四年级语文上册期末复习计划教案.docx

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四年级语文上册期末复习计划教案

小学四年级语文上册期末复习计划

一、学生情况分析

1、知识掌握情况

（1）积累部分：

大部分学生对汉语拼音的掌握较好，但是有极个别同学还需要进行拼音的复习巩固。

在复习中，加强听写，强化巩固，是一个艰巨的任务。

另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。

学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观，但是也有相当多的孩子卷面潦草，写字态度不认真的，需要严格要求。

（2）阅读部分：

对待一篇短文，一些孩子由于理解力不够强的原因，不能完全理解，读通短文，要强化阅读习惯的培养。

要反复提醒、训练学生，要在阅读理解的基础上再开始答题。

（3）习作部分：

大部分学生能把文章内容表达写清楚，正确运用标点符号，恰当地使用一些修辞手法，使句子通顺，文字优美。

但是存在部分学生不会正确运用标点符号的现象，或者是写作能力弱，无话可写的现象。

要孩子拓展思路，多让他们说说或写写，并提供一些丰富有趣的习作内容以及优美的范文。

2、学习习惯养成情况

本年级同学书写习惯良好，但初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上开始答题。

习作方面，要养成学生搜索素材、积累素材的习惯，培养认真检查所写作文的习惯，把每一句话写清楚，写通顺。

3、学习态度、情感、价值观分析

本年级全体同学能够比较认真的对待学习、复习。

个别班级中学生的学习热情还不够，要激发学生的学习热情，充满你追我赶比学习的风气。

要在活动中形成良好的学习氛围，养成认真做事的习惯。

二、复习内容

1、汉语拼音

（1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。

（2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

（3）掌握汉语拼音中声调及其变化。

2、字

（1）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

（2）正确区分同音字、形近字并能组成词语。

（3）按要求写字；（4）选字填空;（5）改正错别字；（6）选择带点字的正确字义；（7）按要求查字典

3、词语

（1）正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。

（2）会联系上下文理解词语的意思。

（3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

4、句子

（1）懂得运用常用词和关联词造句。

（2）背诵指定和自己喜欢的内容；（3）按要求摘录词句；（4）按课文内容或积累·运用中的“读读背背”填空；（5）默写；（6）补足词语；（7）词语搭配；（8）会修改病句；（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。

5、标点符号：

能正确使用常用的九种标点符号：

逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

6、阅读理解：

（1）联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；

（2）按要求找出相关的词句、回答问题；（3）理清课文的叙述顺序；（4）领悟句子的表达特点；（5）理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；（6）学会提出有思考价值的问题；（7）联系生活实际谈感受等。

7、口语交际：

选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。

8、习作：

复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文和书信。

三、复习目标

1、主动复习巩固本册要求学会的227个生字,会认的120个生字；能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。

2、主动复习本册课文和积累·运用中的“读读背背”，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。

3、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。

4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。

5、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。

四、复习重点、难点

1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句。

2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。

3、综合运用，补缺补漏。

从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。

在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。

在作文复习中，怎样审题、选材是重点。

五、复习措施

（一）关注心理，有效调节

我们需要密切关注来自学生心理方面一些不利于复习的因素，及时有效地利用一切利用的时间机会释放和减轻他们的压力，让他们轻装上阵，正如前面提到的用学生感兴趣的一些形式开展复习，根据学生复习过程中的心理情况随时调整自己的复习计划和设计相应的复习内容与形式。

（二）主导到位、主体参与

在复习的过程中教师的“教”是至关重要的。

不仅关系到学生复习的效率和质量，而且影响学生的学习方式的改变和能力的提高。

这里的教不是单一的老师的讲，注入式的满堂灌，而是学生在教师不断变化的教学组织形式的过程中习得语言，运用语言，真正实现把复习课也上成新授课一样的精彩。

同时，只有学生的主动性得到充分的发挥，才能使复习省时高效，收到最佳的复习效果，机械重复是复习的大忌，应该努力避免。

应努力求“活”，就是在复习中引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用；另一层含义就是如前面所说的开展丰富多采的综合性学习，让每个学生都身心愉快地投入到复习中来，并且尽力做到鼓励学生自己组织，自己准备，自己主持，自己总结，使学生在兴趣盎然的活动中巩固知识，提高能力，或者说引导学生对某一题型进行变式训练，让他们自己能真正把握题型的变化。

