六年级语文下册第四单元测试题附答案.docx

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六年级语文下册第四单元测试题附答案

2015-2016学年度第二学期六年级语文

第四单元测试题附答案

（时间90分钟）

等级

亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们完成了新的一单元的学习，来检测一下自己吧，一定要细心，认真书写，卷面有5分哦！

一、给加点字选择正确读音，用“√”标出。

（3分）

教诲（huì huǐ）处境（chǔ chù）打搅（jǎo rǎo）摩平（mó mā）喷香（pèn pēn）木匣（xiǎxiá）

二、看拼音，写汉字（4分）

qúnmājiǎochú

围（）（）平打（）（）窗

jiāngyēxiáróu

冻（）抽（）（）子（）皱

三、字词积累及运用（8分）

1.把下面词语中加点字的正确解释的序号填在括号里。

A、盛气凌人（）凌寒独自开（）

⑴冰⑵接近⑶侵犯，欺压⑷杂乱

B、表里如一（）为人师表（）

⑴露在外面的⑵表格⑶榜样⑷测量用的仪器

C、络绎不绝（）一手绝活（）

⑴断绝⑵完全没有了，穷尽⑶独一无二的，没人赶得上的⑷绝对

D、安然无恙（）治国安邦（）

⑴身体健康⑵不出事故，没有危险⑶稳定⑷装置，组合。

2.下列带点字注音完全正确的一组是（）

A、苍劲jìng妥贴tiē　抹平mǒ床铺pù

B、阻塞sè　相称chèn投奔bèn纤细qiān

C、参差cī　会计kuài喷香pèn　乘机chéng

3.加点字的解释不全对的一组是（）

A、舍近求远（舍弃）优胜劣汰（淘汰）应接不暇（空闲）

B、浅斟慢酌（喝酒）死得其所（处所，地方）赞叹不已（停止）

C、始料未及（预料）神机妙算（计算）自作自受（承受）

四、请用“望”字组恰当的词语填在下面的括号里。

（3分）

小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）

了。

他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的

（）。

信寄出后，他整天（）着。

两个月过去了，爷爷没有来，他

很（）。

半年后，乡下捎来口信：

爷爷死了。

凡卡从此（）了。

五、诵读积累与运用（1—4小题每空1分：

5小题5分）

1、我认识外国的作家有、；知道的外国名篇有、

；其中留下深刻印象的人物是。

（写2个）

2、老师常用泰戈尔的名句“使卵石”

教育我们，要想把事情做的完美，就要有恒心与毅力。

3、这次考试我没考好，被爸爸批评，我躲在房里大哭起来，妈妈进来说：

“别哭了，光哭有什么用，你不是学过这么一句名言吗‘”

听了妈妈的话，我擦干了眼泪，仔细分析自己失败的原因，争取下次取得好的成绩。

4．我对待朋友一向诚实守信，妈妈常表扬我说：

“你做的很好，因为‘守信是一项财富，’”。

5.考考自己的记忆力。

 《买火柴的小女孩》俄国笛福

 《凡卡》美国泰戈尔

 《鲁滨孙漂流记》英国安徒生

 《飞鸟集》丹麦海明威

 《老人与海》印度契诃夫

五、阅读理解（1—4共6分，5小题3分，6小题5分，7小题3分）

短文一

凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

　“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。

老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。

伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。

吃的呢，简直没有。

早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。

他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。

亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！

我再也受不住了！

……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。

带我离开这儿吧，要不，我就要死了！

……”

1、“蘸“的音序是（），音节是（）。

2、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情：

（）

　　A、亲热　　B、蔑视　　C、仇视　　D、喜爱

3、“她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸”的“戳”的意思是：

（）

A、用尖端触击B、因猛触硬物而受伤C、竖立

4、为下列词中的“打”选择恰当的解释。

打发（）打酒（）

A、殴打B、举、提C、买D、派、命令

5、概括说说,在这段文字里,凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的?

_________________________________________________________________

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6、在这段话中划出写老板和老板娘毒打凡卡的动作词语，并说说你从这些动作词中，体会到什么？

动词：

_____________________________________________________________

我体会到：

______________________________________________________

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7、读了这段话,你想对凡卡说什么?

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短文二，

很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。

刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。

突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。

待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：

“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？

你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。

”

骑者勒住了马，回答：

“确实是这样，上来吧！

”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。

当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进促使）他问道：

“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？

”

老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：

“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。

”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。

但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。

我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。

”

那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。

”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。

”说完这些，那名骑手——托马斯•杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。

1、请把文中不合适的词划去。

（2分）

2、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子抄下来。

（3分）

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3、面对这位被冻得老人，最后一个骑手是怎样做的？

请用波浪线划出（3分）

4、老人是怎样分析骑手的眼神的？

他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？

（3分）

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5、你喜欢文中的骑手吗？

他具有怎样的品格？

（4分）

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6、给短文加上一个合适的题目，写在文中题目处的横线上（2分）

六、习作（28分）

同学们，六年的小学生活，你不知上了多少节课。

这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它给你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。

请选择小学六年里你最喜欢的一节课，把它写下来，并写出你喜欢这节课的原因完整，字数在400字左右。

试题答案

五、阅读一

1、Zzhan2、C3、A4、DC5、挨打、挨饿、睡不好觉6、揪、拖、拿、揍、捞、戳

体会到：

凡卡在老板家没有自由，没有尊严，连做人的基本权利都没有。

7、意思对即可

阅读二：

1、促使忙碌

2、寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。

刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了

3、骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远

4、我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。

但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。

我知道，当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助

5、略

6、同情的眼神