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篇一：
音乐论文开题报告
浅谈钢琴伴奏在中小学课堂上的作用
姓名：
田季昌
音乐学院音乐学专业学号：
100914201
一、选题评估
（一）研究对象
中小学音乐课
（二）研究目的
钢琴即兴伴奏是一门独立的音乐演出艺术，由于它的重要性不容易被明白得，往往得不到应有的重视，而中小学音乐课上的即兴伴奏是调动学生对音乐爱好的一种手腕，因此对大学师范类的音乐学生应该注重高音伴奏的培育。
随着初、高中《音乐课程标准》的公布执行，对对教师的综合能力带来了前所未有的挑战，而钢琴伴奏又恰恰具有有效性与艺术性的高度综合特点，搜易我以为此题具有很多值得探讨的地址。
在搜集资料的进程中，本人发觉已有一部份学者对其进行了研究，如徐向黎于XX年发表在辽宁教育研究中的《关于高师音乐教育专业键盘乐器教学改革的初探》王月萍参与编写的全国教师培训教材《音乐教学大体功训练》
（三）研究意义
目前我省中小学音乐教师钢琴即兴伴奏的能力问题归纳起来要紧有如下几个方面。
一、音乐基础较差的教师问题
（一）钢琴弹奏技术不扎实,或说没有通过正规的训练,伴奏的最大体音型如和弦及转位的弹奏指法和触键方式都不明确,因此连完成正常的教学任务都成问题,更谈不上伴奏音型的丰硕多彩。
（二）缺乏键盘和声及曲式等理论知识,在和弦序进方面没有标准的设计,乃至调性都不准确,在键盘上每一个大小调最大体的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级还不熟,在伴奏中左手只是随着旋律音弹八度或单音,没有效和声来衬托丰硕旋律的成效。
（三）伴奏音型把握的少,或不能适本地应用。
关于不同文体风格的歌曲所应利用的音型分辨和利用的能力差,千篇一概因此应该重视中小学音乐课上的钢琴伴奏的的重要性。
二、选题研究现状评述
（一）与中小学钢琴伴奏直接相关的文献资料有龚耀年的《小学-音乐教材歌曲钢琴伴奏集》。
辛笛.编配上海音乐学院出版社《简谱钢琴即兴伴奏童谣68首》李万军的《偏
远地域小学音乐即兴伴奏水平急待提高》王燕如的《论音乐专科学生钢琴即兴伴奏》
（二）分析缘故
钢琴即兴伴奏能力是真正衡量一个人整体音乐能力的重要标准之一，这种能力的普遍不足是乌兰察布市音乐水平（即包括中小学音乐教师，也包括高师音乐教育）良莠不齐、整体偏低的表现之一。
通过调查分析发觉，我区目前中小学音乐教师钢琴伴奏能力在音乐课内的进展，
存在以下问题：
一、观念问题
多数教师多数同意音乐教师必需把握钢琴即兴伴奏能力，同时也熟悉到钢琴伴奏能力的教师必备的一项教学大体功，但在实际操作进程中10%的教师以为操作起来很困难，此项成效会可不能都可不能阻碍教学成效。
这就涉及到了教师的教学能力、教学方式、教学成效都有待于提高。
二、师资问题
（1）教师工作量大。
学校教师与在校学生不成正比。
每位教师每周上课节数为20--25节，这就还不包括每周的课外辅导。
（2）教师学历职称不尽如人意。
（3）由于教师队伍的整体教学水平良莠不齐，大部份教师的专业大体功显现偏科现象严峻，有的教师能弹可不能唱，有的教师能唱不能弹，而有别的教师既能弹又能跳。
大部份教师即兴伴奏能力差有待与提于高。
三、研究方式
（一）文献分析法
通过中国知网、和其他途径查阅了大量有关本研究的文献资料，并对这些资料进行整理、加工、汇总，使其成为论证研究最为有力的依据。
（二）调查研究法
通过对学校教师及其团队成员等面对面的采访调查，取得最直观的研究资料。
（三）比较研究法
以中小学音乐课为主体，使之与其他不同地域的音乐课程活动作比较，从而得出钢琴即兴伴奏有待于提高的缘故。
（四）个案研究法
对西岗小学的音乐课进行调查研究
四、研究进程
（一）问卷调查，调查开始之前先设计问卷
（二）访谈
（三）交流听课
五、研究条件和可能存在的问题
（一）钢琴弹奏技术不扎实，或说没有通过正规的训练。
（二）缺乏键盘和声及曲式等理论知识。
调查中了解到教师在高校学校期间往往不喜爱学习理论，学校的教学理论也不高，教学质量有待提高。
而部份中学教师在把毕业前在校期间没有好好的学习理论知识，因此在理论上缺乏，从而阻碍伴奏是的旋律成效。
（三）学习钢琴起步晚
大部份教师当初学习的时候都错过了学钢琴的大好机会，关于不同的伴奏音型不能正确的运用，但是在此刻的教师职位上如何利用好自己的时刻去提高钢琴伴奏能力，是咱们要探讨的一个重要的问题。
六、论文进度安排
XX年3月7日——XX年4月24日，确信选题，查阅资料，撰写提纲；XX年4月25日——XX年5月15日，撰写开题报告，答辩；
XX年5月16日——XX年6月30日，修改开题报告，答辩；
XX年7月1日——XX年8月30日，撰写论文初稿，交予指导教师进行修改；XX年9月1日——XX年11月30日，对初稿进行修改，完成第二稿，交予指导教师进行修改；
XX年2月——XX年5月30日，完成定稿，论文答辩。
七、参考文献
[1]约·霍夫曼：
《论钢琴演奏》【M】，北京人民出版社XX。
[2]代百生：
《钢琴教学法》【M】湖北科学技术出版社1998.。
[3]魏厅格：
《钢琴学习指南》【M】北京人民出版社1994.。
[4]《即兴伴奏利用教程》【M】北京高等教育出版社
1994
[5]张丽君陆志成：
《钢琴即兴伴奏教程》【M】河南大学出版社1997
[6]高天康：
《利用钢琴即兴伴奏编配法》【M】人民音乐出版社1996年6月
[7]
王安国：
《从实际到决策我国名校音乐教育进展》【M】花城出版社XX年5月
[8]孙伟权巢志钰：
《键盘即兴伴奏指南》【M】上海音乐出版社XX年1月
[9]石峰：
《音乐世界趣谈》【M】北京、人民音乐出版社1993年3月
篇二：
音乐毕业论文开题报告
天水师范学院毕业论文（设计）开题报告
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篇三：
基于memcache音乐网站开题报告
本科毕业论文（设计）开题报告
学院名称：
专业名称：
届别：
学号：
姓名：
指导教师姓名（职称）：
教务处制二〇〇一二年一月
运算机与信息工程学院
信息治理与信息系统
XX届xxxxxxx
xx
xxxx学院
本科毕业论文（设计）开题报告
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