人教版四年级上册语文字词句段复习资料.docx
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人教版四年级上册语文字词句段复习资料
第七册多音字
háo（号叫）
kōng（天空）m?
（模型）
kān（看守）
ju?
（角色）dāng（当时）shuài（率领）
号
空
模
看
角
当
率
hào（号召）
k?
ng（空隙）mú（模样）
kàn（看见）
jiǎo（直角）dàng（上当）lǜ（圆周率）
wǜ（可恶）
zh?
（折断）
gōng（供应）
shǔ（数不清）f?
ng（缝衣服）
mēn（闷人）
恶
折
供
数
缝
闷
a（凶恶）
sh?
（折本）
g?
ng（供给
shù（数学）
fang（缝隙）
man（闷热）
zhōng（中国）
jīn（情不自禁）báo（薄薄）
níng（宁愿）
xīng（兴旺）
cháo（朝代）
中
禁
薄
宁
兴
朝
zh?
ng（中彩）
jìn（禁止）
b?
（薄雾）
nìng（宁可）
xìng（高兴）
zhōo（朝阳）
zh?
ng（重要）
jiāng（将要）
h?
（和平）
chan（称杆）
la（快乐）
sàn（散开）
重
将
和
称
乐
散
ch?
ng（重复）
jiàng（大将）
ha（应和）
chēng（称赞）
yua（音乐）
sǎn（跳散）
gān（干杯）
yīng（应该）
hǎo（好人）
diào（调查）
ha（喝彩）
chǔ（处罚）
干
应
好
调
喝
处
gàn（干活）
yìng（应和）
hào（好学）
tiáo（调节）
hē（喝水）
chù（到处）
w?
i（作为）
jiǎ（假如）
zǎi（载人）qí（奇迹）sha（宿舍）jiàn（间隔）xíng（行人）zhu?
（沉着）
为
假
载
奇
舍
间
行
着
Wai（因为）jià（放假）zài（记载）jī（奇数）
shě（舍去）jiān（中间）hang（行业）zháo（着地）
写四个ABAC式的四字词
如怨如诉
如火如荼
自由自在
若隐若现
碍手碍脚
活灵活现
将信将疑
可歌可泣
不慌不忙
不闻不问
怪模怪样
不骄不躁
不见不散
不上不下
又扁又平
又高又直
洗脸洗脚
不声不响
写ABCC的四字词
可怜巴巴
生气勃勃
人影绰绰
波光粼粼
得意洋洋
虎视眈眈
目光炯炯
气势汹汹
人才济济
神采奕奕
逃之夭夭
威风凛凛
忠心耿耿
波光粼粼
流水潺潺
微风习习
来势汹汹
人海茫茫
宅院深深
北风呼呼
烈日炎炎
写AABC式的四字词
空空如也
滔滔江水
跃跃欲试
涓涓细流
帘帘飞瀑
彬彬有礼
绰绰有余
耿耿于怀
赫赫有名
津津有味
念念有词
娓娓动听
栩栩如生
依依不舍
沾沾自喜
哈哈大笑
絮絮低语
细细品味
声声鸟语
依依惜别
依依不舍
熊熊大火
牙牙学语
熊熊燃烧
昏昏欲睡
比比皆是
写AABB
式的四字词
勤勤恳恳
跑跑跳跳
蹦蹦跳跳
隐隐约约
郁郁苍苍
恍恍惚惚
挨挨挤挤
层层叠叠
断断续续
纷纷扬扬
平平安安
密密麻麻
严严实实
整整齐齐
鬼鬼祟祟
家家户户
干干净净
玩玩闹闹
大大小小
来来往往
马马虎虎
匆匆忙忙
清清楚楚
模模糊糊
许许多多
重重叠叠
弯弯曲曲
写ABB
式的词语
火辣辣笑嘻嘻兴冲冲笑眯眯毛茸茸白茫茫金灿灿光溜溜沉甸甸黑生生黑黝黝黑洞洞灰蒙蒙眼睁睁
关于动物的成语
望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠
1
来自成语故事的成语
八仙过海
盲人摸象
唇亡齿寒
闻鸡起舞
守株待兔
望梅止渴
掩耳盗铃
指鹿为马
井底之蛙
开卷有益
画龙点睛
邯郸学步
四年级全册四字词语
人山人海
昂首东望
闷雷滚动
人声鼎沸
风平浪静
浩浩荡荡
山崩地裂
漫天卷地
风号浪吼
咫尺为邻
不容置疑
郁郁苍苍
云遮雾涌
神秘莫测
涓涓细流
帘帘飞瀑