进一步激发主动探究的精神。

（三）螺旋上升、有效复习

课程标准的核心思想是尊重学生的发展，而双基是发展的重要内容，基础知识和基本技能是发展的载体。

为此有以下几点建议：

1、找准链接点。

教师要找准分类知识及分类知识之间的链接点，围绕这个“点”设计有针对性的复习内容，并且从这个点发射开，逐渐增加复习的量和相应的练习难度，以此减缓复习的坡度（即量的增加、面的扩大和相应迁移变式等训练）2、注意控制复习时间，每天复习的量不宜太大，应根据本班学生掌握的实际情况来把握。

3、面向全体学生，特别注重补差工作，帮助他们把这些缺少的知识补起来，引导他们真正掌握牢固。

六、复习时间

2019年1月日—2019年1月日

语文S版四年级上册全册知识总汇

第一单元

一、生字词

会写：

1、汇拢土岗戒酒乐章酸枣尖刺陈列解毒记忆

2、横线竖立蜘蛛狭窄喇叭远航浩浩荡荡

3、咸水围拢长虹漂亮图案荣耀稀罕

会认：

1、高粱葫芦瓢搜集旷野乐章祛痰启蒙洋溢2、桅杆

3、涨潮光泽4、憧憬泼洒率真流光溢彩无拘无束

二、古诗

田园乐唐王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

三、给相同的字注音

差错（）薄荷（）行走（）重新（）积累（）

出差（）薄弱（）行业（）沉重（）劳累（）

搂树叶（）折磨（）乐曲（）剥削（）几乎（）

搂住（）磨房（）快乐（）削皮（）几个（）

漂亮（）湖泊（）朝霞（）闷雷（）号叫（）

漂流（）停泊（）朝代（）烦闷（）号码（）

四、百花园一

（）（）1、那芦苇一根根直立着，像。

（）童年（）2、满地各色的落叶,像。

（）（）3、柔软的草地，像。

4、像。

五、作文：

写一件自己童年生活中最有趣或最难忘的事。

第二单元

一、生字词

会写：

5、菊花屋舍遍地逐渐偏僻下霜发愁睡眠苏州寒山寺

6、盐官镇据说横卧古塔震动涨潮

7、霞光紫檀色寿命秒钟葡萄茄子跪下几秒恍惚

会认：

5、青螺6、昂首8、洗澡烧烤烘干香蕉橙子均匀

四字词语：

人声鼎沸山崩地裂浩浩荡荡风平浪静水天相接

若隐若现人山人海风号浪吼闷雷滚动色彩斑斓恍恍惚惚

ABB式词语：

笑盈盈红彤彤金灿灿

二、古诗

望洞庭唐刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

浪淘沙唐刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

菊花唐元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

枫桥夜泊唐张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

三、百花园二

1、形近字组词：

扁（）笼（）坚（）

漂（）偏（）拢（）

竖（）飘（）

2、读句子，选择词语填空：

安静宁静平静

清晨，同学们的欢笑声打破了校园的（）。

过了很久，钱塘江才恢复了（）。

演出开始了，剧场里立刻（）了下来。

3、采集本气象谚语：

早霞不出门，晚霞行千里。

日晕三更雨，月晕午时风。

燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

东虹日出西虹雨。

四、作文：

周记一则。

第三单元

一、生字词

会写：

9、外婆杂草夜幕滑溜溜幸亏瘦弱恰好卡住盲目四肢

10、启发简单人云亦云毕业妇女医疗实践诺言一辈子材料

11、香肠足够驾驶车辆箱子肥胖酒窝圣诞醒悟

会认：

9、步骤坠入援救10、婴儿哲理奇迹11、包裹脸颊报酬挎包

12、垃圾椰子树祈祷铁锹别墅真诚

四字词语：

兴味盎然经久不忘异口同声千奇百怪人云亦云不折不扣

虎头虎脑纷纷扬扬漫不经心自言自语泪如泉涌漫山遍野

二、百花园三

1、注意“一”字声调的变化。

给“一”字注音。

一（）鸣惊人一（）帆风顺一（）见如故

一（）往情深一（）忘无际一（）心一意

2、关于勤奋的格言：

●绳锯木断，水滴石穿。

●勤能补拙是良策，一分辛劳一分才。

●业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

