广州铁路职业技术学院学风建设实施方案.docx

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广州铁路职业技术学院学风建设实施方案

广州铁路职业技术学院学风建设实施方案

为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）精神，落实《广州铁路职业技术学院关于进一步加强学风建设的意见》（广铁职院发〔2008〕52号），巩固我院近年来学风建设工作成果，进一步做好学风建设工作，营造良好的教学环境和氛围，激励广大学生志存高远、勤奋学习、追求卓越、努力成才，使广大学生充分认识到创建优良学风既是学院人才培养的需求，也是个人成长成才的重要途径，为把学风建设工作落到实处，抓出成效，特制订本实施方案。

一、总体思路

以科学发展观为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以生为本，紧密结合我院“评建创”工作的具体目标，坚持“整体推进、突出重点、分步实施、力促评创”的工作原则，在学院“评建创”中学风建设工作取得成绩的基础上，继续推进和深化学风建设，以进一步明确学风建设的思路和目标，丰富学风建设的内容，健全、创新学风建设工作的领导机制、工作机制、育人机制和激励机制为主要途径，将加强教风和教学管理、强化学生日常行为管理、推动学生班级建设、开展校园科技文化活动等工作的实施作为重点，实施全员育人。

使我院学风建设由规范要求向习惯养成转变，为迎接评估整改和创示范工作营造良好的氛围，推动我院学风建设上新台阶。

二、重点工作

（一）抓教风，促学风。

学风的基础是教风，教师的师德修养和敬业精神是教风建设的核心内容。

要在全院深入开展“师德师风”教育，强调教师应以自己的敬业精神和良好的执教方式来调动学生学习的积极性，以崇高的人格魅力影响和带动学生，从而以优良教风带动优良学风，以良好学风促进教风发展，形成师生互动、教学相长的生动局面，激发学生学习的内在动力、提高全体学生成人成才的主动性和积极性；要通过相应的规章制度和奖励措施，保证教师把主要精力投入到教学工作当中，制定教师行为规范和道德准则，广大教师要严格履行岗位职责，教书育人，以身作则，为人师表，严格课堂纪律，不迟到、不早退；严格根据课程标准和教学进程授课，上课前应认真备课，上课时须带讲义；认真布置作业，按时批改作业，及时答疑辅导；虚心接受学生提出改进教学方法的意见，积极参与学生对教师教学质量的评价工作。

