生物济南版八下第六单元第一章第一节 环境对生物的作用学案.docx
《生物济南版八下第六单元第一章第一节 环境对生物的作用学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物济南版八下第六单元第一章第一节 环境对生物的作用学案.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
生物济南版八下第六单元第一章第一节环境对生物的作用学案
生物济南版八下第六单元第一章第一节环境对生物的作用学案
学习目标:
1、举例说明阳光、温度、空气、水等非生物因素以及生物因素对生物的作用。
2、尝试科学探究的一般过程和方法。
3、
形成实事求是的科学态度,确立保护生物圈的意识。
重点:
1、举例说明阳光、温度、空气、水等非生物因素以及生物因素对生物的作用。
2、尝试科学探究的一般过程和方法。
难点:
形成实事求是的科学态度,确立保护生物圈的意识。
重难点突破:
利用课本图片、多媒体视频了解生物进化的原因。
教具准备:
课本图片、多媒体视频
教学过程:
导入:
生物与环境之间存在着微妙的关系,每一
种生物都
与其他生物相互联系、相互依存。
【自主学习】
根据导学案要求读教材P41-P44,包括课本上的图、实验活动,用红笔勾画出关键词语。
◆预习提纲(相信你都会)
1.环境对生物的影响
影响生物生活的环境因素可分为和。
2.非生物因素对生物的作用。
生物圈中的非生物因素包括、、空气和等。
在我国北方,第一次霜冻几乎会使所有成蚊死亡,这是影响生物生活的典型例子
3.生物因素对生物的作用。
(1)生物因素主要指与之间的相互作用,包括之间和之间的相互作用。
(2)同种生物间既有,又有。
不同种生物之间相互制约、,促进了生物界的共同发展。
巩固练习:
1、“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,造成这一差异的主要环境因素是()
A、阳光B、温度C、水分
D、土壤
2、“春兰秋菊”,影响这两种花开放的主要非生物因素的影响()
A、阳光B、
温度C、水分D、土壤
3、夏季,我们会看到彩蝶在花丛中飞舞,彩蝶与花之间的关系是()
A、斗争关系B、相互依存的关系
C、相互伤害的关系D、没有任何关系
4、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的非生物因素是()
A、阳光B、水分C、温度D、湿度
5、“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”这句诗描述的是哪一
种非生物因素影响了鸭的生活?
()
A、光B、温度C、水D、空气
6、玉米、小麦不能在沙漠地区大面积种植,是因为沙漠地区
不能提供充足的()
A、阳光B、水分C、空气
D、温度
7、“蓬生麻中,不扶自直”是说蓬在这种环境中长的更直更
高,这种现象主要受()的影响。
A、阳光B、水分C、空气D、温度
8、下列叙述中,不属于非生物因素对生物影响的是()
A、春来江水绿如蓝B、雨露滋润禾苗壮C、
草盛豆苗稀
9、在同一块菜地里同时栽培大蒜,若栽培在露天环境中,
长出的叶片是绿色的;而在遮光条件下栽培,长出
的叶片是
黄色的。
这说明影响叶绿素形成的非生物因素是()
A、水分B、空气C、无机盐D、光
10、影响一只蜜蜂生存的非生物因素不包括()
A、阳光B、空气C、温度D、其
它蜜蜂
11、仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素的影()
A、温度B光照C、水分D、土壤
【自主学习】
◆预习提纲
1.生物因素、非生物因素2.光、温度、水、温度
3.
(1)生物、生物、同种生物、不同种生物
(2)互助、斗争、相互依存
巩固练习:
1、B2、A3、B4、C5、B6、B7、A8、C9、D10、D11、C
6、玉米、小麦不能在沙漠地区大面积种植,是因为沙漠地区
不能提供充足的()
A、阳光B、水分C、空气
D、温度
7、“蓬生麻中,不扶自直”是说蓬在这种环境中长的更直更
高,这种现象主要受()的影响。
A、阳光B、水分C、空气D、温度
8、下列叙述中,不属于非生物因素对生物影响的是()
A、春来江水绿如蓝B、雨露滋润禾苗壮C、
草盛豆苗稀
9、在同一块菜地里同时栽培大蒜,若栽培在露天环境中,
长出的叶片是绿色的;而在遮光条件下栽培,长出
的叶片是
黄色的。
这说明影响叶绿素形成的非生物因素是()
A、水分B、空气C、无机盐D、光
10、影响一只蜜蜂生存的非生物因素不包括()
A、阳光B、空气C、温度D、其
它蜜蜂
11、仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素的影()
A、温度B光照C、水分D、土壤
板书设计:
第一节:
环境对生物的作用
一、非生物因素对生物的作用:
探究活动:
光照对黄粉虫幼虫生活的影响
提出问题:
作出假
设:
制定计划:
实施计划:
得出结论:
表达交流:
二、生物因素对生物的作用:
课后反思: