浙江省重点中学协作体届高考摸底测试语文试题doc.docx

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浙江省重点中学协作体2015届高考摸底测试语文试题

下列词语中,加点的字注音全都正确的一组是

A.旋窝(xuàn)巷道(hàng)焚膏继晷(guǐ)铩羽而归(shā)

B.谲诈(jué)桎梏(gù)溘然长逝(kè)抛头露面(lù)

C.感喟(kuì)鏖战(áo)脸色刷白(shuā)量体裁衣(liàng)

D.便笺(qiān)炽热(chì)博闻强识(zhì)烜赫一时(xuān)

【答案解析】B

2

下列句子中无错别字的一句是

A.首先登陆华夏天空小说网,然后在搜索框中搜索《凤凰斗之绝色皇妃》,这样你就可

以看到它的详细信息了,更多章节更新请关注凤凰斗之绝色皇妃官网、纵横中文网或

关注新浪微博凤凰斗之绝色皇妃。

B.明星(袁姗姗、陈晓、范冰冰、韩庚等)到底会不会有自己的微信号、qq号或是MSN,

到底会不会亲自回复普通网友的留言?

或许是工作太忙,或许是自身感情的牵制。

竞,他们是公众人物。

C.英国《XXX报》的报道说,今年已经是四年来航空事故死难最多的1年。

仅14年7

月就出现了3起飞机事故,使不少网友认为飞机是交通工具的杀手涧。

但华尔街见闻

整理发现,目前飞机还是最安全的交通工具。

D.中国如今维护其海洋主张有多重战略:

不仅诉诸小棒外交,还奉行钓鱼竿外交,北京

的钓鱼竿外交能否如愿以偿?

或许我们只能拭目以待。

在自己的领土上做些“寻常

事”,如闲庭信步般地钓鱼。

从某种程度看,北京这种战略乃“天才之道”。

【答案解析】D

3

下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是

A.关于酒驾危害成本的警方告示出现在江苏省宿迁市城乡各建筑工地的宣传板报上,其

别出心裁的“计算”方式引来不少建筑工人的围观。

B.一些商家煞费苦心先以模糊的广告词来请君入瓮,然后再用若干霸王条款限制消费者,

让消费者哑巴吃黄连,有苦说不出。

C.为了慈善足球赛,罗纳尔多在环球电视台的节目中公开表示自己减肥的决心。

他的减

肥行动多少带着几分将自己逼上梁山的味道。

D.上海大学不分专业的招生政策,其实是邯郸学步,恐怕不但达不到外国不分专业招生

模式的效果,反而会产生严重后果。

【答案解析】B

4

下列各句没有语病的一句是

A.曹操的性格具有双重性,他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性,也是个难得的表演机会。

B.自从他回家看了病危的父亲后,一直闷闷不乐,不说一句话,不吃一点东西。

C.对于这种侵害顾客利益的行为,商场负责人拒不认错,于是几位顾客只好状告法院,以求公正。

D.史铁生多年来与疾病顽强抗争,创作出大量优秀的文学作品,这些作品不仅给人们带来美的享受,而且成为激励人们战胜苦难的精神财富。

【答案解析】D

5

在一次辩论会上,主持人讲了下面一个故事,请你根据以下内容引出甲、乙两方辩题。

要求:

双方辩题语言要简洁,各不超过10个字,具有可辩性。

(4分)

两个失败者沮丧地躺在屋子里,同时看到下面的情景:

一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网,它向另一面墙壁荡过去,在即将接近那面墙壁的那一刹那,它掉了下来——这是它第七次失败了。

蜘蛛的举动触动了他们。

甲说:

可敬的蜘蛛,你怎么那么自信而执著!

我是人,难道不如一只蜘蛛吗?

我要振作起来!

乙说:

可怜的蜘蛛,你只要稍微改动一下爬行的方向,就可以成功。

我是人,不是蜘蛛,我要重新选择方向!

