生都习惯从抗战历史的角度构思成文，很少有学生能突破这种习惯思维。
而当我们发现本文的时候，我们眼前一亮：
作者站在当代流行文化的角度来思考“与你为邻”的中日友好关系。
作者的中心论点是，中日之间应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，走向未来。
围绕中心论点，文章分3个部分展开论述：
与你为邻，要相互尊重文化；与你为邻，要相互学习文化；与你为邻，要有开放的心态。
作者虽是一位在校苦读的高中生，但对当下中日流行文化元素相当熟悉，例如日本篡改《西游记》中的唐僧形象，中国借鉴日本动漫创作了《三国演义》，以及《日本人是丑陋的》著作进入中国等。
因而，本文的举例论证的用例十分典型，说服力强。
本文立意高远，角度新颖，操作性强。
温家宝总理今年6月访问日本时说，中日之间要以史为鉴，面向未来，绝不延续仇恨。
本文立意恰恰落在“面向未来”上，可谓高远；而角度定在中日流行文化上，可谓新颖；中日青少年朋友无一例外都喜欢流行文化，让健康的流行文化担当中日友好的媒介物，完全可行。
（华南师范大学文学院郑有才）
②与你为邻
你等等，我有话想对你说。
你迟疑地停下脚步，用惊奇的目光打量着我。
是的，我喊的就是你，我亲爱的农民工兄弟，虽然你我为邻已久，但我知道你并不习惯被我这样的城市人关注。
请恕我冒昧，听我真心实意地讲完这番话。
你来自遥远的农村，为了谋生，来到了这样一座陌生的城市与我为邻。
你我并不相识，更从未有过交往，但您拿着微薄的薪水，起早贪黑地为我建设着我的家，阳光晒黑了你的脸，汗水打湿了你的衣裳，但你从来不喊苦不喊累。
在你勤劳的手中，一幢幢高楼大厦拔地而起，一间间工厂高速运作，一条条马路连南引北，一个个公园横空出世。
没有你，这个城市将不再美丽；没有你，我也没有今天的舒适生活！
我感激你，我可爱的邻居，我可爱的农民工兄弟！
然而，为什么在人群中我没能看清你的脸？
你慢点走，不必躲躲闪闪，城市是我的家，同时也是你的家。
你为这种城市做出了巨大贡献，你理应为自己感到骄傲的。
我们是邻居，我们应该和睦相处，友好往来的，不是吗？
可是，为什么你在恶劣的工作环境中保持沉默不语，默默忍受着那些化学药剂和粉尘对你们身体和心灵的侵害？
而直到有一天你发现自己患了病。
为什么你不通过法律途径维护自己的合法利益？
为什么要用"开胸验肺"那样血淋淋的方式来保护自己？
你遇上了不顺心的事，为什么不找我倾诉？
为什么要接二连三地用跳楼的方式结束自己宝贵的生命？
你我为邻，无法回避，但城市人大多数是友好和善良的，你为什么不试着选择善良的城市人为邻呢？
城市是你和我的，城市会保护你和你的家人的，你应该像个城市的主人翁一样，昂首挺胸地走在大路上，让我为你喝彩。
与你为邻，我懂得了"奋斗"的含义；与你为邻，我看尽了辛酸和血泪；与你为邻，我为你的伟大而骄傲，为我的渺小而羞愧。
你我为邻，你离不开我，我更离不开你。
我亲爱的农民工兄弟，但愿你在城市里能找到你真正的归宿，真正对这城市产生归属感，长久地与我为邻。
（771）
【点评】
这是一篇表达作者真情实感的好文章。
文中的“邻”不是某个特定的邻居，而是作者“左邻右里”的“农民工”。
作者选取城市生活中常见的现象，倾诉自己对“农民工”的看法。
作者对“邻”的概念理解较为准确，全文也以“你”为倾诉对象，文章完全符合“与你为邻”的题意，不似某些考生摆脱不了备考材料，生硬地与李白、陶潜“为邻”，甚至与自己的父母“为邻”。
文中既对“农民工”比较艰苦的工作生活环境表示同情和不平，情真意切，内容充实。
这说明作者平时比较关心身边的事情，也是今年作文题的一种导向吧！
文章语言平实，没有那种华丽典雅却言不及义的文字。
开头一句“你等等，我有话想对你说”，极为平常，但给人一种倾诉的迫切感，随后平平道来，如倾如诉，不虚张声势，给人一种亲切感。
