一种阶梯轴零件的数控加工任务书.docx
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一种阶梯轴零件的数控加工任务书
任务书
论文（设计）题目：
一种阶梯轴零件的数控加工
工作日期：
2016年12月12日~2017年05月26日
1.选题依据:
源于机械制造的生产实际，符合本专业培养目标。
是对四年所学专业知识的综合运用，培养同学分析问题、解决工程实际问题的能力。
2.论文要求（设计参数）:
分析阶梯轴零件的结构特点，材料加工性能，零件技术要求，及加工工艺特点，拟定工艺路线，编制数控加工程序。
3.个人工作重点:
分析阶梯轴零件加工工艺特点，拟定工艺路线，编制数控加工程序。
进行仿真模拟试运行，验证所制订工艺的合理性。
4.时间安排及应完成的工作:
第1周：
接受题目，了解题目内容要求，明确毕业设计任务，开始查找相关文献资料。
第2周：
查阅资料，笔记摘录，准备撰写开题报告
第3周：
撰写文献综述，完成开题报告，外文文献翻译第4周：
修订完善，开题报告答辩
第5周：
绘制轴零件图，分析技术要求，加工特点第6周：
拟定工艺路线
第7周：
选择加工机床
第8周：
选择切削刀具，确定切削用量第9周：
确定工件安装夹具
第10周：
编写数控加工程序第11周：
加工程序调试
第12周：
仿真模拟运行第13周：
撰写设计说明书第14周：
修改完善设计
第15周：
提交设计，准备答辩
5.应阅读的基本文献:
1.姬生峰，带锥面阶梯轴类零件加工工艺分析，【J】《机械工程师》2014/06
2.高寿命阶梯轴的最新设计,【J】《中国高校技术市场》1995/02
3.简建帮；洪建胜；李迎光；基于MBD和特征的飞机结构件数控加工方法【J】《机械科学与技术》2011/05
4.陈晓梅；叶文华；数控加工尺寸在线检测技术的研究与应用【J】《电子机械工程》
2006/03
5.孔马斌;胡自化;李慧;陈小告;张平，基于等距曲面的弧面凸轮单侧面数控加工刀位优化算法【N】《机械工程学报》2008/11
6.郭旺;翟建军，飞机结构件的数控加工技术研究，【J】《机械制造与自动化》2005/01
7.李苏渊;杨茂奎;杨川，数控加工刀具变形误差补偿技术研究【J】《计算机仿真》、
2011/01
外文文献：
1.AlbertoBoschetto,LuanaBottini,FrancescoVeniali，FinishingofFusedDepositionModelingpartsbyCNCmachining《RoboticsandComputerIntegratedManufacturing》2016,Vol.412.JihaoDuan,YouminZhang,YaoyaoShi，Beltgrindingprocesswithforcecontrolsystemforbladeofaero-engine《ProceedingsoftheInstitutionofMechanicalEngineers》2016,Vol.230（5）3.JulienChaves-Jacob,GérardPoulachon,EmmanuelDuc，Optimalstrategyforfinishingimpellerbladesusing5-axismachining《TheInternationalJournalofAdvancedManufacturingTechnology》2012,Vol.58（5）,pp.573-583
教材：
1.张耀宸主编，机械加工工艺手册【M】，北京：
航空工业出版社.1993
2.孙本绪、熊万武主编。
机械加工余量手册【M】，北京：
国防工业出版社1999张超英，数控机床加工工艺编程及操作实训【M】，北京：
高等教育出版社.2003
指导教师签字：
XX
教研室主任意见：
同意
签字：
XX2016年12月16日
教学指导分委会意见：
同意
签字：
XX2016年12月16日学院公章
进度检查表
第
-1
周
工作进展情况
充分了解了设计内容，寻找相关难点、重点，并查阅资料详细解读。
查询文献并从中摘取了重要部分。
仔细进行设计思路上的研究，完成了初步的方案设计。
并完成了开题报告的初步编写。
2017年01月07日
指导教师意见
开题报告基本可行，按答辩时的要求进一步修改完善，用新模板规定格式重新填写后提交
指导教师（签字）：
XX2017年01月02日
第1
周
工作进展情况
组织定期检查。
明确各个监控检查的要求和时间环节，明确设计思路
，撰写毕业设计论文初稿。
2017年03月27日
指导教师意见
拟定整个设计过程的阶段步骤，确定工作重点，随后尽量按此步骤实施设计工作。
指导教师（签字）：
XX2017年05月19日
第5
周
工作进展情况
修改论文初稿，按时检查进度，完善设计内容，修改设计图纸。
2017年05月19日
指导教师意见
拟定整个设计过程的阶段步骤，确定工作重点，随后尽量按此步骤实施设计工作。
指导教师（签字）：
XX2017年05月22日
第11
周
工作进展情况
修改论文格式，查找相关资料准备答辩PPT，补充欠缺部分。
2017年05月19日
指导教师意见
完善设计，整理说明书，注意说明书引用部分的处理及并注明，准备参加答辩。
指导教师（签字）：
XX2017年05月22日
过程管理评价表
评价内容
具体要求
总分
评分
工作态度
态度认真，刻苦努力，作风严谨
3
2
遵守纪律
自觉遵守学校有关规定，主动联系指导教师,接受指导
3
2
开题报告
内容详实，符合规范要求
5
4
任务完成
按时、圆满完成各项工作任务
4
3
过程管理评分合计
11
过程管理评语
