七年级语文复习资料.docx
《七年级语文复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文复习资料.docx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
七年级语文复习资料
七年级语文下册重点字词复习资料
一单元
攒cuán拗ǎo确凿quèzáo菜畦càiqí桑葚sāngshèn轻捷qīngjié
蟋蟀xīshuài臃肿yōngzhǒng脑髓nǎosuǐ相宜xiāngyí书塾shūshú
方正fāngzhèng博学bóxué蝉蜕chántuì秕谷bǐgǔ倜傥tìtǎng
锡箔xībó盔甲kūijǎ衣襟yījīn肿胀zhǒngzhàng花圃huāpǔ
骊歌lígē叮嘱dīngzhǔ恐惧kǒngjù讪笑shànxiào嫉妒jídù
丑陋chǒulòu忧郁yōuyù瞬息shunxī伫立zhùlì幽寂yōujì
人迹罕至rénjìhǎnzhì人声鼎沸rénshēngdǐngfèi骇人听闻hàiréntīngwén
来势汹汹láishìxiōngxiōng荒草萋萋huāngcǎoqīqī
二单元
山巅shāndiān澎湃péngpài狂澜kuánglán屏障píngzhàng哺育bǔyù
宛转wǎnzhuǎn哽住gěngzhù祈祷qídǎo郝叟hǎosǒu懊悔àohuǐ
逼狭bīxiá崎岖qíqū阻抑zǔyì魄势pòshì坎坷kǎnkě
炽痛chìtòng嗥鸣háomíng斑斓bānlán怪诞guàidàn亘古gèngǔ
默契mòqì田垄tiánlǒng蚱蜢zhàměng污秽wūhuì谰语lányǔ
九曲连环jiǔqūliánhuán回环曲折huíhuánqūzhé绝壁断崖júebìduànyá
亦复如是yìfùrúshì丛山叠岭cóngshāndiélǐng
三单元
宰割zǎigē筹划chóuhuà彷徨pánghuáng仰慕yǎngmù衰微shuāiwēi
赫然hèrán迭起diéqǐ高标gāobiāo重荷zhònghè愁苦chóukǔ
深邃shénsuì踌躇chóuchú巴望bāwàng锁闭suǒbì磐石pánshí
锲而不舍qièérbùshě兀兀穷年wùwùqióngnián沥尽心血lìjìnxīnxuè
潜心贯注qiánxīnguànzhù心会神凝xīnhuìshénníng迥乎不同jiǒnghūbùtóng
一反既往yìfǎnjìwǎng慷慨淋漓kāngkǎilínlí气冲斗牛qìchōngdǒuniú
踱来踱去duóláiduóqù可歌可泣kěgēkěqì鲜为人知xiǎnwéirénzhī
当之无愧dāngzhīwúkuì锋芒毕露fēngmángbìlù家喻户晓jiāyùhùxiǎo
妇孺皆知fùrújiēzhī马革裹尸mǎgěguǒshī鞠躬尽瘁jūgōngjìncuì
死而后已sǐérhòuyǐ惹人注目rěrénzhùmù杂乱无章záluànwúzhāng
不见天日bújiàntiānrì博学多识bóxuéduōshí一拍即合yìpāijíhé
寻欢作乐xúnhuānzuòlè忘乎所以wànghūsuòyǐ义愤填膺yìfèntiányīng
四单元
惮dàn踱duó磕kē归省guīxǐng行辈hángbèi弥散mísàn潺潺chánchán
宽慰kuānwèi絮叨xùdao怠慢dàiman屹立yìlì撺掇cuànduo凫水fúshuǐ
亢奋kàngfèn晦暗hùiàn羁绊jībàn蓦然mòrán冗杂rǒngzá
搏击bójī飞溅fēijiàn烧灼shāozhuó奔突bēntū翻飞fānfēi
撇piě蘸zhàn幽暗yōuàn惬意qièyì疏密shūmì包罗bāoluó
朱砂zhūshā颦蹙píncù粲然cànrán嗔视chēnshì咿哑yīyā静穆jìngmù
端凝duānníng清扬qīngyáng水门汀shuǐméntīng口头禅kǒudǒuchán
叱咤风云chìchàfēngyún尽态极妍jìntàijíyán叹为观止tànwéiguānzhǐ
戛然而止jiáránérzhǐ大彻大悟dàchèdàwù参差不齐cēncībùqí
本色当行běnsèdāngháng变幻多姿biànhuànduōzī离合悲欢líhébeīhuān
低回婉转dīhuíwǎnzhuǎn高视阔步gāoshìkòubù息息相通xīxīxīangtōng
细腻妥帖xìnìtuǒtiē浑身解数húnshēnxièshù
五单元
拽zhuài无垠wúyín癫狂diānkuáng凛冽lǐnliè吞噬tūnshì
