巴中市六年级上学期语文期末专项复习专题10课外阅读理解C卷.docx

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巴中市六年级上学期语文期末专项复习专题10课外阅读理解C卷

巴中市六年级上学期语文期末专项复习专题10：

课外阅读理解C卷

一、现代文阅读（共15题；共234分）

1.（20分）阅读下面的故事，完成练习。

神农尝百草

在中国古代传说中，炎帝发现了稻、黍（shǔ）、稷（jì）、麦、菽（shū）“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。

人们尊称他为“神农”。

神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。

他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。

为此，他曾经在一天里中毒七十次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。

神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。

于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动了。

一次，神农尝了“断肠草”。

这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了。

神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。

，

（1）短文一共有________个自然段，其中第________自然段写了神农尝百草的过程。

（2）神农对人类的贡献有哪些？

（）

A.发现了“五谷”。

B.发明了锯、梯子。

C.制作了农具，教人们耕种和收割。

D.发现了治疗疾病的各种草药。

（3）读了这篇短文，你觉得神农是一个什么样的人呢？

2.（17分）（2020四下·蓬溪期末）用心阅读短文，细心完成练习。

“外面是谁？

快进来喝口水。

”温和（huó hé）的声音从小屋里传出。

我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。

他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。

“快喝吧，这是凉开水。

”我们头也不抬地喝着，啧，真甜____

窗外，一片葵花林。

向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。

“爷爷，这葵花子能吃么？

”“不能。

”老爷爷摸着李罗的头____“到秋天才成熟哩。

那时候你们再来，我炒给你们吃。

”“好啊！

”我们高兴得直拍手。

我们无拘无束地交谈、嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。

他说：

“我看（kān kàn）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。

”艾美说：

“老爷爷，您真好！

以后我们每个星期六都来看您！

”老爷爷听了，不住地说：

“好好____”眼角流下了晶莹的泪珠。

回去后，我们谁也没再去过那里。

我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

可爱的美美、笑笑、罗罗____

好久没见面了。

葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

夏天的那个下午，我高兴极了。

经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。

直到天黑，不见你们来。

我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间____

可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。

也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。

祝：

你们进步！

思念你们的爷爷

10月8日

霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shì sì）的滚出。

这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾____

（1）联系上下文，给带点字选择正确的读音。

（2）在文中横线上填写合适的标点符号。

（3）找出文中的拟人句和比喻句，工整地抄写下来。

（4）文中画横线的句子是________，改成陈述句是________

（5）给短文加个恰当的题目。

（6）短文写出了老爷爷的哪些特点？

在文中找出有关的词语。

（7）联系上下文，回答问题：

①我们为什么感到时间凝固了？

涌出的泪水中都包含着什么？

②我们为什么感到“悔”和“憾”？

③假如你就是作者，看了老爷爷的来信后，你会对老爷爷说些什么？

④短文写了一件什么事？

3.（17分）阅读天地。

特殊的面试

经过一轮轮筛选后，我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中脱颖而出，成为进入最后一轮面试的佼佼者。

我们五个人，彼此各有所长，势均力敌。

谁都可能被聘用，谁都可能被淘汰。

正因为这样，最后一轮的角逐更具悬念，更显得激烈和残酷。

早上9点钟到达面试现场。

我们都不约而同地提前半个小时赶到了。

忽然，一个青年男子急急忙忙地赶来了。

我们纳闷地看着他，因为在前几轮面试中都不曾见过他。

他似乎有些尴尬，然后主动自我介绍说，他也是前来参加面试的，由于太粗心，忘记带钢笔了，问我们是否带着，想借来填写一份表格。

我们面面相觑。

本来竞争就够激烈的了，还半路杀出个“程咬金”，竞争岂不更加激烈？

要是不借笔给他，那不就少了一个竞争对手，从而加大了自己成功的可能？

我们几个你看着我，我看着你，终于没有人出声，尽管我们身上都带着钢笔。

稍后，他突然瞥见了我口袋里夹着的钢笔，脸上掠过一丝惊喜：

“先生，可以借给我用用吗？

”我一下子手足无措，结结巴巴地说：

“哦……我的笔……坏了。

”

这时，我们五人中那个沉默寡言的“眼镜”走了过来，递过一支钢笔给他，礼貌地说：

“对不起，刚才没墨水了，我掺了点自来水，勉强可以写，不过字迹会淡些。

”

他接过笔，十分感激地握着“眼镜”的手，弄得“眼镜”感到莫名其妙。

我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”——埋怨他给我们增加了竞争对手。

规定的面试时间过去了20分钟，面试室却丝毫不见动静。

我们按捺不住，去找有关负责人询问。

谁料里面走出来的却是刚才借钢笔的青年人，他拍着“眼镜”的肩膀微笑着说：

“结果已见分晓，这位先生被聘用了。

”他看了看我们4个人，说：

“作为一家处在发展中的公司，我们不愿意失去任何一个人才。

但是很遗憾，是你们自己不给自己机会啊！

”