在表达上，先赞扬了“农民工”的贡献，再表示对其遭遇的同情，最后给予建议，逐步拉近彼此的情感，较有层级感。
当然，文章也有不足之处，最后一段为了照顾“点题”而用几个排比句，无论意或辞与上文都不统一。
这也是近年高考文章常见的毛病。
（华南师范大学文学院崔大江）
③与你为邻
——给书本的一封信
亲爱的书本：
不知不觉，你与我为邻已有18个年头了。
我人生的岁月中，身边的许多东西都在变，但你却一直陪伴着我。
高尔基曾说你是人类进步的阶梯。
但对我来说，你更像是与我为邻的朋友。
早在我的童年时期，在妈妈的指引下，我已与你为邻，那时候的你，是童话书和故事书。
每天晚上，在妈妈轻柔的声音中，你身上的故事飘入我的耳朵，进入我的心里。
正是因为有了这些多姿多彩的故事，我的童年充满了乐趣。
我可以与善良的白雪公主交朋友，也可以结识勤劳的灰姑娘。
她们身上的美好品格，到今天还在影响着我。
而在我的少年时期，身边的你换成了一本本名著。
我学会了在空闲时候，与你为邻，感受你身上的沧桑和你渊博的学识。
在《汤姆叔叔的小屋》中，我认识到美国曾经的奴隶制度多么可恶；在《哈姆雷特》中，我认识到仇恨可以带来如此多的灾难；在《简·爱》中，我认识到自尊和自爱才能赢得别人的尊重。
你不仅让我知道了过去不曾涉猎的历史，令我的视野不仅停留在现在而且追溯过往，还教会了我许多人生的道理，塑造了我最初期的人生观和世界观。
而到了现在，我身边的你，变成了关注时事，反映时事的书本，已经成人的我开始学会了将自己的目光放远到社会乃至世界，而与你为邻，为我提供了非常好的机会。
《货币战争》令我对现今世界经济有了初步的认识；《驻京办主任》让我对驻京办有一定的认知；《常识》让我从梁文道的角度去窥探、认识社会中种种被忽视的"常识"。
因为与你为邻，我对自己曾经习以为常的身边事有了新的认识。
你令成年的我学会了关注社会，而不只是顾影自怜。
未来的书本，这十八年来与你为邻，我一直获益匪浅。
在我以后的人生中，我也会继续请你陪伴在我身边，继续教会我更多。
祝事事顺意
你的朋友
2010年6月7日
【点评】就今年的作文题目来说，能最简单方便地点出“与你”的文体，自然是书信。
该考生熟练地使用书信体，开门见山地点出与书为邻，接着一转，引出高尔基的话：
书是人类进步的阶梯，暗示与书的关系可有许多种；再一转，点名书之于己，更像是“为邻的朋友”。
从“进步的阶梯”到“为邻的朋友”，既是进一步点题，又明确了自己对书所持的更加亲密平等的态度。
为邻十八年，书之于“我”，相互间的关系也是日新又日新。
文章先写“我”在妈妈的指引下，与书为邻，点出为邻的初因，暗示那时为邻乃是出于被动。
少年时，为邻之书“换成了一本本名著”，选择之意，已蕴其中。
成年后，“我”将自己的目光放远到社会乃至世界，于是，与“我”为邻为友的书便有了进一步的变化，“我”主观能动的选择更加显豁。
童年时期，书带给“我”无穷的乐趣；少年时期，书塑造着“我”最初的人生观和世界观；成年时期，书使“我”关注社会而不是顾影自怜……为邻十八年，自己的成长离不开书，而成长的“我”亦在不断地择书为邻。
相互的关系，表现得细致入微。
如层层剥笋，清新自然地叙述“与你为邻”，这无疑是一篇优秀的高考应试作文。
（华南师范大学文学院咸立强）
④与你为邻
城市里，有匆匆忙忙的脚步声，有一闪而过的脸庞，也有忧愁抑郁的目光。
生活中的快节奏在机器的喧嚣中沉积，人的精神也在疾驰而过的汽车中变得空虚。
但倘若能够在纷繁中建造一间自己的精神小屋，便能吟叹"心远地自偏"了。
我有一间属于自己的精神小屋，与其真善美的人为邻。
与他们为邻，我受益匪浅。
借此机会，我想向他们表达我的感情。
透过左边的窗子，我看到了与清茶为伴，与书籍为伴的季老。
