高三年级上期期末总复习综合试题一理科综合能力测试生物部分含答案解析及评分标准.docx
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高三年级上期期末总复习综合试题一理科综合能力测试生物部分含答案解析及评分标准
高三年级（上）期期末总复习综合试题
（一）
理科综合能力测试（生物部分）
总分：
90分；时间：
40分钟
注意事项：
1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题的作答：
用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、选考题的作答：
先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
考试范围:
必修一、必修二、必修三（1～2章）（人教版）
一、选择题：
本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、下列叙述中正确的是（）
A.维生素D在人体内参与血液中脂质的运输
B.组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是果糖
C.植物在冬季来临之前，自由水/结合水比值会下降，从而适应寒冷环境
D.蛋白质、核酸等有机物都能为细胞的生命活动提供能量
2、下列关于胰岛素的合成、加工、运输和分泌的叙述中错误的是（）
A.胰岛素分泌的方式是胞吐，需要细胞呼吸提供ATP
B.参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜
C.该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变
D.胰岛素的分泌过程说明了细胞膜具有一定流动性
3、下列关于生物实验操作步骤的叙述中，正确的是（）
A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定
B.若要鉴定花生种子中是否含有脂肪，必须使用显微镜观察
C.鉴定可溶性还原糖时，斐林试剂的甲液和乙液应等量混合均匀后再加入
D.观察不到蓝绿色的线粒体，可能是没有用8%盐酸处理，影响健那绿染液进入细胞
4、层粘连蛋白是由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化等都有作用，层粘连蛋白结构示意图，若该蛋白由m个氨基酸构成，下列有关说法不正确的是（）
A.该层粘连蛋白含有肽键数为m-3
B.该蛋白在细胞识别中具有重要作用
C.癌细胞膜表面层粘连蛋白减少
D.该物质的合成只需核糖体即可完成
5、人体内环境稳态的维持需要神经-体液-免疫调节网络的参与，下列相关叙述中错误的是
A.动物体各项生命活动常同时受神经和体液的调节
B.对抗病原体和体内出现的异常细胞需要依靠免疫调节
C.胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的反馈调节
D.饮水不足时垂体合成的抗利尿激素有利于维持渗透压的稳定
6、如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，不考虑基因突变和交叉互换。
下列叙述正确的是（）
A.如果要测定果蝇的基因组，应测定4条染色体上的碱基序列
B.如果要验证自由组合定律，可用基因型为AaBb的雌雄果蝇交配
C.只考虑3、4与7、8两对染色体，该个体能形成比例相等的四种配子
D.自然选择通过对基因型的直接作用，使果蝇种群的基因频率定向改变
二、非选择题：
请按要求回答问题。
29、（9分）瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多。
下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后，机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为。
（1）脂肪是细胞内良好的___________物质，与糖类相比，脂肪分子中氧的含量___________。
（2）组成瘦素的基本单位是___________。
在核糖体中合成的瘦素蛋白，必须通过
进行加工和运输才能分泌到细胞外，随___________运送到全身各处。
下丘脑中的靶细胞通过来识别瘦素。
（3）现有两类患肥胖症的小鼠，A类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致，B类小鼠肥胖原因未知。
分析以下实验：
组别
处理措施
正常饲喂一段时间后的实验结果
1
正常小鼠与A小鼠连体共生
正常小鼠摄食量明显减少，A小鼠无变化
2
正常小鼠与B小鼠连体共生
正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少
3
A小鼠与B小鼠连体共生
