初二升初三化学衔接导学案第13讲化学式与化合价.docx
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初二升初三化学衔接导学案第13讲化学式与化合价
第13讲化学式与化合价
【学习目标】
1.让学生通过交流，能利用相对原子质量和相对分子质量来计算物质的组成
2.能看懂某些商品标识的物质成分和含量并会计算
【教材扫描】
板块1：
化合价的应用（这是难点）
根据“在化合物里正负化合价的代数和为0”这一规律，可以应用化合价解决如下几种类型的问题：
①检验化学式的正误；②根据化学式判断元素的化合价；③书写客观存在的物质的化学式。
警示：
（1）只有存在的物质才能写出化学式；
（2）通常用十字交叉法来书写化学式；
（3）一般正价在前负价在后，但NH3例外；
（4）如需标明原子团的个数时，应把原子团加上括号，再把数字写在右下角，如果Cu（NO3）2、Cu（OH）2。
板块2：
相对分子质量（这是重点）
（1）化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量（符号为Mr）。
可见相对分子质量也是以碳-12原子质量的1/12作为标准的一种相对质量。
（2）根据化学式的计算：
①计算物质的相对分子质量；②计算物质组成元素的质量比；③计算物质中某元素的质量分数。
警示：
计算相对分子质量时，不同元素的相对原子质量之间用“+”号，同一种原子的个数不止一个时，用该种原子的相对原子质量乘以该种原子的个数。
易错点：
化学式计算
计算物质中某元素的质量分数的公式是：
原子的相对原子质量×原子个数/化学式的相对分子质量×100%；
计算物质中某元素的质量的公式是：
物质的质量×物质中元素的质量分数。
纯净物和不纯物的换算公式是：
纯净物的质量=不纯物质的质量×不纯物质中纯净物的质量分数。
【小试身手】
一、应用化合价书写化学式：
书写方法：
、；
、；
、；
、。
二、应用化合价法则求未知元素的化合价：
求KClO3中Cl元素的化合价=。
三、有关相对分子质量的计算：
1、相对分子质量：
。
2、相对分子质量的计算：
例：
H2SO4的相对分子质量=；
Cu（OH）2的相对分子质量=；
物质的相对分子质量=_____________________________________。
练习1：
试求出2N2CuSO4.5H2O相对分子质量。
2N2=；CuSO4.5H2O=。
3、计算物质组成元素的质量比：
例：
CO2中C:
O=；
物质组成元素的质量比=_____________________________。
练习2：
已知四氧化二氮的化学式是N2O4，则氮、氧元素的质量比是____________；原子的原子个数比是____________。
4、计算物质中某元素的质量分数：
例：
计算Fe2O3中Fe%=；
物质中某元素的质量分数=_________________________________。
练习3：
求出下列化肥中氮元素的质量分数
①CO（NH2）2中N%=，②NH4HCO3中N%=。
计算一定质量的化合物中含某元素的质量：
例：
求44gCO2中碳元素的质量=。
某元素的质量=。
【典例精析】
例1．下列化合物中铁元素质量分数最高的是（）
A．FeOB．Fe2O3C．Fe3O4D．FeS
例2．5个SO2分子和5个CO2分子一样的是（）
A．含氧分子数B．含氧原子数
C．相对分子质量D．氧元素的质量含量
例3．“5CO”的相对分子质量（）
A．28B．28gC．140D．140g
例4．A、B两种元素的相对原子质量之比为7：
2，在化合物中两元素质量比为21：
8，则化合物的化学式可表示为（）
A．A3B4B．A2B3C．A3B2D．AB
例5．有一种氮的氧化物中，氮与氧元素的质量比为7：
12，则该化合物中氮元素的化合价为（）
A．+2B．+3C．+4D．+5
例6．下列各组物质中，相对分子质量相等，含氧的质量分数也相等的一组为（）
A．CO2和NO2B．SO2和CO2
