标点符号用法及常见错误概要.docx
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标点符号用法及常见错误概要
标点符号用法及常见错误
一、标点符号的分类
1.常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类。
2.点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。
点号又分为句末点号和句内点号。
句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气。
句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿。
3.标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。
常用的标号有9种,即:
引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
二、标点符号的用法
1.句号
句号的形式为“。
”。
句号还有一种形式,即一个小圆点“.”,一般在科技文献中使用。
（一常见用法:
1.1陈述句末尾的停顿,用句号。
例如:
a北京是中华人民共和国的首都。
b虚心使人进步,骄傲使人落后。
c亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复杂多样。
1.2语气舒缓的祈使句末尾,也用句号。
例如:
请您稍等一下。
（二常见错误:
1.3当断不断,一逗到底。
例如:
现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡,去体验乡间的淳朴生活,乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望,所以刚刚兴起便迅速走俏,相信随着现代生活水平的提高,城市节奏的加快,会有越来越多的人加入到这项旅游活动中来（“淳朴生活”和“走俏”后面的逗号应改作句号。
1.4不当断却断了,割裂了句子。
例如:
生产成本居高不下的原因,一个是设备落后,能耗高。
另一个是管理不善,浪费严重。
（“能耗高”后面的句号应改作逗号
1.5含有疑问词,但是从整个句子来看是个陈述句,句末误用问号。
例如:
我们要正确回答我们的人民、我们的青年,他们的青春、生命、幸福、欢乐根植在什么地方?
（三句号使用小提示:
1.6中文和外文同时大量混排（如讲解英语语法的中文书,为避免中文小圆圈的句号“。
”和西文小圆
点儿的句号“.”穿插使用的不便,可以统统采用西文句号“.”。
例如:
这个句子应当翻译成Helovessports.
1.7科技文献有时涉及大量公式,为避免中文句号“。
”同字母o及数字0相混,也可以采用西文句号“.”。
例如:
⑴焦耳定律的公式是:
Q=I2RT.⑵计算所得的结果是48%.
1.8“虽然……但是……”“尽管……但是……”两种句式,“但是”之前不能用句号。
其他情况下,可以用句号,也可以不用句号,视具体情况而定。
例如:
文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段,总要总结,但是不必匆忙去做。
1.9位置禁则:
句号不出现在一行之首。
2.问号
问号的常见形式是“?
”
（一常见用法:
2.1虽然有“谁”“什么”“怎么”等疑问词,但全句并不是疑问句,末尾不能用问号。
例如:
他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡?
怎样才能扩大产品的销路?
2.2疑问句末尾的停顿,用问号。
例如:
a你见过金丝猴吗?
b他叫什么名字?
c去好呢,还是不去好?
2.3反问句的末尾,也用问号。
例如:
a难道你还不了解我吗?
b你怎么能这么说呢?
（二常见错误:
2.4非疑问句用了问号。
例如:
我不知道这条路谁能能走通?
但我一定要坚定不移的走下去。
（用逗号,
2.5倒装句中问号前置。
例如:
到底去还是不去?
我的小姑奶奶。
（问号应放句后
2.6选择关系的复句,有两个问句,一般只在最后一个分句末尾用问号,第一个问句用逗号,不用问号
例如:
是减少试题数量呢?
还是延长考试时间呢?
这是摆在我们面临的问题。
（应把第一个问号改成逗号
（三问号使用小提示:
2.7选择问句问号的位置。
一般的情况是,选择项之间用逗号,问号用在最后一个选择项之后。
例如:
是英雄造时势,还是时势造英雄?
2.8选择问句如果选择项比较短,选择项之间也可以不用逗号。
例如:
会议是上午还是下午?
2.9选择问句如果要强调每个选择项的独立性,可以在每个选择项后都用问号。
例如:
还是历来惯了,不以为非呢?
还是丧了良心,明知故犯呢?
2.10倒装句,问号应该放在全句的末尾。
例如:
明天放假吗,张老师?
2.11位置禁则:
问号不出现在一行之首。
3.叹号
叹号的形式为“!
”。
（一常见用法:
3.1感叹句末尾的停顿,用叹号。
例如:
a为祖国的繁荣昌盛而奋斗!
b我多么想看看他老人家呀!