滔滔江水
千姿百态
神来之笔
人迹罕至
不可计数
应接不暇
一模一样
恍恍惚惚
若隐若现
齐头并进
毫不可惜
随遇而安
弯弯曲曲
引人注意
坐卧不安
消磨时光
不可思议
精神大振
枉费心机
浩如烟海
性格豪放
天性好动
鲜花盛开
绿树成阴
鲜果飘香
北风呼啸
狂风大作
雪花飞舞
瑟瑟发抖
草翠花开
冰雪覆盖
枯枝败叶
勤勤恳恳
蹦蹦跳跳
可怜巴巴
左顾右盼
厉声叫嚣
引吭大叫
局促不安
步调从容
大模大样
毫不相让
一丝不苟
从容不迫
空空如也
供养不周
引人注意
无忧无虑
慢条斯理
引人注目
自由自在
偷偷摸摸
从从容容
变化多端
枝折花落
生气勃勃
颤颤巍巍
如怨如诉
趁其不备
屏息凝视
扬长而去
崇山峻岭
蜿蜒盘旋
气魄雄伟
神清气爽
闪闪发光
隐隐约约
姿态不一
规模宏大
举世无双
类型众多
身材魁梧
昂首挺胸
神态各异
若有所思
金碧辉煌
享誉世界
神态自若
久经沙场
南征北战
所向披靡
跃跃欲试
目光炯炯
殊死拼搏
惟妙惟肖
山洪暴发
协调有序
清波漾漾
人影绰绰
骨肉同胞
血脉亲情
屏息凝神
号啕大哭
目不转睛
恍然大悟
理所当然
谈何容易
平安无事
突如其来
灯红酒绿
热闹非凡
耀武扬威
得意扬扬
风和日丽
帝国主义
振兴中华
模模糊糊
筋疲力尽
勾肩搭背
身体健康
和睦相处
年少气盛
患难与共
受益匪浅
年逾古稀
形单影只
铿锵有力
出乎意料
五彩斑斓
毫不相干
凌空翱翔
欣喜若狂
身材小巧
茹毛饮血
归根到底
腾云驾雾
呼风唤雨
山重水复
柳暗花明
精神大振
诗句意思
1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
为什么不能看清庐山的真实面目呢？
因为置身在此山之中。
2、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。
3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天
际。
4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。
把下列词语补充完整。
（
）息（
）视（
）（
）而去（
）天（
）地
不容（
）（
）
人（
）罕（
）
若（
）若（
）
（
）（
）江面
（
）头并（）
（
）（
）东望神（
）莫（
）
千（
）百（
）
山（
）地（）
（
）（
）细流应（
）不（）
（）人（）目
（
）不可（
）
（
）（
）而安
（
）（
）不安
不可（
）（
）
（
）神大（
）
（
）如（
）海（
）费心（）
（
）（
）时光（
）有（
）竹绿（
）成（
）
2
狂（
）大（
）
草（
）花（
）
（
）枝（
）叶
可（
）巴（
）
（
）花飞（
）
（
）（
）不安（
）不（
）让
一日三（）
从（
）不（）（
）长（
）去
（
）息（
）视
变化（
）（
）
枝（
）花（
）
空空（
）（）供（
）不（
）
不（
）（
）烦（
）子（
）足（
）（
）大叫（）条（
）理自（
）自（
）
生气（
）（
）
如（
）如（
）
（
）其不（
）
（
）子（
）龙（
）龙去（
）
（
）龙无（
）
龙飞（
）（
）
如虎（
）（
）
（
）虎（
）山
骑（
）（
）下
（
）猫（
）虎（
）马（
）空马（
）成（
）
老（
）识（
）
牛（
）小（
）
（
）鸟（
）飞（
）若（
）鸡（
）小如（
）
（
）马（
）劳慢（
）斯（
）
气（
）（
）伟
金（
）辉（
）
神（
）气（
）
隐（
）约（
）
（
）（
）不一
（
）山（
）岭
举（
）无（
）
（
）（
）世界
身（
）（
）梧神（
）自（
）
久（
）沙（
）
南（
）北（
）
所（
）（
）靡跃跃（
）（
）若（
）所（
）
（
）死拼（
）
（