A小鼠无变化，B小鼠摄食量明显减少
（注：
连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通）
①根据实验结果推测，连体前A小鼠体内瘦素的含量比正常小鼠，B小鼠肥胖的原因最可能是。
②为排除手术对实验结果的干扰，可增设一组处理措施为的对照实验。
30、（11分）研究小组将某亚热带绿色植物置于15℃的一密闭透明玻璃容器内，测定装置中氧气含量，结果如图所示，据此回答下列问题：
（1）OA段，装置中氧气参与的细胞中的代谢过程是___________________________。
（2）开始光照的A时刻，叶肉细胞中C5会___________（填“增加”、“减少”或“不变”），BD段玻璃容器中植物光合速率的变化趋势是_____________，产生上述变化的原因是_______________________。
（3）想要缩短达到D点的时间，可以______________（答出一点即可）
31、（12分）下表A、B分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传及花瓣中色素合成的控制过程。
植物M的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上两对独立遗传的等位基因（D和d，T和t）控制。
请回答下列问题：
植物M
亲代：
蓝花（甲）×白花（乙）
↓
F1:
紫花
↓⊗
F2:
紫花蓝花白花
9：
3：
4
白色素
↓酶1
基因D
蓝色素
↓酶2
基因T
紫色素
A
B
（1）图A中甲、乙两植株的基因型分别为__________、_________。
若让图A中的F2蓝花植株自由交配，其后代表现型及比例为______________。
（2）与F1相比，F2中d基因频率____________（填“增大”或“减小”或“不变”）。
不考虑其它因素的影响，仅通过图A中的杂交和自交，若白花植株更易被天敌捕食，此因素_________（填“会”或“不会”）导致种群t基因频率下降。
（3）在F2植株传粉前，将所有紫花雌株与蓝花雄株移栽到同一地块（每一雌株可接受任何雄株的花粉），单株收获种子，每株所有的种子（假定数目相等且足够多）单独种植在一起可获得一个株系。
则在所有株系中，理论上有________的株系只有紫花植株；有________的株系三种花色的植株都有，且紫花：
蓝花：
白花的比例为__________________。
（4）图B表示花瓣中色素合成的控制过程，通过该图说明基因、性状的关系是：
______
32、（9分）某人持续进行中等强度的运动，下图是运动前、运动中和运动后血糖浓度的测定结果。
请回答以下相关问题：
（1）运动开始时，血糖的主要去向及用途是____________________________。
（2）运动过程中，6分钟后血糖可保持相对稳定，不会持续降低的主要原因是__________。
（3）运动过程中人体产热增加，此时会通过神经调节，引起皮肤的_____________和汗腺分泌增强，导致散热加快，这一调节过程中相关的神经中枢在________________。
感到疲劳的状态下，此人仍能坚持完成该运动项目，控制该行为的神经中枢在__________________。
37、[选修一：
生物技术实践专题]（15分，除注明外，每空2分）
下面是某同学制作果酒和果醋的实验流程图以及分离土壤中能分解尿素的细菌的培养基配方。
请回答有关问题：
KH2PO4
Na2HPO4
MgSO4•7H2O
蛋白胨
葡萄糖
尿素
琼脂
1.4g
2.1g
0.2g
1.0g
10.0g
1.0g
15.0g
预分离土壤中能分解尿素的细菌的培养基配方
（1）图中方框内应该填写的实验步骤是___________，此步骤中起主要作用的微生物是___________，其发酵时___________（填“需要”或“不需要”）氧气，适宜的发酵温度范围是___________。
（2）根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？
___________（填“能”或“不能”），原因是_________________________________。
（3）如果想进一步对初步筛选得到的菌株进行纯化并计数，可采用的接种方法是
。
通常鉴定分解尿素的细菌的方法是在培养基中加入指示剂。
高三年级（上）期期末总复习综合试题
（一）
理科综合能力测试
生物答案及评分标准
1～6：
CCCDDC
29、（9分，每空1分）
（1）储能更少
（2）氨基酸内质网、高尔基体血液细胞膜上的受体
（3）①高不能正常产生瘦素
②两只正常小鼠连体共生
30、（9分，除注明外，每空2分）
（1）植物有氧呼吸的第三阶段（与[H]结合形成水，并产生大量能量）
（2）增加（1分）逐渐降低后保持不变（1分）
随着光照时间的延长，光合作用消耗C02大于呼吸作用产生C02，使容器中C02浓度不断下降，进而光合作用速率随之降低。
