网络教学平台教师简明使用手册.docx

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网络教学平台教师简明使用手册

浙江工业职业技术学院共享型专业教学资源平台简介

共享型专业教学资源平台是应用计算机网络技术，根据不同的教学模式，不同教育对象的特点，为开展网络辅助教学提供灵活的、开放的、适合于多层面、多对象及多网络环境的交互式教与学支撑平台。

1.网络教学平台

网络教学平台以“课程教学”为核心，支持课程的长期滚动建设以及教学资源的积累与共享、支持教学过程跟踪统计，教学过程与评价展示相结合。

为教师用户提供了强大的在线备课工具和施教环境，及充分的师生互动功能，极大的拓宽了课程教学空间。

2.精品课程建设与评审平台

根据国家对精品课程建设要求，通过提供课程建设模板和网站自动生成工具，教师可在最短时间内以最为快捷方便的方式创建课程网站，可随时维护和更新课程网站内容。

3.专业与课程展示平台

专业与课程展示平台对相关课程统一建设、统一管理，统一展示。

专业与课程一体化共建、资源动态积累、多种模式应用。

4.教学资源库

以资源共建共享的基础，为广大教师提供文本、图形图像、音频、视频、动画、试题试卷、课件、网络课程等各种教学资源。

目录

第一部分登录系统1

第二部分通用网络教学平台2

第一步：

进入课程教学空间2

第二步：

课程基本信息编辑3

第三步：

提供教学材料3

第四步：

答疑讨论6

第五步：

布置作业7

第六步：

试题试卷库8

第七步：

在线测试9

第八步：

选课学生管理10

第三部分精品课程申报评审与建设平台11

第一步：

精品课程页面11

第二步：

课程设置12

第三步：

精品课程内容建设14

（1）确定课程展示模板14

（2）准备申报材料15

（3）设置申报栏目15

（4）编辑申报内容16

（5）预览课程效果17

第四部分课程展示18

第五部分教学资源库18

第一步登录系统18

第二步在线帮助19

第三步功能介绍19

（1）资源上传19

（2）资源使用19

（3）查看统计信息20

（4）通知公告21

（5）个人工具21

（6）收藏夹22

浙江工业职业技术学院共享型专业教学资源平台

教师用户简明操作指南

第一部分登录系统

登录学校网址：

如图所示：

输入用户名和密码。

初始用户名和密码与教务系统用户名、密码一致。

图1-1访问共享型专业教学资源平台

登录系统后，继续点击“进入”按钮，进入平台。

页面上方列出了四个导航栏，分别是：

“教师首页”、“课程教学”“精品课程”、和“课程展示”。

图1-2进入系统之后的教师首页

第二步：

修改密码

进入平台之后，您可以修改自己的密码。

图1-3修改密码页面

第二部分通用网络教学平台

第一步：

进入课程教学空间

在页面上方列出的四个导航——“教师首页”、“课程教学”“精品课程”、和“课程展示”中，教师的网络课程建设和教学主要在“课程教学”模块中进行。

图2-1课程教学页面

点击“课程教学”导航栏，进入课程教学空间。

课程教学空间左侧列出了网络教学的各个栏目：

表1教学栏目分类表

课程基本信息

教学资料编辑

师生交流互动

作业与考试

课程管理

其它

第二步：

课程基本信息编辑

点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。

点击左侧栏目“课程介绍”，弹出“编辑课程介绍”子栏目。

点击“编辑课程介绍”子栏目，可以对课程介绍进行编辑。

“课程标准”、“教学日历”和“教师信息”的编辑方式与“课程介绍”相同。

图2-2编辑器操作页面

第三步：

提供教学材料

点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。

点击左侧栏目“教学材料”，会在其下方显示“教学材料维护”和“教学材料权限”两个子栏目。

图2-3教学材料查看页面

其中，“教学材料维护”提供在线编辑、上传文件以及添加URL三种建设材料的方式。

图2-4教学材料编辑页面

其中在线编辑方式参见第四步：

课程基本信息编辑；上传文件和添加URL举例说明如下：