C．Fe2CO3和Fe3O4D．H2SO4和H3PO4
例7．2008年北京奥运会主体育场的外形好似“鸟巢”,有一类物质也好似鸟巢，如化学式是B5H9的五硼烷，下列有关五硼烷的说法错误的是（ ）
A．五硼烷属于化合物
B．五硼烷的相对分子质量是64
C．五硼烷中硼元素和氢元素的质量比为5∶9
D．1个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成
例8．染发时常用到的着色剂——对苯二胺，是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其化学式为C6H8N2。
下列有关对苯二胺的说法正确的是（ ）
A．对苯二胺属于 化合物
B．对苯二胺的相对分子质量为27
C．对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3∶4∶1
D．对苯二胺能被人体少量吸收
例9.蔗糖（C12H22O11）是生活中常见的食品之一，它由 种元素组成，各元素的原子个数比是 ，它的一个分子中共有 个原子。
例10.用元素符号或化学式填空
⑴5个二氧化氮分子 ；⑵3个钙原子 ；
⑶3个亚铁离子 ；⑷一个氢离子 。
例11．媒体近日报道：
市面上部分方便面遭到塑化剂污染，长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害，其中，塑化剂（DMP）分子式为C10H10O4。
求：
（1）DMP的相对分子质量为_______；
（2）DMP分子中C、H、O三种元素的质量比为____________；
（3）DMP分子中氧元素的质量分数为（结果精确到0.01）________。
例12.苯甲酸（C6H5COOH）是一种酸性比醋酸更强的有机酸，能使紫色石蕊试液变红，常用作食品防腐剂。
请回答：
（1）苯甲酸含有种元素。
（2）苯甲酸分子中，C、H、O三种元素的质量比是。
（3）苯甲酸中氧元素的质量分数为（结果保留到0.1%）。
【课堂练习】
1．关于“H2”表示的意义，下列说法错误的是（）
A．表示氢气这种物质B．表示2个氢气原子
C．表示1个氢气分子D．表示每个氢分子是由2个氢原子构成的
2．下列符号能代表2个分子的是（）
A．MgCl2B．Re2O3C．2O2D．2Al
3．下列化合物中，锰元素的化合价显+6价的是（）
A．MnO2B．MnCl2C．K2MnO4D．KMnO4
4．A元素原子最外层有6个电子，B元素原子最外层有2个电子，则A，B两种元素构成的化合物的化学式为（）
A．ABB．AB2C．BA3D．BA
5．下列化学用语书写正确的是（）
A．铁离子Fe2+B．钙离子Ca+2C．高锰酸钾K2MnO4D．硫酸铝Al2（SO4）3
6．我国“神舟三号”宇宙飞船的火箭燃料的化学式为C2H8N2，下列对燃料的说法正确的是（）
A．它由碳、氢、氮三种分子组成B．它的相对分子质量为12
C．该燃料中碳、氢、氮的质量比为6∶2∶7D．该燃料含氢气
7．某化合物分子的质量是碳一12原子质量的4倍，则此化合物的相对分子质量为（）
A．12B．3C．36D．48
8．下列有关“2”的解释中，正确的是（）
A．Zn2+中的“2+”表示锌粒带2个单位的正电荷
B．2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子
C．H2SO3中的“2”表示一个分子中含有2个氢元素
D．
中化学式上方的“2”表示3个硫酸根的化合价为-2价
9．下列说法正确的是（）
A．在H2O中氢原子的化合价为1价
B．一种元素在同一化合物中可能有不同的化合价
C．若“化学式”中各元素化合价代数和为零，则该“化学式”一定正确
D．在Fe2O3中，Fe元素既可能是+2价，也可能是+3价
10．非金属元素在化合物中的化合价（）
A．总是显正价B．总是显负价
C．有时显正价，有时显负价D．有时显正价，也有时显负价或零价
★某金属M的氧化物的相对分子质量为a，对应的氯化物的相对分子质量为b，该金属的化合价为（）
A．
B
C.
D.
