职业高级中学工作计划.docx

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职业高级中学工作计划

职业高级中学工作计划

一、指导思想：

　　本学期，学校将借助教育部今年又一次提出的“加快中等职业教育发展”的新形势，抢抓机遇、跨越发展，实现“二次创业”。

要以全新的教育理念，以生为本、强化服务意识，以市场为导向，坚持“围绕学生办学校，围绕市场选专业，围绕专业抓教学”的办学方针及“为了一切学生的生存，一切为了学生的发展”的办学理念，全面深化各项改革，强化各项管理；要以现代农艺示范专业检查验收为契机，全面推进专业现代化建设水平；要以“突出创新精神的培养，突破课堂教学的改革”的工作思路，进一步深化“区别化”教学理论，全面提高教育教学质量，使学校各项事业持续、健康、协调发展；学校的社会形象得到进一步提升，品牌效应得到进一步凸现。

　　二、主要工作：

（一）转变思想，树立新的办学理念

　　1、树立以服务为宗旨，以就业为导向的理念

　　要以就业为导向进一步明确职业学校的定位和方向。

中等职业教育的定位，就是在九年制义务教育的基础上大量培养生产一线的高素质劳动者。

职业教育的评价标准要向以就业为导向转变。

职业学校的教育质量最终应由企业来评价。

因此，职业学校的专业要紧跟市场创品牌，要紧密结合企业用人需要，改革教学内容和方法，使学校教育与市场需求紧密结合，走校企联合之路，实行招生与招工一体化。

　　2、树立经营学校的理念

　　过去在计划经济体制下，我们更多的是研究学校的内部管理，因为招生按计划执行，毕业生国家分配，经费政府包揽。

随着市场经济体制的改革，职业学校完全融入市场，全靠自我发展，所以职业学校的发展必须要有经营学校的理念，要研究如何使学校通过与市场、企业密切合作，创造品牌，从而获取最大的经济效益和社会效益。

　　3、树立“以生为本”的理念

　　随着十五年教育的普及，必将带来中职生源的新的变化。

要树立正确的学生观，把教好每个学生作为自己的职责，变要学生适应学校的管理和教育为学校的管理和教育主动适应学生。

坚持以学生为本，以能力为本，帮助学生找到一条适合自己发展的成才之路，让每个学生学有所获，学以致用。

要认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校心理健康教育的指导纲要》，结合中职学生的实际，制定教育方法与途径，真正把中职学生的思想道德和心理健康教育落到实处。

（二）以人为本，切实提高德育工作成效

　　1.居安思危，充分发挥德育工作的先导作用

　　要在认真学习与系统总结反思近年来学校发展历程的基础上，进一步确立可持续发展的科学发展观；要充分考虑学校各项办学条件满负荷运行的现状，居安思危，充分发挥德育工作的先导作用；要牢固确立创新意识，弘扬创新精神。

各部门要以观念创新为先导，拓宽工作思路，深化各项改革，推进各项管理制度的创新。

　　2.以人为本，强化德育工作队伍建设

　　结合“保持共产党员先进性教育活动”，进一步加强党员干部的组织作风建设，以务实、高效、模范、带头为标杆，严格党员干部的管理与考核；根据新时期班主任队伍建设专业化的要求，加强班主任队伍的业务学习、培训与交流，完善考核、奖励制度，提高班主任的工作待遇，尝试实行末位淘汰制；进一步加强副班主任队伍建设与管理的有效策略；进一步发挥工会、团委、学生会的桥梁与纽带作用；进一步加大值日考核力度，注意发挥考核的杠杆与调节作用；确立“全员育人，全方位育人”的理念，对全体教职工进行培训，强化全员参与意识。

　　3.构建学生心灵的乐园，促进学生健康成长

　　用苏霍姆林斯基教育思想建设学生心灵的乐园，要让每一个学生都拥有幸福的精神生活、都享受爱的阳光；让每一个学生都得到尊重、个性都得到张扬；要围绕这一主题，进一步巩固“三成”教育的特色与成果，丰富“三成”教育的内涵。

