九年级上学期期末语文试题与答案二.docx

九年级上学期期末语文试题与答案二.docx

《九年级上学期期末语文试题与答案二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级上学期期末语文试题与答案二.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

九年级上学期期末语文试题与答案二

九年级上学期期末语文试题

一、语文知识及运用（30分）

1.下列加点字注音有错误的一项是（）。

（3分）

A.母亲对我们的拮（jié）据生活感到非常痛苦。

B.万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎（yī）了一下。

C.这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂（dì）固。

D.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲（jí）取知识，使自己学识渊博。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）。

（3分）

A．禁锢滞留旁骛理至意明

B．亵渎班师聒噪克尽职守

C．陨落睿智凌驾方枘圆凿

D．扶腋谮害恣睢歇斯底里

3.下列加横线的词语中运用不当的一项是（）。

（3分）

A.如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人。

B.读书时须对含义深刻的内容进行仔细推敲，不求甚解、囫囵吞枣的态度是绝不可取的。

C.因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

D.他活过的八十四年，经历了升堂入室的君主政体与曙光初现的革命时代。

4.下面语段划线处都有语病，请加以改正。

（4分）

①漫步在秦皇岛的街头，美丽的城市面貌让人心动，夹带着蔷薇与草木的香气的清凉海风，扑面而来。

②作为唯一的协办奥运地级市，秦皇岛同样承担着推广与展示中国礼仪文化的重任。

③秦皇岛也将依靠自己的“园林式、生态型、现代化”的城市优势，与其他几个承办城市一起，为承办有特色、高水平的奥运会，弘扬奥运精神，树立良好的民族形象。

（1）第①处搭配不当，应将_________改为___________

（2）第②处语序不当，应调整为：

（3）第③处成分残缺，应在句末添加：

5.根据要求填空。

（3分）

⑴杜甫的《蜀相》中的，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”这两句诗分别暗示了历史上

的两位著名人物。

他们是与_________。

⑵清朝的蒲松龄为了鞭策自己的学习，在压书的铜条上刻下了这两句对联：

“有志者，事竟成，破釜成舟百二秦关终属楚；苦心人，天不负，_____________三千越甲可吞吴。

”但

横线上还有一个成语，因岁月流逝，已看不清，请你重新在横线上把这个成语写出来。

6.在班级的《话说千古风流人物》语文综合性学习活动中，同学们各显神通，有同学出示了这样一份表格，请你根据提示，补充一个人物把表格填写完整（注意：

各项内容不要与范例雷同）。

（4分）

风流人物

人物特点

与人物相关的事迹

与人物相关的成语、俗语、谜语或古诗文

李白

博学多才蔑视权贵

让高力士脱靴

杨国忠磨墨

安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!

7．《雨的诉说》综合探究（10分）

（1）做卡片是学习、积累知识的好办法。

在学习过程中你一定看了不少关于“雨”的诗文，现在请你完成下面的卡片。

下列内容供你参考：

①带雨字的成语、俗语、谚语、诗句

或歇后语；②名人爱雨的故事；③描写雨的优美片段，等等。

（2分）

读书卡片

类别_______来源_______________日期___________

 内容：

（2）寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。

不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。

来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！

①有人说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。

”请你根据自己的感受，用自己的话说说四季的雨的各自特点。

（2分）

②历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为

证。

请打开你的知识库，挑几句与大家共享。

（4分）

春：

___（作者：

）夏：

___（作者：

）

秋：

___（作者：

）冬：

___（作者：

）

（3）在下面文字的横线上填上恰当的句子。

（只填序号）（2分）

爱雨的人是不想躲开雨的。

让那清凉的雨丝，；让那安闲的雨丝，；

让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝。

①抹去你思维的俗②诉说你心中的爱③洗去你心灵的尘④拔动你心底的弦

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累（10分，每空l分）

8.默写填空。

（l）过尽千帆皆不是，_________________。

肠断白蘋洲。

（温庭筠《望江南》）

（2）四面边声连角起，千嶂里，_________________。

（范仲淹《渔家傲•秋思》）

（3）日晚倦梳头。

________________，欲语泪先流。

（李清照《武陵春》）

（4）了却君王天下事，_______________。

可怜白发生。

（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（5）池上碧苔三四点，_________________，日长飞絮轻。