甲方辩论题目:

乙方辩论题目:

【答案解析】甲方:

面对挫折要坚持不懈      乙方:

面对挫折要重新选择(大意对即可)(4分)

6

已知:

①备考前夕:

某学校高三(10)班晚10:

30下自习。

②班主任有令:

每晚下自习后须自学一小时。

求:

考入重点大学。

解:

众里寻他千XX。

答:

那人(周公)在灯火阑珊处。

(1)这是一道别出心裁的数学题,你从中获取了哪些信息,请写两条出来。

(2分)

信息:

(2)请你给该学校提一条切合实际的建议。

(2分)

建议:

【答案解析】

(1)信息:

某学校用“时间+汗水”的方法进行高考备考;这种方法极大摧残了学生的身心健康;学生睡眠不足可能导致学习效率低下。

(2)建议:

应推行素质教育,寻找提高教学质量的有效途径;请多给学生一些睡眠时间,关心学生的身心健康,减轻学生作业负担。

7

冰心的名句“雨后的青山,好像泪洗过的良心”拿抽象的良心,来比具象的青山。

清新鲜活,巧妙精致。

请从“秋雨、阳光、时间、美梦”中选择两个为本体造两个句子。

要求第一个以具体的事物,比喻抽象的事物;第二个以抽象的事物,比喻具体的事物。

(4分)

(1)以具体的事物,比喻抽象的事物:

(2)以抽象的事物,比喻具体的事物:

【答案解析】

(1)①时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。

②美梦就像五彩的泡泡,美妙却易碎,请轻拿轻放。

(2分)

(2)①绵绵的秋雨如无尽的愁思。

②一片照射在冬日的阳光就像爱心一般让人从心底感到温暖。

(2分)

8

阅读下面的文字,完成8—10题。

(9分)

“中国向何处去”的时代问题给中国哲学的近现代转型打下了时代的烙印,使得中国近现代哲学呈现出一种独特的发展状态。

从内容上看,中国近现代哲学思想与社会现实的关系非常密切,没有充分地体现出哲学理论的抽象性和纯理论性特征。

如果说西方近现代哲学发展更多地体现了哲学观念之间的逻辑联系,因而其理论具有很强的抽象性;那么中国哲学的近现代转型,由于是以“中国向何处去”的问题为中心而展开的,则更多体现了哲学观念与历史文化之间的联系,因而其理论的现实性特征相当明显。

中国哲学近代转型的历史极短,最多只有不足80年的时间,并且其内容主要局限在历史观和文化观,并初步涉及到政治哲学领域。

这就使得近代形态的中国哲学极不发达,中国哲学以西化的形式进入了现代形态的发展阶段,造成了现代形态中国哲学与传统形态中国哲学之间的某种断裂:

中国现代哲学不再“接着”中国传统哲学讲。

之所以产生这种状况,就是因为中国近现代哲学转型是以“中国向何去”的时代问题为中心展开的,它并不是哲学反思的产物,它的产生和发展不是直接来自于传统哲学的困境,而是中国哲学家对中国现实的社会危机的反映。

“中国向何处去”的问题的紧迫性不允许中国哲学有足够的时间来展开其近代形态。

中国哲学的近现代转型是在古今中西文化大碰撞的背景下进行的,社会生活的根本性变革、西方理论的引入和对中国传统思想的彻底性批判,使中国现代哲学家具有一种自由的活跃的创造力和丰富的思想资源,使他们比同时代的西方哲学家和以前的中国哲学家更能深入地研究哲学问题,特别是中国哲学的问题。