2019-2020学年中考化学模拟试卷
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．配制130g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏大的是①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；②用量筒量取水时俯视读数；③将氯化钠固体放在托盘天平的右盘称量；④往烧杯中加水时有水洒出；⑤转移配好的溶液时有少量溅出
A．②③B．①④C．②④D．③⑤
2．下列实验操作正确的是
A．
稀释浓硫酸B．
检查装置气密性
C．
测定溶液pHD．
引燃酒精灯
3．欲除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法错误的是
序号
混合物
除杂试剂与方法
A
二氧化碳中混有少量一氧化碳
通过灼热的氧化铜
B
氧化钙中混有少量碳酸钙
加水溶解，过滤
C
氧气中混有少量水蒸气
通过浓硫酸干燥
D
氯化钾溶液中混有少量的碳酸钾
加入适量氯化钙溶液，过滤
A．AB．BC．CD．D
4．下列实验操作中正确的是
A．
过滤B．
测定空气中氧气含量
C．
测定溶液pH值D．
稀释浓硫酸
5．对“摩尔”的理解正确的是
A．摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一
B．摩尔是物质的量的单位，简称摩，符号mol
C．摩尔是表示物质的宏观质量与微粒数量的物理量
D．摩尔既是物质的数量单位又是物质的质量单位
6．钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如下图。
下列有关钒的说法正确的是
A．属于非金属元素B．原子序数为23
C．原子核外电子数为28D．相对原子质量为1．94g
7．下列食品中富含维生素的是
A．宜春皮蛋.
B．瑞昌山药
C．南昌炒粉
D．九江茶饼
8．下列气体中，化学性质比较活泼且空气中含量较多的是
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
9．下列实验方案能达到目的的是
A．测定空气中氧气的体积分数，可以用木炭代替红磷来进行实验
B．比较锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，可将光洁的铁丝分别放入硫酸锌和硫酸铜溶液中
C．判断氢氧化钠与稀盐酸反应后溶液的酸碱性，可向反应后的溶液中滴加无色酚酞
D．用带火星的木条鉴别空气、氧气和二氧化碳
10．某同学用澄清石灰水检验二氧化碳时发现石灰水变浑浊后，没有及时停止通二氧化碳，不久溶液又变清了。
他通过查阅资料发现有这样的反应:
，Ca（HCO3）2也是硬水中的成分之一。
下列说法正确的是（）
A．实验1中反应的化学方程式为:
B．实验2中的现象说明CaCO3的溶解性比Ca（HCO3）2强
C．在实验2的试管中加入肥皂水，会出现较多泡沫
D．实3说明了用煮沸的方法软化硬水过程中发生了化学反应
11．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（ ）
A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色D．将燃着的木条伸入集气瓶中
12．下列叙述正确的是
A．冰块和水混合得到混合物
B．凡是含氧元素的化合物都是氧化物
C．自然界的物质都是以化合物的形式存在的
D．同种元素组成的纯净物是单质
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。
①如图是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图。
该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是____（填字母）。
A原子核B原子的最外层电子数C原子的电子层数
②如图是硫酸铜溶液与氯化钡溶液的反应示意图。
从微观角度分析该化学反应能发生的原因是______。
③A、B、C、D表示4种物,质，如图是部分物质的微观示意图。
A和B,在一定条件下反应生成C和D。
一定质量的A和4.8gB恰好完全反应，可生成4.4gC和2.7gD,则A的化学式是______。
④我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破。
甲烷转化反应的微观示意图如图所示:
图所表示的反应的化学方程式为_____。
14．微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。
已知甲和乙能在一定条件下反应生成丙和丁。
物质
甲
乙
丙
丁
微观示意图
（1）甲、乙、丙、丁中属于氧化物的是___（填序号）。
（2）在化学反应前后，可能变化的是__（填选项字母）。
A原子种类B原子数目C分子数目D元素种类
（3）丁物质过量排放可能引起的环境问题是___。
（4）该反应中，乙和丁的个数比为____。
15．物质都是由微小粒子构成的，化学反应的实质是粒子之间的重新组合。
右图为甲、乙两种不同的气态物质在一定条件下反应生成丙物质的微观示意图，其中
和
分别表示氢原子和氮原子，则可知：
①在甲、乙、丙所表示的三种物质中属于单质的是_________。
（填甲、乙、丙）
②构成丙物质的粒子是________。
（填“分子”、“原子”或“离子”）
③此反应中甲、乙、丙三种物质的粒子个数比为_____________。
