四川省广元市苍溪县届九年级语文上学期期末考试试题扫描版新人教版02231450.docx

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四川省广元市苍溪县届九年级语文上学期期末考试试题扫描版新人教版02231450

答案

A卷（共100分）

第I卷（选择题共24分）

一、基础知识（每小题3分，共12分）

1.C

2.A

3、C

4、B

二、阅读文言文《出师表》，完成5～8题。

（共12分，每小题3分）

5、C

6、B

7、C

8、A

三、默写（6分）

9、默写古诗文中的名篇名句。

（6分）

（1）补写出下列名句的上下句。

（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分）

①只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。

（李清照《武陵春》）

②酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。

（苏轼《浣溪沙》）

③了却君王天下事，赢得生前身后名。

（辛弃疾

《破阵子》）

（2）默写张养浩的《山坡羊·骊山怀古》在答题卡上写出题目、作者再默写全诗。

（4分

）

四、阅读下面议论文，完成10—12题。

（10分）

10．答：

要超越榜样，必须要有创新精神。

11.首先第1段引用行家点评中央美院毕业作品展中有很多有模仿的痕迹，引出论题；接着第2段用举例论证的方法论证了“在艺术领域，创作之初的模仿不可避免的观点”；然后3、4、5段分别用举例论证论证了“要超越榜样须要有创新精神、敢于质疑的精神和创新专注力”的分论点；最后第6段归纳总结得出结论：

“超越榜样，才让人类文明步步前行”。

（评分标准：

1、层次分正确；2、归纳层意带上论证方法和观点。

层次没有分正确，酌情扣分。

）

12．答：

第5段横线上填甲句。

（1分）因为甲句讲化为公司几年来依靠研发力量，达到了通信行业世界级大佬比肩的水平，而且还向苹果公司收取专利的事实，（概括事例1分）更能印证“中国正从模仿大国转型为创新大国”，也更能证明“要超越榜样，必须有创新专注力。

”的观点。

（1分）

五、作文（60分）

13.略

B卷（共50分）

一、诗歌鉴赏（共4分）

1、答案：

①侧面描写。

桃花飘落的地方没有人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味，才知道上游桃花的飘落。

（②还可以答的写法有：

虚实结合。

“桃花落出无人见”是“虚写”桃花，“濯手惟闻涧水香”，是“实写”桃花。

）评分标准：

写法点出来1分；结合诗句具体分析1分。

）

2、答：

①《暮春山间》写作者缓步春山所见，描绘了一幅幽美的暮春景象，表现了作者的闲适之情。

（关键词闲适、悠闲、愉悦都可以）②《武陵春》中诗人借“风住尘香花已尽”的暮春之景来抒发诗人对春天流逝的感伤和国破家亡的内心苦闷与愁绪。

（只答第一种给1分；只答后一种给

2分。

两种都答最好。

）

二、阅读下面的文言文，完成3-5题。

（共12分）

3、D正确应该是“像”（2分）

4、翻译下面句子。

（6分）

①翻译：

难道是欧阳修的快乐吗？

（实际上）是欧阳修在这里寄托他的心意。

（落实“岂”“乃”“寄”“于”“倒装句”各0.5分，整个句子大致通顺0.5）

②翻译：

而我又可以凭借这篇文章寄托名声在他的的文章的后面，难道又不感到欢喜和幸运吗？

（落实“以”“托”“于”“其”“幸”各0.5分，整个句子大致通顺0.5分）

5、

①在酒醉人倦的时，

登亭眺望美景可使人耳目一新，内心也随之清醒爽快。

②寄意于醒心亭，更是寄托了他

远大的政治抱负：

希望国家政治清明，人人都能够安居乐业。

“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜”。

（评分标准：

两点各2分。

第一点结合文本说清楚就行。

第二点概括和文本引用各1分）

三、名著及现代文阅读（22分）

（一）名著阅读（4分）

6、答：

这个人物是（1分）（林冲）

“忍”的表现是：

上梁山之前面对高俅的陷害，几乎置他于死地，他“忍”了；发配沧州的路上，受尽董超、薛霸在他面前连呼他“小人”并折磨他，他忍了；在沧州与洪教头比武，面对洪教头的一再挑衅，他忍了；上梁山后，面对王伦的百般刁难，让他交“投名状”入伙，他也忍了。