啊，怎么会是这样？

（1）解释词语。

①势均力敌——________

②莫名其妙——________

（2）根据短文意思判断，用“正确”“错误”表示。

①进入最后一轮面试的共有5个人。

②向我们借钢笔的青年人是临时增加的面试者。

③5个面试者谁都没借给青年人钢笔。

④最终被聘用的是借给青年人钢笔的戴眼镜的应聘者。

（3）文中画线的句子描写了“我们”的（）。

A.语言

B.动作

C.心理活动

（4）如果你就是这个公司的负责人，请写出你录取“眼镜”而不录取其他人的理由。

4.（13分）课内阅读，回答问题。

鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。

人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。

他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。

他还是背出来了。

当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。

他怎样玩呢？

第一，他喜欢种花。

为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。

他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。

第二，他喜欢描画。

那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。

这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：

读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

（1）我会写出下列词语的反义词。

三心二意——________    津津有味——________    聪明伶俐——________

（2）填空。

①第一自然段有两层意思。

第一层意思是：

________。

第二层意思是________。

②鲁迅小时候喜欢________和________。

（3）写出第二自然段的中心句。

（4）鲁迅给了我们一个怎样的启示？

请在文段中写出来。

（5）鲁迅小时候读书读得好，是因为（）

A.他特别聪明，读两三遍就会背。

B.他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。

C.他不仅聪明，而且特别勤奋。

5.（17分）（2020四下·清丰期末）快乐读短文,轻松做练习。

逆水行舟,不进则退

一天中午,烈日炙（zhìchì）烤着大地。

知了不时鸣叫:

“热死了,热死了.....”

吃午饭时,我向妈妈捉了个问题:

“妈妈,有这样一个成语,‘逆水行舟,不进则退’,是什么意思?

”妈妈想了想说:

“娜娜，现在不解释,下午带你去游泳吧。

”我一听去游泳，特别高兴,一下子就把一碗饭吃得精光。

下午,妈妈（代带）我去东门河,路上,我又提起了那个问题。

妈妈说:

“游泳时你就会明白的。

”

到了河边。

我换了游泳衣就进水里,一会儿仰泳,一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门,妈妈不时地（夸耀夸奖）我，我快活极了。

突然,妈妈好像想起了什么,不再欣赏我的精彩表演,对我说:

“娜娜,向上游。

’”我听清了妈妈的话:

“向上游?

有什么了不起?

游就游。

”

于是我奋力向上游,一个大浪冲过来,我来不及躲避,被呛得鼻子发酸,耳朵里也灌了水,竞顺水而下,我只好游到浅滩。

过了一会儿,我又迎着急浪,尽力向上游去,但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。

我使出吃奶的（力气力量）,只前进了几米，稍一松劲,就被急浪冲到了岸边.....

妈妈见此情景，对我说:

“你体会到成语‘逆水行舟,不进则退’的意思了吗?

"”“什么?

”我丈二和尚——摸不着头脑。

“你刚才向上游,稍不努力,不仅不能前进,反而后退。

这个成语的意思是说:

向水流相反方向行船,不努力前进就会后退。

它告诉了人们,在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。

”

哦!

听妈妈这么一说,我懂得了许多.....

（1）在文中括号里选择正确的答案。

（2）找出文中的一个拟人句。

（3）找出描述“逆水行舟,不进则退”的本义的句子。

（4）短文中“向上游"的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思?

（5）“丈二和尚——摸不着头脑”是一-句歇后语,你也能写两句吗?

A.________

B.________

（6）“我懂得了许多....”“我”懂得了什么?

6.（15分）阅读下文，完成下列小题。

松鼠（节选）

布丰

松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不敢下水。

有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。

松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。

松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。

它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一会儿就爬上去了。

松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

要是把人家惹恼了，还会发出一种不高兴的哼哼声。

（1）为什么说松鼠“最不像四足兽”？

请在短文中找出来。

（2）下列语句体现了松鼠的什么特点？

请选一选。

A敏捷  B警觉  C漂亮  D聪明

①玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴。

（）

②一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

（）

③松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。

（）

④只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。

（）

（3）根据短文内容填空。

短文两个自然段分别从不同角度介绍了松鼠。

第一自然段抓住了松鼠1的特点来写，第二自然段抓住了松鼠2的特点来写。

7.（22分）阅读短文，完成练习。

玉兰花

在我星期四的绘画班中，有位学生每次主课总要带许多玉兰花分给同学，所以一到星期四就变得馨香满室。

我曾经好