季老，您是一代"国学大师"，是"学术泰斗"，是"国宝"。
可是您把这三顶帽子都辞掉了，您说"环顾周遭学问之深者大有人在，国学大师岂不折煞老身？
"作为您的邻居，我了解您的淡薄，明白您睿智的目光背后所经历的沧桑。
不过是想专心致志地翻译《罗摩衍那》，不过是想尽心尽力地保护一些经典的文化，您却在文革中屡遭打击。
是天欲摧人吗？
我抱着疑问，却从您巍然的笑中找到了答案。
是啊！
当上天赐给你荒野时，意味着他要你成为高飞的鹰。
季老，您知道吗？
以您为邻，我受益匪浅。
您是我精神的邻居，用您一生的淡然与执著告诉了我什么是淡泊，又告诉了我"宁静致远，淡泊明志"。
真的，我想谢谢您！
透过右边的窗子，我看见了躺在病床上打点滴的您--莫里老人。
莫里老人，请容我像您的学生一样喊您一声"师傅"。
您虽患重病，但作为您的邻居，我知道您并不会自怨自艾，也不会自我放纵自我绝望。
您在昔日那般疯狂地随歌舞蹈，舞出您的生命奇迹；您在得知病症消息时仍那么珍惜生命，坚持以乐观旷达的情绪感染身边每个人，其中包括我。
您知道吗？
曾经让绿叶嘲笑颓废的我因与您为邻，受您的乐观熏染，我也勇敢面对阳光了。
谢谢您！
在我心里，还铭记着泰戈尔的哲言：
"天空不留下鸟的痕迹，而我已飞过"与您为邻，我学会了很多；与您为邻，我的精神世界得到了充实。
终于，在喧嚣的城市中，我找到了属于我的蓝天！
与你为邻，与真善美的人为邻！
【点评】考试标题作文难点在于审题，在于如何在标题的框架内展现自己的写作水平。
这篇文章的一个最大亮点是设计了一间“精神小屋”，以此作为载体，统领文章的结构和内容。
通过第一段的铺垫，作者在第二段开始就写道：
“我有一间属于自己的精神小屋，与真善美的人为邻”。
在文章中设计这间“精神小屋”，独具匠心，胜人一筹，把有形的、无形的“邻”都统一到一起来写，透过打开精神小屋左边窗子和右边窗子分别带出两个实例，使到整篇文章结构严谨，浑然一体，整篇文章都能很好地表现“与你为邻”的内涵。
在写作的素材上，作者采用了国学大师季羡林和美国社会心理学家莫里·施瓦茨的事迹作为材料。
前者作者学习其淡泊，后者学习其乐观。
两个实例都用“你”作为倾诉的对象，真情真挚，用例很贴切。
（华南师范大学文学院胡家俊）
⑤与你为邻
"特大新闻！
特大新闻！
孟家又搬家了！
"卖报纸的小贩在大喊道。
哟！
孟子又搬家了。
想必大家都听说过孟母三次搬家的故事了吧！
这回不知道孟与谁为邻了。
还记得孟母说过的一句话：
"邻，是无法回避的，却可有选择的。
"这次孟母却是因为学堂附近出现一大堆工厂，什么钢铁厂，石油加工厂的，环境受到了很严重的污染。
孟母曾去申诉道：
"与你为邻，我们众人深受污染其害，这土地几里尽是乌烟，尔何不速速离去？
"但一直没有答复，孟母只得带着孟子又一次搬家了。
孟母经过自己再次深思考虑后，决定在广州的摩天大楼的最高层落户了。
孟母想，我已经在最高层了，不会有人打扰到孟子的学习。
经过一段时间的风平浪静，孟母发现孟子有些奇怪，出入西装革履，穿金戴银的。
于是一探究竟，发现住在周围的邻居都为暴发户，还听到一次孟子与他们的对话。
"孟子先生，与你为邻真是三生有幸，希望能借助一下你的声誉来为我们的商品提升一下形象，至于酬价方面，任你定夺。
"甲说。
"这个嘛！
好说。
只要你会做就可以了。
"孟子的这一番话，吓着孟母！
呜呼！
她决不容忍自己的孩子如此的重势利金钱。
这会，孟母再一次带着孟子远离中国到国外去了。
谁知到了美国定居后，孟母又一次的希望落空了。
由于恐怖主义的存在，他们经常受到恐吓，甚至袭击。
孟子在此惊慌下，得了精神病。
孟母大哭道：
"与他为邻，伤我孩人格，与你为邻，害我孩身体。
到底是为何？
难道找一个好的"你"作邻居都没有吗？
为何要为难我们这些想要廉洁的人？
为何要我们与那些世俗不堪的人为邻？
