教育宣传工作实施方案定稿.docx
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教育宣传工作实施方案定稿
邵寨学区
2012年教育宣传工作实施方案
为了适应新形势下全区教育改革和发展的实际需要，积极构建全方位、多层次、宽领域的教育宣传工作格局，进一步提升教育宣传工作的水平和实效，营造教育事业又好又快发展的良好舆论氛围，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以提高社会对教育的了解、重视、支持为重点，以服务教学为中心，以推动质量提升为主线，紧紧围绕省、市、县、区重点突破性工作，立足全区教育发展大局，把握正确舆论导向，坚持正面宣传为主，唱好主旋律，打好主动仗，不断提高舆论引导的针对性和实效性，为推动全区教育事业跨越式发展提供强有力的舆论支持。
二、工作目标
加强教育对外宣传管理，逐步形成组织健全，责任明确、管理规范、运转高效的宣传工作机制。
力争在正面舆论引导上有新成效，在教育特色工作宣传上有新突破，在管理质量宣传上有新举措，在“六园式”校园创建宣传上有新亮点，在网络对外宣传上有新发展，在校报校刊编办上走出新路子，在宣传队伍素质建设上有新提高。
努力实现优化思想、凝聚人心，助推工作、服务中心，鼓劲打气、鸣锣开道，宣传推介、展示形象四个目标。
三、具体任务
2012年，各完小、初小、幼儿园要在省、市、县、区各级各类报刊、杂志、电视台、教育网站等新闻媒体完成相应的教育信息宣传任务。
我区创办一报一刊，按季刊发行，同时向县局信息办报送相关信息，向编辑部报送相关稿件（具体任务见附件）。
四、宣传内容
教育信息宣传工作是教育事业的重要组成部分，做好对外宣传意义重大，各级各类学校及幼儿园要高度重视，精心组织，坚持把教育对外宣传工作与教育教学工作同安排、同部署、同检查、同考核，突出重点，抓好落实。
具体宣传内容如下：
（一）大力宣传教育系统深入贯彻各级会议精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深入开展“思想作风建设年”和“精细化管理质量提升年”活动的新举措、新成就、新经验，营造改革创新、加快发展的舆论氛围。
（二）大力宣传全区深化教育改革，强化学校管理，提高教学质量，推进素质教育，凸显办学特色，提升办学品位，加快布局调整和项目建设力度，推进教育均衡发展等一系列重大举措、具体行动和涌现出来的先进典型。
（三）宣传全区教育系统充实完善各项管理机制，落实各项管理责任制，加强学校安全和校园周边环境综合治理工作，创建“六园式”学校等方面的特色做法。
（四）宣传在教育教学战线上涌现出来的“师德标兵”、“五星园丁”、“教学新秀”、“模范班主任”、“优秀教育工作者”等各类先进典型；宣传学生中涌现出的“实践之星”、“才艺之星”、“学习之星”、“科技之星”、“平安之星”、“健康之星”、“敬老之星”等各类品学兼优、学有特长的学生；宣传教子有方的好家长及捐资助学的各类社会有识之士。
（五）宣传各级各科课堂教学中的新理念、新方法、新模式及教育科研成果，实现先进经验的快速交流和推广。
（六）宣传各级政府进一步完善教育经费投入保障机制、为教育措办实事的先进典型，积极推动教育基础设施建设等情况。
五、宣传方式
（一）媒体宣传。
各校（幼儿园）要充分利用省、市、县、区各级报刊、电视、广播、网络等多种媒体，通过消息、通讯、专访、图片等多种形式，对反映全区教育系统重大决策、重要会议、特色活动等情况进行及时宣传报道。
各级各类学校要重视和支持各级新闻记者的采访活动，并根据工作需要，及时邀请新闻媒体记者就某些重点工作、特色做法和具有示范性、推动性的活动进行专题采访或专题报道。
（二）社会宣传。
各级学校要充分利用会议、板报、墙报、橱窗、标语、横幅、校园广播、政务公开栏等阵地和形式，加大对教育系统的大型活动开展、重点突破性工作进展和阶段性工作成效的宣传力度。
（三）内部刊物。
充分利用《灵台教育》杂志、《灵台教育天地》网页，我区校报《七彩校园》、校刊《鹑觚教研》等宣传渠道，宣传报道教育事业发展情况。