对于同一哲学问题,中国现代哲学家有着不同的回答,因而形成了多种多样的哲学思潮,对哲学问题的研究就以各种哲学思潮相争论的形式展开的。

无论在中国哲学发展史上,还是西方哲学发展史上,从来没有在如此短的时间内出现这么多的思潮相互争论、交流和发展。

可以说,众多现代哲学思潮的兴起和展开就是中国近现代哲学转型的表现形式。

究其原因,还是因为“中国向何处去”的问题没有得到很好的解答,促使了中国现代哲学家们从不同的角度、不同层面反复思考这一时代的问题。

不仅如此,能否解决“中国向何处去”的问题还是中国人接受或支持某一哲学思潮的主要理由。

在“科玄”论战中,科学之所以取得了胜利,获得了更多人的支持,并不是因为“科学”派从理论上驳倒了“玄学”派,而是人们普遍相信科学比玄学更有助于解决“中国向何处去”的问题。

可以说,“中国向何去”的时代问题实际上决定了中国现代哲学思潮的兴衰成败。

(选自《中国哲学近现代转型的基本特征》,作者都兰军,有删改)

 

8.与“中国哲学的近现代转型”有关的内容,下列表述不符合文意的一项是

A.它的背景是中国近现代社会大变革和古今中西文化大碰撞。

B.它的产生是中国哲学家对中国现实的社会危机的一种反映。

C.它的作用是使得中国近现代历史呈现一种独特的发展状态。

D.它的目的是为了从哲学上回答“中国向何处”的时代问题。

9.下列对原文思路的分析,不正确的一项是

A.第一段开宗明义,鲜明地提出了文章的中心论点,指出中国哲学的近现代转型与“中

国向何处去”这一时代性问题之间存在密不可分的联系。

B.第二段运用对比,将西方近现代哲学的特点与中国近现代哲学的特点加以细致比较,

用意在于突出西方哲学发展比中国哲学发展更具合理性。

C.第三段指出现代形态的中国哲学与传统形态的哲学之所以形成某种断裂,并非全然

由于西方哲学的影响,而更多是因为中国现实社会的危机。

D.第四段意在说明中国近现代哲学转型的表现形式就是众多现代思潮的兴起和展开,

其目的还是为了更好地解答“中国向何处去”的时代问题。

10.根据文意,分别概括出中国近代哲学、中国现代哲学存在的不足。

(3分)

答:

 

【答案解析】8.C

9.B

10.①中国近代哲学转型时间段,内容主要局限于历史观,文化观,极不发达;(2分)

②中国近代哲学与中国传统哲学之间出现裂缝,未能很好的加以继承。

(1分)

9

阅读下面的文字,完成11-15题。

(20分)

橱窗里的幸福

【意大利】莫拉维亚

(1)每天傍晚时分,退休的老公务员米隆内就带上体态肥胖的老伴儿埃尔米妮,以及已是青春年华但心情忧郁、脸色苍白的女儿乔万娜,到大街上去遛达。

(2)一家三口随着埃尔米妮笨重、蹒跚的步子,从他们居住的自由广场出发,沿着长长的里安佐大街的人行道慢慢悠悠逛去,认真地欣赏每一家商店的橱窗。

踱到复兴广场,便转向对面的人行道,仍然很仔细地观赏着商店的橱窗,折回到自由广场。

(3)这样的散步每次大约持续2小时,回到家恰好是晚饭时间。

对于经济拮据、久已未有福分进电影院和咖啡店的米隆内一家来说,这种散步委实是他们生活中的唯一乐趣。

(4)有一天像往常那样,他们沿着里安佐大街遛达。

快走到复兴广场时,他们的注意力不约而同地被一家新开张的商店吸引住了。

奇怪!

这儿昨天分明还是一片尘上飞扬的破木栅,而今橱窗里射出炫目的光辉,使人难以瞧清楚陈列的商品。

三人忙走几步,一言不发,在这家商店橱窗前摆下了半圆形的阵势。

(5)现在可以清清楚楚地看到出售的商品了——幸福。

和世上所有人一样,米隆内一家对这种货物闻名已久,却至今未有缘真正见过。

(6)万万没有想到,踏破铁鞋无觅处。

在这家商店里,人人都可随意买到幸福了,好像买皮鞋、锅碗一样平常方便。

米隆内一家三口在橱窗前伫立时流露出痴痴呆呆的神情,这确实是不难理解的。

(7)这家商店宽敞的玻璃橱窗,四周用华丽的大理石镶边,闪烁出异样的光彩;招牌、柜台是最摩登式样,所有的内部装饰都亮闪闪的。

在橱窗里边,幸福犹如无数复活节的鸡蛋,花色繁多,品种齐全;每一只幸福的样品都附着精致的标签,上面用优雅的笔迹标明售价。

(8)终于,米隆内老头用长辈的口气,说:

“唉,我……无论如何没有想到……”

(9)“为什么,爸爸?