树立从严执教、严谨治学、教书育人的典范。

（二）抓管理，促学风。

规范管理和严格管理是学风建设的根本。

在加强学风建设工作中，要进一步加强思想教育，教育学生明荣辱、做该做可做之事，拒为辱之行。

引导学生树立正确的学习观念，培养学生良好的学习习惯。

针对学生学习、活动、生活方面存在的突出问题，进一步加强学生日常行为管理。

切实强化学生考勤管理，强化课堂纪律和学习秩序，加强纪律整治力度，严肃查处违纪学生，并在院内予以公布，发挥警示作用。

使学生形成良好的学习、生活习惯。

1．规范上课纪律。

上课时，学生必须携带教材和教师要求的学习用品，认真听讲，不得看与本专业无关的书籍，不得写与当次教学内容无关的其它东西，学生应根据教师的要求做好课堂笔记。

上课时，学生必须关闭自己随身携带的通讯工具，上课进行中学生不得出去会见亲友，不得出去回复电话。

特殊情况需经教师同意后方可离开。

2．规范上课要求。

上课时学生不得随意讲话，有问题举手发言，对教师提出的问题应积极思索，起立并用普通话回答。

对教师举行的学术讨论课、讲座课、实训课、读书课等应积极配合，实现师生良性互动。

3．规范考勤制度，杜绝迟到早退现象。

教师要做好随堂考勤，学生辅导员要指定学生干部考勤，认真填写上报考勤表。

努力将学生上课出勤率保持在95%以上。

学生应在上课铃响之前进入教室，凡在上课铃响后进入教室的学生，一律作迟到处理。

未下课而提前离开教室一律作早退处理。

学生迟到时，必须报告，教师允许后方可进入教室。

4．严格双休日及节假日管理，严查未经审批的院外住宿。

双休日的周日晚上各班级必须进行晚点名，进行人数清点。

节假日学生离开广州市必须请假，并按学院规定的时间返校，节假日结束返校的当天晚上各班级必须进行人数清点，对未返校的学生要及时查找并报告相关部门。

各系要定期对学生住宿情况进行检查，坚决杜绝未经批准的院外住宿行为。

5．严格作息制度。

学生必须按学院公布的作息制度按时作息，晚休时间一到，学生宿舍按照规定统一关闭日光灯，台灯的使用以不妨害他人休息为原则，任何人不得高声喧哗，以保证他人的休息权利，同时保证本人第二天有充足的精力投入学习。

对在宿舍妨碍他人休息造成有同学投诉者，辅导员必须进行严肃批评，必要时视情节轻重由系提出处分意见。

6．严格宿舍电器使用管理。

周日至周四晚自习时间内，学生宿舍严禁打扑克牌、下棋、弹奏乐器、生日聚会等，电脑的使用应以学习和工作软件操作为主，完成计算机教学布置的作业和提高专业技能为主。

坚决查处利用影碟机和电脑放映不健康碟片的行为，违者按规定予以纪律处分。

（三）抓队伍，促学风。

各系是学院学风建设工作具体的组织者和落实者，是学风建设的依托。

因此，必须努力构建一支高素质的学生管理队伍和科学的管理体系。

要进一步明确系在学院学风建设中的主体地位，充分发挥工作积极性和主动性。

切实加强对学生和班主任队伍的选配、培训、指导和考核，提高学生工作队伍的工作水平，进一步明确辅导员、班主任是学风建设责任人，督促他们履行岗位职责。

辅导员主要负责学生的思想道德教育、行为规范管理和日常服务；班主任主要配合辅导员做好学生的日常学习指导。

（四）抓班风，促学风。

1．加强班风建设。

继续推进学生班级自律规则的制订与落实工作，紧紧依靠班级开展学风建设，不断完善班级建设制度，提高班级工作水平和凝聚力，推进并深化“优良学风班”的创建，各系要制定切实可行的措施，每个系要打造一个“优良学风标兵班”，每个年级要培养一个“优良学风示范班”，从而带动整个系、学院学风的好转。

2．加大对学生干部的培养和管理力度。

通过提高学生干部的素质和学生干部的学习成绩，加强他们的责任意识，充分发挥学生干部榜样示范作用，从而促进良好学风的形成。

3．抓好潜能生的优良潜质开发，从而实现全班共同进步，一个也不要掉队。

（五）抓自学，促学风。

1．抓早操，促早读。

早操、早读不仅是学风建设的重要内容，而且是反映学生精神风貌的窗口，全体学生都要培养早起的习惯，恢复早操制度，做到运动半小时、早读半小时，努力将学生早操出勤率和早读率提高到90%以上。

各系应加强考勤，辅导员、班主任应经常性地对学生早读的纪律、早读的质量进行检查，发现问题及时处理。

2．严格晚自习管理。

周日至周四晚，学生应在晚上7:

00-9:

00到教室或图书馆参加晚自习。

教务处应将全院教室按系学生人数的比例相对集中分配，用于安排学生晚自习或开班会（学院安排的上课优先）。

努力使学生晚自习率提高到85%以上。

晚自习时间学生不得在教室、宿舍、校园进行娱乐活动、不得外出游玩、上街闲逛、进入网吧等。

在教室进行自习时，不得高声谈话、唱歌，除有要求外，不得放收音机、录音机等，以免妨碍他人学习。

有事不能参加晚自习必须履行请假手续。

（六）抓考风，促学风。

1．进一步改革考试制度。

教务处应认真研究和探讨不同专业的差别，制定科学的考试形式，对每学期考试的门数、闭卷与开卷考试的科目、考试与考查的评分方法和标准以及期中与期末、公选课与必选课的考查等力求进行量化的规定，加大试题库的建设，实现教考分离，从根本上解决不同教师对学生要求难易不同的现状。