把一定质量的纯净物A和48gB在一定条件下按下图所示过程充分反应，当B消耗完时，可生成44gD物质和18gE物质。
请回答下列问题：
①参加反应的A物质的质量是_____g。
②A分子中各元素的原子个数比是_______。
（需表示出元素种类）
16．网购、高铁、共享单车和扫码支付被称为中国“新四大发明”。
网购离不开光纤宽带，光纤的主要成分是SiO2，碳与SiO2在高温条件下发生反应生成单质硅和一种可燃性气体，请写出此反应的化学方程式___。
反应前后硅元素的化合价分别为___。
高铁车体的外壳由铝合金制成，用铝合金制作外壳的优点是___（答一条即可），高铁在行驶过程中的能量转化为___。
扫描二维码可以租用共享单车，共享单车的手柄是由合成橡胶制成的，合成橡胶属于___材料，二维码的制作材料一般是PVC（聚氯乙烯）不干胶贴纸，PVC具有___性（填“热塑”或“热固”），采用钛合金车架的共享单车质量轻便，承重强度高，钛原子的结构示意图为
，其中x为___。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．气体的制取是化学实验中一项重要的技能。
实验室制取CO2的化学方程式为__________________；请将图
（1）方框中CO2的发生装置图补画完整________。
制得的二氧化碳中常混有少量氯化氢和水蒸气，若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2，可选用如图
（2）所示装置，则所选装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：
CO2发生装置接___、___接___、___接___。
18．下列是进行O２、CO２的实验室制取和有关性质的实验装置。
写出带有序号仪器的名称：
①_______________，②______________。
用ＫMnO4固体制取O2，应选用上图中的_________装置（填字母），当Ｏ２收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是_______________________。
用稀盐酸和大理石在Ｂ装置中反应制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中导管口有气泡冒出，但无其它明显现象。
若证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应，以下方案合理的是___________（填序号）。
①取少量烧杯中液体滴加无色酚酞
②取少量烧杯中液体滴加足量稀盐酸
③取少量烧杯中液体滴加足量石灰水用C装置制取了一瓶无色、无味的气体（纯净物），试用最简便的方法确定气体的成分_______________________________________________________。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）为了测定含有氯化钾和碳酸钾的化肥中氯化钾的含量，取5g混合物和11.1%的氯化钙溶液做如下实验：
写出上述反应的化学方程式_____；请列出能与氯化钙反应的物质的质量（x）的比例式_____；该化肥样品中氯化钾的纯度为_____；过滤后，最终滤液中溶质的质量分数为_____；若按上述过程用此化肥样品100t，可以生产出纯净的氯化钾_____t。
参考答案
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．C
【解析】
【详解】
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小；
②用量筒量取水时俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大；
③将氯化钠固体放在托盘天平的右盘称量，砝码和药品的位置放反了，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小；
④往烧杯中加水时有水洒出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大；
⑤转移配好的溶液时有少量溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变。
通过分析可知，可能会导致溶质质量分数偏大的操作是②、④。
故选C。
2．B
【解析】
【分析】
【详解】
A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。
B、检查装置气密性的方法：
把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能用水湿润pH试纸，若溶液显酸性或碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，图中所示操作错误。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。
故选：
B。
3．B
【解析】
【详解】
A、除掉二氧化碳中混有少量一氧化碳，可用通过灼热的氧化铜方法，因一氧化碳和氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳，选项正确；
B、氧化钙中混有少量碳酸钙，不能用加水溶解，过滤的方法，因氧化钙和水反应生成氢氧化钙，不能保留主要物质，选项错误；