（1）建立教学课件目录结构。

点击页面上方的“新建目录”按钮，建立教学课件目录。

图2-5教学材料添加目录页面

（2）点击教学课件目录，进入该目录。

点击页面上方的“上传文件”按钮，您可以将本地的材料（比如教学课件、习题集等）上传到教学平台。

图2-6上传文件

（3）点击教学课件所对应的“操作”一列中的“编辑”图标

，您可以对该课件的名称等属性进行修改。

（4）点击页面上方的“添加URL”功能键，您可以填写URL网址作为教学内容。

（5）发布状态。

需要特别注意的是，只有处于“发布”状态的目录和资源才能被选课学生所看到。

对于处于“未发布”状态的目录和资源，只有教师可以看到，而选课学生则无法看到的。

点击目录或资源所对应的“操作”一列中的“发布”或“未发布”按钮，可以将相应的目录或资源设置为“发布”或“未发布”状态。

图2-7设置状态

在“教学材料权限”子栏目中，可以对教学材料的权限做进一步设置。

您可以灵活控制每个目录的教学材料对登录用户和访客开放的权限。

比如说，您将《授课教案》该目录所在行“登录用户浏览权限”列的复选框选中，“访客浏览权限”列的复选框不选，那么就只有平台的注册用户登录之后才能看到《授课教案》下的内容，没有账号的访客就无法看到《授课教案》的内容。

图2-8教学材料权限管理页面

第四步：

答疑讨论

答疑讨论包括课程论坛、常见问题、自动答疑和邮件答疑四个组成部分。

以教师身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。

点击左侧栏目“答疑讨论”栏目，弹出二级栏目“课程论坛”、“常见问题”、“自动答疑”和“邮件答疑”。

点击二级栏目“课程论坛”，进入课程讨论区，此讨论区与Internet上的BBS使用方法相同。

点击二级栏目“常见问题”，进入常见问题页面。

“常见问题”由“问题列表”、“个人答疑”和“问题分类管理”三部分组成。

在“问题列表”中，教师可以查看常见问题的基本信息，并对常见问题进行编辑和删除等操作。

在“个人答疑”中，教师可以对学生提交的答疑问题进行回复，并可以将某一个学生提出的具有典型意义的问题作为常见问题推荐给全体学生。

您可以灵活的将几个栏目结合起来运用，提高师生互动的效率和质量。

图2-9常见问题查看页面

图2-10个人答疑问题察看页面

图2-11个人答疑问题回复页面

第五步：

布置作业

点击左侧栏目“课程作业”，进入课程作业页面。

“课程作业”中包含“作业模板管理”、“作业管理”、“统计分析”二级栏目。

图2-12课程作业模板管理页面

点击的“作业模板管理”，添加一个新作业模板。

图2-13作业模板编辑页面

点击“作业管理”，选用刚刚添加的作业模板，填写标有“必填”的项目，完成作业的布置。

图2-14课程作业发布页面

特别注意：

教师布置的课程作业只有在发布以后，学生才能看到。

否则学生无法看到课程作业。

图2-15课程作业发布页面

第六步：

试题试卷库

点击左侧栏目“试题试卷库”，弹出二级栏目“试题库维护”和“试卷库维护”。

在试题试卷库栏目中，您可以添加新试题、修改试题、查询试题、浏览、删除试题，设置试题状态。

点击“试题库维护”进入试题库页面；点击“试卷库维护”进入试卷库页面。

图2-16课程作业发布页面

注意：

1．“公开”：

处于“公开”的试题学生可以看到，“不公开”的试题学生无法看到。

2．“状态”：

当教师应用“在线测试”引用试题库中的试题时，状态为“正常”的试题可被在线测试引用，状态为“暂停”的试题将不出现。

第七步：

在线测试

在线测试为教师提供了在网上组织测试的功能，实现了利用试题试卷库组卷、修改测试、发布测试、在线批阅、公布测试结果以及对测试成绩、试卷质量、试题质量的统计分析。

点击左侧栏目“在线测试”，进入在线测试页面。

图2-17课程作业发布页面

注意：

新添加的在线测试处于“不公开”状态，学生只能看到处于“公开”状态的在线测试。

第八步：

选课学生管理

要使学生能够看到教师提供的教学资料、参与到教学活动中来，必须将学生加入课程。

下面介绍最常用的一种方法。

点击“课程管理”中的“选课学生管理”，如下图。

图2-18选课学生管理页面

选择“手工添加”：

图2-19选择“手工添加”