2．改革考试的方法和手段。

根据人才培养目标和对学生创造能力、实践动手能力的培养要求，引入包括口试、项目调查报告、学期学年论文、发表作品数量、优秀生免考等机制，充分调动学生的考试热情，使考试更加科学、更能反映学生实际水平，加快完善学分制，提高学分制的激励作用。

3．抓考风，正学风，严格执行考试纪律。

各系要大力开展诚信教育，端正考风、严肃考纪，对作弊学生应迅速上报处分。

（七）抓形象，促学风。

1．规范课堂仪礼。

统一全院学生在课堂上的师生问候仪式，师生上课前和下课后要互致问候，改变过去全院上课礼仪不统一的问题，养成文明礼仪的好习惯。

2．教育学生弘扬传统美德，遵守社会公德，不得在教室等公共场所穿拖鞋、背心、吸烟、用餐和吃零食等。

上课班级学生要保持教室内的清洁整齐，下课离开之前将黑板擦净，最后离开教室的学生随手关灯、关风扇。

3．加大评优创先力度，发挥先进典型的模范作用，着眼于优秀学生的培养和宣传，努力形成学生榜样群体。

充分发挥奖学金的导向作用，引导学生更加注意专业学习，树立学习自主性、积极性高，学习方法好，学习成绩优良学生在学生群体中的积极效应。

充分调动全体学生“自我教育”的主观能动性，帮助学生正确认识自我、分析自我，思考发展方向，并制定切实可行的学习措施，实现人才培养目标。

（八）抓载体，促学风。

学院的自然环境、人文景观、制度文化、精神文化、学术氛围都对学生产生耳濡目染的作用，好的校园环境能激励学生奋发向上、勤奋学习、努力成才。

1．在各项建设当中应当始终坚持“以生为本”的教育理念，持续推进校园环境美化和基础设施建设，营造良好的校园氛围。

要大力加强学风建设的宣传工作，以正面引导教育为主，通过院报、广播站、网站、简报和宣传橱窗进行宣传和报道，使优良学风建设活动深入学生内心，转化为学生的自觉行动，动员和组织全体学生响应院学院号召，积极参与各项活动，为学风建设工作出谋划策、贡献力量。

2．各系要加强对学生的思想道德修养教育。

积极利用课堂、宿舍等主阵地、发挥共青团、学生会、社团的思想教育主渠道作用，加强对学生世界观、人生观、价值观的教育，引导学生学习“八荣八耻”，教育学生学会做人、学会做事、学会做学问、学会自我发展，帮助学生树立理想、引导学生了解社会、激发学生学习的积极性和自主性。

3．继续深化学生宿舍“六进”工作。

宿舍是课堂的再延伸，要将党的工作进宿舍、共青团工作进宿舍、学生会工作进宿舍、思想教育进宿舍、文化建设进宿舍、安全保卫进宿舍，用学风建设这根主线贯穿起来，真正把学生宿舍建设成实施素质教育的重要阵地。

4．重视教育载体建设，大力开展丰富多彩、健康向上的院园文化、体育和艺术活动。

要结合宿舍“六进”、团学组织的素质拓展、各类学术科技活动，积极为学生的成长成才服务，引导学生学会学习、热爱学习。

通过鼓励学生参加院内大学生课外科技立项、各类学科技能竞赛、各类学生科技社团活动等，将学生的主要精力引导到提高自身素质上来，培养学生崇尚科学、追求真理的精神，以第二课堂活动促进第一课堂的学习。

