生物专业个人实习计划.docx

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生物专业个人实习计划

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生物专业个人实习计划

　　篇一：

20XX年生物工程专业实习计划

　　农业与生物技术学院

　　20XX年生物工程专业毕业实习计划

　　生物工程教研室二0一三年九月

　　毕业实习是生物工程专业的必修课，是在完成全部基础课程和专业课程的学习后所进行的实践环节，是对学生大学学习四年的专业能力和综合素质的一次全面检验。

依照教学计划我院20XX级生物工程专业101班在20XX-20XX学年第一学期进行专业实习，本次实习共有48名学生参加实习。

　　一、目的意义

　　专业实习是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能的重要实践性环节，是提高教学质量和办学水平的重要保证。

通过本次实习学生将加深对理论知识的理解，进一步熟悉生物工程的基本操作方法，提高实践能力、动手能力、解决问题和分析问题的能力，为实际工作打下良好基础。

　　二、实习内容

（一）全面了解生物技术类企业概况

　　1.了解企业生产现状及发展远景，掌握企业的产品结构及在市场的地位；2.了解企业的企业组织机构设置，熟悉生物技术类企业管理模式及特点；3.了解营销理念及科研开发状况。

（二）全面熟悉生物技术类企业生产模式

　　1.深入科室和生产车间，了解实习单位厂区设计原则，熟悉生产车间布局结构。

2.了解生物技术类企业所需设备的内部构造，熟悉设备的特征参数及技术指标，掌握设备工作原理及注意事项

　　3.熟悉设备操作流程，了解设备常见故障及其处理措施；（三）全面掌握生物技术类企业生产方式1.掌握产品生产的工艺流程及技术原理；

　　2.掌握各生产环节工艺流程、影响因素和操作注意事项；3.掌握产品检测方法，熟悉产品质量控制点；

　　三、实习的组织领导

　　20XX年农业与生物技术学院生物工程专业实习工作领导小组组长：

张芬琴

　　副组长：

刘玉环、谢宗平、陈广泉、雷玉明组员：

闫盆吉、焦扬、张超强、郝军元

　　职责：

协调落实实习单位，制订专业实习工作计划，研究探讨实习中的重大问题并提出处理意见；负责管理和指导实习的全过程。

实习期间，检查实习情况和实习质量。

实

　　习结束后，做好实习结束总结交流等工作。

四、实习班级

　　参加专业实习班级及人数

　　五、实习单位及联系方式

　　农业与生物技术学院生物工程专业20XX年集中实习单位

　　六、实习时间及组织形式

　　1.实习时间：

20XX年9月－20XX年12月（部分公司实习时间有可能提前结束或延后）。

2.实习组织形式：

实习组织形式采用集中实习，所有实习学生统一管理。

每个实习点安排负责人，实习点负责人每月向学校汇报实习情况，学校不定期地到实习点检查或打电话咨询实习单位，了解实习生情况。

七、实习要求

　　1.保守秘密。

服务实习单位管理人员的安排，不能随意摘抄企业资料数据，注意保守企业商业机密。

　　2.安全第一。

实习阶段注意安全，在厂区内要服务安全人员的指挥，不准随意走动，

　　否则将酌情在实习成绩中做扣分处理。

　　3.遵纪守法。

遵守国家法律和实习单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实习地点，不准无故旷课矿工，迟到早退，不准寻衅闹事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定处理。