（晏殊《破阵子》）

（6）左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘,________________。

（苏轼《江城子•密州出猎》

（7）陆游在《卜算子•咏梅》中用来表达即使被碾压成泥也不忘向人间播撒芳香的句子是：

“__________________，____________________。

”

（8）孔子在《<论语>十则》阐明学思结合的句子是：

“，。

”

（二）阅读下面文言文，回答9——12题。

（15分）

秦王使人谓安陵君曰：

“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！

”安陵君曰：

“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

”秦王不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：

“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？

且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

”唐雎对曰：

“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

”唐雎对曰：

“臣未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

”唐雎曰：

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：

“先生坐！

何至于此！

寡人谕矣：

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”

9.结合语境，解释下列加点词的含义。

（4分）

（1）大王加惠加惠：

_________________________

（2）故不错意也错意：

_________________________

（3）秦王怫然怒怫然：

_________________________

（4）天下缟素缟素：

_________________________

10.将下列句子译成现代汉语。

（4分，每小题2分）

（1）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

_______________________________________________________________________

（2）此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天。

_______________________________________________________________________

l1.对文章意思理解不正确的一项是（）。

（3分）

A.第1段写唐雎出使秦国的背景并为下面的情节做铺垫。

秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求，意在吞并安陵。

安陵君看出秦王的野心，委婉地加以拒绝，并派唐雎出使秦国，意在修好，这表现了安陵君的软弱与妥协。

B.第2段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。

唐雎一到秦廷，秦王就对安陵君提出严厉的指责。

他一面装出一副施恩加惠的脸孔，指责安陵君“逆寡人”“轻寡人”，一面以“灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎屈从他的意志。

