get smart教学用语.docx

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getsmart教学用语

LanguageforEnglishTeaching

美国原版少儿英语教材getsmart课堂用语100句

一、上课（Beginningaclass）

1.Standup,please.

2.Sitdown,please.

3.Classbegins./Let’sbeginourclass./Let’sstartnow.

二、问候（Greetings）

1.Hello/Hi,boysandgirls/children/kids.

2.Goodmorning,class/everyone/children/kids/boysandgirls.

Goodafternoon,class/everyone/children/kids/boysandgirls.

3.Howareyou?

-Fine,thankyou.

4．Nicetomeetyou!

/Nicetoseeyou/Gladtoseeyou!

5.Givemeahug.

6.Givemeakiss.

7．Takeoffyourcoat（schoolbag）.

8.Youlookprettytoday.

9.What’stheweatherliketoday?

/Howistheweather?

10.Whatdayisittoday?

/What’sthedatetoday?

11.Whattimeisit?

三、考勤（Checkingattendance）

1.Who’sabsent?

/Whoisn’there?

2.Where’sTom?

3Don’tbelate.

4.Goback，please..

5.Comein,please.

6.-What’syourname?

-MynameisTom.

-I'mTom.

7.-AreyouMary?

-Yes,I’mMary.

8.Iseverybodyhere?

9.Who’sondutytoday?

/Who’shelpingthismorning?

10.Let’shavearollcall.

11.Whyareyoulate?

四、提起注意（Directingattention）

1.Ready?

/Areyouready?

2.IsthatClear?

/Clear?

3.Understand?

/Gotit?

4.（Any）Volunteers?

5.Lookout!

/Watchout!

6.Becareful!

7.BeQuiet,please.

8.Lookhere.

Lookatme.

9.-Attention!

-12!

10.-Eyesonme!

-Eyesonyou!

11.Areyouwatching?

12.Pleaselookattheblackboard.

13.Payattentiontoyourspelling/pronunciation.

五、课堂活动（Classroomactivities）

Usefullanguage

1.Let’sbegin./Let’sstart.

Let’sdoit.

Let’splayagame.

Let’ssing./Let’schant.

Let’slearnthenewwords.

Let’swatchcartoon.

Let’scount.

2．Haveaseat.

3.Warmuptime.

4.AllTogether!

/Together!

5.Reviewthewords.

6.Storytime./It’stimeforstory.

7.Inpairs,please.

Inagroup,please.

Ingroups,please.

8.Nowyou,please.

9.It’syourturn.

10.Linesup.

11.Turnaround.

12.Followme.

13.Repeatafterme.

14.Clapyourhands.

15.Stampyourfeet.

16.Open/Closeyoureyes.

17.Comeout.

19.-Givemeabook.

-Hereyouare.

20.Givemeafive.

21.Nextone,please./Now,youdothesame,please.

22.Bringmesomechalk,please.

23.Putthetapeinitsbox（cassette）./Plugthetaperecorder,please.

Questions

21.Whoseturn?

22.What’sthis?

23.Whatcolourisit?

24.Whatnumberisit?

25.Howmany?

26.Whatdoyoulike?

27.Whereisthecrayon?

28.Isthatablackboard?

29.Whatdoyouseeinthepicture?

30.What’sthematter?

Activities（Craft）

27.Drawacatonthepaper./Draweyes,ears,andnose.

28.Findthenumber./Findthecircles./FindalltheBbwords./Findapartner（friend）.

29.Matchit./Matchtheflowerstoitsshadow.

30.Circleit.

31.Colourtheball.

32.Cutout.

33.Glueonthe…

32.Traceit.

34.Pasteitonthepicture.

35.Completethepicture.

六、请求（Requests）

1.Couldyoupleasetryitagain?

2.Couldyoupleasetrythenextone?

3.Couldyouhelpme/domeafavor?

4.Onemoretime,please.

七、鼓励（Encouraging）

1.Cool!

2.Woo!

3.Ouch!

4.Bingo!

5.Nicework

6.Abigkiss.

7.Abighug.

8.Tryagain.

7.Muchbetter!

9.Outstanding!

10.Doyourbest.

11.Beautifulwork.

12.Youaresmart.

13.OK./That’sOK.

14.Congratulations!

15.Good./Goodjob!

16.Super!

/Superstar!

17.Goodjob!

/Welldone

18.Iamproudofyou!

19.Don’tbeafraid/shy/nervous.

20.Excellent!

/Great!

/Verygood.

21.Ilikethewayyou…

22.Whatasurprise!

23.Youmakemehappy!

八、指令（Issuingacommand）

Usefullanguage

1.Repeat/Readafterme,please.

2.Look,Listenandrepeat.

3.Listen,pointandrepeat.

4.Followthewords.

5.InEnglish,please.

6.Rememberit.

7.Hurryup!

8.Slowly!

/Fast（Quickly）!

9.Comehere,please./Pleasegobacktoyourseat.

10.Pleasecometothefront./Comeupandwriteontheblackboard.

11.Pleaseanswermyquestion.

Actions

9.Passmethebook./apencil.

10.Openthedoor./Closethedoor.

Openyourbooks（atpage2）./Close（Shut）yourbooks,please.

11.Touchtheground./Touchyournose（toes）.

12.Showmeyourpen（glue）./Showmeyourfingers.

13.Putthebookonthedesk.

14.Putupyourhands,please./Raiseyourhands,please./Handsup!

15.Putdownyourhands,please./Handsdown!

16.Pleasetakeoutyourbooks.

20.Stophere,please./Now,let’sstop.

九、禁止和警告（Prohibitionandwarning）

1.Stoptalking.

