批判性思维.docx

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批判性思维

批判性思维

【针对痛点】

v思维方式僵化，跟不上世态的发展、变化

v心智模式误区很多，理解不了发展的时代、组织与个人

v缺乏自主的思维方式，造成人生磕磕绊绊

[关键收获]

v感受：

批判性思维是一个快乐、有成就感的过程

v知道：

无论是表达还是理解，每个人的“逻辑”都受其自身的内在因素影响

v掌握：

批判性思维的方法

v掌握：

提升自我批判性思维素养的方法

【授课对象】

v各阶层员工

【授课课时】

v2天*6小时/天

【授课方法】

讲授法；讨论法；分享法；问答法；演练法；案例分析法、互动游戏

【课堂布置】

v学员分组。

v课桌布置：

岛型

v椅子布置：

雁阵/鱼刺式

【教学材料、设备】

v老师：

白板一块。

红、蓝/黑白板笔各一只

v学员：

每组一张大白纸，一只白板笔；每人一张A4纸；

课程大纲

v思维的案例与分析

◆面对全体罢工的裁员

◆风景区赔本的增员

◆左权在同样地点的二次设伏

◆天津战役时林彪为什么打断前线指挥员的汇报

◆与ABB公司以技术为主体的商务谈判

◆社保局下午三点的会议为什么会被要求中断

◆为什么一些人对特殊的物、情境、人、词语会反感

◆为什么是中国共产党而不是共产国际中国局

◆为什么是“中国特色的……”

◆稳定的工作有什么问题

◆为什么不高考

v思维对于行动与结果的影响

◆预设因果地图

◆准备情感/情绪

◆准备证言、证据

◆预想目的、目标

◆准备行动方案

◆采取/放弃行动

v影响思维的要素

◆价值观

◆经验

◆知识

◆技能

◆认知

◆人际关系

◆阶层与地位

◆情感与情绪

◆群体压力与动力

◆利益

◆相关行动力

◆诸商

v当下影响思维的独特要素

◆信息爆炸与选择困难

◆理论层出不穷各领风骚没几天

◆知识与技能的有效期缩短

◆社会变革与重构真理尚未建立逻辑自圆其说

◆立足当下囿于当下实证与实用当先

◆找捷径不想潜心求证

v高瞻远瞩的创新思维：

批判性思维

v批判性思维的核心能力

◆解读

◆分析

◆推理

◆评价

◆解释

◆自我监控

v批判性思维核心能力的运用范畴

◆证据（事实、经历、陈述发言）

◆概念（观点、理论、看世界的方式）

◆方法（策略、技巧、途径）

◆标准（标准、参照点、预期）

◆语境（情况、条件、环境）

v思维的三个水平

v培养对自己推理能力和识别事务能力的信心