当容器中的C02浓度降低到一定程度时，植物的光合速率等于呼吸速率，因此光合速率不变（3分）
（3）适当提升容器内的温度或适当增大光照强度
31、（12分，除注明外，每空1分）
（1）DDttddTT蓝花：
白花=8：
1（2分）
（2）不变不会
（3）1/94/95：
5：
2（2分）
（4）基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物体的性状（2分）
32、（9分，除注明外，每空2分）
（1）进入组织细胞，作为呼吸作用的底物氧化分解为运动供能
（2）在胰高血糖素的作用下肝糖原分解（产生的葡萄糖进入血浆）
（3）毛细血管舒张（1分）下丘脑大脑皮层
37、[选修一：
生物技术实践专题]（15分，除注明外，每空2分）
（1）醋酸发酵（或果醋发酵）醋酸菌需要（1分）30～35℃
（2）不能培养基中的氮源还有蛋白胨（尿素不是唯一氮源），不能选择出只以尿素为氮源的微生物
（3）稀释涂布平板法酚红
高三年级（上）期期末总复习综合试题
（一）
理科综合能力测试
总分：
90分；时间：
40分钟
注意事项：
1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题的作答：
用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、选考题的作答：
先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：
本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
题号
1
2
3
4
5
6
答案
二、非选择题：
请按要求回答问题，共54分。
29、（9分）
（1）
（2）
（3）①
②
30、（9分）
（1）
（2）
（3）
31、（11分）
（1）
（2）
（3）
（4）
32、（10分）
（1）
（2）
（3）
37、[选修一：
生物技术实践专题]（15分）
高三年级（上）期期末总复习综合试题
（一）
理科综合能力测试
生物答案及解析
1、【答案】C
【解析】试题分析：
A、胆固醇在人体内参与血液中脂质的运输，A错误；B、组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是葡萄糖，B错误；C、自由水/结合水比值会下降，细胞新陈代谢减慢，抗性增强，C正确；D、核酸不能为细胞的生命活动提供能量，D错误。
2、【答案】C
【解析】试题分析：
胰岛素的化学成分是大分子蛋白质，其分泌的方式是胞吐，需要细胞呼吸提供ATP，A正确；参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，细胞膜不属于细胞器，B错误；该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变，C正确；胰岛素的分泌过程说明了细胞膜具有一定流动性，D正确。
【考点】本题考查分泌蛋白的合成与分泌过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
3、【答案】C
【解析】试题分析：
A项，斐林试剂只用于还原糖的鉴定，而蛋白质的鉴定需要用双缩脲试剂（产生紫色反应）。
斐林试剂的甲液与乙液虽然与双缩脲试剂的A、B液成分相同，但是质量分数不同，故A项错误；B项，脂肪的鉴定需要苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ），苏丹Ⅲ将脂肪染为橘黄色，苏丹Ⅳ染为红色，脂肪粒的观察需要借助显微镜，并不能用肉眼直接观察，故B项错误；C项，还原糖的鉴定需用斐林试剂，现配现用，在鉴定时,甲液（0.1g/ml的NaOH溶液）和乙液（0.05g/mlCuSO4）充分混合后再加入，用温水浴加热，产生砖红色沉淀，故C项正确；D项，蛋白质的鉴定用双缩脲试剂，在鉴定过程中，先加甲液（0.1g/mlNaOH溶液），后加乙液（0.01g/mlCuSO4），无需加热，故D项错误。
4、【答案】D
【解析】分析：
该层粘连蛋白分子由3条链组成，因此含有（m－3）个肽键，A正确；层粘连蛋白是一种糖蛋白，具有多个结合位点，在细胞识别中具有重要作用，B正确；癌细胞易扩散，而层粘连蛋白对细胞间粘连起作用，故癌细胞膜上的层粘连蛋白会比较少，C正确；该蛋白的合成除了需要核糖体外，至少还需要线粒体提供能量，D错误。
【考点】本题考查蛋白质的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。
5、【答案】D
【解析】试题分析：
本题涉及神经-体液-免疫调节人体内环境稳态的知识，需要结合免疫调节、血糖调节和水盐平衡调节等逐项分析判断。
详解：