销蚀xiāoshí羸弱léiruò告罄gàoqìng步履bùlǚ遗孀yíshuāng
泅qiú作践zuòjiàn搁浅gēqiǎn斫痕zhuóhén日规rìguī抵御dǐyù
砭骨biāngǔ履践lǔjiàn崔巍cuīwēi阴霾yīnmái余暇yúxiá
疆域jiāngyù缭绕liáorào窒息zhìxī滞留zhīliú匍匐púfú
坚持不懈jiānchíbúxiè千辛万苦qiānxīnwànkǔ风餐露宿fēngcānlùsù
夜不成眠yèbùchéngmián精疲力竭jīnpílìjié闷闷不乐mènmènbúlè
毛骨悚然máogǔsǒngrán耀武扬威yàowǔyángwēi洋洋得意yángyángdéyì
怏怏不乐yàngyàngbúlè姗姗来迟shānshānláichí忧心忡忡yóuxīnchōngchōng
疲惫不堪píbèibùkān畏缩不前wēisuōbùqián鲁莽大胆lǔmǎngdàdǎn
念念有词niànniànyǒucí语无伦次yǔwúlúncì精打细算jīngdǎxìsuàn
与其…毋宁yǔqí…wúnìng孤立无援gūlìwúyuán冻饿之虞dòngèzhīyú
闻所未闻wénsuǒwèiwén郑重其事zhèngzhòngqíshì知足安命zhīzúānmìng
不毛之地bùmáozhīdì不可思议bùkěsīyì聊以自慰liáoyǐzìwèi
养精蓄锐yǎngjīngxùruì齐心协力qíxīnxiélì头晕眼花tóuyūnyànhuān
腰酸背疼yāosuānbèiténg勇往直前yóngwàngzhíqián迫不及待pòbùjídài
孜孜不倦zīzībújuàn刚毅不屈gāngyìbùqū梦寐以求mèngmèiyǐqíu
六单元
眼睑yǎnjiǎn眸子móuzi呷xiā窝巢wōcháo瞅瞅chǒuchǒu雏鸟chūniǎo流泻liúxiè咩miē苍穹cāngqióng悲怆bēichuàng娴熟xiánshú
肌腱jījiàn逞能chěngnéng恍惚huǎnghū甜腻tiánnì抽搐chōuchù
不羁bùjī铰jiǎo劝诱quànyòu沟壑gōuhè剽悍piāohàn窥伺kuìsì
疮痍chuàngyí阔绰kuòchuò观瞻guānzhān项鬣xiàngliè庇荫bìyìn
遒劲qiújìng妒忌dùjì觑qù疆场jiāngchǎng驯良xùnliáng勇毅yǒngyì
迎合yínghé疮痍chuāngyí枉然wǎngrán妍丽yánlì犷野guǎngyě
畸形jīxíng颚骨ègǔ妍媚yánmèi驾驭jiàyù斑斑驳驳bānbānbóbó
生意葱茏shēngyìcōnglóng进退维谷jìntuìwéigǔ略胜一筹luèshèngyìchóu
一尘不染yìchénbùrǎ眼花缭乱yǎnhuāliáoluàn秩序井然zhìxùjǐngrán
石破天惊shípòtiānjīng叽叽喳喳jījīzhāzhā慷慨以赴kāngkǎiyǐfù
相得益彰xiāngdéyìzhāng有过之无不及yǒuguòzhīwúbùjí
人教版七年级下册语文文言文总复习试题
一、常识积累
⑴作者：
王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋、、。
著有《王临川集》《王文公文集》。
他是唐宋八大家之一，诗歌遒劲清新，散文雄健峭拔。
⑵文学常识：
本文是一篇随笔，叙事部分采用了的方式，然后进行议论，揭示道理。
古代随笔的特点是形式多样，短小活泼，意境隽永。
叙事成分较多，是抒情、议论的基础，不追求细节的生动性，力求简约。
常常借一件事情来抒写作者的情感或阐述某种观点。
二、通假字
日扳仲永环谒于邑人（）贤于材人远矣（）
三、一词多义
自：
1.并自为其名（）2.自是指物作诗立就（）
闻：
1、余闻之也久（）2、不能称前时之闻（）
其：
1、其诗以养父母（）2、稍稍宾客其父（）
然：
1、父利其然也（）2、泯然众人矣（）
宾客：
1、稍稍宾客其父（）2、于是宾客无不变色离席（）
四、古今异义
1、自（是）指物作诗立就（）
2、（或）以钱币乞之（）
3、其（文理）皆有可观者（）
4、（稍稍）宾客其父（）
5、泯然（众人）矣（）
五、重点句子翻译。
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
③父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
④其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
六、问题探究