3.2语气强烈的祈使句末尾,也用叹号。
例如:
a你给我出去!
b停止射击!
3.3语气强烈的反问句末尾,也用叹号。
例如:
我哪里比得上他呀!
3.4标语口号末尾,一般用叹号。
例如:
全国各民族大团结万岁!
（二常见错误:
3.5两个叹词连用,一般只在后面一个叹词后用叹号。
例如:
“啊!
啊!
”李大妈惊叫起来,慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。
3.6叹句、祈使句的谓语前置时,叹号要放在末尾。
例如:
鼓动吧!
风。
咆哮吧!
雷。
闪耀吧!
电。
（应把感叹号改为逗号,把句末的句号改为逗号
（三叹号使用小提示:
3.7在表示极其强烈的感叹时,可以使用“!
!
”及“!
!
!
”这样的叹号叠用形式。
但是请注意:
a要得体,不要滥用。
b要使用半角标点,让它们挨在一起。
例如:
宁为玉碎,不为瓦全。
她要揭露!
要控诉!
!
要以死作最后的抗争!
!
!
3.8带有强烈感情的反问句,允许问号和叹号并用。
但是请注意:
（1要得体,不要滥用。
（2要使用半角标点,让它们挨在一起。
例如:
“什么?
”男人强烈抗议道,“你以为我会随便退出娱乐圈吗?
!
”
3.9带有惊异语气的疑问句,允许问号和叹号并用。
例如
周朴园:
鲁大海,你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。
※像上面问号和叹号并用的形式,因为问多于叹,所以建议采用“?
!
”式,而不采用“!
?
”式。
3.10位置禁则:
叹号不出现在一行之首。
4.逗号
逗号的形式为“,”。
（一常见用法:
4.1句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。
例如:
我们看得见的星星,绝大多数是恒星。
4.2句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。
例如:
应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。
4.3句子内部状语后边如需停顿,用逗号。
例如:
对于这个城市,他并不陌生。
4.4复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。
例如:
据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。
（二常见错误:
4.5并列词语之间误用逗号。
例如:
我校是……培训学校之一,有自己的教学楼,图书馆,教学设备及教师队伍。
（之间用顿号即可
4.6在话语人的最后误用逗号。
例如:
李三问:
“去哪里?
”“操场!
”王二答道,这两个字吐得很重,让李三有些发蒙。
（在引用的话语结束后,在“说”、“道”、“讲”、“问”、“答”之后的标点只能用句号,不能用逗号及其它标点符号。
4.7独立的引文前误用逗号。
例如:
中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,
感受场馆,
观察对手,摸清自身。
”（完整的直接引用前应该用冒号,句号在引号内
4.8总结语前面误用逗号。
例如:
桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
（“好一派……春光”是总结前三层,前面的逗号应该改为冒号
（三逗号使用小提示
4.9“第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示序次的词语后面用逗号。
4.10位置禁则:
逗号不出现在一行之首。
5.顿号
顿号的形式为“、”
（一常见用法:
5.1句子内部并列词语或词组之间之间的停顿,用顿号。
例如:
a亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
b正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
5.2“第一”后不用顿号,用逗号;阿拉伯数字序号后不用顿号,用右下圆点或圆括号或加圆圈——层
级递降,不能重迭使用标号和点号。
5.3非概数的相邻数字间用顿号。
例如:
我任教高三年级十一、二班的时候,他是十一班的学习委员。
5.4并列结构内部又包含并列词语时,为了分清层次,有的用顿号的地方可以提升为逗号。
例如:
过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。
（二常见错误:
5.5在同位语之间误用顿号。
例如:
有史以来最成功的电子企业、近年来不可一世的软件巨人,面临着巨大的挑战。
（上例中的顿号应改为
破折号
5.6分句之间用了顿号。
例如:
浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
（分句用逗号;联合词组最后
一个成分后,不能用顿号,应用逗号。
5.7联合词组不同层次的词语之间用了顿号。
例如:
上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。
（上海、沪
剧、安徽是三个层次,不同层次间应该用逗号
5.8非并列关系的连词前面用了顿号。
例如:
观众长时间地等待,只为了一睹她的风采、或签上一个名字。
（在不表示并列关系的连词前面,“或、和、及、与”等,都不能用顿号。
可删去,或用逗号
5.9表示概数的数词间用了顿号。
例如:
看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。
（删去顿号
（三顿号使用小提示:
5.10并列的引语、并列的书名、并列的括号,中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。
但作为一种技术处理,也可以不点顿号。
因为引号、书名号和括号在视觉上有分隔作用,可以避免“满纸黑瓜子（顿号”。
例如:
a在这个句子里,“伟大”“光荣”“正确”都是形容词。
b中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
c总复习题中（5（6（7三道题都是一元二次方程。