（1）手动添加学生的步骤

图2-20手工添加学生的步骤

（2）批量导入学生的步骤：

（导入Excel文件）：

a.点击“下载样例Excel文件”，保存至本机，默认文件名为“imp_stutolesson_demo”；

b.将选课名单中的学号复制粘贴到“imp_stutolesson_demo”文件中的“username”一列下并保存，注意不要有空行；

c.点击“选课学生管理”页面中的“浏览”，选中添加过学号的“imp_stutolesson_demo”文件，确认后即可将选课名单导入至对应的网络教学课程中。

图2-21Excel样表

第三部分精品课程申报评审与建设平台

教师的精品课程建设主要在“精品课程”模块中进行。

图3-1精品课程模块

第一步：

精品课程页面

点击“精品课程”导航栏，进入精品课程页面。

此时默认的首页面即会罗列出您当前申报的精品课程列表。

点击某一门精品课所在行“课程属性”列的“修改”图标

，您可以修改这门课程的基本属性信息。

图3-2修改课程基本信息

点击某一门精品课所在行“课程建设”列的“编辑”按钮，您可以进入到该课程的建设空间。

图3-3精品课程建设空间

第二步：

课程设置

在正式建设精品课程之前，您可以修改课程的基本信息，关联网络课程以及添加课程组成员（即您的助手，以便协助您进行精品课程的建设）。

点击上导航栏的“课程设置”，您可以进入到课程设置页面。

图3-4课程设置页面

点击左侧的“课程属性”，您可以进入到课程基本信息修改页面。

点击页面右下方的“编辑”按钮，即可修改内容。

图3-5修改课程基本信息

点击左侧的“网络课程”，您可以将您主讲的网络课程关联到精品课程中来。

这样做的好处是，您可以将您已经建设好的网络课程中的材料直接引用到精品课程中来，也可以向专家展示您的课程教学这一部分的情况。

需要说明的是，您将网络课程关联到网络课程之后，专家就可以浏览到所关联的网络课程的开放栏目建设和教学的内容。

点击“添加课程”按钮，您可以在罗列出的您所主讲的网络课程列表中选择您将加入的课程。

图3-6关联网络课程

点击左侧的“助手管理”，您可以将您课程组的成员添加进来，协助您建设该精品课程。

点击“添加”按钮，您可以在平台所有注册的教师用户列表中选择您将添加的教师。

图3-7添加助手

第三步：

精品课程内容建设

我们建议的建设一门精品课程的流程如下，您可以按照这个流程来建设您的精品课程。

当然您也可以按照自己的习惯来建设您的精品课程。

（1）确定课程展示模板

点击上导航栏的“模板选择”，您可以选择您喜欢的页面风格。

图3-9确定课程展示模板

首先选中某模板上方的单选框，如果您需要应用进入页的话，您再选中该模板下方的应用进入页；然后点击右上角的“确定”按钮即可。

（2）准备申报材料

点击上导航栏的“材料准备”，您可以将您手头的申报材料分门别类的放到平台上来。

这个操作跟教学材料的准备类似，就不再展开。

图3-10准备申报材料

（3）设置申报栏目

点击上导航栏的“栏目设置”，您可以根据您课程的特点来选择栏目模板，并且进行进一步的调整。

图3-11设置申报栏目

然后您可以点击某栏目后的“内容设置”列的

图标，将第二步您准备的材料或者与该精品课程相关联网络课程的材料引用到该栏目下。

图3-12引用材料

（4）编辑申报内容

点击上导航栏的“内容编辑”，您可以进入到每一个具体的栏目里面，调整编辑各栏目的内容。

图3-13编辑栏目内容

（5）预览课程效果

点击“申报预览”按钮，您就可在建设过程中浏览课程的建设效果。

图3-14课程首页面

图3-15课程内容

第四部分课程展示

课程展示显示了共享型专业教学资源平台所有注册课程的列表。

列表内容包括课程编号、课程名称、课程主讲教师和课程状态以及课程观摩。

教师登录系统后，点击页面上方的“课程展示”导航栏，进入课程展示页面。

您可以查看课程简介和主讲教师信息，也可以观摩课程。

图4-1课程内容

第五部分教学资源库

教学资源库是清华大学教育技术研究所研发的支持高等学校教学资源管理与应用的网络支撑系统，资源编目参照国内外相关标准，在资源管理方面具有优秀的先进性，同时包含丰富的课程教学资源，支持用户自主上传下载资源。