各校（园）要充分利用校报、校刊，传递教育信息，刊载师生作品、宣传教育成效；并积极创造条件，提高稿件质量，扩大稿件来源，向各级新闻媒体提供高质量的教育宣传稿件。
为确保校报校刊发挥对学校工作的宣传推动作用，引领并促进校园文化建设的开展，校报校刊栏目视稿件情况及宣传需要，根据县局安排作如下谋划。
校报：
四个版面依次设定为：
第一版“教育要闻”，第二版“校园动态”，第三版“校园文学”，第四版“教学园地”；校刊：
可选择设置如下栏目：
“教育时政”“教研之窗”“开卷有益”“校园报道”“封页图文”、“刊首寄语”“佳作欣赏”“校园烛光”“真情一刻”“思想草根”。
各栏目刊登的具体内容县局编辑部将以电子邮件下发我区邮箱。
五、考核表彰办法
（一）考核办法
依据各媒体刊（播）发的新闻信息数量进行计分考核。
1.被我区校报或校刊采用1条文字（图片）新闻，计1分。
2.被《灵台教育》电视栏目采用1条视频新闻，计3分；一个专题，计5分；被《灵台教育天地》网站采用1条文字（图片）新闻，计2分。
3.视频新闻凡被市级媒体采用的，每条计6分；被省级媒体采用的，每条计8分；被国家级媒体采用的，每条计10分。
5.图片新闻、稿件凡被市级报刊采用的，每条（篇）计5分；被省级刊物采用的，每条（篇）计8分；被国家级刊物采用的，每条（篇）计10分；
6.同一条信息只计最高分，不累计加分。
7.未完成相应宣传任务的学校，区级每欠一条扣1分，县级每欠一条扣2分，市级每欠一条扣3分，省级每欠一条扣4分。
8.以上考核结果作为学区对在教育宣传工作和校报、校刊编办中成绩突出的单位和个人进行表彰奖励的依据。
（二）表彰办法
学区每年依据考核结果，对在教育宣传工作和校报、校刊编办中成绩突出的单位和个人进行表彰奖励。
1.先进单位的表彰。
依据各校（园）完成宣传任务的情况，表彰前3名，授予“教育宣传工作先进集体”称号。
2.先进个人的表彰。
依据各校（园）通讯员在省、市、县、区各级媒体刊物上刊登的信息稿件数量和质量，表彰奖励3-5名优秀通讯员，授予“教育宣传工作先进个人”称号。
学校因管理不到位或发生突发事件处置不力，被新闻媒体披露，当年不得参与教育宣传工作先进单位的评选；通讯员因报道失实或所在学校舆情严重影响教育形象的，不得参与本年度优秀通讯员评选。
六、具体要求
（一）加强规范化管理，增强宣传工作的严肃性。
教育信息宣传工作政策性强，影响面大，各校（园）要认真对待。
凡涉及教育工作的公务采访活动，须经学区领导批准，有关人员对采访活动要全力支持，配合做好工作。
凡对社会影响较大的政策、重要文件和信息，必须报学区审定后方可发布。
（二）加强宣传阵地建设，形成立体化宣传格局。
各校（园）要在积极上报新闻信息的基础上，合力创办校报校刊，按要求合理设计栏目，认真审稿排版，力求图文并茂，融知识性、理论性、生活性、趣味性为一体，力争办出水平，办出特色，让校报校刊成为学术交流和展示师生才华的平台，成为宣传校（园）特色的窗口。
同时，完全小学要接入互联网，充分发挥网络快捷高效的优势，保证信息畅通。
有条件的学校要积极建办校园网站，逐步实现网络、电视、报刊有机结合的立体化教育宣传格局。
（三）加强宣传队伍建设，形成有效的工作网络。
全区教育系统信息宣传工作的主管责任人为学区分管领导和各级学校、幼儿园校（园）长。
各校（园）、要确定1-2名责任心强、文字水平较高的同志担任信息员，从事信息宣传报送工作，学校要为其提供工作便利和条件保障；要加强对信息员的管理和培训，促其热爱信息工作，加强学习，熟悉教育法律法规政策，认真做好信息采集和报送工作。
信息所反映的事件要真实可靠，有根有据；事例数字应力求准确，实事求是；上报信息要主题鲜明，言简意赅；上报的图片、视频要清晰生动。
学校上报的信息和报送的稿件须经单位负责人审阅签字。
（四）完善工作通报制度，形成科学合理的考核机制。
各校（园）的宣传信息必须及时报送，不得突击上报。
学区每学期通报一次提供信息和信息采用情况。