”女儿幼稚地问。

(10)老头儿有点生气了说道:

“多少年了,我们听人说,意大利没有幸福,幸福在我们这儿供不应求,从国外进口又贵得要命……现在却突然开了一家专门出售幸福的商店。

(11)“也许是发现了新的幸福产地。

”女儿说。

(12)“什么新的产地?

在哪里?

”老头发火了,“不是一直向我们宣传什么意大利地下资源贫乏吗?

没有石油,没有铁矿,没有煤炭,没有幸福……不,这样的事情瞒不了人的。

你想想,要真是那样,报纸不早就吹开了。

不,这一定是外国货。

(13)“不过,”母亲温和地说,“这有什么不好呢?

他们那里的幸福太多,而我们一点也没有,所以向我们输出……不是很平常的事吗?

(14)老头子愤怒地耸了耸肩膀:

“女人家的浅薄之见……如今大家在饿肚子……粮食是最急需的东西……不,太太,不能这样,才积累了这么一星半点的外汇,却糟蹋掉去换这种商品!

(15)“可是幸福我们也需要啊。

”女儿从旁提醒,“我多想买一个小小的幸福。

(16)“走!

”老头阴沉而又坚决地说道。

(17)埃尔米妮和乔万娜驯服地迈动了脚步。

(18)“乔万娜,我实在没有料到,你竟会这样放肆。

(19)“为什么?

爸爸。

(20)“你也知道,像幸福这类货只有投机商人、大亨、百万富翁才买得起,一个小小的公务员无力也不该贪图幸福。

你说你想买一个,这证明你至少是太无知了。

再说,我们的房子是花钱租的,退休金总是到下月初才能领到。

而你……唉!

你一点儿也不知道体贴我,丝毫不懂人情世故。

(21)女儿的眼睛慢慢润湿起来。

母亲开始为女儿打抱不平:

(22)“你瞧,你这是干什么?

你老是伤她的心。

她年纪轻轻的,什么世面都没见过,想买个幸福,又有什么可大惊小怪的?

(23)“自然没有什么大惊小怪的,可她的爸爸没有幸福也对付着过了一辈子,她没有幸福也照样能活下去。

(24)他们走到了复兴广场。

老头子一反惯例,硬要顺着原来的人行道走回去。

再一次踱到幸福商店跟前的时候,他停了下来,久久地盯视着橱窗,然后断然说道:

(25)“你们可知道,我在想什么?

这是假冒的商品!

(26)“我昨天刚在报上看到一条消息,说是最小号的幸福在美国,价值数百美元……在这儿用这样低贱的价格出售,怎么可能呢?

光运费也比这贵上好几倍。

这是假的幸福,人造货,一点儿也不错。

(27)“可是许多人都在购买。

”母亲怯生生地说。

(28)“世上有什么东西不能拿来做买卖?

买到家里过几天,他们就会后悔的。

(29)散步在继续。

乔万娜在悲伤地哽咽,可是她心里仍然坚持着:

她需要幸福,纵然它是假的。

(有删改)

 

 

作家简介。

阿尔贝托·莫拉维亚(1907-1990)是意大利当代最著名的小说家。

他以写实的笔法,通过发生在人们身边的平常故事,揭示社会问题,触到了人的心灵深处。

他的作品在意大利文学界乃至世界文学界都产生了重大的影响。

 

11.小说一开始就叙写米隆内一家三口每天傍晚时分到大街上去遛达,这样写有什么用意?