●不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

3、读句子，理解带点词的意思。

●把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。

保险：

（）

我家买了一份家庭财产保险。

保险：

（）

●这种独立思考的精神，使她在医学上一再创造奇迹。

精神：

（）这孩子大大的眼睛，真精神！

精神：

（）

三、造句

坚持

渴望

满山遍野

四、作文：

我的同学XXX

夸夸同学的闪光点。

第四单元

一、生字词

会写：

13、梧桐树绒毛掩护嘶哑搏斗庞大危险

14、钢筋政府统一守护染色联合占领尊敬叉子

15、梦想烦恼迫不及待饮料遭遇污染体操

会认：

13、嗅到拯救愣住摇撼嫩黄绝望安然猛烈扎煞

14、瑞士镶嵌偏僻贵贱赴宴啄木鸟面包屑

15、蒲公英废气饮料罐咳嗽震耳欲聋呼啸水源恬静柔软惺忪

16、繁殖飞蛾凤凰逆光光辉清幽乍一看

四字词语：

无可奈何毫不留情水火不容错落有致提笼架鸟愁眉苦脸叽叽喳喳独一无二翩翩起舞灿烂夺目鸟语花香成千上万古木参天

二、古诗

乐游原唐李商隐

向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

三、语文百花园四

1、记住下面“风”字打头的成语。

风平浪静风调雨顺风吹草动风雨同舟

风起云涌风吹雨打风卷残云风雨交加

2、先填空，再想象句子描绘的画面。

（）的朝阳从东方（）升起。

穿着花衣服的游客一走进山谷，（）蝴蝶就会（）他们飞舞。

3、了解祖国宝岛台湾的有关知识。

地理位置、地形概况、气候情况、著名景点、主要物产

四、作文：

XXX变XX了

想想这个地方以前和现在的样子，发生了哪些变化。

第五单元

一、生字词

会写：

17、计较奉献幸福缺少沙丘锁住同胞打扮娇美辽阔

18、得奖骂人后悔承认肩头愤怒悲哀毕竟拨开

19、欧洲指挥棒和谐祝贺素质放弃权威桂冠

会认：

17、渺小惭愧索取天涯海角微不足道

18、报复诚心诚意缘故高尚嫉妒服侍

19、乐谱风度判断试探迷信考虑

20、陡峭朽烂绕道

四字词语：

来来往往不声不响不约而同水流湍急大江南北

二、古诗

九月九日忆山东兄弟唐王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

三、百花园五

1、有趣的词语（词语中两个字的位置变了，词义也变了）

光亮—亮光著名—名著欢喜—喜欢拍球—球拍金黄—黄金火红—红火

歌唱—唱歌水井—井水水流—流水雪白—白雪精神—神经色彩—彩色

2、给句子加标点。

（说字后面不全用冒号）

他只是微笑着说我不是故意的以后我们再不吵架了好吗再也不了再也不了我回答说

最好是我第一个飞到月球上第三个孩子说那样我在全国就出名了

四、作文：

印象最深的一件事（写自己帮助别人或别人帮助自己的一件事。

）

第六单元

一、生字词

会写：

21、哄笑爹娘砸坏锅盖缠绕甚至遗迹

22、吻合锯齿拼接煤块位置适应生存悬崖

23、报警犯罪特殊电源珠宝店建筑清楚废水

会认：

21、草垛断言遍布突兀孤零零

22、姓魏轮廓痕迹携带

23、博物馆盗窃嫌疑犯安然无恙

24、蝙蝠惨祸关键鲸鱼

四字词语：

见多识广轻而易举参差不齐藕断丝连漫不经心安然无恙

知识积累：

“大陆漂移说”是（）国的（）提出来的。

二、造句

逐渐

尽管……还是……

如果……就……

三、百花园六

1、词语接龙。

藕断丝连--连绵不绝--绝处逢生--（生龙活虎）--（虎头蛇尾）

轻而易举--举一反三--三长两短--（短兵相接）--（接二连三）

微不足道--道听途说--说三道四--（四面八方）--（方方正正）

2、照样子，把句子写具体。

例：

小船远去了。

（轻快的）小船（渐渐地）远去了。

●泉水流着。

（清清的）泉水（欢快地）流着。

●鸟儿飞翔。

（成群的）鸟儿（在空中自由自在地）飞翔。

●月亮升起来。

（圆圆的）月亮（慢慢地从地平线）升起来。

●母亲对我说。

（慈祥的）母亲（语重心长地）对我说。

3、关于好学上进方面的成语和句子。

