XX五年级英语上册Unit 5 Can I have a pet教案湘少版.docx

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XX五年级英语上册Unit5CanIhaveapet教案湘少版

XX五年级英语上册Unit5CanIhaveapet教案（湘少版）

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　　科目

　　English

　　年级

　　5

　　班级

　　7

　　授课时间

　　年

　　月

　　日

　　课题

　　Unit

　　5

　　canIhaveapet?

　　Period

　　one

　　教学目标

　　.Havethestudentsknowhowtoasksomeone’spetsandhowtoexpresstheirfavoritepets.

　　2.Havethestudentsusethewordssuchaskitten/lovely/pet/basket/cage/expensive/puppy/hold/rabbit/touch/flat…

　　3.Havethestudentstolearnthesenewsentences:

canIhaveapuppy?

/yes,youcan./No,youcan’t./youcandosthbutyoucan’tdosth.

　　教材分析

　　Newwords

　　Expressionsandsentences

　　教法提示

　　Reading./Listening./Talking./Singing.

　　PlayGames.

　　makingactions.

　　教学准备

　　Somecards.

　　cAI.

　　Someobjects.

　　教学过程设计

　　Step

　　.warming-up.

　　.Theteacherandthestudentsmakingagreetingwitheachother.

　　2.LetthestudentssinganEnglishsongtogether.

　　3.Revisesomenewwordsbyplayingthegame:

Lookandsay.

　　Step

　　2.Presentation

　　.TellthestudentsIlikepet.Tellastorywitharabbit/apuppy/akitten.Accordingthisstoryhelpthestudentstolearnthesenewwords:

kitten/lovely/pet/basket/cage/expensive/puppy/hold/rabbit/touch/flat…

　　2.Letthestudentstoreadthesenewwordsaftertheteacher.

　　Askthestudentstorememberhowtopronounceit.

　　3.Playthegame:

Drivethetrain.Haveeverystudentsaythesimilarsentences:

canIhaveapuppy?

　　Step3Practices.

　　.writecanIhaveapuppy?

/yes,youcan./No,youcan’t./youcandosthbutyoucan’tdosth.downontheBb.

　　Ssreadthesentenceafterme.Thenhavethempracticeinpairs.

　　2.Playaguessinggametopracticethesentences.

　　Step4.consolidations.

　　.Letthestudentslistentothetapethreetimes.Thenaskthestudentstoreadafterthetape.

　　2.Playagame:

chant!

　　canIhaveapuppy?

　　yes,youcan.

　　canIhaveakitten?

　　No,youcan’t.

　　canIhaveacage?

　　yes,youcan.

　　canIhaveabasket?

　　No,youcan’t.

　　动态修改

　　浏阳市小学教师统一备课纸

　　科目

　　English

　　年级

　　5

　　班级

　　7

　　授课时间

　　年

　　月

　　日

　　课题

　　Unit

　　5

　　canIhaveapet?

　　Period

　　Two

　　教学目标

　　.Havethestudentsknowhowtoasksomeone’spetsandhowtoexpresstheirfavoritepets.

　　2.Havethestudentsusethewordssuchaskitten/lovely/pet/basket/cage/expensive/puppy/hold/rabbit/touch/flat…

　　3.Havethestudentstolearnthesenewsentences:

canIhaveapuppy?

/yes,youcan./No,youcan’t./youcandosthbutyoucan’tdosth.

　　教材分析

　　Newwords

　　Expressionsandsentences

　　教法提示

　　Reading./Listening./Talking./Singing.

　　PlayGames.

　　makingactions.

　　教学准备

　　Somecards.

　　cAI.

　　Someobjects.

　　教学过程设计

　　Step

　　.warm-up

　　.Theteacherandthestudentsmakeagreetingwitheachother.

　　2.Playagame:

chant!

　　canIhaveapuppy?

　　yes,youcan.

　　canIhaveakitten?

　　No,youcan’t.

　　canIhaveacage?

　　yes,youcan.

　　canIhaveabasket?

　　No,youcan’t.

　　3.Doandsay.

　　4.Freetalk:

　　A:

canIhaveapuppy?

　　B:

yes,youcan.

　　Step2.Presentation.

　　.Teachthewords:

kitten/lovely/pet/basket/cage/expensive/puppy/hold/rabbit/touch/flat…toteachthestudentshowtowritethesewordsandrememberthesewords.

　　2.Playsomegamestopracticethewordslikethis:

①Bomb②Highandlow③Guessinggame④Pointinggame

　　Step

　　3.Practices.

　　.Listentothetapeandreadafterthetapethreetimes.

　　2.PracticePartcintwogroups.Thenpracticeitinpairs.

　　Step

　　4.consolidations.

　　.Playagame:

chant!

　　canIhaveapuppy?

　　yes,youcan.

　　canIhaveakitten?

　　No,youcan’t.

　　canIhaveacage?

　　yes,youcan.

　　canIhaveabasket?

　　No,youcan’t.

　　2.FinishPartDandtickingthebestanswer.

　　3.DoPartE:

listenandwrite.

　　动态修改

　　浏阳市小学教师统一备课纸

　　科目

　　English

　　年级

　　5

　　班级

　　7

　　授课时间

　　年

　　月

　　日

　　课题

　　Unit

　　5

　　canIhaveapet?

　　Period

　　Three

　　教学目标

　　.Havethestudentsknowhowtoasksomeone’spetsandhowtoexpresstheirfavoritepets.

　　2.Havethestudentsusethewordssuchaskitten/lovely/pet/basket/cage/expensive/puppy/hold/rabbit/touch/flat…

　　3.Havethestudentstolearnthesenewsentences:

canIhaveapuppy?

/yes,youcan./No,youcan’t./youcandosthbutyoucan’tdosth.

　　教材分析

　　Newwords

　　Expressionsandsentences

　　教法提示

　　Reading./Listening./Talking./Singing.

　　PlayGames.

　　makingactions.

　　教学准备

　　Somecards.

　　cAI.

　　Someobjects.

　　教学过程设计

　　Step

　　.warming-up.

　　Theteacherandthestudentsmakeagreetingwitheachother.

　　Playsomegames.

　　Step

　　2.Revision.

　　AsksomeSs:

canIhaveapuppy?

　　Doyouhaveanypets?

　　Andletthestudentshaveatalkwitheachotherfreely.

　　Step

　　3.Presentations.

　　.Askastudent:

Doyouhaveanypets?

Inthisstepwecanrepeatthisstepsseveraltimes.ThenlettheSspracticeinpairs.

　　2.Revisethewordsusingtheseinterestinggames:

　　Game1:

　　Lookandsay

　　Game2:

　　Guessinggame

　　3.RevisethePartA:

　　①guessinggame.

　　②Telephonegame.

　　③Actthedialogue

　　Step4.Practices.

　　.Playsomegames:

　　Guessing

　　game.

　　Telephone

　　game.

　　Actthedialogue.

　　Step

　　5.consolidations.

　　Dosomeexercisesintheclass.