请简要分析。

(4分)

答:

12.小说第7段对幸福橱窗的环境描写有什么主要作用?

(5分)

答:

13.小说第12段反映了怎样的社会现实?

请分条简要回答。

(5分)

答:

14.“橱窗里的幸福”作为小说的标题,意蕴丰富。

请结合全文谈谈你的理解。

(5分)

答:

15.小说的结尾部分,叙写了米隆内老头“一反惯例”的行为,这样安排有什么作用?

根据小说,请从两个不同的角度谈谈你的见解。

(6分)

答:

 

【答案解析】11.①表明米隆内家庭贫寒,一家三口只能借此来消磨时间;②引出下文,为下文发现卖幸福的橱窗并引发对幸福的讨论作铺垫。

(每点2分)

12.①突显这家商店装璜豪华气派,商品种类繁多;②照应上文,揭示出米隆内等人橱窗前伫立流露痴痴呆呆神情的原因;③为下文叙写父女思想冲突埋下伏笔。

④对比手法:

与主人公贫困的生活境遇作对比。

(第④点2分,其余每点1分)

13.①生活贫困;②意大利政府利用报纸等新闻媒体钳制民众思想,欺骗民众,扼杀民众对幸福追求的权利。

③表现了意大利民众对现状的强烈不满。

(第①点1分,其余每点2分)

14.小说的标题“橱窗里的幸福”是贯穿全文的线索(1分);“橱窗里的幸福”既是写实(1分),又是象征(2分):

“橱窗里的幸福”既指商店里出售的“幸福”商品,又指对美好生活的向往,尽管这种美好生活可望而不可即,但仍苦苦追求。

(2分)

15.①使人物形象更加丰满:

米隆内老头既羡慕,又苦于没钱购买来满足女儿心愿的矛盾心态,溢于言表;②使情节富有变化:

米隆内老头行走路线与先前上街遛达的路线大相径庭,陡转激趣,耐心寻味;③揭示主题:

米隆内老头的反常行为,集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。

(每点2分)

 

10

阅读下面的文言文,完成16-20题。

(19分)

郭舒,字稚行。

幼请其母从师,岁余便归,粗识大义。

乡人、宗人咸称舒当为后来之秀,终成国器。

始为领军校尉,坐擅放司马彪,系廷尉,世多义之。

王澄闻其名,引为别驾。

澄终日酣饮,不以众务在意,舒常切谏之。

及天下大乱,又劝澄修德养威,保完州境。

澄虽不能从,然重其忠亮。

荆土士人宗庾廞尝因酒忤澄,澄怒,叱左右棒廞。

舒厉色谓左右曰:

“使君过醉,汝辈何敢妄动!

”澄恚曰:

“别驾狂邪,诳言我醉!

”因遣掐其鼻,灸其眉头,舒跪而受之。

澄意少释,而廞遂得免。

澄之奔败也,欲将舒东下,舒曰:

“舒为万里纪纲,不能匡正,令使君奔亡,不忍渡江。

”乃留屯沌口,采稆湖泽以自给。

乡人盗食舒牛,事觉,来谢。

舒曰:

“卿饥,所以食牛耳,余肉可共啖之。

”世以此服其弘量。

舒少与杜曾厚,曾尝召之,不往,曾衔之。

至是,澄又转舒为顺阳太守,曾密遣兵袭舒,遁逃得免。

王敦召为参军,转从事中郎。

敦谋为逆,舒谏不从,使守武昌。

高官督护缪坦尝请武昌城西地为营,太守乐凯言于敦曰:

“百姓久买此地,种菜自赡,不宜夺之。

”敦大怒曰:

“王处仲①不来江湖,当有武昌地不,而人云是我地邪!

”凯惧,不敢言。

舒曰:

“公听舒一言。

”敦曰:

“平子②以卿病狂,故掐鼻灸眉头,旧疢③复发邪!