（任写一个得1分）

“狠”的表现是：

在风雪山神庙一节中，林冲知道高俅要置自己于死地，自己已经走投无路，知道好友陆谦的卖友求荣，他一怒之下杀了陆谦，并把他的心肝挖来提在手上，体现了他的“狠”；上梁山后，林冲知道王伦无心收留晁盖一行，因此他把王伦首级割下，拿在手里，也体现了他的狠。

（任写一个得1分。

）

7、美德比美貌更为重要。

（二）阅读下面的文章，完成8～12题。

（18分）

8、答案

：

小说第一段描写小山村的环境，突出小山村地理位置的偏僻神秘，与世隔绝的特点，（1分）为下文写小山村民风的淳朴，村民们过着世外桃源一般的生活的情节作铺垫。

（1分）与后文成为景点之后的小山村形成对比（1分），突出经济的发展对小山村民风的冲击。

（1分）

9、答案：

这篇小说在情节设置上最大的特点是前后对比。

（2分）小说以“镶嵌在墙上的黑板”为线索，写了小山村在没有开发之前，村民用石灰在黑板上记账，记账只是个形式，帐在村民心中，诚

信在村民心中；但是小山村开发之后，黑板上记账用的是油漆，因为经常有人赖账，黑板仍然是个形式，但是用来招徕生意的。

（2分）前后对比，很好地突出了小说主旨：

在经济发展的冲击之下，诚信淳朴的民风在逐渐的消失，发人深思。

10、

A句：

上面用粉笔歪歪扭扭写着一些文字和数字，如大黄，酒，4．6；二贵妈，酱油，2；黑头，盐、烟，13．45……

答案：

这是对黑板上所记账单的细节描写（1分）生动形象的写出了账单记得歪歪扭扭，很不正规的情形，（1分）表现了账单只是一个形式，折射出店主与顾客之间的相互信任的关系，表现了小山村民风的淳朴。

（1分）与后文用油漆记账形成对比，从而突出小山村民风的变化。

（1分）

B句：

我无言以对。

墙上的黑板，白漆的名字和数字，冷眼看着眼前热闹的景象。

答案：

这句话是

我的心理描写。

（1分）生动形

象的写出了“我”面对小山村淳朴民风的消失内心的内心的失落。

（1分）墙上的黑白、白漆的名字和数字显得“很冰冷”，与小山村

“热闹的景象”形成对比，（1分）突出了小说主题，发人深思，具有讽刺性。

（1分）

11、答案：

①纯朴热

情。

为我们这帮路人灌满凉开水，主动解答我们对“黑板”的疑惑，讲述与“黑板”有关的故事。

②勤劳能干。

在偏僻的村庄经营唯一的一家代销店，并将生意做得越来越大。

③精明务实，善于发现并抓住商机。

用“黑板”招揽顾客；先前任由赊

账的乡亲在黑板上擦擦

写写，后来不再赊账。

（结合文本任答其中两点即可。

）

四、语言应用（12分）

12．。

（1）答案：

（1）强调多学科的有机融合；

（2）强调合作；（3）重实践，鼓励提问；（4）基于项目的实验或课程设计；（5）对学习者的评价多层面，关注能力提升，评价方式创新且具操作性。

（任答其中四点，1点一分）

（2）STEAM教育是未来基础教育的一个新方向，国家会大力发展（1分）理由：

（1）STEAM能推动中国课堂发生转变，培养创新人才；（1分）

（2）STEAM有利于提高国家全球竞争力，STEAM工作者拥有更多的就业机会。

（3）答案1:

请

问学校为什么要开展STEAM课程？

（2分）（如果问：

传统课程与STEAM课程的区别是什么？

学校为什么要开设？

也是2分。

如果只问：

传统课程与STEAM课程的区别是什么？

就1分）。

答案2：

请问学校开设STEAM课程的师资怎么解决？

学校对STEAM课程开设的总体设想是什么？

（两层，1层1分。

）