唐雎对此则洞若观火，立即重申“受地于先王，愿终守之，弗敢易”的严正立场，断然拒绝“易地”。

C.第3段写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。

秦王的骗局既被揭穿，炫耀武力也没有达到预期的目的，于是进一步用“天子之怒”引起的战争进行恫吓。

对此，唐雎也毫不示弱，立即接过话题，以“士之怒”进行反击，自然而然地引出专诸、聂政、要离行刺的故事，并表示自己要效法他们，意即要跟秦王拼命。

说罢，立即付诸行动，“挺剑而起”。

D.第4段写唐雎在这场斗争中得到了胜利。

秦王没有料到唐雎敢于跟他拼命，只好“长跪而谢之”，表示屈服。

这种表示虽属权宜之计，但也反映出他确实看到了唐雎在保存安陵五十里地这件事情上的作用。

12.简要分析唐雎这一人物形象。

（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面选文，完成文后13——17题。

（19分）

H1N1流感病毒

H被称为红细胞凝聚素，N被称作神经氨酸苷酶，它们都是糖蛋白，分布在病毒表面。

H有1—15个亚型，N有1—9个亚型（在甲型病毒的情况下）。

由于H与N的组合不同，病毒的毒性与传播速度也不相同。

　1918～1920年大流行这种疫病。

此次流行首发于1918年1月美国东部，1918年4月在法国军队中流行，以后迅速蔓延，波及全球。

此次大流行被称为人类历史上最大的瘟疫，造成的死亡总数估计约5000万人。

关于这次大流行的病原，据血清学溯源，认为是由猪型Hsw1N1（H1N1）流感病毒引起。

　　2009年4月25日，突然传出猪流感在墨西哥爆发状况。

　　美国政府官员4月28日说，他们正考虑为眼下肆虐的流感疫情换名字，因为“猪流感”会使人产生误解，这个误解认为在墨西哥、美国等国暴发的疫情与食用猪肉有关。

　　美联社报道，这种病毒其实是一种混合体，集中了猪流感病毒、人流感病毒与禽流感病毒的特征。

由于美国官员认为，虽然猪流感病毒在其中发挥了一定作用，但把眼下出现的流感简单地命名为“猪流感”并不准确，反而对北美猪肉及猪肉制品出口造成严重影响。

　　美国疾病控制与预防中心说，食用猪肉不会感染猪流感，这种病毒眼下可能在人与人之间传播。

　　美国疾病控制与预防中心宣布，猪流感改名为“甲型H1N1流感”，因为病毒并非由猪传开。

　　猪流感病毒（Swineinfluenzavirus，SIV）是猪群中一种可引起地方性流行性感冒的正黏液病毒（Orthomyxoviruses）。

目前在实验室里所分离出来的病毒，多被辨识为C型流感病毒，或者是A型流感病毒的亚种之一。

电子显微镜下的A型流感病毒猪流感有很多个不同的品种，计有：

H1N1、H1N2、H3N1、H3N2与H2N3亚型的甲型流感病毒都能导致猪流感的感染。

　　现在在墨西哥爆发的猪流感是由A型流感病毒引起的猪呼吸道传染病，初步研究检测出这种病毒是A型流感病毒，携带有H1N1亚型猪流感病毒毒株，包含有禽流感、猪流感与人流感三种流感病毒的脱氧核糖核酸基因片断，同时拥有亚洲猪流感与非洲猪流感病毒特征。

　　路透社援引美国科学家的研究成果报道，称这种新型流感病毒为猪流感，是因为科学家曾在患者体内检测出H1N1亚型猪流感病毒毒株，但这种新型流感病毒具有病毒杂交特性。

　　世界卫生组织称，这次引发甲型H1N1流感病毒是禽流感与人类流感经过“洗牌效应”产生的新病毒。

不同的病毒相遇后交换基因，变异为新型的混种病毒，因此人类对其缺乏免疫力。

这将使得此次猪流感疫情的波及范围与后续影响难以估测。

但该病毒的攻击性，人体免疫力的个体差异与人类从对抗各种流行性感冒中所获取的综合抵抗力都是决定这次疫情状况的决定性因素。

　　根据美国的纪录，人类感染H1N1猪流感病毒疫情曾在1976年与1988年出现，造成两人死亡。

13.结合文意，说说你对“洗牌效应”中“洗牌”含义的理解。

（4分）

_______________________________________________________________________

14.结合文意，下列对“甲型H1N1流感病毒”解说不正确的一项是（）。

（4分）

Ａ.甲型H1N1流感病毒是禽流感与人类流感经过“洗牌效应”产生的新病毒。

Ｂ.甲型H1N1流感病毒是猪群中一种可引起地方性流行性感冒的正黏液病毒。

Ｃ.甲型H1N1流感病毒是猪型Hsw1N1（H1N1）流感病毒。

Ｄ.甲型H1N1流感病毒是一种集中了猪流感病毒、人流感病毒与禽流感病毒特征的混合体。

15.下列各项中对甲型H1N1流感病毒流行原因解说不当的一项是（）。

（4分）

Ａ.这种病毒的种类多、毒性重、传播速度快。

Ｂ.与食用猪肉有关。

Ｃ.这种新型流感病毒具有病毒杂交特性，人类对其缺乏免疫力。

Ｄ.该病毒攻击性强、人体免疫力弱与对抗各种流行性感冒中所获取的综合抵抗力低。

16.人们将甲型H1N1流感称为“猪流感”的原因是什么？

（3分）

_______________________________________________________________________

17.美国官员反对将猪流感病毒简单地命名为“猪流感”的原因是什么？

（4分）

_______________________________________________________________________

（二）阅读下面选文，完成文后18—22题。

（21分）

月光下的探访

李汉荣

①今夜风清露白，月明星稀，宇宙澄澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。

斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青苹上汇聚、摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊！

②我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔与，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。

这时候曲调好像特别孤羊忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。

我还听见不知名的虫于在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行?

在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。

我真想向它们问候，看看它们的衣食住行:

既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。

然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。

慈祥的土地与温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂与怜悯就释然了。

③我继续前行。

我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。

此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?

④我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。

偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去--我惊叹这小小生灵的伟大自律精神，但我想它的灵魂里一定深藏着我们不能如晓的智慧。

想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。

它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。

我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。

我踞起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了，然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。

而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去吴像是-个微型的天堂。

⑤如果人真有来生，我期望我来生只是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。

然后我用大量时间飞翔与歌唱。

我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。

飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝--我简单的卧室兼书房一一因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静与仁慈的月光。

（有删减）

18．作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访，按“示例”，说说作者探访了哪些对象。

（5分）

示例：

弹奏单弦吉他的蝈蝈

___________________________________________________________________________

19．第②段与第④段，作者流露的情感是不同的，请分别用一个词加以概括。

（4分）

第②段：

____________________第④段：

____________________

20．说说第④段画线句子所蕴涵的深刻含义。

（3分）

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

21．一次月夜探访,竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法，说说产生这种奇想的原因。

（4分）

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

22．从段①与段⑤的两个画线的句子中，请任选一句加以评析。

（5分）

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

四、作文（55分）

23.以下两题选做一题。

要求：

①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

（1）细读下面文字，然后作文。

   打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。

   用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；

   用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；

   用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难与挫折，多一份勇气，少一份怯懦；

   用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……

   请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己与社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。

