鄂教版初三语文《邹忌讽齐王纳谏》说课稿范文.docx
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鄂教版初三语文《邹忌讽齐王纳谏》说课稿范文
鄂教版初三语文《邹忌讽齐王纳谏》说课稿范文
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《邹忌讽齐王纳谏》说课稿
【教材分析】
《邹忌讽齐王纳谏》是高中语文第一册的第十九课,属第五单元(先秦史传
散文单元)中的一篇课文,选自《战国策•齐策》。
这篇课文所在单元的学习目标是:
①重视诵读和背诵;
②掌握文言词语的含义及其在课文中的用法;
③理解课文的思想内容,并能用现代观念加以审视;
④使学生阅读浅易文言文的能力和欣赏先秦散文的能力有所提高。
根据单元目标,结合课文内容,本课学习目标可定为:
①了解《战国策》的有关知识;
②掌握文中的一些文言实词、虚词和特殊的文言句式;
③理解课文内容,感受人物形象;
④领会文中类比推理和比喻说理的方法,学习三叠式结构的写法;
⑤体会讽谏的妙处,认识纳谏除弊的历史意义和现实意义;
⑥初步培养学生快速收集、处理信息的能力,提高学生组织语言和语言表
达的能力。
【教学设想】
根据课标要求,让学生进行大量的语文实践活动,并尝试让学生进行自
主、合作、探究式的学习。
本课安排二课时。
第一课时:
学生自主活动。
让学生结合课下注释,自主阅读课文,要求读
准字音、读出节奏、读懂文意;遇有读不通的地方,提出疑问,在小组内交流
讨论、合作探究,或查找资料、请教老师,以期课文学习目标①②的完成。
第二课时:
师生交流探讨。
在课堂中,将课文学习目标③④⑤⑥有机地结
合起来,通过引用典故,解题导入、理解内容,探究写法、分析人物,拓展
延伸三个步骤展开教学,分别从内容、结构、写法、思想意义等方面予以分
析,在活动中逐步培养学生学习语文的能力。
下面是第二课时的教学设计。
【教学设计】
一、引用典故,解题导入。
齐威王是一个很有作为的君王。
据史载,他继位之初,好为淫乐,不理政