小初高学习We had a wonderful party上课学习上课学习教案2.docx
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小初高学习Wehadawonderfulparty上课学习上课学习教案2
Wehadawonderfulparty教案2
Unit7TheBirthdayPartyTopic3wehadawonderfulpartySectionD
学
案教
案一.
课标告诉我们:
1.掌握动词过去式的读音规则.2.复习一般过去时n
肯定句
wehadawonderfulparty.n
否定句
janedidn’tplaythepiano.n
一般疑问句
Did
you
sing
at
theparty?
n
简略答语
yes,I
did.\
No,Ididn’t.n
特殊疑问句whydidyoucomebacksolate?
Howcouldyoulietome?
3.复习有用表达:
必会主要句型n
Didyouhurtyourself?
n
Thisway,please.n
whathappenedtomichael?
n
Howcouldyoulietome?
n
whydidn’tyoutellmethetruth?
这节课应该学会:
掌握一般过去时的用法,并能够正确运用过去时写出正确的英文信件.掌握规则动词过去式加-ed的读音,能够正确读出/t/,/d/,/Id/.二.我会做1.口语热身:
复习一般过去时.2.行为动词的过去式的构成:
a.一般情况:
v+edlook—
play—
b.以不发音的e结尾的:
v+dlive—
hope—
c.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写辅音字母,再加+edstop—
plan—
d.结尾是“辅音字母+y”结尾的,先变“y”为“i”再加ed.study—
worry—
3.我会写出这些动词的过去式哦!
Look
miss
recite
like
plan
stop
study
carry
go
buy
bring
have
4..我知道规则动词过去式词尾-ed的读音哦!
!
清辅音后读/t/,
元音、浊辅音读/d/,/t//d/后面读/Id/.5.我知道并能够正确运用过去时写出正确的英文信件.a.在信头右上角写寄信人
和
.先写
地方,再写
地方,然后在地址下写上日期.b.空一行顶格写收信人的称呼,注意前面要加上
,以示礼貌,其后要用逗号.c.正文每段第一个字母要缩进3或者5个字母的空格.d.信的结尾签名一般用
这个词.6.writtenwork.完成2.用书信的形式,通过一般过去时描绘kangkang的生日聚会.7.我能够用过去来介绍我最难的一次生日聚会!
we
had
a
birthdayparty
.
三.我质疑:
1.你知道了行为动词的一般过去时结构了吗?
2.你知道了be动词的过去式的构成了吗?
3.你知道了thank…for
…的用法了吗?
4.你明白了动词use的用法了吗?
5.
6.
7.
8.
四.我明了:
1.我知道了行为动词的一般过去时结构a.肯定句:
主语+谓语动词的过去式+时间状语,谓语动词不随人称的变化而变化。
Shehadabirthdaypartylastweek.b.否定句:
主语+didn’t+动词原形+时间状语Shedidn’thaveabirthdaypartylastweek.c.一般疑问句:
Did+主语+动词原形+时间状语?
简单回答:
yes,…+did./No,…+didn’t.Didshehaveabirthdaypartylastweek?
yes,shedid.No,shedidn’t.d.特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句?
whatdidshedolastweek?
2.我知道了be动词过去时的用法:
陈述句:
主语+was/were+其他.
Shewasathomeyesterday.否定句:
主语+wasn’t/weren’t+其他.
Hewasn’tborninBeijing.一般疑问句:
was/were+主语+其他?
wereyouathomeyesterday?
特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句?
wherewereyouborn?
3.我知道了thank…for
…的用法:
Thanksb.forsth=thanksforsth\doing
sth.因某事向某人表示感谢.非常感谢你的帮助.
Thanks
yourhelp.4.我明白了动词use的用法.use
sth.fordoing
sthoruse
sth.todo
sth.eg:
我会使用mP4听音乐>
同义句:
五:
比一比:
一、根据句意和首字母提示补全单词。
1.Helenrecitedachinesep______attheparty.
2.Icanperformmagict________,too.
3.what’sthematter,michael?
oh,If_________down.
4.Danny,yourfaceisnotclean.Goandwashitato________.
5.jimsangbestinthegame.Hewasthew__________.
6.yesterdaywasmybirthday.Imadeas_________wish.
7.Ifyoublowthecandlesoutinoneb___________,yourwishwillcometrue.
8.He
b
a
presentformeyesterday.
9.Iknewyoumissedthechair.Didyouh
yourself?
二、用所给动词的适当形式填空1.Tomusually_____upat6:
00,buthe______upat5:
00thismorning.
2.Look!
They_______songsoverthere.
3._____you_______agoodtimeyesterday?
4.jenny_____________TVlastnight.
5.whenhewasyoung,heoften_______basketballafterschool.
6.I_____singingwhenIwasyoung,butIdon’t_____itnow.7.______you_______agoodtimeatthatparty?
8.Hisparents________himanewcomputerlastyear.9.Henever______toschoolbytaxi.10.I_______manypeopleintheroomwhenIcamein.三、找出与划线部分意思相同的选项：
（
）1.TheywerehappylastSunday.A.hadagoodtimeB.ontime
c.intime
D.hadtime（
）2.Theydidn’tlietous.A.toldalie
B.toldthetruth
c.talkthefast
D.toldthelie（
）3.janeseldomgoestoamovie.A.seesamovie
B.goestothezoo
c.goesout
D.goesin（
）4.Thefoodontheplateisnice.A.well
B.delicious
c.bad
D.notgood四、选择题：
（
）1.–where_____youjustnow?
--I____inthereadingroom.A.was,was
B.are,is
c.was,am
D.were,was（
）2.____mr.Smith____Beijinglastyear?
A.Did,visit
B.Did,visited
c.Does,visit
D.Does,visits（
）3.wehadtowait____ourheadteachercameback.A.until
B.after
c.when
D.that（
）4.Didhehurt__________?
A.himself
B.herself
c.myself
D.yourself（
）5.He________hisoldfriendonthewayhomeyesterday.A.meet
B.meets
c.tomeet
D.met五.书面表达:
假如你叫刘梅,请你给你的同学jane写一封信告诉她有关你生日聚会的情况.（用一般过去时态）教学重点、难点：
1.
了解动词过去式的规则变化以及读音规则.2.
掌握一般过去时的用法,并能够正确运用过去时写出正确的英文信件.预学案导学:
进一步来学习一般过去时动词的变化规则以及读音规则.情景导入:
通过对party的描述来学习如何运用一般过去时来写英文信件.3.合作展示:
小组学习
交流汇报4.归纳整理:
5.评估拓展:
学以致用:
英文信封的写法.收信人名字前必须加适当的尊称.mr.,mrs.,miss.信封上的格式为人名-地名-国名.要写好邮编.寄信人姓名、地址要写在左上角。
收信人的则在右下方。
6.反思总结:
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