团队培训游戏之团队建设.docx
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团队培训游戏之团队建设
目录
团队建设游戏之——
团队建设
1.迷失丛林
2.蜘蛛网
3.电网
4.小泰山
5.全体离地
6.核弹头
1.迷失丛林
形式：
先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成
类型：
团队建设
时间：
30分钟
材料及场地：
迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室
适用对象：
所有学员
活动目的
通过具体的活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。
操作程序
1．培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：
“你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。
与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。
2．在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
3．当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列，把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。
4．当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。
5．用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏，得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。
6．培训师把每个小组的分数情况纪录在白板上，用于分析：
小组
1
全组个人得分
团队得分
平均分
2
3
4
7．培训师在分析时主要掌握2个关键地方
●找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1>2
●挑出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组影响力
有关讨论
●你所在的小组是以什么方法达成共识的？
●你的小组是否有出现意见垄断现象，为什么？
●你对团队工作方法是否有更进一步的认识？
供应品清单
第1步
顺序
个人
第2步
顺序
小组
第3步
专家排列
第4步
（3-1）
个人和专家比较
第5步
（3-2）
小组与专家比较
A
药箱
B
手提收音机
C
打火机
D
3支高尔夫球杆
E
7个大的绿色垃圾袋
F
指南针（罗盘）
G
蜡烛
H
手枪
I
一瓶驱虫剂
J
大砍刀
K
蛇咬药箱
L
一盆轻便食物
M
一张防水毛毯
N
一个热水瓶（空的）
第六步个人得分（第四步的总和）
第七步团队得分（第五步的总和）
第八步最低个人得分（小组中）
第九步个人得分低于团队得分的总和
第十步个人得分的平均数
专家的选择
1．大砍刀
2．打火机
3．蜡烛
4．一张防水毛毯
5．一瓶驱虫剂
6．药箱
7．7个大的绿色垃圾袋
8．一盆轻便食物
9．一个热水瓶（空的）
10.蛇咬药箱
11.3支高尔夫球杆
12.手枪
13.手提收音机
14.指南针（罗盘）
形式：
13人一组为最佳
类型：
团队建设
时间：
15-20分钟
材料及场地：
蜘蛛网一张及说明书一份，要在空旷的场地上完成
适用对象：
所有学员
2．蜘蛛网
活动目的
让学员们体会计划的重要性及团队合作精神。
操作程序
1．培训师先找一位领导及一位观察员，而后单独向领导交待任务并给他一份说明书：
●全体人员必须从网的一边全部过到网的另一边
●在整个过程中，都有不得触网
●每个洞只能被过一次
●你们的获取最高分
2．由领导回到小组中传达培训师的指令。
3．培训师及观察员开始观察小组在听领导分配任务时间的反应，以及他们的计划能力。
4．观察员记录小组在执行任务的过程中都有出现些什么问题，包括计划方面，沟通方面。
有关讨论
●你对计划的重要性都有什么认识，及你认识这次活动的计划做得怎样。
●该游戏最难的地方是那里，下次你会怎样改进。
●活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。
蜘蛛网
组员人数
最低分
最高分
6
800
2200
8
1200
3600
10
2000
4800
12
3000
5800
14
4200
6600
计分单
组员人数
最低分
最高分
计划得分
实际得分
3．电网
形式：
13人一组为最佳
类型：
团队建设
时间：
15-20分钟
材料及场地：
一条长绳，一根粗竹子，空地上有两棵树或杆子
适用对象：
所有学员
活动目的
体会计划的重要性,执行计划时的团队合作精神.
操作程序
培训师先挂起一条绳子代表的是监狱的电网，而你们将要进行胜利逃亡，也就是说全体小组成员都要从电网的一边越过电网的另一边，最后一名队员要把竹子也带走。
有关讨论
●在你们接到任务之后，所做的第一件事是什么？
●整个游戏中最困难的部分又是什么？
●整个小组团队合作精神发挥得最好的一面在哪里？
4．小泰山
形式：
13人一组为最佳
类型：
团队建设
时间：
15-20分钟
材料及场地：
1条麻绳，2条小白绳，1个水桶
适用对象：
所有学员
活动目的
小组成员之间的传教能力，计划能力以及团队合作精神。
操作程序
1．培训师告诉小组的全体组员，他们要从悬崖的一边带上一桶水，借助这条麻绳，跳到另外一面（在全过程中，水不能洒出来及人不可掉入悬崖）。
有关讨论
1．回忆这项任务是怎么开始的，谁出的注意，大家为什么接纳他的主意。
2．谁来做最艰巨的任务（带水桶），安排在什么时候，为什么安排在这个时候？
3．怎样使小组中的每位组员都有学会了荡泰山绳的技巧？
4．该游戏中你的感受是什么？
5．全体离地
形式：
12人一组为最佳
类型：
团队建设
时间：
30分钟
材料及场地：
9条粗竹子，9条小白绳
适用对象：
所有学员
活动目的
让学员体会自己的团队在接到任务后，如何进行计划，分派工作，沟通及合作，以最快的方法来完成。
操作程序
1．培训师发给每组9条粗竹子和9条小白绳。
2．该小组必须在20分钟内建起一个架构，核架构可以使全体的组员都同时离地3分钟。
有关讨论
●你们的小组是怎样开始行动的，有没有进行脑力风暴来收集最好的建议？
●是否每位组员都参与了整个过程，并对所需要执行的任务很清楚？
●在配合过程中都出现了什么现象，你认为应该怎样进行改进？
6.核弹头
形式：
12人一组为最佳
类型：
问题解决，团队合作
时间：
30分钟
材料及场地：
25米长的绳子1条，20米长的绳子2条，水桶1只，短竹2条，
砖头1个及空地
适用对象：
所有学员
活动目的
让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。
操作程序
1．培训师让学员们把25米的绳拉成一个圈，并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。
2．培训师开始给学员们讲下面一段故事：
“在伊拉克的一个山村中有一枚没有爆炸的核弹头，给该地区造成了威胁。
你们作为美国的特工人员将去该地区取得核弹头，并进行引爆。
圆圈内为辐射区，所有人员都不得进入圈中，2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，帮助可以进入辐射区，但不能碰到地上。
”
3．全团成员必须在30分钟内把水桶提出，水不能洒出来。
有关讨论
●全队中共出现过多少个主意，为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务？
●在全过程中你认为最佳的表现在哪里，团队的合作精神体现在哪里？
●团队在解决问题时，采取的是什么步骤，这些步骤有什么地方可以改进？
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