1、下列句子中，属于正面描写的有（），属于侧面描写的有（）。
A．未尝识书具，忽啼求之。
B．即书诗四句，并自为其名
C．自是指物作诗立就。
D．其文理皆有可观者。
E．邑人奇之，稍稍宾客其父。
F．令作诗，不能称前时之闻。
2、对“世隶耕”理解不正确的一项是（）
A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。
B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。
C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。
D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。
E.“世隶耕”：
三字交代了方仲永的身份、家庭环境，既衬托了非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。
3．联系上下文回答：
方仲永的变化经历了哪几个阶段?
答：
4．方仲永变为常人的原因有很多，其一，从乡邻的“”；其二，从其父的角度来看，“”；其三，从作者的看法来看，“”。
（引号内填原文）
5.方仲永具有怎样非凡的才能？
（用原文回答）这样写的目的是什么？
答：
6.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？
①从个人情况看：
②从道理上讲：
7．我们可以从仲永身上吸取哪些教训？
答：
8．文章第一段前两句话中交代了方仲永的四个方面的情况，请各用两个字概括？
①籍贯②姓名
③身世④家世
9．“余闻之也久”这句话在文中的作用？
答：
10．“仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
”这句话表明了什么观点？
答：
11．从最后一段分析，人要成才，是先天的天资重要还是后天的教育重要？
答：
八、解题
本文用“伤”字点出作者的写作意图。
“伤”是的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，”泯然众人”的之情。
九、练习
1、下列句中加点的词意思完全相同的一项是（）
A．其诗以养父母、收族为意 其真不知马也
B．自是指物作诗立就 蒙乃始就学
C．卒之为众人，则其受于人者不至也 故余虽愚，卒获有所闻
D．得为众人而已耶 今为所识穷乏者得我而为之
2、下列句中停顿有误的一项是（）
A．借旁近／与之，即／书诗四句 B．其诗以养父母、收族／为意
C．父/利其然也 D．余闻之也／久
3、解释下列句子中的词语。
①父异焉，借旁近与之（）②即书诗四句，并自为其名（）
③邑人奇之，稍稍宾客其父（）（）④明道中，从先人还家（）
4、“受于天”指什么？
“受于人”又指什么？
答：
5、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？
作者怎样看待？
答：
6、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点（不与作者观点雷同）。
答：
★★★《木兰诗》
1．本文《》选自宋代编的一书。
这首诗是时期北方的一首乐府民歌。
2．给下列加点字注音：
可汗（ ）（ ） 燕山（ ） 胡骑（ ） 辔头（ ）
3．解释下列加点字的意思：
⑴但闻黄河流水鸣溅溅（但：
）⑵万里赴戎机（赴：
）
⑶出郭相扶将（郭：
）⑷策勋十二转（策：
）
⑸著我旧时裳（著：
）⑹关山度若飞（度：
）
4．指出下列句子中的通假字并解释其意思：
⑴当窗理云鬓，对镜帖花黄 通 ，意思是
⑵出门看火伴，火伴皆惊忙 通 ，意思是
5．翻译下列句子。
⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
⑵万里赴戎机，关山度若飞。
⑶将军百战死，壮士十年归。
⑷策勋十二转，赏赐百千强。
6．全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？
答：
7．木兰代父从军的原因是什么？
答：
8．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？
答：
9．木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？
有哪些动词？
答：
10．画线的第一句运用的修辞方法是，写出了。
11．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了。