5．以职业指导为切入点，调动学生的学习积极性。

通过实施全过程就业指导，加强对低年级学生的专业教育，引导学生关心专业发展，了解社会对人才的需求状况，树立正确的职业理想，形成科学的职业观，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

6．切实加强校园网络管理。

教育学生严格遵守学院关于校园网络使用、管理的相关规定，文明上网，上文明之网，上健康之网，充分利用网络为自己的学习服务。

同时，有关部门要加大对校园网络的监控和管理力度。

三、具体措施

（一）加强领导，统一思想，提高认识，开拓创新，在思想上做好学风建设总动员

全院师生要充分认识到学风建设在学生成长成才和评建创工作中的重要意义，积极主动，开拓创新，自觉参与学风建设。

各单位、各系必须增强全局观念，以人才培养为中心，主动为教学服务，为师生服务。

全院教职员工要牢固树立“以生为本”的观念，认真思考学风建设的规律，探索建设优良学风的体制和机制，以尊师爱生、求真务实的态度，为建设优良学风而不懈努力。

三月中旬，组织召开学院学风建设工作会议，总结和交流2009年学风建设的经验，进一步明确2010年学风建设工作所面临的严峻形式和艰巨任务，重点明确“力促评创”的思路和目标，进行学风建设工作总动员。

各相关单位和各系也要层层动员，努力探索学风建设的有效领导机制、教育机制、激励机制、惩戒机制和工作方法，形成全员育人、齐抓共管的育人体系。

同时要不定期召开各级各类学风建设工作会议，加强学风建设工作的领导、管理、沟通、协调落实。

院领导和相关部门将定期不定期地到各系检查落实，查早操、晚自习，查到课率，查课堂教学秩序等。

（二）结合实际，明确任务，强化责任，力促评建，落实学风建设重点工作在组织实施学风建设工作的过程中，保证重点工作的落实，要狠抓以下十个环节：

1．组织领导建设环节。

各系学生工作领导小组要切实加强调查研究工作，开展学生学风状况的问卷调查和座谈，认真分析学风建设过程中的新情况、新问题，形成调研报告。

各有关部门、系均要制订符合客观实际、切实可行的学风建设工作年度实施方案和计划，结合专业特色，突出创新，务求实效。

鼓励各系之间相互交流，共同提高。

2．学风理念树立环节。

深入做好学生群体中评建创工作的宣传、发动和教育。

各系要针对各年级的学风状况，召开学生大会、主题班会等，加大宣传力度，重点要突出评创意识、提升爱院意识、树立责任意识、强化主人翁意识，在全院范围内掀起迎评促建的高潮，提高全体学生对“评建创”的认识。

3．评建创优参与环节。

采取措施努力培养学生的大局意识和集体荣誉感，各系要开展各类主题的宣传教育活动，充分利用各类载体和阵地，提倡创文明个人、创优良学风班、创和谐校园的“三创活动”，使学院的校园文化活动服务于评创和学风建设工作，真正惠及学生成长成人成才。

4．学风建设优化环节。

要充分调动广大学生参与学风建设的积极性，达到学生自我认识、自我教育、自我管理、主动参与的目的。

同时，各系要做好考勤和请假情况的统计、汇总和上报工作。

对旷课学生及时给予批评教育，达到处分条件的，要及时上报处理。

各系要根据评创要求，查找难点及存在的问题，提出整改措施和办法，逐个解决，保证学风督察制度的实施。

5．早晚自习促成环节。

为抓好早、晚自习的养成环节，各系要既要一手抓教育引导，又要一手抓检查督促，各系、各班级都应进行晚自习考勤登记，并将结果进行汇总报告辅导员。

辅导员、班主任、系领导应经常性地对本班学生的晚自习情况进行抽查管理，督促学生的培养自觉性，帮助学生养成良好的学习习惯。

6．学习活动激励环节。

学院将通过组织开展各类激励活动，大力开展“优良学风班”的创建；对优秀学生的笔记和作业可公开展览，介绍好的学习经验，引导广大学生养成良好的学习习惯；对学习中产生的先进典型要大力宣传和表彰，形成学生群体中学先进、赶先进的良好氛围。