2.Nokicking.

3.Norunning.

4.Nofighting.

5.Nopushing.

6.Noyelling.

7.Settledown.

十一、布置作业（Settinghomework）

1.Doyourhomework.

2.Recite/Remember/Memorisethenewwords.

3.Write/Copytheletters3times.

4.Listentothetape.

5.Fortoday’shomework.

6.Practiceafterclass/athome.

7.Dothenextlesson./Dothenewwork.

十二、下课（Dismissingtheclass）

1.Timeisup.

2.Let’sstophere.

3.Classisover.

4.Goodbye./Bye.

5.Seeyounextclass./time/tomorrow.

6.Onebyone.

7.Handinyourworkbook,please.

8.Thebellisringing./There’s（goes）thebell.

美国原版小学英语教材getsmart教材介绍

出版：

英国MMPublications

适用：

小学阶段儿童（6-12岁）

册数：

全套六册

发音：

美式发音

水平：

小学毕业，初一水平

欧洲CEF标准:

 LeadingtoA1,A2

产品总览：

GetSmart由英国MMPublications全新推出，分为6个级别，美式发音，适合6-12岁孩子系统学习。

整套教材易学易教，编排合理，阅读故事丰富，配置齐全，可搭配专属语法书及阅读本使用，独家免费提供大量电子版教学资源。

GetSmart教材是一套由浅入深的教材，以培训学校实战教学为目标，经过不断地教学测试而研发出来。

针对一到六年级的不同年龄水平的学生，进行多样的课程活动安排，循序渐进地提高听说读写能力。

多元的课程设计涵盖主题教学、日常生活情境、故事教学、手工劳动、跨学科教学及字母拼读教学，利用学生互动CD-ROM、互动白板软件等现代化手段，让学生更加乐于学习并学以致用。

引发学生的学习兴趣，提高听说读写四大能力，让您的孩子越来越Smart!

MMPublications简介：

MM教育出版集团源于英国，教材行销全球70多个国家地区。

成立40年来，专精于ELT教学及相关教育产品研发。

旗下拥有语言培训学校，教育出版社，科技公司等，教材都以贴近培训学校的实际需求为目标设计，高质量，易学易教，实用有趣，并且对品质的坚持毫不放松！

MM的英语教材涵盖Phonics教学，幼儿、少儿、成年人、语法、阅读读本等各系列，全面满足各类英语学习需求！

学习效果：

GetSmart全部学习完成，掌握核心词汇词组1343个，算上延伸词汇，合计总词汇2000多个，全面超越国家规定的小学二级课标要求（课标要求600-700字），语法能力相当于初一水平！

课时安排：

GetSmart分为6个级别，适合小学一至六年级使用，每册可学习8-10个月，40周左右，3-4课时/周，120-160课时/册，40分钟/课时，请参考教学进度表。

产品特色：

●遵循权威的欧洲共用语言学习框架CEF要求编写；

●多元课程设计，每册10个单元；

●每个单元都配合生活主题，故事阅读，歌曲，游戏活动，动动手环节，跨学科知识，字母拼读内容。

● 此课程通过丰富多彩的对话、文本、交流（游戏、歌曲）、趣味活动（工艺品制作、剪纸、描画）综合教授了英语学习的四大技能-听，说，读，写。

一步步提升学生听说读写能力；

●每个单元都加入系统的复习与整理；

●可搭配专属语法书SmartGrammar，全面加强语法能力；

●可搭配小学读本MMPrimaryReaders，提升阅读能力；

产品架构设计：

GetSmart分为6个级别，每个级别10个单元，每个单元都有7个环节组成！

整套课程难度适中，编排合理，并且采用多元课程设计，内容板块丰富有趣！

教材配套

全彩学生书（每册10个单元）    100页左右/册

全彩练习册（含学生用CD-ROM）  90页左右/册

全彩教师手册（包括详细授课步骤，追加活动、可复印资源和测试卷）

课堂听力CD（包括完整学生书，练习册听力内容）

教学字卡

测试卷光盘（包括可修改测试卷及测试听力题音频）

互动白板课件（该书专为培训学校配置了课堂教学用的互动式电子白板软件，市场价是3200元.  可以享受一定折扣，详情可咨询客服.家长辅导的话，不需要额外购买白板软件。

只要用练习册里面的多媒体CD-ROM软件可以在电脑和CD机上使用学习，辅导孩子即可.多媒体CD-ROM软件为书本内容对应的视频多媒体软件内容，有画面，并配有标准的美式和英式两种发音，该多媒体软件光盘也可以单独做CD使用。

）

专属语法书SmartGrammar（选配）

专属阅读系列PrimaryReaders（选配）

学生书单元架构：

● 歌曲韵谣：

简单易懂的歌曲和童谣激励孩子学习新语言；

● 聪明宝贝故事：

发生在主题人物身边的有趣故事，更有代入感；

● 经典故事：

引用家喻户晓的经典童话和寓言故事开发孩子的想象力；

● 精彩世界：

跨学科知识，认识不同的世界，开拓眼界；

● 趣味活动：

图板游戏、猜谜游戏、纸牌游戏、哑剧游戏引导学习；

● 动动手环节：

描画活动、工艺品制作、剪纸活动和贴纸活动；

● 语法部分：

特别指出新语法结构和提供不同的用法；

● 生活情境：

学习者在现实有意义的方式中去应用课程中的语言技能和锻炼这些技能；

● 原创故事时间：

有趣的原创故事复习整单元学习过的知识点；

● 复习单元：

大量的复习活动巩固学习者所学的语言技能；

● 字母拼读：

系统掌握Phonics发音规则，听音拼字，见字读音；