c语言上机实验答案46.docx
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c语言上机实验答案46
实验四循环结构程序设计（4学时）
一、实验方式：
一人一机
二、实验目的：
1、熟练掌握while语句、do-while语句和for语句。
2、练习并掌握循环结构的嵌套形式。
3、掌握循环结构的程序设计方法。
三、实验内容：
说明：
前四题为必做题目，后两题为选做题目。
1、从键盘上输入若干个学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。
（实验指导书P117）
2、求所有的水仙花数。
水仙花数是一个3位数的自然数，该数各位数的立方和等于该数本身。
（实验指导书P118）
3、判断输入的某个数是否为素数。
若是，输出YES，否则输出NO。
（书P123）
4、计算π的近似值。
公式如下：
π/4=1-1/3+1/5-1/7+……，直到最后一项的绝对值小于10-6为止。
（书P123）
5、计算s=1!
+2!
+……+20!
的值并输出。
6、输入10个整数，统计并输出其中正数、负数和零的个数。
四、实验步骤与过程：
1.
#include
#include
voidmain（）
{
floatx,max,min;
printf（"pleaseinputscores:
"）;
scanf（"%f",&x）;
max=min=x;
while（x>=0）
{
if（x>max）max=x;
if（xscanf（"%f",&x）;
}
printf（"\nmax=%f\nmin=%f\n",max,min）;
getch（）;
}
2.
#include
voidmain（）
{
intx,y,z;
intk=100;
while（k<1000）
{
x=k/100;
y=（k/10）%10;
z=k%10;
if（k==x*x*x+y*y*y+z*z*z）
printf（"%d\n",k）;
k++;
}
}
3.
#include
#include
voidmain（）
{
inti,x,yes,a;
printf（"enterintegernumber:
"）;
scanf（"%d",&x）;
yes=1;
i=2;
a=（int）sqrt（（double）x）;
while（yes&&i<=a）
{
if（x%i==0）yes=0;
i=i+1;
}
printf（"%d",x）;
if（yes）
printf（"YES\n"）;
else
printf（"NO\n"）;
getchar（）;
}
4.
#include
#include
voidmain（）
{floatpi,t,n;
intsign=1;
pi=0.0;n=1.0;t=1.0;
while（fabs（t）>=1e-6）
{t=sign/n;
pi+=t;
n+=2;
sign=-sign;
}
pi=pi*4;
printf（"pi=%f\n",pi）;
getchar（）;
}
5.
#include
voidmain（）
{
inti,j,n;
doublem,s=0;
for（i=1;i<=20;i++）
{
for（j=1,m=1;j<=i;j++）
m*=j;
s+=m;
}
printf（"resultis:
%g",s）;
getchar（）;
}
6.
#include
voidmain（）
{
inta,b,c,n,i;
a=0;
b=0;
c=0;
printf（"pleaseentertennumbers:
"）;
for（i=1;i<=10;i++）
{scanf（"%d",&n）;
if（n==0）
a++;
else
if（n>0）
b++;
else
c++;}
printf（"零的个数为:
%d",a）;
printf（"正数的个数为:
%d",b）;
printf（"负数的个数为:
%d",c）;
}
实验五综合实验1：
结构化程序设计（2学时）
一、实验方式：
一人一机
二、实验目的：
1、进一步掌握选择结构、循环结构的编程特点。
2、掌握C语言的结构化程序设计思想。
3、学习利用循环结构实现的一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。
三、实验内容：
说明：
前两题为必做题目，后两题为选做题目。
1、编一程序，对于给定的一个百分制成绩，输出对应A,B,C,D,E表示的的等级成绩。
设：
90分以上为A，80-89分为B，70-79分为C，60-69分为D，60分以下为E。
（书P93）
2、百马百担问题。
（实验指导书P121）
3、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。
4、输出如下图案：
*
***
*****
*******
*****
***
*
四、实验步骤与过程：
1.
#include
voidmain（）
{
intscore,temp,logic;
chargrade;
logic=1;
while（logic）
{printf（"inputscore:
"）;
scanf（"%d",&score）;
if（（score>100）||（score<0））
printf（"\nerror,inputagain!
\n"）;
else
logic=0;
printf（"\n"）;
}
if（score==100）
temp=9;
else
temp=（score-score%10）/10;
switch（temp）
{
case9:
grade='A';break;
case8:
grade='B';break;
case7:
grade='C';break;
case6:
grade='D';break;
case5:
case4:
case3:
case2:
case1:
case0:
grade='E';
}
printf（"scoreis:
%d,thegradeis:
%c.\n",score,grade）;
}
2.
#include
voidmain（）
{
intm,n,k;
intsum=0;
printf（"各种驮法如下:
\n"）;
for（m=1;m<=100;m++）
for（n=1;n<=100-m;n++）
{
k=100-m-n;
if（k%2==0&&3*m+2*n+0.5*k==100）
{
printf（"大马%3d匹；中马%3d匹；小马%3d匹.\n",m,n,k）;
sum++;
}
}
printf（"共有%d种驮法.\n",sum）;
}
3.