　　4.实习期间要理论联系实际，善于观察问题、分析问题、解决问题，虚心向实习单位财会人员请教，尊重领导；讲究文明礼貌，爱护公物，同时与实习单位搞好团结。

5.实习结束时，每个实习生应带回由实习单位负责同志签署意见的“实习表现鉴定表”，未交回鉴定表的，不予评定实习成绩，不能取得毕业实习学分。

6.撰写实习总结，字数要求在5000字以上。

八、实习日程安排

　　1.校内动员（20XX年8月27日-31日）

　　在学生离校前做好思想动员工作，强调毕业实习的特殊性和重要性；说明报到时间、地点，说明实习的注意事项。

　　2.正式实习阶段（20XX年9月—20XX年12月）

　　在实习期间学生要进一步熟悉生物工程的基本操作方法，学习岗位的操作技能，征得实习单位后同意可独立开展工作。

每天必须将实习内容做详细记录，认真细致、实事求是地记好每天的实习日记。

3.实习总结（20XX年1月）

　　学生应按要求填写相关表格，整理好资料、图件格式、报告提纲，并进行答辩。

九、考核内容与方式

　　成绩评定按五级分计（优、良、中、及格、不及格），实习成绩考核和评定根据实习的目的和要求，完成专业实习计划情况和实习过程中的行为规范、工作态度、出勤及工作业绩以及实习报告质量等几方面进行全面的综合考核。

其中行为规范、工作态度、出勤及工作业绩的成绩占40%，实习报告成绩占30%，实习日记成绩占30%。

评定标准如下：

　　1．优秀能很好地完成实习任务，达到实习大纲规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析，实习报告格式规范。

严格遵守实习纪律，不缺勤。

实习笔记很认真，内容详细而全面。

实习态度积极主动、认真勤奋，答辩成绩优秀。

　　2．良好能较好地完成实习任务，达到实习大纲规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结。

实习笔记认真，内容全面。

实习态度端正，实习期间无违纪

　　行为。

现场提问、口试或笔试能较好地回答问题。

　　3．中等能完成实习任务，达到实习大纲规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，考核时能正确回答主要问题。

实习笔记比较认真，内容较为全面。

实习态度端正，实习期间无违纪行为。

　　4．及格实习态度基本端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统。

实习笔记能记录主要内容，但不够全面、系统。

考核中能回答主要问题。

实习中虽然有轻微的违纪行为，但能够深刻认识，并及时纠正。

　　5．不及格凡属下列情况之一者，实习成绩以“不及格”论。

（必须重修）

（1）未达到实习大纲中的基本要求，实习报告及实习笔记马虎潦草或有明显错误者；

（2）实习期间无故旷课或参加实习不足总时间的1/3者；

　　（3）严重损害学校声誉、影响工厂与学校关系、打架斗殴者或严重违法乱纪，触犯刑法者。

　　篇二：

生物科学专业教育实习计划（20XX届）

　　江西师范大学生命科学学院

　　20XX届生物科学专业（师范）教育教学实习计划

　　根据学校教学工作的有关要求，结合我院的实际情况，现对我院20XX届生物科学专业（师范）教育教学实习工作安排如下：

　　一、教育教学实习的目的

　　教育教学实习是师范教育的重要组成部分、也是高师生物科学专业教学计划中一门重要的必修课和综合性的实践性课程。

教育教学实习是学生在教师指导下、将所学的教育教学基本理论、生物学专业知识和技能综合运用于中学教育教学实践、培养从事中学生物学教育教学工作能力的重要实践活动、是师范生从学生向教师过渡的一个重要环节。

　　二、组织领导

　　为了确保教育教学实习的顺利进行，现成立生命科学学院教育实习领导小组和实习学校教育实习工作领导小组。

　　生命科学学院教育实习工作领导小组：

　　组长：

学院院长

　　副组长：

学院教学副院长

　　成员：

学生班级辅导员、实习点全体带教教师

　　实习学校教育实习工作领导小组：

　　组长：

实习学校领导

　　副组长：

生命科学学院驻实习学校的指导老师

　　成员：

实习学校指导老师（原任课教师）、实习学校原班主任、生命科学学院实习指导老师组成。

　　三、实习的内容和方式

　　通过课堂教学、课外教育、班主任工作和教育科研等实习活动、培养学生初步掌握从事生物学教育、教学管理和教育科研等方面的技能、形成独立的工作能力。

具体要求如下：

　　1．课堂教学实习

　　独立承担至少一门课程的部分或全部的教学任务，包括钻研教材、教学设计、课件制作、准备或制作教具、教案设计、试讲、教学组织与管理、授课、课堂观察、实验教学等主要环节，以及辅导、批改作业、讲评、成绩考核、组

　　织课外学习活动等辅助教学环节。

　　为培养实习生教学实践能力，实习生要完整地实习讲授课、复习课、练习课、实验课以及考核与讲评课等各种类型的课堂教学。

　　2．班主任工作实习

　　承担至少一个班一个学期的部分或全部班主任工作，包括制定班主任工作计划、班级工作规划，设计班级活动实施方案，组织班级活动，进行日常的班级工作，班风建设，家访，个别或集体思想品德教育，心理辅导，处理偶发事件，撰写班级工作反思、工作感想、个案分析，组织或参与实习小组的班主任工作讨论、交流、合作等。

　　3．教育调研

　　对实习所在区域的各类教育基本情况、历史与现状的调查；对优秀教师的先进事迹、先进经验和教改实验的总结；对名师成长或名校发展的个案研究；对教学对象的心里生理特点、学习态度、学习方法、知识结构、智能水平、政治思想品德状况的调查；对我校历届校友在工作和事业上的成功与不足的原因分析。

教育调研应做到开始时科学设计调研方案，结束后精心撰写调研报告。

教育调研可结合研习和毕业论文进行。

　　4．教研活动与实习团队建设

　　在实习学校统一安排下，积极参与实习学校和实习小组组织的各项教研活动，如参与实习学校年级组或学科组组织的集体备课、听课、评课、研讨；参与校本教研、校本课程建设；参与教改课题研究；参与公开教学、示范课、学校开放日等。

参与实习小组开展的各项教研活动，如集体备课、试讲、听课、评课、合作、交流、讨论、小结、总结；举办教学沙龙，举行示范课、汇报课等活动。

充分发挥自己专长，对小组其他成员给予援助。

其他促进实习小组共同目标的实现的活动等。

　　5.第二课堂活动

　　在实习学校统一安排下，根据实习学校情况和学生特点，开展知识性和娱乐性相结合、课堂内外相结合、主题班会和课外活动相结合等形式多样、生动活泼的第二课堂活动。

如：

举办各种专题讲座、百科知识竞赛；组织专业文娱晚会、演讲与诗歌朗诵会；指导办好班报、手抄报、墙报及校刊；组织运动会；结合专业特色开展兴趣小组活动；组织心理情景剧表演等。

　　6.教学反思

　　结合自身实践与体验，开展教学叙事，进行教学反思，撰写反思日志和教学感悟。

不断反思课堂教学行为、反思班主任工作、反思学习工作和生活、反

　　思学校教育教学现状，促进自我发展。

　　7.教学行政实习

　　内容：

实习期间兼任学校校长助理、教务处副主任、政教处副主任、团委副书记、片区文教助理员各一至二周，开展教育行政管理实习。

并承担与专业相关的服务学校、教师、学生、社会的其它工作。

　　8．撰写教育教学实习报告

　　师范生在上述实习内容的基础上，撰写教育教学实习报告，具体内容包括以下几个方面：

（1）对中学教育情况的了解和认识

　　1.对中学贯彻执行党的教育方针和培养任务的理解和认识；

　　2.基础教育新课程改革以来、中学教育出现的新气象、新面貌；

　　3.对当前中学落实新课程教育工作存在的问题的看法及其解决的办法和建议；

　　4.基础教育生物学课程改革的情况。

（2）生物学课堂教学实习工作

　　1.对生物科学专业特点的认识和理解；

　　2.备课、上课的体会；

　　3.对课堂教学中正确运用生物学教学原则、选择教学方法和教学媒体、安排教学步骤的体会；

　　4.对课程标准中的重点、难点的教学认识和体会；

　　5.对不同课型的教学体会和感想。

　　（3）班主任实习工作

　　1.对中学班主任工作的重要性的认识及工作内容和方法的体会；

　　2.实习班主任工作的主要收获和存在的问题。

　　（4）对院系工作的意见和建议

　　1.关于思想政治工作、专业思想教育方面的意见；

　　2.关于专业课程设置和教学内容方面的意见；

　　3.关于学习专业知识和培养独立工作能力方面的意见；

　　4.关于面向基础教育、联系中学实际方面的意见；

　　5.对教育实习的意见　　

和建议。

　　四、时间安排和工作进度

　　20XX～20XX学年第一学期第一周至第十三周（9.7～12.4）为生物科学专业教学实习时间（国庆休息期间按实习基地学校时间安排进行），具体如附表1。

　　教育教学实习分三个阶段进行：

　　1、见习阶段两周

　　确定学生实习学校和指导老师；学生试讲、作实习准备工作；

　　2、实习阶段八周

　　学生到实习学校报道、熟悉实习学校情况、确定学生实习班级；课堂教学、课外教育、班主任工作和教育科研实习；

　　3、总结阶段两周

　　个人实习小结，实习总结、鉴定，成绩评定，征求实习单位领导和工作人员对实习的意见。

　　五、分组安排

　　根据学校有关规定，学生经申请、且获得学院教育实习工作领导小组批准的前提下、可参照本计划安排自行安排实习学校，其他同学一律参加国培顶岗实习，或由学院统一安排实习学校（具体如附表2）。

　　六、实习指导教师

　　学院实习指导教师由学院选派有实践经验、责任心强的教师担任。

参加实习指导的教师要以身作则、言传身教、对实习生全面负责。

　　实习指导教师的职责：

　　1．指导实习学生学习有关文件、钻研课程标准等材料；

　　2．关心实习生的思想、工作、生活、健康、督促教育实习生严格遵守实习纪律、努力完成实习任务。

　　3．负责实习队与实习学校及原任课教师、班主任的联系、协调工作。

　　4．指导实习生教育教学工作实习。

如：

指导学生备课、审定教案、组织试讲、听实习生上课、与原任课教师分工主持评教会等。

　　5．指导实习生班主任工作实习。

如：

指导实习生拟定班主任工作实习计划；了解和检查实习生执行班主任工作实习计划的情况。

　　6．评定实习生成绩、做好实习鉴定、实习总结和实习结束的其他有关工作。

　　七、教育教学实习的纪律要求

　　1．按规定参加全部教育教学实习活动、熟悉教育教学实习的教学计划、按时完成计划中规定的各项任务。

　　2．自觉遵守实习学校的各项规章制度、行为要符合实习单位对教师工作、生活的要求。

　　3．服从实习领导小组的领导、尊敬实习单位教师、虚心接受指导教师及实

　　习单位教师的指导、如有要求和意见、应通过正常渠道反映、不许评头论足、议论是非。

　　4．严格遵守作息时间、未经指导教师批准、不得迟到、早退和缺席。

　　5．未经实习单位领导和指导教师批准、没有原班主任参与、不得以任何形式组织班集体的旅游参观等活动。

　　6．不准接受实习单位学生的礼物。

　　7．严禁实习期间谈情说爱、尤其是和实习学校学生有任何暧昧关系；

　　8．注意实习安全。

　　八、成绩考核

　　为确保教育教学实习生认真进行实习、有效地提高实习质量、特拟定如下成绩考核条例。

　　1．评定方法

　　实习成绩以百分制记。

　　2．评定程序

（1）实习生自我鉴定；

（2）实习小组讨论相互鉴定；

　　（3）学院实习指导教师和实习学校指导老师对实习生的表现做出全面鉴定、并评定成绩；

　　（4）在全面考核、鉴定的基础上评定优秀实习生（比例不超过20%）；

　　（5）各教育实习生填写鉴定表、一式三份；

　　（5）学院实习领导小组审核。

　　3．有关规定

（1）实习态度或教育实习报告质量考核不合格者、整个实习成绩不及格;