）征（
）战山（
）（
）发
清（
）（
）漾（
）（
）当然
谈（
）容（
）
平（
）无（
）
（
）如（
）来
骨肉（
）（
）
血（
）亲（
）
协（
）有（
）
人影（
）（
）
号（
）大（
）
（
）然大（
）
（
）国（
）义
（
）红（
）绿
热闹（
）（
）
风（
）日（
）
耀（
）扬（
）
得意（
）（
）
（
）（
）中华（
）（
）有力（
）（
）力尽
电话号（
）
（
）单影（）
（
）（
）相处（
）难（
）共
受（
）（
）浅年（
）气（
）
年（
）古（
）
（
）风（
）雨
出（
）（
）料农（
）（
）会（）云（
）雾（
）（
）电话
归（
）到（
）（
）喜若（
）（）态各（）
远（
）船（
）
用（
）（
）地
美味（
）（
）
（
）（
）百顺
默默（
）（
）
有（
）无（
）
（
）（
）无穷
（
）林春（
）
（
）调有（
）
生字
一、
比一比
佛（
）腊（
）凝（
）
弃（
）乘（
）
沸（
）猎（
）疑（
）
允（
）剩（
）
拆（）愉（）牌（）伐（）添（）
折（）偷（）脾（）代（）舔（）
覆（）毫（）挥（）融（）饮（）
复（）豪（）浑（）触（）欣（）
侍（）仗（）资（）涨（）魄（）
待（）伏（）姿（）胀（）魂（）
赖（）燥（）洽（）崭（）糊（）
懒（）躁（）恰（）暂（）湖（）
荐（）斤（）闯（）嚷（）融（）
存（）厅（）阁（）壤（）隔（）
3
栽（
）猛（
）义（
）幼（
）
饱（
）
裁（
）孟（
）议（
）幻（
）
胞（
）
弯（
）桂（
）搞（
）姓（
）
妇（
）
湾（
）挂（
）稿（
）性（
）
归（
）
巡（）芒（）灰（）郑（）扒（）
训（）茫（）恢（）邻（）趴（）
核（
）历（
）经（
）吨（
）供（
）
该（
）厉（
）颈（
）屯（
）洪（
）
刻（
）励（
）茎（
）顿（
）
三、
给下列汉字注音或连线
屹（
）鼎（
）崩（
）涓（
）罕（
）慎（
）
召（
）允（
）诧（
）锹（
）谧（
）拽（
）
吠（
）漪（
）侮（
）堤（
）靡（
）魁（
）
瞰（
）谴（
）绰（
）暂（
）凋（
）例（
）
yúkēngqiāngshāiqiajiǎnpēng
铿锵逾碱筛烹惬
nínggǒub?
língmǐnshùjí
驳苟咛凌辑悯漱
四、
找错字并改一改
横惯江面（
）三支木浆（
）豪不可惜（
）枝拆花落（
）
历声叫嚣（
）资态不一（
）模模湖湖（
）中华不震（
）溪水猛胀（
）一遍文章（
）海侠
两岸（）陈控电话（）
树稍（）隐敝（
）折除（）顷斜（）充许（）
复盖（）嫩经（
）豚渐（）凝问（）厉史（）
姓格（）开僻（
）打杖（）载花（）格楼（）
保垒（）吵壤（
）干躁（）融恰（）册掉（）
依懒（）幼想（
）吨时（）平几（）原子该（
）
台弯（）余振（
）盘璇（）走郎（）气魂雄伟（
）
洋益（）灰复（
）推存（）囤兵（）连系（）
4
4、分辨下列形近字并组词。
波（
）拔（
）泊（
）提（
）笼（
）
泼（
）拨（
）伯（
）堤（
）茏（
）
桨（
）假（
）惯（
）沸（
）致（
）
奖（
）暇（
）贯（
）佛（
）至（
）
稍（
）罕（
）竟（
）稍（
）
梢（
）竿（
）竞（
）梢（
）
莫——漠
借——腊
疑——颖
占——沾
铺——捕
均——匀
茎——经
柄——病
痕——很
逐——隧
毫——豪
址——扯
穴——空
掘——挖
岭——铃
缘——原
慎——镇
溢——益
牌——碑
添——舔
愉——偷
拆——折
斥——诉
凝——疑
允——充
伐——代
剩——乘
煤——某
耸——茸
诧——宅
谎——慌
仗——杖
隔——融
砖——转
旋——旅
柱——驻
栽——载
堤——提
暴——瀑
待——侍
斩——暂
绾——官
懒——嫩
浩——活
脉——泳
俗——裕
峡——狭
凌——陵
桂——挂
怀——杯
胞——泡
伯?