孟母的三次搬家寻邻的希望落空了，最后，孟母带着孟子在精神病院里住下，他们的邻居都是些不愿与世俗同流合污的人，都是些风霜高洁、不畏强暴的人，好像是陶潜和李白也在里面吧。
我想他们应该找到了和找对了自己的邻居。
因为我总听到孟母这样说：
"陶潜先生，与你为邻，真好！
看我们家的孟子又聪明了不少……"
【点评】此篇文章最出彩的地方在于作者充分发挥想象力将人们熟知的“孟母三迁”的古典故事改编为现代版的“孟母三迁”。
现代孟母之所以“三迁其址”，并非只是为了孟子的学习环境而担忧，更在于借孟母对孟子身体健康、人格健全的关心揭示出：
面对环境污染、拜金主义、恐怖主义，现代世界使人们已无法生存在一个和谐、温馨、和平的环境中。
文章的现实感、正义感非常强。
文章的立意非常精彩，精神病院的结局引人发思：
《疯癫与文明》。
文章的语言朴实显稚嫩，表达通俗欠通畅，想象超前欠严谨。
如文章中的病句：
“孟母又一次的希望落空了”；“陶潜先生，与你为邻，真好！
，看我们家的孟子又聪明了不小……。
（华南师范大学文学院张静）
⑥与你为邻
某小区的网站论坛上新发一帖，引起热议，小区居民们纷纷发表意见，特摘部分如下：
帖名：
《与你为邻，共建和谐》
发帖人：
小区的各住友们，咱们在这个小区住了快十年了，从咱们陆续搬进这里之后，也拥有了咱们小区的网站，这些年可谓风风雨雨，现在我发出这个帖，就是想让大家讨论讨论，回味回味这些年的事儿，各位踊跃发言吧！
一楼网友A君：
楼主真是有心了，说真的自打一住进咱区，我就觉得挺脏的！
你看那路灯下随处可见的垃圾，还有挂在花园上，走过路过都得掩鼻子，甭提多难受了！
但是，我在论坛发个帖晒晒之后，咱区竟变干净啦，道路也都冲洗过，花园也飘着清香，所以咱不得不说，咱区好样的！
居民们也是好样的！
咱区论坛也功不可没！
二楼网友B君：
原来那时候那帖是A君你发的啊，值得表扬！
原先咱小区是挺散的，各家只顾各家，有人扔垃圾，别人也跟着扔，书上这叫破窗理论，当时我也扔过几次，但是看了A君那帖，才明白。
咱区的卫生也直接表现咱们的形象，更关乎我们的健康，所以我逢垃圾便捡，扔垃圾筒了。
这要感谢A君呐，让我成了咱区的"优秀居民模范"。
三楼网友C君：
跟大家住一起，咱就有责任爱护咱区嘛！
我虽然工作忙，每天很少跟大伙接触，但是出入遇人总能亲密地打招呼，让我心里也暖乎乎地；以前住巷子里头，虽然出门不见抬头见，但那里人们脸都绷着，没有邻居的样子，谁也不认识谁，也不想认识，所以才逼得我搬走，要不还不闷死在那里头了！
四楼居委会主任：
大伙都在啊，楼主这帖发得好啊！
论坛就需要大家出来发发言，就是别把坏的掖着，拿出来大伙一起研究才是，接下来我通知这个事儿，居委会讨论决定给咱小区换个名，大伙有啥好建议欢迎发E-mail到居委会的电子邮箱。
五楼网友B君：
主任说得对，咱们的小区需要咱们一起来建设嘛！
六楼网友D君：
嗯，看你们说得有道理，改天我也发个帖反映反映！
七楼楼主：
大伙现在来想想咱小区改名的事儿，都积极发言！
……
几天后，该小区换上了新的牌子，闪亮的几个大字，——“和谐小区”。
（807）
【点评】本文紧扣“与你为邻”这个题目，以居民区的卫生环境和人际关系改善为话题，采用小区网站邻里发帖的形式，运用时下人们常用的网络交流语言，表达了邻里间人们渴望相互理解、共同维护公共卫生、建立和谐人际环境的心愿，勾画出一副小区居民相互交流的生活图景。
全文中心突出，构思巧妙，形式新颖时尚，贴近现实，富有生活气息，语言真切朴实且具有个性。
文章体现了考生对当下社会人们交流方式有较真切的观察，也对当下人们网上交流的语言有较熟练的掌握。
本文可看作为网络新文体写作的范例。
当然，文章还可以把“我”作为讨论的参与者之一发表意见，并对邻里发帖的语言作进一步提炼。
（华南师范大学文学院周小蓬）