对未完成报送任务或迟报、漏报重要信息的，将通报批评；对匿报、虚报重要信息造成重大损失或不良影响的，将严肃追究责任。
附件1：
2012年各级学校教育宣传工作任务分解表
附件2：
邵寨学区校报校刊管理办法
附件1
2012年各级学校教育宣传工作任务分解表
单位
刊登稿件任务（篇、条）
单位
刊登稿件任务（篇、条）
区级
县级
市级
省级
区级
县级
市级
省级
中心小学
40
2
3
1
三联初小
9
1
东郭小学
20
2
1
光辉初小
9
1
白崖小学
20
2
1
东庄初小
9
1
三坡初小
9
1
黎家河初小小
9
1
东坪初小
9
1
雷家河初小
9
1
什字初小
9
1
幼儿园
9
1
注：
省级包括《甘肃教育》《甘肃教育督导》《未来导报》及其以上媒体；市级包括平凉电视台、《平凉日报》《平凉教育》及平凉市教育局网站等；县级包括县电视台、《灵台教育天地》网站等；区级包括校报《七彩校园》、校刊《鹑觚教研》。
附件2
邵寨学区校报校刊管理办法
为了顺应教育形势发展，加大教育宣传力度，遵照县局要求，本期我学区将编办校报校刊。
为将此项工作做好，现就校报校刊征稿内容及奖励办法作如下说明：
校报校刊是我区教师及教育工作者进行学术讨论和经验交流、发表个人见解和研究成果、展示个人才华的重要阵地，是校园文化建设和教育宣传的重要载体，学校对外交流的重要窗口，是展示学校形象的重要平台，也是促进学校改革与发展、提高教育教学质量、优化“三风”的重要工具。
为了不断规范报刊编办工作程序，稳定编辑人员队伍，提高办刊质量和效益，充分发挥校刊在宣传、教育、教学、科研和管理等方面的作用，特制定本办法。
一、校报校刊名称
1.校刊名称：
《鹑觚教研》，季刊，每年四期。
2.校报名称：
《七彩校园》，双月出版，每年六期。
二、编办宗旨
坚持面向新世纪，面向现代化，以政策法规宣传、教育教学研究、精细化管理和课堂教学改革重点，以提高学校办学水平，培养创新人才为目标。
侧重反映本校区教师教研成果，努力做到教学研究与教学实践相结合，科学性与创造性结合，实用性与可读性结合。
服务邵寨学区教育教育发展，服务师生学习生活。
三、设置如下栏目：
“教育时政”：
刊登社会时政、教育法规及其解读文章，宣传校区教育工作决策。
“教研之窗”：
刊登本校区教师有见地的教研教改论文及外校区课改类推介论文。
“开卷有益”：
刊登优秀作品解读，作家追忆的精短篇章及倡导读书风尚的文章。
“校园报道”：
刊登宣传先进典型的专访及本校区教育活动成果的简短通讯报道。
“封页图文”：
刊登展示校区特色教育活动的摄影作品及师生的美术、书法作品。
二是在师生参与人生探究、校园文化构建的文学类作品下，选择设置如下栏目：
“刊首寄语”：
刊登配合当期校刊主题的精短励志文章，及各级领导的教育寄语。
“佳作欣赏”：
选登风格独特、文质俱佳的名家名作及校友作品，配发赏析短文。
“校园烛光”：
刊登本校区教师表达教育情怀、学生颂扬老师师表风范的感恩文章。
“真情一刻”：
刊登本校区师生追忆亲历人事，抒写亲情友情，表达感恩情怀之作。
“思想草根”：
刊登本校区师生抒写人生感悟、哲理探究，启迪心智的小品随笔。
四、编辑机构
1、学区成立校报校刊编辑委员会，领导校报校刊的编辑、出版、发行等各项工作。
2、编辑委员会组织机构如下：
主编：
吴立德
副主编：
杨中发杜衡王明轩田强
编辑：
田拴虎李潮海王武科罗科新王宁
田海清吴全福夏明强王海龙王长锁李小平杜德平郭玲
3、编辑委员会下设校刊编辑部和校报编辑部。
校刊编辑部设编辑部主任1人，由中心小学校长杜衡担任；设编辑3人，由田拴虎、李潮海、王宁担任，负责校刊各个栏目的编辑工作，兼出版、发行等工作。
校报编辑部设编辑部主任2人由王明轩、田强担任；设编辑3人，由王武科、罗科新田海清担任，负责校爆各个栏目的编辑工作，兼出版、发行等工作。
其他编辑人员共同承担校报校刊编辑工作。
5、根据每期审稿需要，可临时聘请审稿员。
五、编委、编辑职责
1、主编职责
（1）主持校刊全面工作，把握校刊编辑基本方针。
（2）领导编辑委员会，主持、召开每季度一次的校刊编辑委员会会议。