——泊
租——祖
振——震
吨——顿
燥——躁
洽——恰
幻——幼
核——该
描——猫
6、
（1）这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含
苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
“凋零”指草木凋谢零落。
这句话把年轻人的生命比作含苞的花朵，不曾开放
就将凋零，让我们痛心地看到，正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，
就将结束短暂的生命，这也让我们清楚地意识到骨髓移植的紧迫性和必要性。
（2）小钱静静地躺在病床上。
灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。
但是，李博士仍沉着地站在病床旁，
那位青年也静静地躺在病床上。
同样是“静静地躺在病床上”，但身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一
息地躺在病床上，“苍白”“红润”这一组反义词足以说明这一点。
而台湾青
5
年却并非因为缺乏生气而不得已躺在病床上。
他在持续不断的余震中，不顾自
己的安危静静地躺在病床上，是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨
髓。
这里的“静静地”是他内心坚定沉着的反映，他为了海峡彼岸的小钱不再
“静静地躺在病床上”，而将自己的安危置之度外。
文中前后两个“静静地躺
在病床上”，将台湾青年一心为他人着想、无私奉献的精神跃然纸上。
（3）两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥,,那血脉亲情，如同
生命的火种，必将一代一代传下去。
宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，
这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”，这座用爱心架起的生命桥一定会永
远屹立在两岸同胞的心中；这种血脉亲情是生命的火种，必将愈燃愈烈，经久
不熄，世代相传。
7、周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！
”
“崛起”是兴起的意思。
上文写其他同学的读书目的是为明理、为做官、为挣
钱、为吃饭，都是为了满足自己生活的需要；周恩来的“为中华之崛起而读书”，
则是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，他不愿意自己的民族再这样软
弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学
习、奋斗。
与其他同学的志向对比着理解，我们可以看出，周恩来在少年时代
就已经立下大志，显示出与众不同的远大志向。
8、第2自然段，课文连续运用两个设问句，强有力地说明，正是人类利用现代
科学技术不断地“发现”和“发明”，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实，
6
使人类的生活得到了大大的改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总
和，阐明了科学技术对改变人类生活的现实意义。
第3、4自然段是文章的重点段。
作者运用对比的方法，列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义：
没有科学技术，人类只能顺从自然。
人们生
活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”，只能在神话中“寄托自己的美好愿望”；但是拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。
上天入地、咫尺天涯已不再是神话，现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小
的“地球村”，“科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质
生活”。
可见科学技术对改变人类生活的作用十分巨大。
9课文的第3、4自然段是全文的重点段。
第3自然段循着读者的阅读思路，以
“恐龙是如何飞向蓝天的呢”这一设问，十分自然地引出下文，将我们的视线
引向中生代，在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。
这一过程以时间为
序，先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式；接着介绍了
经过数千万年之后，它的后代繁衍变化、形态各异的情况；由于它们的体态、
体表、生活习性等方面的变化，最终使一支猎食性恐龙变成了天之骄子，飞向
了蓝天。
10、课文共有4个自然段。
第1自然段，概括地介绍长城，突出长城的“长”，
这是远看长城；第2自然段，具体地介绍长城，突出长城的“高大坚固”，这
是近看长城；第3自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造；
7
第4自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。
①站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长
城的劳动人民来。
这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。
“站、踏、扶”这三个动词是说
作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所
震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
②多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长
城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多
么的不容易。
整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。
11、课文移步换景，按照游览的顺序记叙。
一写长廊的景色：
先抓住“长”的
特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍，最后
抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境；二写万寿山的景色：
先写从山脚
下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、
向前、向东远眺所看到的美丽景色；三写昆明湖的景色：
分别介绍了长堤、湖
心岛、十七孔桥。
课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者
的赞美之情。
学习按照游览顺序抓住景物特点写的方法。
8
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