d“一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等表示序次的词语后面用顿号。
e位置禁则:
顿号不出现在一行之首。
6.分号
分号的形式为“;”。
（一常见用法:
6.1复句内部并列分句之间的停顿,用分号。
例如:
a语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
b在长江上游,瞿塘峡像一道闸门,峡口险阻;巫峡像一条迂回曲折的画廊,每一曲,每一折,都
像一幅绝好的风景画,神奇而秀美;西陵峡水势险恶,处处是急流,处处是险滩。
6.2非并列关系（如转折关系、因果关系等的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号。
例如:
我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
6.3分行列举的各项之间,也可以用分号。
例如:
中华人民共和国的行政区域划分如下:
（一全国分为省、自治区、直辖市;
（二省、自治区分为自治洲、县、自治县、市;
（三县、自治县分为乡、民族乡、镇。
（二常见错误:
6.4未搞清前后关系。
例如:
证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统
一的。
（“这是全世界都统一的”是总结前文,分号改冒号。
6.5句中无逗号直接用分号。
例如:
成才的关键有三条:
一是身体健康;二是作风塌实;三是耐得住寂寞。
（分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用
6.6句中已经用了句号又用分号。
例如:
一、学习贵自觉。
要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵刻苦。
要有锲而不舍的精神,持之以恒……（可将句号改为逗号,或分号改为句号
（三分号使用小提示:
6.7如果分句比较简单,内部没有出现逗号,分句间也就用不到分号。
例如:
谦虚使人进步,骄傲使人落后。
6、8.位置禁则:
分号不出现在一行之首。
7.冒号
冒号的形式为“:
”。
（一常见用法:
7.1用在称呼语后边,表示提起下文。
例如:
同志们,朋友们:
现在开会了。
......
7.2用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文。
例如:
他十分惊讶地说:
“啊,原来是你!
”
7.3用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说。
例如:
北京紫禁城有四座城门:
午门、神武门、东华门和西华门。
7.4用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。
例如:
外文图书展销会
日期:
10月20日至11月10日
时间:
上午8时至下午4时
地点:
北京朝阳区工体东路16号
主办单位:
中国图书进出口总公司
7.5总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文。
例如:
张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售
货员:
我们都有光明的前途。
（二常见错误:
7.6同一句中误用两个冒号。
例如:
会议刚开始,王校长大声宣布:
今天有两个好消息告诉大家:
一是我校德育工作受到剩里表扬,二是……（冒号一管到底,一句话只能有一个。
本句“大家”后用逗号
7.7部分引用前误用冒号。
例如:
《地质灾害防治条例》正式确立了:
“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。
（此句引文仅作句子成分,冒号删。
7.8同一人话语未完误用冒号。
例如:
“学习就怕…认真‟二字。
”张老师说:
“…态度决定一切‟,确实很有道理。
”（“张老师说”后的冒号应换为逗号
（三冒号使用小提示:
7.9冒号的形式是“:
”,左偏下,不要与上下左右居中的比号“∶”混淆。
比号是数学符号。
7.10冒号的提示范围。
一般说来,冒号用在句子内部,它的提示范围到一个句子完了为止。
但是,它的提示范围有时也可以超出一个句子,管到几个句子,甚至是几个段落或成篇的文字。
如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号,又如讲话稿一般在开头的称呼语后面用的冒号。
7.11“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面,有时也可以不用冒号而用逗号。
示例:
他在讲话中指出,做伟大时代的创业者,必须立足本职岗位,矢志艰苦奋斗。
7.12位置禁则:
冒号不出现在一行之首。
8.引号
引号的形式为双引号““””和单引号“…'”。
（一常见用法:
8.1行文中直接引用的话,用引号标示。
例如:
a爱因斯坦说:
“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。
”
b“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
8.2使用引号时,若是完整地引用原话,而引文又独立使用,则引文末尾的标点不能改动,并要写在后引号内。
例如:
经济学家马歇尔有句格言:
“知识是生产中最有力的发动机。
”8.2需要着重论述的对象,用引号标示。
例如:
古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。
“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。
8.3具有特殊含义的词语,也用引号标示。
例如:
a从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。
b这样的“聪明人”还是少一点好。
8.4引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
例如:
他站起来问:
“老师,…有条不紊'的…紊'是什么意思?