（3）负责每期稿件终审。
（4）负责编辑委员会内部的建设工作。
（5）负责校刊经费的落实、审批，确保编辑、印刷、发行工作正常运作。
2、副主编职责
（1）协助主编主持校刊常务工作。
（2）主持、召开每两月一次的编辑部编务会议。
（3）负责每期校刊的组稿、审稿工作。
（4）承担每期校刊稿件的复审工作，做好终审之前的准备工作。
（5）具体组织、落实编辑部人员的分工，负责编辑部内部的建设工作。
（6）确定每期责任编辑人员。
3、编辑职责
（1）按照分工，承担校刊栏目稿件的组稿、审稿工作。
承担栏目稿件的质量把关、格式规范等责任。
（2）提出聘请责任编辑建议名单。
（3）兼任责任编辑的审稿工作。
（4）对聘请责任编辑审稿的稿件，进行第二次审稿。
（5）协助副主编进行稿件的复审工作。
（6）负责稿费的发放工作。
（7）具体负责校刊的发行工作。
4、责任编辑职责
（1）负责对来稿的一审工作。
（2）对稿件提出是否录用的建议。
（3）对录用的稿件进行文字修改并写出审稿意见。
（4）对不拟录用的稿件写出审稿意见，说明理由。
（5）对需要作者自己修改的稿件，具体写明修改意见，并转栏目编辑。
六、校报校刊质量监控
1、校报校刊出版实行初审、二审、终审制度。
编辑、责任编辑负责初审，副主编负责二审，主编会同有关人员负责终审。
2、校报校刊编委会在每年年初提出总体设想和基本编辑方针，编辑部进行具体策划落实。
3、每年采取个别征求意见、问卷调查或召开座谈会等形式，听取有关领导和读者意见建议，确保校刊质量。
4、严格把关，保证校刊的政治性、思想性、导向性、学术性。
否则追究相关人员的责任。
5、所有稿件必须是教师自己的创作，反对下载和剽窃他人作品。
6、因本报人力所限，不可能对所有稿件做出是否为下载作品的甄别，特施行文责自负的原则。
7、所有应征稿件必须打印。
8、提倡写短文章，形式不拘，注重思想内涵，注重理论联系实际。
9、特别欢迎向本报提供最新教育教学信息（校内、校外）。
七、校报校刊出版
由编辑委员会指定的排版、印刷厂承担排版、印刷工作。
八、经费开支
1、编辑费：
由学区统一支付，期末按校分解。
2、印制费：
根据印数，具体与印刷企业商定。
八、校报校刊发行
校报校刊编辑部负责发行工作。
九、投稿办法
1、教师稿件由责任编辑初审确定采用的，由撰稿教职工本人修改、录入、校正。
报责任编辑再审，并将电子文稿直接交责任编辑或发电子邮件到szxqdml@126。
2、学生作品由指导老师修改、点评、录入、校正。
经责任编辑再审后，并将电子文稿直接交责任编辑或发电子邮件到szxqdml@126。
3、外来稿件参照教职工投稿办法实施。
4、教师每人每学期至少向校报校刊投稿2篇以上，学生人均投稿1片以上。
十、奖惩办法
为了调动广大教师向本报投稿的积极性，确保办报质量，本着多劳多酬的原则，给中稿者和编辑人员以适当的奖励和额外劳动报酬。
1、编辑委员会成员按1门非基础科工作量计算，参与年终考评。
2、教师撰写文章在校报发表每篇奖励考核分3分，辅导学生发表作文每篇奖励2分。
3、学生自由投稿在校报上发表一篇作品奖励班级考核3分。
4、每推荐并被采用一篇文章，对推荐者奖励1分。
5、每出一期报纸，编辑人员从征稿到审稿（认真逐字逐句地审阅稿件，保证不出现错别字、病句等问题）到排版到校对（对输入微机的文字逐个进行校对）都要付出大量的劳动，因此奖励考核分3。
6、凡在本报上发表的师生作品，学校将出资投寄给相关的各级各类教育教学报刊杂志。
对优秀作者给予相应的表彰奖励。
6.校报校刊在全县评选获奖者，激励主编、副主编每人100元，编辑每人80元，考核计分每人加5分。
7、每期按每校师生人均投稿率、中稿率排位为学校综合考核加分，按名次依次为第一位加10分，每递减一位少1分，最后两位各0.5分。
8、未完成稿件报送任务的学校不得分。
教师在期末考核项下扣减2份。
9、校报校刊不能按期出版的，每次扣编委成员每人3分。
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