神经调节和体液调节常常直接参与动物的各项生命活动的调节，A正确；免疫调节就是为了清除体内外来的病原体和异物、以及体内的衰老、损伤和癌变的细胞等，以达到维持内环境的稳态，B正确；血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增多，此时胰高血糖素分泌减少，使血糖浓度下降；反之，血糖浓度下降，刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，使血糖浓度在度上升，这体现了两种激素的分泌受血糖浓度的反馈调节，C正确；饮水不足时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋，引起下丘脑神经内分泌细胞合成分泌抗利尿激素，再由垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收，有利于维持渗透压的稳定，D错误。
【点睛】抗利尿激素不是垂体合成，而是下丘脑神经内分泌细胞分泌，然后由垂体释放。
6、【答案】C
【解析】试题分析：
分析果蝇细胞中染色体和基因组成可知，该细胞内共4对同源染色体，其中1和2这对染色体上含两对等位基因（A/a和B/b），呈连锁遗传；3和4这对染色体含一对等位基因（D/d）；7和8这对染色体是性染色体为XY，说明该细胞来自于一只雄果蝇。
详解：
如果要测定果蝇的基因组，应测定5条染色体上的碱基序列，即3对非同源的常染色体+两条性染色体（X和Y），A错误；如果要验证自由组合定律，则必须选择位于不同对同源染色体上的两对及其两对以上的等位基因，如可用基因型为AaDd的雌果蝇与该细胞所在的雄果蝇交配，B错误；考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体的基因型为DdXeY，其减数分裂可以产生DY、dXe、dY、DXe四种配子，且配子数量相等，故C正确；自然选择直接作用种群个体的表现型，使果蝇种群的基因频率定向改变，D错误。
【点睛】验证基因自由组合定律，必须选用位于不同对同源染色体上的等位基因进行交配实验，这样才满足自由组合定律的实质：
位于同源染色体上的等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。
29、（9分，每空1分）
【答案】
（1）储能更少
（2）氨基酸内质网、高尔基体血液细胞膜上的受体
（3）①高不能正常产生瘦素
②两只正常小鼠连体共生
【解析】试题分析：
（1）与糖类相比，脂肪分子中氧的含量远远少于糖类，而碳、氢含量更多，因而脂肪是良好的储能物质。
（2）由题干信息“瘦素是一种蛋白质激素”可知瘦素是一种蛋白质，其基本组成单位是氨基酸。
由题意可知，瘦素是一种分泌蛋白，其合成与分泌过程为：
在核糖体上合成，需要内质网和高尔基体加工，通过囊泡运输，最后由细胞膜外排（胞吐）出细胞。
瘦素分泌到细胞外，随体液（血液）运送到全身各处。
下丘脑的细胞通过细胞膜上的糖蛋白（受体）来识别瘦素。
（3）①A小鼠无瘦素受体，因而比正常小鼠体内瘦素含量高。
由题意可知，正常小鼠与A小鼠连体共生，正常小鼠摄食量减少，说明瘦素发挥作用，A小鼠无瘦素受体，A无变化；正常小鼠与B小鼠连体共生，正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少，说明无瘦素分泌；A小鼠与B小鼠连体共生，A小鼠由于无瘦素受体无变化，B小鼠摄入量明显变化，说明B小鼠瘦素的受体正常，因而B小鼠肥胖是不能正常产生瘦素所致。
②为排除手术干扰，可设置两只正常小鼠连体共生，都正常，说明手术无影响。
【考点】动物激素的应用；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的种类及其功能；细胞器之
30、（9分，除注明外，每空2分）
【答案】
（1）植物有氧呼吸的第三阶段（与[H]结合形成水，并产生大量能量）
（2）增加（1分）逐渐降低后保持不变（1分）
随着光照时间的延长，光合作用消耗C02大于呼吸作用产生C02，使容器中C02浓度不断下降，进而光合作用速率随之降低。
当容器中的C02浓度降低到一定程度时，植物的光合速率等于呼吸速率，因此光合速率不变（3分）
（3）适当提升容器内的温度或适当增大光照强度
【解析】试题分析：
根据题意，结合题图分析，在OA段，由于绿色植物处于黑暗件下，密闭容器内氧气的减少量可表示呼吸作用消耗量，即氧气减少速率则代表植物的呼吸速率；在A点及其之后，绿色植物处于光照条件下,此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此氧气的增加量可以表示净光合作用量，即氧气的增加速率代表植物的净光合速率。
从曲线可以看出，AD段内，氧气含量不断增加，说明植物的净光合速率大于0，即光合速率大于呼吸速率；在D点之后，密闭容器内氧气含量不变，说明植物的净光合速率=0，即光合速率=呼吸速率。
详解：
（1）结合前面的分析可知，在OA之间,容器处于黑暗条件下,此时植物只进行呼吸作用,因此氧气参与的是植物有氧呼吸第三阶段。
（2）A之后给予光照，叶肉细胞中通过光反应产生ATP和[H]，还原C3生成C5，此时C5与CO2的固定速率没有立即增加，所以C5会在叶绿体内积累增加。