题目自拟。

（2）如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想……亲爱的同学，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功与喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到有了烦恼与困惑。

这其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解与发自肺腑的心声。

   请以“我的一片天空”为题，写一篇文章。

可以记叙经历、发表议论，抒发感情，展开想像，等等。

2009——2010学年（上）九年级语文期末调研检测试题

评分意见

一、1.B抽噎（yē）2.C（A.理至易明B.恪尽职守D.扶掖）3.D应为“登峰造极”

4.①“与”改为“等”②展示与推广③“民族形象”后加上“而努力”5.

（1）刘备与孔明（或诸葛亮）

（2）卧薪尝胆6.屈原//两次被流放//忠君爱国，正道直行//“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”或“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

陶渊明//不为五斗米而折腰//厌恶世俗，向往自然//“采菊东篱下，悠然见南山”或“少无适俗韵，性本爱丘山”。

7.⑴诗句//张志与《渔歌子》//2009年4月8日//青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.诗句//杜牧《清明》//2009年10月8日//清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.⑵①春雨丝丝缕缕缠绵多情，

夏雨热烈爽朗豪情奔放，秋雨深邃高远放旷超脱，冬雨清寒冷冽从容严谨。

②等闲识得东风面，万紫千红总是春（宋·朱熹《春日》）//七八个星天外，两三点雨山前（辛弃疾《西江月》）//月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠（张继《枫桥夜泊》）//夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）⑶③①④②

二、

（一）8.

（1）斜晖脉脉水悠悠

（2）长烟落日孤城闭（3）物是人非事事休（4）赢得生前身后名（5）叶底黄鹂一两声（6）千骑卷平冈（7）零落成泥碾作尘，只有香如故（8）学而不思则罔，思而不学则殆

（二）9.

（1）给予恩惠

（2）置意，打主意（3）盛怒的样子（4）穿丧服10.

（1）现在我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？

（得分点：

广、逆、轻）

（2）这三个人都是平民中有胆识有才能的人，心里的愤怒还没发作出来，吉凶的征兆就从天上降临下来。

（得分点：

布衣、怀、休祲）11.A（“这表现了安陵君的软弱与妥协”，属于主观臆断。

）12.唐雎是一个有胆有识的谋臣。

文中虽然只有他的两段话，却不难看出他对秦王的阴险狡诈是有认识的，如何应付也早已成竹在胸，因此，在这场面对面的交锋中，他不为秦王的谎言所动，也不为他的威胁所屈，始终处于主动的地位。

当秦王以“轻寡人”相责难时，他立即坚决予以驳斥：

“否，非若是也。

”不仅如此，为了掌握斗争的主动权，他有意激怒秦王，以“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”进一步揭穿秦王的骗局，表达维护国土的强硬立场。

当秦王恼羞成怒，以“天子之怒，伏尸百万，流血千里”相威胁时，他毫不惊慌，而是以非凡的机锋转问秦王是否听说过“布衣之怒”，再就秦王的答话点出“士之怒”这个要害，然后慷慨陈辞，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以“怀怒未发，休祲于天”歌颂他们的壮举，在气势上完全压倒了对方。

待到最后说出“若士必怒，伏尸二人，流血五步”，并且“挺剑而起”时，秦王就只剩下“长跪而谢之”一条退路了。

这一场斗争，表现了唐雎的凛然正气与不畏强暴的布衣精神。

三、

（一）13.不同的病毒相遇后交换基因而变异为具有杂交特性的混种病毒。

14.D

15.B16.原因在于这种病毒中携带有H1N1亚型猪流感病毒毒株。

17.担心对北美猪肉及猪肉制品出口造成严重影响。

（二）18．唧唧夜话的虫子夜航的蝴蝶（或：

不懈探索的蝴蝶）啼叫的夜鸟（或：

咽回半声叹息的夜鸟）挂在橡树上的鸟巢（空巢）19．爱怜敬畏20．平凡中孕育出伟大（或：

最微薄的索取，最神圣的奉献）21．原因在于作者感受到了自然界弱小生灵