九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴

书山有路，学海无涯。

千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进一步。

4、加标点。

这么大的一块石头是从哪里来的呢

石头从哪里来的本来就有的呗

四、作文：

《未来的笔》

你希望未来的笔什么样？

请展开丰富的想象写一篇作文。

第七单元

一、生字词

会写：

25、倔强回顾饥饿薄嘴唇一段香港狠狠

26、气势汹汹报仇栽倒

27、遵照笑呵呵敲锣打鼓震耳欲聋水泄不通搭台监督恭敬敬畏

会认：

25、疲惫青稞面干嘛膝盖捶打浮现硬邦邦

26、灶台嚎叫扫帚手腕踹开恶狠狠

27、销毁庄严憋气

28、屈辱胜券在握颁发激烈金牌徐徐

四字词语：

荒芜人烟满不在乎无可奈何东张西望东翻西找东躲西闪

龇牙咧嘴目不转睛见势不妙四下逃散赞不绝口人山人海欢呼雀跃

自投罗网浩浩荡荡四面八方惊心动魄成群结队

二、百花园七

1、补充句子，再说说这样填写好在哪里？

节日的北京，人（）花（）。

运用了（）修辞手法

1839年6月的一天，广州城（）。

运用了（）修辞手法

夜深了，整个山村都（）。

运用了（）修辞手法

海浪被（）了，（）着向岸边（）来。

运用了（）修辞手法

2、修改病句。

（在原句上用修改符号修改）

●放学了，我们组留下来扫地做值日。

●我们几个分工和作，有的洒水，有的擦桌椅和门窗。

●不一会儿。

教室被我们已经收拾的干干净净了。

●早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧！

”

●这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。

3、有关理想的格言。

●不想当将军的士兵不是好士兵。

（【法】拿破仑）

●理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

（【俄】列夫*托尔斯泰）

●理想必须要人们去实现它。

这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。

（吴玉章）

三、作文：

XXX我们向您致敬，把自己办人物手抄报的过程写下来。

第八单元

一、生字词

会写：

29、妻子拜师勤学苦练瓶子侵袭

30、偷盗铃铛丁零零一株树桩乐滋滋

会认：

29、和和睦睦仙鹤投掷和蔼

30、仓皇蹿出来

31、雕像剑柄搬迁寂寞铅笔乞丐尼罗河施舍浸湿讲述

32、牛郎大嫂彩锦装饰衰老尸体下嫁隔开

四字词语：

斩妖除魔趾高气扬头晕眼花四处张望见势不妙无忧无虑

流离失所哆哆嗦嗦破涕为笑寻欢作乐载歌载舞顶天立地冰天雪地

忍饥挨饿心灵手巧富丽堂皇暴跳如雷心急如焚波涛汹涌清清爽爽

寓言意思及寓意：

掩耳盗铃：

把耳朵捂住去偷铃铛，比喻自己欺骗自己。

寓意：

说明做事要老老实实，不可自作聪明，自欺欺人。

守株待兔：

守着树桩等着兔子来撞死，比喻坐等意外收获的侥幸心理。

寓意：

说明凡事都应积极主动地去做，不能不劳而获，寄希望于意外的收获。

二、古诗

乞巧唐林杰

七夕今宵看碧宵，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

三、百花园八

1、写出八组带有儿化韵的词语。

2、用画线的关联词语造句：

●织女美丽贤惠，心灵手巧。

织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。

例：

她不仅学习成绩优秀，而且乐于帮助别人。

●天上富丽堂皇，织女并不喜欢。

天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。

例：

虽然他这次失败了，可是并没有认输，下决心，重新再来。

3、歇后语：

竹篮打水----一场空

十五个吊桶打水——七上八下

小葱拌豆腐——一清二白

擀面杖吹水——一窍不通

芝麻开花——节节高

八仙过海——各显神通

四、作文：

美丽的民间传说，写一个你搜集到的民间传说。