⑦与你为邻
你，我的同桌，我最好的朋友。
此前，我从来没觉得我们之间有什么不同。
我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里，一起在公交站台等车，一起在绿茵场上驰骋，一起倾听啦啦队女生的尖叫，一起讨论巴萨vs国米；一起研究编程算法，一起约好报考深大计算机专业，一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上市……
你高大健硕，眉宇间透出一股俊秀，班上的女生悄悄给你取了个外号――“小柏原崇”，而我却只得了个“许三多”的美称，说实在的，我还真有点嫉妒。
你的学习成绩虽然在班上不是最好的，但在球队，你是最好的，教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员，用他带着方言的普通话说：
“要想踢比赛，首先学习成绩要好，进入大学里，会有更多的比赛机会。
”末了总不忘补上一句：
“像某某同学那样，踢球学习两不误。
”
我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事，我生病了，尿血，是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去。
当时数学课正上到复数这一章节，是期末考试的重点和难点。
每天下课之后你都会来到医院看我，把你做好的课堂笔记给我看，第一次翻开笔记的时候我很感动，从没见你这么认真的做过笔记，几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来……
直到高考前那最紧张的一个月，你却忽然说你要回安徽老家。
按规定，考生必须回原籍地参加高考，你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招生人数较少，另外安徽的学习环境，使用教材与深圳不同，犹豫再三，还是决定放弃。
今天，我们会同时走进考场，为自己的明天书写一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在陌生的老家。
我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，他们的父母，和所有深圳人一样，用自己辛勤的汗水推动着城市发展，他们同样拥有这个城市的光荣与梦想，彼此为邻，相互依存。
然而他们却要比我们承受的更多，不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员，并为此放弃心仪的学校，使梦想走得更远……
我祝福你，我的朋友，我们的邻居，那些千千万万的农民工和他们的孩子们。
（802）
【点评】
“与你为邻”是2010年广东省高考的作文题，参与阅卷的李老师称，他在批阅一名考生的作文时被深深的打动，作文中所提到的“高考移民”现象是该老师的学生曾多次经历过的事情，以至当场流下泪水，并给予了该考生作文满分。
这是今年广东省的首篇满分作文，老师点评该文章具备下面五点优秀的作文的要素：
一、这篇作文是在用心去感悟生活，是一种发自内心的真实感受，从多角度对生活的观察，多生活的了解，融入了一些青春色彩，完全达到题目的要求；
二、文章的语言生动，语句通顺没有前后矛盾，没有故作深沉的装腔作势，有铺垫，有悬念，有转折，有升华，末尾点题，语句表达生动，亮点频现；
三、文章的思维独特，逻辑严密，从自己的一个个切身感受通过剥洋葱的形式慢慢展开，引发人对社会现象的思考，立意上有相当的高度；
四、感情真实抒发了该考生对生活中的人、物、事的真实感触、能打动人心；
五、有健康的价值观，分寸把握到位，表达出自己健康
升级会员 