”舒曰:

“古之狂也直。

昔尧立诽谤之木,舜置敢谏之鼓,然后事无枉纵。

公为胜尧、舜邪?

乃逆折舒,使不得言。

何与古人相远!

”敦曰:

“卿欲何言?

”舒曰:

“缪坦可谓小人,疑误视听,夺人私地,以强陵弱。

晏子称君曰其可臣献其否以成其可是以舒等不敢不言。

”敦即使还地。

众咸壮之。

敦重舒公亮,给赐转丰,数诣其家,表为梁州刺史。

(选自晋书·卷四十三·列传十三》,有删节)

【注】①处仲:

王敦的字。

②平子:

王澄的字。

③疢(chèn):

病。

16.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.然重其忠亮重:

敬重B.事觉,来谢谢:

感谢

C.种菜自赡赡:

供养D.以强陵弱陵:

欺侮

17.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是

宗庾廞尝因酒忤澄

汝辈何敢妄动

因遣掐其鼻卿欲何言

乃留屯沌口

古之狂也直

乃逆折舒舜置敢谏之鼓

18.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.郭舒年幼时拜师求学,学习的时间不长,但粗略懂得了为人治学的要旨;乡里人和宗族人都认为他会成为国家的栋梁之材。

B.郭舒认为,自己作为州郡官员不能匡正乱世,导致使君王澄失败而逃,于是以不忍渡江为由,谢绝了王澄带自己东下的要求。

C.郭舒在王澄的手下曾先后担任领军校尉、别驾、顺阳太守;后来又受到王敦的征召,历任参军、从事中郎及武昌太守等职。

D.王敦的手下强占了武昌百姓的菜地,引起百姓的不满,后来王敦让手下退还了土地,人们知道原委后,都称赞郭舒为人豪壮。

19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

(3分)

晏子称君曰其可臣献其否以成其可是以舒等不敢不言

20.将下列句子翻译为现代汉语。

(7分)

①坐擅放司马彪,系廷尉,世多义之。

(4分)

答:

②舒少与杜曾厚,曾尝召之,不往,曾衔之。

(3分)

答:

【答案解析】16.B17.D18.C

19.晏子称/君曰其可/臣献其否/以成其可/是以舒等不敢不言(3分)

20.①(郭舒)因为犯了擅自释放司马彪的罪过,被廷尉拘囚,当时的人大多认为他为

人仗义。

(4分。

“坐”“系”“义”各1分,大意1分。

②郭舒年轻时与杜曾交情深厚,杜曾曾经征召郭舒,郭舒不肯前往,杜曾对他(这件事)

怀恨在心。

(3分。

“厚”“衔”各1分,大意1分。

 

【文言文参考译文】

郭舒,字稚行。

他年幼的时候请求母亲让他拜师求学,学了一年多就回家了,粗懂得了为人处事的要义。

乡里人、宗族人都称他会是后起之秀,最终成为国家的栋梁之材。

郭舒开始做官担任领军校尉,因为犯了擅自释放司马彪的罪过,被廷尉拘囚,当时的人大多认为他为人仗义。

王澄听说了郭舒的声名,征召他担任别驾。

王澄整天痛饮,不把政务放在心上。

郭舒经常直言劝谏他。

等到天下大乱的时候,郭舒又劝王澄修养德行,树立威望,保全州境。

王澄虽然没有听从郭舒的劝告,但是敬重他的忠诚坚贞。

荆州当地的读书人宗庾廞曾经因为饮酒得罪了王澄,王澄发怒,命令手下人棒打宗庾廞。

郭舒神色严厉地对王澄的手下说:

“使君喝得太多了,你们这些人怎么敢胡乱行动!

”王澄发怒说:

“别驾发狂了吗?

诓骗说我醉了!