7．学习氛围营造环节。

学院将继续推进学生班级自律规则和学生宿舍自律创建活动，并将具有良好示范效应的自律规则在全院推广。

通过各类学术讲座，营造良好的学术活动氛围，鼓励各系、班级之间进行学习问题的研讨、学习方法的的交流，以此来营造系和学生班级的学习氛围。

8．日常教育管理环节。

坚决贯彻落实学院学生管理规章制度中的规定，保证学风建设各项措施落到实处。

继续加强学生综合考评、奖学金管理工作和各类奖励的评选工作，做到公开、公平和公正、坚决杜绝营私舞弊和弄虚作假现象。

要加强对学生日常行为的管理，对于出现的违纪现象要及时进行批评教育和纪律处分。

辅导员和班主任要定期召开学生班会，对学生日常行为进行规范和教育，要认真掌握学生的基本情况，对学生的学习生活、家庭情况要心中有数，确保信息畅通。

9．不良学风督促环节。

对于在学风建设中表现不佳的学生，要确定重点帮扶对象，采取逐个谈话的方式，帮助他们查找原因，督促他们端正学习态度，克服懒散作风。

要建立通报制度，学生辅导员（班主任）要加强与学生家长的沟通联系，对学习成绩和表现在班上后三分之一的学生要及时通报家长，争取学生家庭的支持。

10．强化责任意识环节。

全院各系、各单位务必高度重视和搞好学风建设工作。

各系是学风建设工作的主体，辅导员、班主任是学风建设的直接责任人，学风建设工作实行责任制和奖惩制，各单位和相关工作人员务必强化责任意识、大局意识和奉献意识，自觉的履行职责，创造性地开展工作，确保学风建设任务圆满完成。

班主任、辅导员必须要认真履行岗位职责，对于所安排的工作，在规定的时间内必须完成和上报，坚决反对工作中的推诿、拖沓和不负责任现象。

对学生党员、入党积极分子和学生干部要提要求、增压力，要调动大家的积极性，全力以赴投入“评建创”工作。

对在学风建设中成绩突出的先进集体和优秀个人学院将进行表彰，在学风建设中表现较差的系、相关部门和个人，不得参加学院各类年度先进的评选。

对于造成重大失误者，将按照《广州铁路职业技术学院领导责任追究制度》追究相关人员的责任。

（三）分段进行，扎实推进，注重检查、不断深化、全面完成各项工作任务

1．第一阶段（每年3月下旬）：

学院、各系动员、调研、制订上报工作计划。

各有关单位、各系要认真学习《广州铁路职业技术学院关于加强学风建设的实施方案》，各系要对辅导员、班主任和学生党支部、班委会、团支部干部围绕学风建设主题分年级进行充分动员和培训，并集中对学生班级进行优良学风建设活动提出要求，开展学风建设主题调研及座谈会，组织学生查找学风建设中存在的突出问题、提出合理化建议，并根据实际制订上报切实可行的学风建设计划。

2．第二阶段（每年4月至10月底）：

学风建设工作安排全面实施阶段。

各有关单位、系要根据学风建设工作安排的要求，落实学风建设活动的各项工作内容。

要结合学生情况分步骤、分层次的开展各项活动。

期间学院要对各系建设的“优良学风标兵班”、“优良学风示范班”进行检查验收和授牌。

3．第三阶段（每年11月至次年1月）：

检查、交流、总结、表彰阶段。

在学风建设的全过程中，要认真检查各种制度和措施落实的情况，及时学风建设取得的成绩进行总结，对先进个人和集体给予表彰奖励，努力建立学风建设的长效机制。