C、氧气中混有少量水蒸气，可通过浓硫酸干燥，因浓硫酸有吸水性，且不与氧气反应，选项正确；
D、碳酸钾和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，除掉氯化钾溶液中混有少量的碳酸钾，可采用加入适量氯化钙溶液，过滤的方法，选项正确。
故选B。
4．D
【解析】
【详解】
A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。
B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，图中所示操作错误。
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。
故选：
D。
5．B
【解析】
【详解】
A、物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一，摩尔只是物质的量的单位，摩尔不是物理量，错误；
B、摩尔是物质的量的单位，简称摩，符号为mol，正确；
C、摩尔是物质量的单位，不是表示物质的宏观质量与微粒数量的物理量，错误；
D、摩尔是物质量的单位，不是物质的质量单位，错误。
故选B。
6．B
【解析】
【详解】
由所学知识可知钒为金属元素；在元素周期表中，元素名称左上角的数字为原子的序数，同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；由图可知相对原子质量为1.94。
7．B
【解析】
【详解】
A.宜春皮蛋提供的主要营养素是蛋白质，选项错误；
B.瑞昌山药提供的主要营养素是维生素，选项正确；
C.南昌炒粉主要成分是淀粉，提供的营养素主要糖类，选项错误；
D.九江茶饼提供的营养素主要糖类，选项错误。
故选B。
8．B
【解析】
【分析】
空气的成分按体积分数计算大约是：
大约是氮气占（78%）,氧气占（21%）,稀有气体占（0.94%）,二氧化碳占（0.03%）,其它气体和杂质占（0.03%）。
【详解】
A、氮气虽然在空气中含量最多，但其化学性质不活泼，故A不正确；
B、氧气是化学性质比较活泼的气体，且在空气中含量较多，故B正确；
C、稀有气体在空气中的含量较少，故C不正确；
D、二氧化碳在空气中的含量较少，故D不正确。
故选B。
9．B
【解析】
【详解】
A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能代替红磷测定空气中氧气的体积分数，故选项实验方案不能达到实验目的。
B、将光洁的铁丝分别放入硫酸锌和硫酸铜溶液中，铁不能与硫酸锌溶液反应，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，说明了金属活动性锌＞铁＞铜，故选项实验方案能达到实验目的。
C、判断氢氧化钠与稀盐酸反应后溶液的酸碱性，向反应后的溶液中滴加无色酚酞，不能检验溶液的酸碱性，无法确定溶液显酸性还是中性，故选项实验方案不能达到实验目的。
D、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，空气和二氧化碳中现象不明显，不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的。
故选：
B。
【点睛】
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
10．D
【解析】
【详解】
A、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，故A错误；
B、实验2中的溶液浑浊，实验3中的溶液又变澄清，所以实验 2中的现象说明 CaCO3的溶解性比 Ca（HCO3）2差，故B错误；
C、Ca（HCO3）2也是硬水中的成分之一，肥皂水在硬水中的泡沫较少，所以在实验2的试管中加入肥皂水，不会出现较多泡沫，故C错误；
D、碳酸氢钙在加热的条件下生成碳酸钙、水和二氧化碳，所以实3说明了用煮沸的方法软化硬水过程中发生了化学反应，故D正确。
故选D。
11．D
【解析】
【分析】
鉴别不同物质时，所选择的用品或药品一定要适当，现象明显，操作尽量要简便。
燃着的木条在三瓶气体中会有不同的现象，虽然带火星的木条能在氧气中复燃，但是会在二氧化碳和空气中熄灭，因为空气中氧气浓度不够高；三种气体都不会与水发生明显现象；三种气体都是无味的，所以通过闻味的方法无法鉴别。
【详解】
A、因为三种气体都没有气味，用闻味的方法无法鉴别，故此项错误；
B、将集气瓶倒扣在水中，三种气体均不能产生明显现象，故此项错误；
C、因为三种气体都没有颜色，用观察颜色的方法无法鉴别，故此项错误；
D、将燃着的木条伸入三瓶气体中，使燃着的木条剧烈燃烧的是氧气，没有变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，现象明显不同，方法简单，故此项正确。
故选D．
【点睛】
鉴别物质时要根据物质的不同性质，选择适当的用品，通过明显的现象鉴别出来。
12．D
【解析】
【详解】
A、冰块和水混合得到混合物中只有水一种物质，属于纯净物，故A错误；
B、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。
含氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾中含有钾、氯、氧三种元素，不属于氧化
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