XX同学在本次毕业设计过程中能重视大学学习阶段的最后一项工作，态度较认真，比较刻苦努力，作风比较严谨；能遵守学校的有关规定，联系指导教师，提出问题，与老师展开讨论，并接受指导；接受题目后，查阅有关文献资料，撰写开题报告，其毕业设计的设计题目“一种阶梯轴零件的数控加工”的开题报告内容比较详实，符合规范要求；在规定时间内能按时、较顺利地完成了毕业设计各项工作任务，编写、修改、完成了毕业设计说明书，同意参加答辩。
指导教师签字:
XX日期:
2017-05-23
指导教师评价表
评价内容
具体要求
总分
评分
选题质量
符合培养目标要求,有一定的研究价值和实践意义,有一定的开拓性、创新性,深度、难度适宜,工作量饱满
5
4
能力水平
有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语能力、文献资料检索能力、计算机应用能力
5
4
完成质量
文题相符,概念准确,分析、论证、计算、设计、实验等正确合理,结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规
10
8
指导教师评分合计
16
指导教师评语
该同学的毕业设计选题源自生产实践，符合培养目标要求，有一定的研究价值和实践意义，有一定的开拓性、创新性，深度、难度适宜，工作量适中；
有较强的综合运用知识能力，科研方法运用能力尚可，中文表达与外语能力较好，有一定的文献资料检索能力，能熟练地应用计算机。
数控加工程序设计正确，仿真演示清楚；说明书文题相符，概念准确，分析、论证、计算、设计、实验等正确合理，结论明确
；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规范要求。
指导教师签字:
XX日期:
2017-05-19
评阅人评价表
评价内容
具体要求
总分
评分
选题质量
符合培养目标要求,有一定的研究价值和实践意义,有一定的
开拓性、创新性,深度、难度适宜,工作量饱满
5
3
能力水平
有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表
达与外语能力、文献资料检索能力、计算机应用能力
5
3
完成质量
文题相符,概念准确,分析、论证、计算、设计、实验等正确
合理,结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规
10
7
评阅人评分合计
13
评阅人评语
论文选题符合专业要求，符合机制专业的本科生培养要求。
论文具有一定的实践意义，论文的深度及难度适中，论文工作量较为饱满。
该生在毕业论文的撰写过程中，具备初步的综合运用知识的能力和文献查阅能力，另外该生计算机应用能力、文字表达能力、外文翻译能力需进一步加强，对数控编程有一定了解。
论文基本做到文题相符。
但存在诸如：
论文的行文格式、图表、公式等的规范性问题，设计过程繁复。
总体上达到了毕业设计预期要求。
同意参加答辩。
评阅人签字：
郑双阳评阅人工作单位：
机械工程学院日期：
2017-05-24
答辩纪录
学生姓名：
XX专业班级：
机英132
毕业论文（设计）题目：
一种阶梯轴零件的数控加工
答辩时间：
2017年05月26日时分~时分
答辩委员会（答
主任委员（组长）：
XX
辩小组）成员
委员（组员）：
XXX
答辩委员会（答辩小组）提出的问题和答辩情况
问题1：
毛坯选用的材料
回答：
毛坯所选用的材料为45钢问题2：
转速、进给参数的确定回答：
n=100/2πn
进给量是单位时间内进给方向上刀具移动的距离。
问题3：
程序中M08、M09、M07的含义回答：
M07、M08：
冷却液开
M09：
冷却液关
问题4：
刀补是怎么形成的
回答：
刀补是刀具的相关参数，如直径、长度等。
问题5：
采用的数控仿真系统
回答：
上课时用的是宇龙仿真软件，由于个人原因电脑安装不上
，故采用斯沃数控仿真软件。
问题6：
进给量/分钟与进给量/转之间的关系
回答：
进给量/分钟与进给量/转之间的关系是60倍问题7：
一共用了几把刀，依据是什么？
回答：
左端面：
4把刀
右端面：
5把刀
选用的是常用刀具，粗加工时角度大，精加工角度小。
问题8：
坐标系零点在哪
回答：
零件右端面中心的位置。
问题9：
退刀槽的尺寸
回答：
如图所示退刀槽为5mm
记录人：
XX2017年05月26日
答辩委员会评价表
评价内容
具体要求
总分
评分
自述总结
思路清晰,语言表达准确,概念清楚,论点正确,分析归纳合理
10
6
答辩过程
能够正确回答所提出的问题,基本概念清楚,有理论根据
10
6
选题质量
符合培养目标要求,有一定的研究价值和实践意义,有一定的
开拓性、创新性,深度、难度适宜,工作量饱满
5
4
完成质量
文题相符,概念准确,分析、论证、计算、设计、实验等正确
合理,结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规
10
6
能力水平
有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表
达与外语应用能力、文献资料检索能力、计算机应用能力
10
6
答辩委员会评分合计
28
答辩委员会评语
XX同学在毕业设计工作期间，基本遵守各项纪律，表现一般。
能按时完成毕业设计有关任务。
论文立论正确，立论分析无原则性的错误，解决问题方案有一定的参考价值，结论基本正确。
论文使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚。
论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能够执行国家相关标准，基本规范。
能够查阅文献资料，原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确。
答辩过程中，能够阐述出论文的主要内容
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