　　要针对职业学校学生学习基础差、综合素质低、多有自卑感的实际情况，学校坚持把关爱学生作为学校师德建设的重要内容，注重从思想上引导、生活上关心、学习上帮助，与他们“同心、同行、同乐”，让他们从心灵深处感受到爱的关怀。

学校还积极实施“先锋工程”，关爱每个学生。

要求每位党员、干部，以身作则，积极参与后进生的转化与管理中来，进行面对面的交流，心与心的沟通，充分关注每一个学生的智力强项与特长，尊重和体现学生的个体差异，因材施教，分类指导；激发学生的主体精神，促进每一个学生有效转化，引导每一位同学走上成功之路。

　　学校在改进学生课外活动的引导与管理中，要通过丰富多彩的主题系列活动为载体，丰富学生的人文底蕴，陶冶学生的爱国情操；组织学生观看教育片，倡导大家关注健康、珍爱生命；积极探索教师心理健康教育有效途径与方法，关注学生的心理疏导；广泛开展以学法、懂法、守法为主题的系列活动，来增强法制观念和自我保护意识，促进学生形成健康的心理素质。

　　（三）以教学科研为先导，深化教学管理改革

　　1．推进以市场为导向的课程改革

　　以市场为导向，将组织专业教师到用人单位了解毕业生在企业工作的情况，对学校所开设的理论课、技能课在实际工作中的运用情况进行调查，了解毕业生操作技能与新技术的差距，为及时调整教学内容，提供依据，调整课堂教学计划，对现有的专业综合评价，改造传统专业，整合优势专业，要形成以数控、模具、办公自动化、高新电子等为主的品牌专业、特色专业与一般专业相辅相成的合理专业结构。

使学校专业设置与社会经济发展进行有利的衔接。

　　2.进一步推进以多元智力理论为支撑的区别化教学改革

　　结合学校《关于进一步推进以区别化教学为核心的教学改革的几点意见》的精神及内改方案修订稿的相关要求，进一步推进以区别化教学为核心的教学改革。

教务处要加强区别化教学改革的指导与监管，每一位教师要切实用区别化教学思想、方法，组织教学与管理，让每一位学生参与教学全过程、有经常性的成功体验；要进一步探索与尝试区别化思想下的“导学、精讲、勤实践”的教学过程改革，并逐步形成学校特色。

　　3.进一步加强教学过程管理

　　要进一步建立与完善目标管理考核制度，继续强化行政值日的管理，突出教研组长的管理与考核，关注学生的信息反馈、调研与评价，大力推进同学科的目标考核评比，强化专业技能的目标考核。

　　4.突出学生的技能训练

　　教务处在制定教学计划中，进一步贯彻实施淡化理论、强化实践，提高学生动手能力的教学思想，强化技能训练的目标管理与考核，探求技能训练与管理的新模式；并通过完善考核办法，保证专业课教学技能训练的时间与效果；实训处要加强学生校外实习的指导、考核与管理，加强学生的创业就业指导教育。

要求专业教师在指导学生训练过程中灵活地渗透理论基础知识，使学生通过实践较全面地和熟练地掌握专业理论和技能。

要积极参加市劳动局主办或更高层次的技能等级考核，保证99%以上的学生达中级工的水平。

　　5.教科研工作要稳步推进

　　要高度重视教科研的先导作用，各部门负责人、教研组长要率先垂范，要善于引发课题。

用教育科研为创新工作引路，为有效工作护航；用教育科研指导组织教学工作、管理工作。

各教研组的各级各类课题研究要有实质性进展与活动，并有相应的成果与成效，进一步规范教学研究的常规工作，提高教研工作的实效，进一步关注对外教研与交流；相关省、市级教科研课题的研究要有实质性进展与阶段性成果。

　　（四）坚持内涵发展，提高学校可持续发展能力

　　1.充分准备，积极迎接示范专业验收

　　要对照示范专业建设的评估要求与学校建设方案，学校明确分工与职责，责任到人，抓好每一个环节，从软、硬件两方面充分做好准备，争取顺利通过省专家组的评估验收。

并要通过迎检工作进一步理清专业建设工作的思路，明确专业建设的目标与发展方向。

　　2.进一步加强教师队伍建设

（1）进一步完善激励竞争机制，促进学校教师继续教育的广泛开展，努力建立并形成学习型教师队伍群体；要在总结“四新”培训、骨干教师培训的基础上，加快骨干教师及学科带头人的建设步伐；要进一步密切专业教师与生产实践的联系，着力提高专业教师的实践能力。