”于是让人掐他的鼻子,烫他的眉头,郭舒跪着承受。

王澄的怒气稍稍缓解,而宗庾廞也就免于处罚。

王澄失败奔逃的时候,想带郭舒渡江向东撤退,郭舒说:

“我作为州郡官员,不能匡正乱世,却令使君奔逃,我不忍心渡江。

”于是留守在沌口,在湖泽里采集野生的稻子养活自己。

乡下人偷吃了郭舒的牛,事情被发觉,偷牛的人来谢罪。

郭舒说:

“你饿了,所以才吃我的牛,剩下的肉可以与我一起吃。

”世人因此佩服他宽宏的度量。

郭舒年轻时与杜曾交情深厚,杜曾曾经征召郭舒,郭舒不肯前往,杜曾对他(这件事)怀恨在心。

到这时候,王澄又调郭舒担任顺阳太守,杜曾暗中派兵袭击郭舒,郭舒逃走免于灾难。

王敦征召郭舒担任参军,又转任从事中郎。

王敦谋划造反,郭舒劝谏他,王敦没有听从,就派郭舒驻守武昌。

高官督护缪坦曾请求把武昌城西的土地设为营地,太守乐凯对王敦说:

“老百姓很久以前就买了这块地,种菜供养自己,不应该夺走他们的土地。

”王敦大怒说:

“我王处仲不来湖北,会有武昌这个地方吗?

人们说这就是我的土地!

”乐凯畏惧,不敢说话。

郭舒说:

“请您听我一句话。

”王敦说:

“王澄因为你得了狂病,所以掐你的鼻子,烫你的眉头,你旧病复发了吧!

”郭舒说:

“古代的狂就是正直。

从前尧立下让人进谏的木牌,舜设置让人进谏的鼓,这以后就不会有冤枉无辜和放纵有罪的事情了。

您能超过尧舜吗?

竟然阻止我,不让我说话,您怎么跟古人相差那么远!

”王敦说:

“你想说什么?

”郭舒说:

“缪坦可以说是个小人,迷惑贻误视听,夺走别人的私地,以强欺弱。

晏子说:

‘国君说可行,臣子说不行,这样才能成就国君的可行,因此我等不敢不说。

’”王敦就让缪坦归还了土地。

人们都称赞郭舒为人豪壮。

王敦敬重郭舒公正诚信,赐予变得丰厚,多次到郭舒家拜访,上表推荐郭舒担任梁州刺史。

 

11

阅读下面两首诗,完成21-22题。

(7分)

清平乐

冯延巳

雨晴烟晚,绿水新池满。

双燕飞来垂柳院,小阁画帘高卷。

黄昏独倚朱栏,西南新月眉弯。

砌下落花风起,罗衣特地①春寒。

【注】①特地:

特别。

21.词的上片是怎样写景的?

(4分)

答:

22.这首词表达了词人怎样的情感?

请结合下片分析。

(3分)

答:

 

【答案解析】21.上片采用由远及近的顺序写景。

(1分)先写傍晚时分雨过天晴,池塘溢满了雨水。

这是远望的景观。

(1分)再写柳院之中燕子双双归来。

这是近观的景象。

(1分)接着写楼阁之中画帘高卷。

这是身边的景致。

(1分)上片描绘了一幅傍晚时分的雨后春景图。

(答“动静结合”、“点面结合”亦可)

22.下片着一“独”字,揭示词人孤独凄冷苦闷难解的心情。

(1分)傍晚时分,独自登楼远眺,一弯新月遥挂天边。

(1分)月缺人难全。

春风吹起台阶下的落花,吹皱身上的罗衣。

春寒心更寒。

(1分)(本题可以答艺术手法,如借景抒情。

但是艺术手法不是得分的关键)

12

阅读下面的材料,完成23-24题。

(5分)

子贡曰:

“管仲非仁者与?

桓公杀公子纠,不能死,又相之。

”子曰:

“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。

微管仲,吾其被发左衽矣。

岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫之知也!

”(14.17)

23.上述语段中,子贡和孔子对管仲的看法各是什么?

(2分)

答:

24.从孔子评价管仲这个特殊人物,谈对仁者的看法中,你能得到什么启示?

(3

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