12．两组“不闻……但闻……”写什么景象？
这样写有什么作用？
答：
13．选出不是对偶句的一项（ ）
A．万里赴戎机，关山度若飞。
B．策勋十二转，赏赐百千强。
C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
D．将军百战死，壮士十年归。
14．画线的第二句是什么描写？
表现木兰什么特点？
答：
15．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？
答：
16．对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？
答：
17．回答下列问题：
（1）．结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？
（2）．这首诗的主题是什么？
（3）．结合具体语句，说说木兰有哪些可敬、可爱之处。
18．按要求默写：
（1）、《木兰诗》篇末四句，用生动而通俗的比喻，道出全诗的主旨的句子：
（2）、《出塞》中，有“不教胡马度阴山”的诗句。
《木兰诗》中也含有“胡”字，其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是：
（3）、《木兰诗》表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句：
（4）、《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是：
；
描写边塞夜景的诗句：
（5）、王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗句：
★★★《孙权劝学》
1．《孙权劝学》选自，该书是时期的家、家。
主持编写的，它是我国第一部体通史。
2．下列解释有误的一项是（）
A．初（当初）当涂（当道，当权） 多务（多事务）
B．孤（古代王侯的自称）博士（知识高深的人） 辞（推托）
C．涉猎（粗略地阅读）往事（历史） 过（到）
D．见事（认清事物）及（到了……的时候） 非复（不再是）
3．说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?
（1）孤岂欲卿治经为博士邪（ ）
（2）但当涉猎，见往事耳（）
（3）大兄何见事之晚乎（）
4．翻译句子。
⑴权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”
⑵大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”
5.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?
（用原文回答）
方法：
目的：
6.本文主要通过来刻画人物，表现人物鲜明的性格：
孙权是；吕蒙是。
7．鲁肃的话表现他的感情，也从侧面写出了；文末“”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。
8．孙权是如何劝吕蒙学习的？
答：
9．写出自本课的成语：
答：
10．吕蒙的变化对你有什么启示？
11．找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写?
其作用是什么?
答：
★★★《口技》
[一]阅读全文回答：
1、本文节选自《》是清代编选的小说。
作者，字，
人。
2．给下列句子中加点词语选择正确的解释。
（1）会宾客大宴（）A．适逢，正赶上B．会议C开会D．会合
（2）众妙毕备（）A．毕生B．毕业C全、都D．完了
（3）宾客意少舒（）A．少量B．稍微C减少D．年轻
（4）不能名其一处也（）A．名字B．名声C．出名D．说出
3．把下列两句话译成现代汉语。
（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
4．“一时齐发”指文中
5.本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。
6.文中描写宾客听表演后神态的句子是
，这样写的作用是
7.文中用写声之远，用、和写声之近，用写声之大，用写声之小、夜之静。
8.文章正面描写了，侧面描写了，都是为了突出。
9.在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。
你认为这可信吗?