#include
voidmain（）
{
intm=0,n=0,k=0,j=0;
charx;
printf（"请输入一行字符：
\n"）;
scanf（"%c",&x）;
while（x!
=10）
{if（x>=48&&x<=57）
m++;
elseif（x>=65&&x<=90||x>=97&&x<=122）
n++;
elseif（x==32）
j++;
elsek++;
scanf（"%c",&x）;}
printf（"这行字符中有数字%d个，英文字母%d个，空格%d个，其他字符%d个。
\n",m,n,j,k）;
}
4.
#include
voidmain（）
{
inti,j,k;
for（i=1;i<=4;i++）
{
for（j=1;j<=20-i;j++）printf（""）;
for（k=1;k<=2*i-1;k++）printf（"*"）;
printf（"\n"）;
}
for（i=3;i>0;i--）
{
for（j=1;j<=20-i;j++）printf（""）;
for（k=1;k<=2*i-1;k++）printf（"*"）;
printf（"\n"）;
}
getchar（）;
}
实验六函数程序设计（4学时）
一、实验方式：
一人一机
二、实验目的：
1、掌握C语言中函数的三要素：
函数定义、函数调用和函数说明。
2、掌握通过参数在函数间传递数据的方法。
3、掌握全局变量、局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法。
三、实验内容：
说明：
前四题为必做题目，后两题为选做题目。
1、从键盘输入三角形的3条边，调用三角形面积函数求出其面积，并输出结果。
（实验指导书P130）
2、输入整数n，输出高度为n的等边三角形。
当n=5时的等边三角形如下：
（实验指导书P134）
*
***
*****
*******
*********
3、输入并运行以下程序，分析运行结果。
#include
inta=5;
intb=7;
voidmain（）
{inta=4,b=5,c;
c=plus（a,b）;
printf（“a+b=%d\n”,c）;
}
plus（intx,inty）
{intz;
z=x+y;
return（z）;
}
4、求500以内的所有亲密数对。
若正整数A的所有因子（包括1但不包括自身，下同）之和为B，而B的因子之和为A，则称A和B为一对亲密数对。
（实验指导书P136）
5、输入并运行以下程序，分析运行结果。
#include
intd=1;
fun（intp）
{staticintd=5;
d+=p;
printf（“%d”,d）;
return（d）;
}
voidmain（）
{inta=3;
printf（“%d”,fun（a+fun（d）））;
}
6、设计一个函数，输出整数n的所有素数因子。
（书P157）
四、实验步骤与过程：
1.
#include
#include
floatarea（floata,floatb,floatc）
{
floats,p,area;
s=（a+b+c）/2;
p=s*（s-a）*（s-b）*（s-c）;
area=sqrt（p）;
return（area）;
}
voidmain（）
{
floatx,y,z,ts;
scanf（"%f,%f,%f",&x,&y,&z）;
if（（x+y>z）&&（x+z>y）&&（y+z>x））
{ts=area（x,y,z）;
printf（"area=%f\n",ts）;
}
elseprintf（"dataerror!
"）;
}
2.
#include
voidtrangle（intn）
{
inti,j;
for（i=0;i{
for（j=0;j<=20-i;j++）
printf（""）;
for（j=0;j<=2*i;j++）
printf（"*"）;
putchar（'\n'）;
}
}
voidmain（）
{
intn;
printf（"请输入一个整数：
"）;
scanf（"%d",&n）;
printf（"\n"）;
trangle（n）;
}
3.
#include
inta=5;
intb=7;
voidmain（）
{inta=4,b=5,c;
c=a+b;
printf（"a+b=%d\n",c）;
}
plus（intx,inty）
{intz;
z=x+y;
return（z）;
}
4.
#include
intfacsum（intm）
{
intsum=1,f=2;
while（f<=m/2）
{
if（m%f==0）
{sum=sum+f;}
f++;
}
returnsum;
}
voidmain（）
{
intm=3,n,k;
while（m<=500）
{
n=facsum（m）;
k=facsum（n）;
if（m==k&&m<=n）
printf（"亲密对数是:
%d\n%d\n",m,n）;
m++;
}
}
5.
#include
intd=1;
fun（intp）
{staticintd=5;
d+=p;
printf（"%d",d）;
return（d）;
}
voidmain（）
{inta=3;
printf（"%d",fun（a+fun（d）））;
}
6.
#include
intprime（intn）
{
inti,flag=1;
for（i=2;i<=n/2;i++）;
if（n%i==0）
{
flag=0;
returnflag;
}
returnflag;
}
voidfactor（intn）
{
inti;
i=2;
while（i<=n）
{
if（（n%i==0）&&prime（i））
{
printf（"%d",i）;
n=n/i;
continue;
}
i++;
}
}
voidmain（）
{
intnum;
printf（"Enternum:
"）;
scanf（"%d",&num）;
printf（"primefactoris:
\n"）;
factor（num）;
}
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