”
8.5引文不独立,引用的话只作为作者自己的话的一部分时,不管它是不是完整,后引号前都不能有点号,句末点号应写在括号外。
问号、叹号除外。
例如:
唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的名句。
（二常见错误:
8.6非直接引用误用引号。
例如:
吴名早上跟我说:
“他脚崴了一下,今天不能来上课了。
”（间接引用应去掉引号并改冒号为逗号
8.7加引范围不清。
例如:
耿大妈对儿子说:
“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:
…礼多人不怪嘛。
‟”（此题有两处错误:
一处是加引范围不清。
一般情况下,引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。
此句俗话应为“礼多人不怪”,因此“嘛”字应放在单引号之后,因为它是说话人的语气词。
另一处是“俗话说”后冒号应删去。
8.8引语末标点位置错误。
例如:
陆游诗云:
“汝果欲学诗,功夫在诗外”。
8.9熟知的专有名称误加引号;简称中有数字的,在数字以外误加引号
8.10引号引用的应该是一个完整的名词,不能把它隔开。
例如:
虽然欧洲刚刚在“猎兔犬”2号上受挫,但这并不妨碍他们制定雄心勃勃的“极光计划”。
（应把“猎兔犬”2号改为“猎兔犬2号”
（三引号使用小提示:
8.11位置禁则:
引号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。
9.括号
括号常用的形式是圆括号“（”。
此外还有方括号“[]”、六角号“〔〕”和方头括号“【】”。
（一常见用法:
9.1行文中注释性的文字,用括号标明。
注释句子里某些词语的,括注紧贴在被注释词语之后;注释
整个句子的,括注放在句末标点之后。
例如:
a中国猿人（全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。
b写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。
（其实文学创作也要有素养才能有“即兴
（二常见错误:
9.2非注释语误用括号。
例如:
出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:
务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款
单附言栏内注明所购的书名、册数。
（此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的,不应使用括号,应删去,在“地址”后面加逗号
9.3括号位置错误。
例如:
地上本没有路,走的人多了,也便成了路（鲁迅《故乡》。
（句号应提前到“成了路”后。
9.4句内括号的点号应加在括号后面,不能加在前面
猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子。
面前,把他的帽子摘了下来……
（三括号使用小提示:
9.5“一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等,以及阿拉伯数字,用括号括起来,表示序次。
带括号的序次后面不能再用顿号或逗号。
9.6行文中补缺或订误,用方括号标示。
例如:
这位挺有名气的歌星的递过来的本子上草草写了几个字:
“海内存知[己],天涯若比邻。
”9.7国际音标,用方括号标示。
例如:
friend[frend]名词①朋友,友人。
②自己人;支持者,同情者;助手。
9.8公文编号中的发文年份,用六角括号标示。
示例:
国务院国发〔2000〕23号文件《国家行政机关公文处理办法》第二十五条第九款对公文中的数字用法
作了明确的规定。
9.9作者的国籍或朝代,用六角括号标示。
示例:
欧洲批判现实主义文学的奠基作品是〔法〕司汤达的《红与黑》。
9、8.行文中的注释序号,用六角括号标示。
若最大的序号不超过两位数,一般用圆注码①
②③。
例如:
世上最可笑的是那些“知识里手〔内行〕”,有了道听途说的一知半解,便自封为“天下第一”,适足见其不自量而已。
9.10尽量避免括号套用。
同一形式的括号不得套用。
必须套用时,可采取六角括号与圆括号配合使用。
一般情况下,里面用圆括号,外面用六角括号。
若里面或外面的一种已有定式,可首先照顾
它的形式而作变通。
例如:
自然界存在的铜矿有三种形式:
自然铜、氧化矿和硫化矿。
其中氧化矿有赤铜矿（Cu2O、黑铜矿（CuO和孔雀石〔Cu（OH2·CuCO3〕等。
9、10.位置禁则:
括号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。
10.破折号
破折号的形式为"--"。
（一常见用法:
10.1行文中解释说明的语句,用破折号标明。
例如:
a迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分--中央大厅。
b为了全国人民--当然也包括自己在内--的幸福,我们每一个人都要兢兢业业,努力工作。
10.2话题突然转变,用破折号标明。
例如:
“今天好热啊!
--你什么时候去上海?
”张强对刚刚进门的小王说。
10.3声音延长,象声词后用破折号。
例如:
"呜--"火车开动了。
10.4事项列举分承,各项之前用破折号。
例如:
生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。
（同“即”“就是”等意思,只能保留其一。
（二常见错误:
10.5省略号的形式为“……”,六个小圆点,占两个字的位置。
如果是整段文章或诗行的省略,可以
使用十二个小圆点来表示。
10.6引文的省略,用省略号标明。
例如:
她轻轻地哼起了《摇篮曲》:
“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊......”
10.7列举的省略,用省略号标明。
例如:
在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!
10.8说话断断续续,可以用省略号标示。
例如:
“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。
”
10.9与“等”或“等等”并用。
例如:
参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。
（表列举的省略号功能和“等”“等等”相同,只能保留其一例如
（三破折号使用小提示:
10.10省略号不跟“等等”同时并用。
10.11省略号后面不必再用其它点号。
10.12破折号和括号都有标明补充说明的语句的作用,但是破折号标明的补充说明性语句是正文的一
部分,比较重要,需要读出来,而括号标明的补充说明性语句不是正文,一般可以不读出来。
应根据表达的需要加以选择。
例如:
每当肝疼发作时,他就采取自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住肝部,
从来没有因为肝疼影响工作。
10.13解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的,可以前后各用一个破折号。
例如:
直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我,这事可能出了什么问题。
10.14位置禁则:
破折号不能排作“--”,也不得一分为二,分居两行
11.着重号
着重号的形式为“·”。
（一常用方法:
11.1要求读者特别注意的字、词、句,用着重号标明。
例如:
说“这个人说的是北方话”,意思是他说的是一种北方话,例如天津人和汉口人都
是说的北方话,可是是两种北方话。
（二常见错误:
11.2.该用引号的地方却用了着重号。
例如:
知已知彼是战争认识的主要法则,是“知胜”和“制胜”的认识基础。
（要注意着重号和引号的不同,引号是用来标明着重论述的对象的。
因此,着重号应改作引号
11.3滥用着重号。
着重号要在十分必要时才用,并不是语气或语义一加重就用着重号。
一段或一篇文字里加着重号的地方过多,就无所谓重点了。
例如:
大家发现,尽管他说这些话时非常真诚、自然、优雅,但听他这些话的人却大多显出迷惑不解乃至不安的神色。
（应去掉着重号
12.连接号
连接号的形式为“-”,占一个字的位置。
连接号还有另外三种形式,即长横“--”（占两个字的位置、半字线“-”（占半个字的位置和浪纹“~”（占一个字的位置。
（一常见用法
12.1表示连接。
连接相关的汉字词、外文符号和数字,构成一个意义单位,中间用连接号。
例如:
东方红-75型拖拉机
12.2相关的时间、地点或数目之间用连接号,表示起止。
例如:
a鲁迅（1881-1936中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
b“北京--广州”直达快车。
c梨园乡种植的巨峰葡萄今年已经进入了丰产期,亩产1000公斤~1500公斤。
12.3相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号。
例如:
在太平洋地区,除了已建成投入使用的HAW-4和TPC-3海底光缆之外,又有TPC-4海底光缆投入运营。
12.4几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号。
例如:
人类的发展可以分为古猿-猿人-古人-新人这四个阶段。
（二常见错误:
12.5连接号过长,处理作两字线。
例如:
1986年太阳能研究所从加拿大引进当时具有国际先进水平的铜——铝复合生产线。
（“铜——铝复合生产线”应改作“铜—铝复合生产线”
12.6连接号过短,处理作半字线。
例如:
您可以用尺子
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