精选部编版小学五年级语文下册第五单元B卷.docx
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精选部编版小学五年级语文下册第五单元B卷
第五组达标测试卷
时间:
90分钟 满分:
100分
一、字词广场(23分)
1.给加点的字选择正确的读音,用“——”标出。
(4分)
猕猴(nímí) 霹雳(bì pī) 都督(dōu dū) 挑战(tiáo tiǎo)
诡计(guǐwēi)酥软(sūshū)上卿(qīnqīng)丞相(chén chéng)
2.辨字组词。
(5分)
3.选词填空。
(5分)
(1)诸葛亮说:
“都督委托,( )照办。
”
(2)诸葛亮说:
“既然就要交战,十天造好,( )误了大事。
”
(3)第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,( )不见诸葛亮有什么动静。
(4)鲁肃回来报告周瑜,( )不提借船的事。
(5)江上雾很大,敌人( )来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。
4.先补充词语,再写出与词语有关的主要人物。
(9分)
完( )归赵____________ 三顾茅( )____________
神机( )算____________负( )请罪____________
毛遂自( )____________( )上谈兵____________
( )杵成针____________程门立( )____________
望( )止渴____________
二、句子花园(5分)
1.赵王和大臣们没有别的办法,只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
(改为双重否定句)
______________________________________________________________________________________________________________
2.如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?
(改为陈述句)
______________________________________________________________________________________________________________
3.鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说:
“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。
”(改为第三人称转述句)
______________________________________________________________________________________________________________
4.黄盖的船里装的不是兵士,也不是粮食,而是芦苇。
(用加点词造句)
_______________________________________________________5.孙悟空神通广大。
小朋友都喜欢他。
(用关联词合成一句话)
_______________________________________________________
三、积累运用(8分)
1.别看他平时异常活跃,可一旦进了老师的办公室,就成了乖绵羊一只,真是徐庶进曹营——____________________了。
2.六月的天,恰似孙猴子的脸——____________________。
3.我和张晨可真是____________________——生死之交。
无论彼此遇到什么困难,对方都能挺身而出。
4.我国古典小说四大名著是《________________》《________________》《______________》《________________》,作者分别是__________、____________、____________、________________。
四、课本透视(7分)
1.《将相和》这篇课文题目中的“将”是指____________,“相”是指____________,全文的叙述顺序是由将相的________到________再到________。
文章讲述了________________、________________、________________三个故事,表现了两位主人公________________________________________的共同品质。
2.《猴王出世》一文表现了石猴______________________的特点。
3.课文《景阳冈》写的是广为流传的“________________”的故事,这个故事选自《________________》,这本书里我还知道________________、________________等故事。
五、思想交流(8分)
在平时的阅读中,相信你对名著以及名著中的人物都有一定的了解,你最喜欢《________________》中的人物____________,原因是:
____________________________________,你最想对他(她)说的一句话是:
__________________________________________
六、课内阅读(11分)
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。
天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说:
“如果曹兵出来,怎么办?
”诸葛亮笑着说:
“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。
”
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:
“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。
”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了,雾还没有散。
这时候,船两边的草把子上都插满了箭。
诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”,接着叫二十条船驶回南岸。
曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。
1.从文中,我们得知诸葛亮成功“借箭”。
结合课文来回答:
借箭的起因是____________________________________________
________________________________________________________
借箭的经过是___________________________________________
__________________________________________________(4分)
2.文中画波浪线的句子写出了鲁肃的____________________
________________________________________________。
(2分)
3.文中画横线的句子中,诸葛亮那样做的原因是什么?
(3分)
______________________________________________________________________________________________________________
4.我们从这个故事中知道诸葛亮__________________________
_______________________________________________________________________________________________________。
(2分)
七、课外阅读(13分)
司马迁发愤写《史记》
司马迁出生在黄河岸边的龙门。
他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,心里十分激动。
他的父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员,他立志要编写一部史书,记载从黄帝到汉武帝这3000多年间的历史。
受父亲的影响,司马迁努力读书,大大充实了自己的历史知识。
他还四处游历,广交朋友,积累了大量的历史资料。
司马谈临终之时,泪流满面地拉着儿子的手说:
“我死之后,朝廷会让你继任我的官职的,你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇!