谈谈你的独到见解。
10．口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这
有什么作用呢?
[二]阅读第二段回答：
1．解释下列加点字的意思。
（1）妇抚儿乳（）
（2）既而儿醒（）
（3）一时齐发（）（4）众妙毕备（）
2．用“//”将本文段分成两层，并概括段意。
第一层：
第二层：
3．这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了、的描写方法。
4．本文段描写听众的情态，有何作用？
答：
5．本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是；表示听众心领神会，感到满足的词语是；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是。
6．翻译：
一时齐发，众妙毕备。
[三]阅读第四段回答：
1．解释下列加点字的意思。
（1）中间力拉崩倒之声（）
（2）虽人有百手（）
（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）
2．直接称赞口技者的句子是；
从侧面烘托口技者的句子是。
3．直接表现火势凶猛的句子是。
4．表现大火中人们行动的声音是。
5．描写听众表现的句子是。
6．翻译。
凡所应有，无所不有
7.按要求填空：
文中表示时间的词是、；文中拟声的叠音词是、；文中表示不同声音的动词是。
★★★《夸父逐日》
夸父与日逐走，入日；，，；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
1．补充文中空白处。
2．解释下列加点的词语。
⑴与日逐走（）⑵河渭不足（）⑶北饮大泽（）⑷弃其杖（）
3．翻译下列句子。
⑴夸父与日逐走，入日
⑵未至，道渴而死
⑶弃其杖，化为邓林
4.怎么看待夸父敢于“与日逐走”？
5．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
答：
6．从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想愿望和精神？
答：
7．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？
请简述理由。
答：
8.夸父是怎样一个人物？
★★★《共工怒触不周山》
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
1.翻译下列句子。
⑴昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。
译：
⑵天柱折，地维绝
译：
⑶天倾西北，故日月星辰移焉；地不满西南，故水潦尘埃归焉。
译：
2.“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？
3.如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？
4.共工怒触不周山的原因是什么？
他为什么要这么做？
5.对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？
6.你认为共工是一个什么样的人？
7.夸父和共工共同的特点是什么？
★★★《狼》
[一]第一组习题：
1．本文选自代小说家写的短篇小说集。
2．解释下列加点字的意思。
（1）缀行甚远（）
（2）恐前后受其敌（）
（3）其一犬坐于前（）（4）一狼洞其中（）
3．下列“其”字均为代词，请选出“其”所指代对象相同的一项（）
①恐前后受其敌②意将隧入以及其后也③屠自后断其股④其一犬坐于前
A.①②B.②③C.③④D.①③
4．本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是。
5．本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是。
6．翻译。
⑴禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
译文：
。
⑵一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
译文：
。
⑶乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
译文。
7．结尾一段是什么表达方式？
[二]第二组习题：
1．我能选出下列各句中加点词意义相同的一项（）
A．屠大窘，恐前后受其敌B．狼不敢前，眈眈相向
乃悟前狼假寐，盖以诱敌后狼止而前狼又至
C．目似瞑，意暇甚D．止增笑耳
意将隧入以攻其后也．止有剩骨
2．我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项（）
①久之，目似瞑②又数刀毙之③意将隧人以攻其后也④盖以诱敌
A．①与②相同，③与④不同B．①与②不同，③与④相同
C．①与②相同，③与④也相同D．①与②不同，③与④也不同
3．我能用 “∕”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。
（1）其一犬坐于前。
（2）禽兽之变诈几何哉?
4．我能指出对下列文句理解不准确的一项（）
A．而两狼之并驱如故：
而两只狼又像原来一样一起追赶（屠户）。
B．乃悟前狼假寐：
才明白先走开的狼是假装睡觉。
C．弛担持
升级会员 