B到D时，氧气的释放量大于黑暗时氧气的消耗量，氧气量增加,说明植株的光合速率大于呼吸速率，但是随着时间的延长，由于密闭容器内CO2不断减少，植物光合速率逐渐减小直至等于植物的呼吸作用速率（即光合产氧量=呼吸耗氧量）而趋于稳定。
（3）根据前面的分析可知，随光照时间延长，到达D点以后，植物的光合作用速率等于呼吸作用速率,容器内的氧气总量将不再发生变化。
要想缩短达到D点的时间，则必须通过改变影响光合作用的因素来提高光合速率，所以可以适当提升容器内的温度或适当增大光照强度。
【点睛】注意曲线代表的密闭容器内氧气含量变化，而曲线上点的斜率才代表植物的呼吸速率（黑暗）和净光合速率（光照）。
31、（12分，除注明外，每空1分）
【答案】
（1）DDttddTT蓝花：
白花=8：
1（2分）
（2）不变不会
（3）1/94/95：
5：
2（2分）
（4）基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物体的性状（2分）
【解析】试题分析：
本题通过某雌雄异株植物M的花色遗传及花瓣中色素合成的控制过程，考查了学生对基因分离定律和自由组合定律综合应用的能力和伴性遗传以及基因与性状之间关系的理解。
（1）亲本蓝花Ⅹ白花的后代均是紫花,且F2中紫花:
蓝花:
白花=9:
3:
4,说明F1紫花的基因型为AaBb,所以亲本蓝花与白花的基因型分别为AAbb和aaBB.图A中的F2蓝花植株的基因型及概率为1/3DDtt、2/3Ddtt,其中D的基因频率为2/3,d的基因频率为1/3,根据遗传平衡定律,子代DDtt的概率为2/3Ⅹ2/3=4/9,Ddtt的概率为2Ⅹ1/3Ⅹ2/3=4/9,ddtt的概率为1/3Ⅹ1/3=1/9,因此后代表现型及比例为蓝色（4/9+4/9）白色1/9=8:
1。
（2）因为F2中没有个体被淘汰,所以与F1相比,F2中a基因频率不变.没捕食前F2中b基因的频率为1/2,在F2白花植株中BB:
Bb:
bb=1:
2:
1,在F2紫花和蓝花植株中BB:
Bb:
bb=3:
6:
3=1:
2:
1,因为白花植株中BB、Bb、bb被捕食的概率是相等的,被捕食后种群中b基因的频率仍为1/2,因此,不会影响b基因的频率。
（3）A表格F2中紫花植株有1/9DDTT、2/9DdTT、2/9DDTt和4/9DdTt,蓝花植株有1/3DDtt、2/3Ddtt.每一雌株可接受任何雄株的花粉,则后代中只有1/9DDTT植株系只开紫花,2/9DdTT和2/9DDTt植株系上不会出现白花,因此有4/9DdTt的株系三种花色的植株都有,且紫花
蓝花
白花
。
（4）基因通过控制蛋白质的分子结构，直接控制生物体的性状，基因通过控制酶的合成来控制细胞新陈代谢，进而间接控制生物体的性状。
32、（9分，除注明外，每空2分）
【答案】
（1）进入组织细胞，作为呼吸作用的底物氧化分解为运动供能
（2）在胰高血糖素的作用下肝糖原分解（产生的葡萄糖进入血浆）
（3）毛细血管舒张（1分）下丘脑大脑皮层
【解析】试题分析：
血糖调节的中枢是下丘脑，主要调节激素是胰岛素和胰高血糖素。
胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用是促进血糖进入组织细胞并氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；胰高血糖素能升高血糖，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。
炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。
详解：
（1）运动需要能量供应，而直接供应能量的物质主要来自于细胞呼吸作用产生的ATP，所以运动开始时，血糖的主要去向及用途就是进入组织细胞，作为呼吸作用的底物氧化分解为运动供能。
（2）运动过程中，由于血糖开始出现降低，而血糖含量降低时,会刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素,该激素的作用是促进肝糖原分解,升高血糖浓度，所以运动6分钟后血糖可保持相对稳定，不会持续降低。
（3）运动过程中机体产热大量增加，皮肤温觉感受器受到刺激，经传入神经将兴奋传到下丘脑神经中枢，然后经传出神经，引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对稳定。
在感到疲劳状态下仍坚持跑完全程，与个人意识控制有关，控制该行为的中枢位于最高级中枢--大脑皮层。
【点睛】解决本题关键要熟悉血糖调节和体温调节。
37、[选修一：
生物技术实践专题]（15分，除注明外，每空2分）
【答案】
（1）醋酸发酵（或果醋发酵）醋酸菌需要（1分）30～35℃
（2）不能培养基中的氮源还有蛋白胨
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