要在总结借鉴现代农艺专业教师考工考级工作的基础上，加强与改进其它专业教师的考工、考级工作，加快“双师型”教师队伍建设的步伐。

（2）建设书香校园，践行新教育理想。

“书香校园”作为一种特殊的社会文化现象，是以学校文化为主体、要由全校师生共同创建的。

“坐拥藏书，静心阅读”，“和书做永远的朋友”，已成为一种精神。

它充满激励和引导的力量，让教师心中永远有追求，让学生心中永远有梦想；它是一种人文氛围，饱含凝聚人心，促进交流协作的向心力。

让师生处于勇于探究、善于反思、敢于创新的积极状态之中；它是一种品质，极具个性特点和独特的审美价值，让师生既富有时代气息的品性，又具有与众不同的气质。

我校更侧重于从管理的角度研究人文情怀下的“书香校园”建设，希望通过构建书香校园文化来使教师和学生内增修养，外塑形象。

教务处根据实际，制定读书计划和读书目录，首先教师要实施每月必读制，教务处定期检查、考核。

　　3.以信息化建设引领专业现代化建设

　　要适应信息化社会发展的要求，学校信息服务中心要充分发挥在信息技术上的指导作用，统筹规划学校信息化建设工作，切实推进信息技术“三服务”（服务学校管理、服务教师的教学、服务学生的学习）工作，推进弹性学分制下的远程教育管理、学生外出实习管理。

帮助教师提高信息化运用水平，推进信息技术与学科课程的整合，切实加强教学资源的开发与运用，提高对外信息交流与合作的层次，用信息化引领专业现代化建设，用信息化支撑学校教育现代化。

　　4.进一步加强实验室建设，改善实验、实习条件

　　本学期要加大投入，重点改造更新机械加工、数控实验室及设备，充实相关农业实验室，规范实验室管理制度和使用要求，提高现有实验室的使用效率，保证教学工作的需要。

　　（四）彰显学校特色，着力打造毕业生工作新亮点。

　　1.就业工作要有新突破

　　实训处要继续以就业为导向，大力拓宽就业渠道，建立长效的“校企合作”关系，实施“定单式”培养模式，以提高毕业生就业质量和就业层次。

另外，还要继续落实好毕业生召回制，对不能胜任或不适应工作岗位的学生，要重新召回学习、培训，帮助再就业。

　　2.对口升学的各项考核指标要有新提高

　　要采取切实有效措施，加强对口升学班的教师与学生管理，重视对口升学调研工作，完善考核评估机制，加大奖惩力度，力争对口升学本科录取数、各学科均分等考核指标要有新突破，努力使成为我校毕业生工作的新亮点。

　　（六）围绕发展目标，关注全面、协调发展

　　1.做好宣传工作

　　进一步加强校园文化建设，浓厚校园文化氛围，建立健康的校园舆论导向。

进一步加强对外宣传工作，完善宣传机制、明确宣传工作的目标任务。

　　2.进一步做好体卫工作

　　加强“二课、二操”的规范化建设与管理，体育组要采取不同的活动形式，来丰富学生的第二课堂，教务处及德育处要出台相应的活动考核方案。

医务室要开展卫生知识讲座，加强学生的健康教育，重视学生卫生习惯的养成教育。

　　3.进一步做好校园环境建设

　　进一步做好校园的绿化、美化工作，重视学生的环境意识教育，努力争创省绿色学校。

　　4.切实抓好安全教育

　　要建立健全安全管理制度，落实安全管理责任制。

总务处要切实加强校舍设施、消防水电的管理，实行定期检查汇报制度；德育处要强化安全教育，切实加强校园劳动、体育课及学生生命财物等安全防范教育；实训处要加强校内外实习的安全教育，并形成相关书面材料；各部门要牢固树立“安全第一，预防为主”、“安全问题重于泰山”的思想，切实做到警钟长鸣，切实抓好安全工作，努力做到对学生负责、对学校负责，对自身负责。