”司马迁牢记父亲的嘱托,每天忙着研读历史文献,整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。
正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。
原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。
司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生,但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。
他想:
“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。
我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?
我一定要活下去!
我一定要写完这部史书!
”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。
就这样,司马迁发愤写作,用了整整13年时间,终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。
这部前无古人的著作,几乎耗尽了他毕生的心血,是他用生命写成的。
1.结合文章内容,给下列内容按顺序标上序号。
(5分)
( )飞来横祸 ( )完成著作 ( )牢记父志
( )忍辱负重( )读书游历
2.《史记》是__________(填人名)用了整整______年时间写成的。
它记载了从________到________这3000多年间的历史,共52万字。
它被鲁迅先生称为“__________________,____________________”。
治水三过家门而不入的____________、西楚霸王____________等都是这部作品中的人物。
(4分)
3.找出最能体现司马迁受刑后悲愤交加的两个词语,并写下来。
说说他为什么能坚持活下去。
(1分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.请用一个成语来赞美司马迁________________。
(1分)
5.用波浪线画出与“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”意思相同的句子。
在历史的长河中,你知道哪些人的死重于泰山?
(至少写两个)(2分)
______________________________________________________________________________________________________________
八、习作展示(25分)
缩写上面的短文,字数不超过150。
第五组 达标测试卷
一、1.mí pī dū tiǎo guǐ sū qīng chéng
2.示例:
3.
(1)当然
(2)必然 (3)仍然 (4)果然
(5)忽然
4.璧 蔺相如 庐 刘备 妙 诸葛亮 荆 廉颇 荐 毛遂 纸 赵括 铁 李白 雪 杨时 梅 曹操
二、1.赵王和大臣们没有别的办法,不得不派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
2.如果再跳出一只大虫来,不能斗得过。
3.鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说,三天之内要造十万支箭,得请鲁肃帮帮他的忙。
4.示例:
我不是价值连城的宝石,也不是一无所用的废铁,而是燃烧炉中的一块钢。
5.因为孙悟空神通广大,所以小朋友都喜欢他。
三、1.一言不发 2.说变就变 3.刘关张桃园三结义
4.水浒传 三国演义 西游记 红楼梦 施耐庵 罗贯中 吴承恩 曹雪芹
四、1.廉颇 蔺相如 和 不和 和 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 热爱国家
2.敢作敢为、无所畏惧
3.武松打虎 水浒传 示例:
醉打蒋门神 智取生辰纲(拳打镇关西 大闹野猪林)
五、示例:
三国演义 关羽 他不仅忠诚还很讲义气 你豪爽、仗义,是位大英雄。
六、1.周瑜妒忌诸葛亮,让他十天内造十万支箭。
诸葛亮利用草船向曹操“借”了十万支箭。
2.胆小、害怕
3.一是一面射满,再让曹军射另一面,获取更多的箭;二是减少船一侧的重量,使之平衡;三是船头向东,顺着风向,便于快速逃离。
4.神机妙算(机智过人)
七、1.3 5 2 4 1
2.司马迁 13 黄帝 汉武帝 史家之绝唱 无韵之《离骚》 大禹 项羽
3.血溅墙头、了此残生;因为《史记》还没有完成。
4.示例:
呕心沥血
5.人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。
示例:
雷锋、邱少云、焦裕禄等。
[点拨]只要是死得有价值的人,他们的死都算重于泰山。
八、思路分析:
缩写文章一般说来,有三个方面的要求:
第一,要体现原文的风格和面貌,也就是说,缩写不允许改变原文的中心思想,不能改变原文的体裁,甚至连人称也不能变,要保持原文的主要事件,保持原文人物的基本特点,还有段落顺序,表达方式也都要维持原样。
第二,要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写语句,或者把有些次要事件加以概括,或者删去无关紧要的介绍,缩到多短为止,这要根据题目的要求而定。
第三,要衔接自然,首尾贯通,使文章成为一个整体。
例文略。