目前包含的资源有麻省理工开放课程、索非亚开放课程、塔夫茨开放课程、尤他州立开放课程、FETP开放课程、约翰霍普金斯开放课程、日本开放课程、清华精品课、清华课程等大量国内外开放课程，音频、动画、图形/图象、文本、视频、等多种课程素材。

教学资源库提供了丰富的教学资源，您可以应用资源使用、资源上传功能、查看统计信息。

第一步登录系统

在教学资源库系统首页上输入用户名和密码，点击“登录”按钮，进入教学资源库系统（如图），页面上方导航栏列出登录系统的用户角色所拥有的功能菜单，点击这些功能菜单可进入相应的功能模块。

图5-1系统管理界面

第二步在线帮助

登录系统后，点击上方功能菜单的“在线帮助”菜单项可以打开资源中心系统当前模块的使用帮助页面。

第三步功能介绍

（1）资源上传

点击页面上方功能菜单“资源上传”，可进入资源上传页面，其中有“上传本地资源”、“上传URL资源”和“上传服务器资源”三种资源上传方式。

图5-2资源上传

（2）资源使用

资源使用包括查询资源以及对查询结果的浏览、下载、评价和收藏。

系统提供快速查询和高级查询两种查询方式。

◆快速查询

点击页面上方功能菜单“快速查询”就可进入快速查询页面，快速查询页面由学科分类浏览区、资源类型浏览区、资源查询区和资源显示区组成。

图5-3快速查询

快速查询的简单操作步骤是：

第一，分别在学科分类浏览区和资源类型浏览区点击要查询的学科和资源类型；

第二，在资源查询区的关键词文本输入框输入相应的关键词；

第三，选择查询范围“标题”、“关键词”或“作者”，选择查询结果的排序方式“入库时间”、“下载次数”或“浏览次数”；

第四，点击“检索”按钮就可在资源显示区得到查询的结果列表，完成查询。

◆高级查询

点击页面上方功能菜单“高级查询”就可进入高级查询页面，在高级查询页面里可输入多个查询条件进行“与”、“或”、“非”的组合查询，可以方便的按“学科”、“资源类型”、“适用对象”限制查询范围。

高进查询的结果列表和快速查询的结果列表形式一样。

在查询结果列表中在列表中，每条资源记录包括“资源标题”、“资源属性描述”、“下载/浏览次数”和“下载资源”、“上传者”以及“收藏资源”的功能按钮。

点击某资源记录的资源标题，可以浏览资源；点击某个资源的属性图标，可弹出资源属性描述页面，查看该资源的详细属性；点击某资源记录的下载图标，可以下载相应的资源；点击某资源记录的评价图标，可打开资源评价页面，查看已有的对资源的评价，也可以发表或修改自己对资源的评价；点击某资源记录的收藏图标，可将该资源收藏到收藏夹中。

（3）查看统计信息

点击页面上方功能菜单“统计信息”，在页面左侧出现“资源分布统计”、“资源使用统计”、“按时间统计使用情况”、“用户信息排行”、“资源浏览排行”、“资源下载排行”和“最新资源排行”栏目菜单，点击这些栏目菜单可进入相应的统计信息页面进行统计设置或查看统计结果。

图5-4查看统计信息

（4）通知公告

点击页面上方功能菜单“通知公告”，进入通知公告页面，可进行添加、删除、修改公告。

图5-5通知公告

（5）个人工具

个人工具提供给用户个人在资源中心使用情况统计信息、提供个人资源上传资源信息，可以修改个人密码。

个人信息包括个人用户基本信息、积分信息和个人记录。

个人资源主要统计个人上传的资源在系统中的分布情况，包括已入库的、未审核的、垃圾箱中的、审核未通过的、被删除的资源。

如图所示：

图5-6个人信息

（6）收藏夹

在使用资源时可点击资源后的“收藏”按钮将将个人感兴趣的资源收藏到个人的收藏夹中。

类似IE浏览器中的收藏夹，用户可以将资源添加到收藏夹，可以在收藏夹中使用子文件夹来进行分类收藏。

在收藏夹中提供了对收藏资源进行查看、下载、评价、删除和修改属性的功能。

如下图所示：

图5-7收藏夹

感谢您使用本文档，祝您拥有一个温馨、愉快的课程建设旅程！