礼仪教案.docx

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礼仪教案

编号：

KJX/D17-09（4-1）

教师授课记录

授课教师：

__________________

授课科目：

___________________

授课班级：

___________________

授课时间：

___________________

讲义版本：

___________________

任命部门：

教室号：

课表

k

j

周

课

第

一

二

三

四

五

六

七

1—2

3—4

午休

5—6

7

晚自习

学员（学生）成绩一览表编号：

KJX/D17-09（4-2）

序号

项目

分数

姓名

作业记录

提问笔记

平时

编号：

KJX/D17-09（4-3）

日期

周次

授课计划

学时

课类

备注

编号：

KJX/D17-09（4-4）

授课进度变化及换课摘要

日期

内容

日期

内容

计划学时实际授课学时

其中理论学时：

其中理论学时：

实习学时：

实习学时：

实验学时：

实验学时：

机动学时：

授课教师签字：

教

学

总

结

评

语

教研组长签字：

年月日

说明：

教师在授课过程中若发生与教学计划、教学大纲规定不相符时，需填写《》专业教学计划、教学大纲调整审批表。

编号：

KJX/D17-10（5-1）

理论教学教案

学期______年_____季

课程_______________

授课班级______________

教研组______________

授课教师______________

克拉玛依技师培训学院

教学进度表

班级：

编号：

KJX/D17-10（5-2）

周次

计划日期

计划内容

授课日期

实际内容

编号：

KJX/D17-10（5-3）

克拉玛依技师培训学院

理论教学教案

课次：

__________课型：

__________课时：

___________

日期：

__________班级：

__________组长签字:

____________

课题：

第二章：

第二节仪态礼仪

一、教学目的

通过教学让学生知道，正确掌握，站立、坐姿、走姿、蹲姿正确的礼仪要求，并且能够准

确的做出动作，让学生在生活中能够合理的运用

二、教学内容要点及教具

一、站姿

要求：

头正，颈直，肩开平，臂垂，收腹、并臀、腿直

女：

侧方式站立男：

标准站姿

腹前式站立后背式站立

二、什么是礼仪？

1、概念：

道德理性的要求，制定出来的规范。

出门时相互介绍时，称呼是否正确。

三、中国为什么是礼仪之邦

2、形式、内涵

礼和仪是一个东西么。

婚礼拜天地，拜父母、夫妻对拜

这些东西的设计都有它的内涵

左传鲁国国君：

鲁昭公到晋国（山西）郊劳赠贿

晋国夸鲁昭公有礼。

做的都是仪。

礼作为对一个人让你成为一个君子。

对国君来说按照道德要求治理国家。

权利不瓜分，不能取。

有能人不能用，和大国偷尖耍滑

和小国老是欺负

举例老生问好要从内向外求

女：

双手掌心向下，交叠与小腹部，右上左下

提问学生

老婆俗气，正式介绍

夫人

天子配偶叫后

诸侯一级的配偶叫夫人。

普通人叫妻

爱人近代兴起在港澳台意思是情人

内人，内子，外子

编号：

KJX/D17-10（5-4）

现代社会自我意识加强，不和谐什么原因

举例：

四、中西文化造成了礼仪不同

西方把灵魂交给上帝管理（人性本恶）

亚当夏娃原罪

中国人把灵魂自己管理（人性本善）用道德来管理

天理公道良知

道德看不见，摸不到可操作的，可检查的规范

质朴就够了，礼仪是否要学

举例:

虎豹的花纹有些人富有，我们说他是小人，有些人平穷我们说他使君子。

一个人一种叫质，农民勤劳。

一种叫文举止有度，得体

孔子说了一个极端情况：

质胜文则野，文胜质则史

史通俗的说就是假均衡发展，文质彬彬，然后君子

君子异于人者，在其存心

君子以仁存心

礼仪的原则

1、尊重的原则

2、平等原则

3举例：

有德、没德

道德通过礼来体现

德才兼备品德、和修养

中国编号：

KJX/D17-10（5-5）

三、教学过程安排及教学方法

1．复习与导入新课（分钟）

2．课堂教学与重点难点及处理方法（分钟）

3．内容小结与重点提示（分钟）

4．作业布置与要求（）分钟

四、授课效果评估

中西礼仪差异

内涵与形式：

中华礼仪注重礼形式背后的道德内涵，强调礼仪的尊重功能，所以，中国礼仪多是原则的规定。

西方礼仪则更注重礼仪形式上的细节，讲究明确的操作规范。

如对“笑”的要求，《礼记•檀子上疏》中述为：

“凡大笑则露齿本，中笑则露齿，微笑则不见齿。

”而西方礼仪对笑却可以量化到露出的牙齿数——6到8颗。

2、尊卑与平等：

中华礼仪讲究尊卑，强调把对方放在比自己高的位置，以达到相互尊重、促进和谐。

西方礼仪则主张平等，强调绝对公平，以此维护人格独立、互不干涉，以达到相互平等，友好相处。

如晚辈对长辈，中华礼仪要求“长幼有序”，晚辈要处处礼让。

西方礼仪中晚辈却可以直呼长辈姓名，晚辈可以不负责长辈的赡养；平辈交往，中华礼仪也强调谦让，吃饭争着付账，点餐彼此相让，做到“自卑而敬人，居上而谦下。

”西方礼仪则讲究实际、责任平等，自己喜欢吃什么点什么，餐费两人平均平担。

3、含蓄与张扬：

中华礼仪讲究低调含蓄，所谓“君子比德于玉焉，温润而泽仁也。

”（《礼记聘义》）西方礼仪则显得自信张扬，情感表达直接强烈。

如古代比赛，中国人讲赢了不能“喜不形于色”，输了则要罚酒，以示警戒。

西方礼仪则是用饮酒的方式奖励胜利者，并增以表示祝贺的“爱杯”。

所以说，奖杯就是放大了的酒杯。