（2）无故不参加实习者、实习考核作不及格处理；

　　（3）参加实习、无书面实习报告、按不及格处理；

　　（4）违反实习各种管理规定、情节严重者或不服从管理者、带队老师有权停止其实习、令其回校反省、并按不及格处理；

　　（5）实习报告和实习环节的有关扣分按相关条例由指导教师执行；

　　（6）实习过程中善于观察、独立思考、有独到见解或有创造性建议者、有立功表现者、给予加分。

　　生命科学学院

　　二○一五年九月六日

　　篇三：

最新生物科学专业实习报告

　　生物科学

　　专业实习报告

　　学院：

　　专业：

生物科学

　　学生姓名：

杜青道学号：

14880121

　　指导教师：

杜晓峰职称：

教授

　　完成时间：

20XX年5月10日

　　本范文适合所有生物科学专业实习报告，首页不显示页码，正文部分的标题更改之后，在目录上右键->更新域，就会自动更新目录。

正文内容根据自己需要修改

　　目录

　　一、实习目的.............................................................................2

　　二、实习时间.............................................................................2

　　三、实习地点.............................................................................2

　　四、实习单位.............................................................................3

　　五、实习主要内容.....................................................................3

　　六、实习总结.............................................................................4

（1）实习体会......................................................................5

（2）实习反思......................................................................6

　　（3）实习心得......................................................................7

　　七、致谢......................................................................................7

　　一、实习目的

　　随着时代发展和社会进步，用人单位对生物科学专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的生物科学专业在校生而言，为了能更好的适应生物科学专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，参加生物科学专业毕业实习是必不可少的阶段。

　　通过生物科学专业毕业实习，能够让我们学到了很多在生物科学专业课堂上根本就学不到的知识，提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力，提高生物科学理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，同时也打开了视野，增长了见识。

只有把从书本上学到的生物科学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。

　　二、实习时间

　　201×年02月01日～201×年03月15日

　　（修改成自己生物科学专业实习时间）

　　三、实习地点

　　杭州市滨江经济开发区江南大道

　　（修改成自己生物科学专业实习地点）

　　四、实习单位

　　杭州市振石教育集团（修改成自己生物科学专业实习单位）

　　此处可以继续添加具体你生物科学专业实习单位的详细介绍

　　五、实习主要内容

　　我很荣幸进入杭州市振石教育集团（修改成自己生物科学专业实习单位）开展毕业实习。

为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发生物科学专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。

　　在实习过程，单位安排的了杜老师作为技术指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他也是生物科学专业毕业的，从事生物科学领域工作已经有十年。

他先带领我们熟悉工作环境和生物科学专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作性质以及生物科学专业课堂上知识在实际工作中应用容易遇到的问题。

杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在生物科学专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。

　　在单位实习期间，我从事的生物科学专业相关的工作之外，还负责协助人事部部的日常工作，包括制定计划，利用生物科学知识处理相关文书。

具体实习内容过程如下：

　　第一、招聘。

协助人资部处理首先，要熟悉招聘流程。

其次，与用人部门保持密切的联系，了解用人部门的需求状况。

　　第二、录用并建立员工档案。

给员工办好入职手续，包括签订协议、劳动合同、办工作证等等；在合同方面遇到问题时，才发现在大学里学生物科学专业理论知识之外，更应该学习合同相关实践法律知识。

　　第三、单位考勤管理，完成每月考勤记录，并根据考勤情况进行薪资计算。

虽然只是简单的计算，但也需要excel相关知识。

在大学里学习生物科学专业知识之外，我利用课余时间考取电脑应用二级证书终于在这里发挥了作用。

　　短暂的实习生活除了掌握生物科学专业相关工作经验，最大的收获莫过于学习到了很多在生物科学课堂上无法学到的知识，还有人生角色的变换——从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入生物科学专业岗位职场生涯奠定了基础。

　　六、实习总结

　　当我们从母校——××大学（修改成自己生物科学专业所在的大学）毕业，就意味着要踏上职业生涯的道路，对于生物科学专业的应届生的我来说，还没有足够的社会经验。

经过了这两个月生物科学专业相关岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。

特别是在领导和生物科学专业岗位相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，