高考英语语法查漏非谓语动词题型全覆盖.docx

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高考英语语法查漏非谓语动词题型全覆盖

Ⅰ.单句语法填空

1．__Ignoring__（ignore）thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworstmistakesyoumake.

解析：

设空处位于句首，考虑句中可能缺少主语或状语，再分析句子成分，句中已有谓语动词willbe，句中缺少的是主语，再根据句意可知应用动名词形式。

句意为：

忽视这两种研究结果的差异将是你所犯的最严重错误之一。

分析句子结构可知，句子的谓语部分是willbe，oneoftheworstmistakes是表语，youmake是省略关系代词的定语从句，修饰mistakes。

很显然，________thedifferencebetweenthetworesearchfindings是主语部分，结合语境可知设空处用动名词作主语。

答案为Ignoring。

2．Themanagerwassatisfiedtoseemanynewproducts__developed__（develop）aftergreateffort.

解析：

提示词为动词，且句中已有谓语wassatisfiedtosee，便会考虑此处为“动词（see/hear/feel/watch/notice等）＋名词或代词＋宾补”结构；再根据所给的动词和其逻辑主语的关系确定答案。

句意为：

经过一番努力之后，看到许多新产品被开发出来，经理感到很满意。

此处为seesth.done结构，动词develop与宾语manynewproducts之间为逻辑上的动宾关系，故用过去分词作宾补表示被动、已完成，故答案为developed。

3．Wegotalittle__sunburned或sunburnt__（sunburn），butthedayhadbeensorelaxingthatwedidn'tmind.

解析：

给出的提示词为动词，并且句中也有了谓语动词got，考虑设空处应用非谓语动词形式；再分析sunburn与其逻辑主语we的关系可判断应用过去分词形式。

本题考查“get＋过去分词”表示状态。

got在该题中为连系动词，且sunburn与we之间为动宾关系，故应用过去分词作表语。

因此，答案为sunburned或sunburnt。

4．Anxiously，shetookthedressoutofthepackageandtriediton，only__to_find__（find）itdidn'tfit.

解析：

给出的提示词为动词，句中已有谓语动词took和tried，故此处考虑用非谓语动词作状语；再根据空前的only及句意可判断此处为“only＋不定式”结构。

句意为：

她急切地从包裹里拿出裙子穿上，结果发现它不合身。

onlytodo表示出乎意料的结果。

故填tofind。

5．Abercrombie&Kent，atravelcompanyinHongKong，saysitregularlyarrangesquickgetawayshereforpeople__living__（live）inShanghaiandHongKong.

解析：

分析句子结构快速找到谓语动词arranges，从而判断此处应填非谓语动词；再根据句意可知，逻辑主语people与live之间为主动关系，最后确定填现在分词形式。

句意为：

香港的一家旅游公司Abercrombie&Kent说，他们经常在这儿为上海人和香港人安排方便的度假。

6．__To_catch__（catch）theearlyflight，weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly.

解析：

Tocatch在此作目的状语。

句意：

为了赶上早航班，我们提前订了出租车并且起得很早。

7．Theparkwasfullofpeople，__enjoying__（enjoy）themselvesinthesunshine.

解析：

enjoying为现在分词作伴随状语，与people形成逻辑上的主谓关系。

句意：

公园里人山人海，他们在沐浴着阳光愉快地玩耍。

8．__Absorbed__（absorb）inpainting，Johndidn'tnoticeeveningapproaching.

解析：

动词absorb有“使专心”之意，常见短语beabsorbedin，所以用过去分词作原因状语。

9．__Having_worked__（work）fortwodays，Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.

解析：

该题逻辑主语是Steve，与动词work是主谓关系，已知谓语动词为managedtofinish，“成功完成”，比较动作work和已知谓语可知，先工作两天，才成功完成，因此用可表示发生在已知谓语动词之前的havingworked。

10．AfterreceivingtheOscarforBestSupportingActress，AnneBenedictwenton__to_thank__（thank）allthepeoplewhohadhelpedinhercareer.

解析：

goon后接todo或doing作宾语均可以，但是goondoing表示“继续干同一件事”，而goontodo则表示“继续干另一件事”。

由语境可知，AnneBenedict在接受奖项后又继续干另一件事，即：

感谢帮助过她的人，故要用动词不定式作宾语。

句意：

在获得奥斯卡最佳女配角奖项之后，AnneBenedict继续感谢所有曾经在她的职业生涯中帮助过她的人。

11．Backfromhistwo－yearmedicalserviceinAfrica，Dr.Leewasveryhappytoseehismother__taken__（take）goodcareofathome.

解析：

分析结构可知，此处是“see＋宾语＋宾语补足语”结构，宾语补足语可以是do，doing或者done。

若宾语与补语之间为主谓关系，且强调动作的全过程，用省略to的动词不定式，即do；若宾语与补语之间为主谓关系，且强调动作正在进行，用doing；若宾语与补语之间为动宾关系，用过去分词作宾补。

此处hismother与takegoodcareof之间为动宾关系，要用taken作宾补。

句意：

在非洲医疗服务两年后回来，李博士看到他的母亲在家里被照顾得很好，他很高兴。

12．Listeningtomusicathomeisonething；goingtohearit__being_performed__（perform）liveisquiteanother.

解析：

由live（现场直播）可知“听到音乐正在被演奏”，故填beingperformed。

13．Whentheclerksawakindfacewrinkledinanapologeticsmile，shestoodrootedtotheground，__wondering__（wonder）whethertostayorleave.

解析：

句意：

当店员看到一张慈祥的脸上挤出一副抱歉的笑容时，她愣愣地站在了那里，不知是去还是留。

此句的谓语动词是stood，所以wonder在此用－ing形式作伴随状语。

14．SometimesIactasalisteningearforfellowstudents__to_talk__（talk）overwhatisbotheringthem.

解析：

talkover讨论。

分析句子结构可知actasalisteningearforfellowstudentstodosth.中的todosth.是作students的宾语补足语。

句意：

有时我充当一个倾听者来倾听我的同学们讨论他们的烦心事。

15．Likeancientsailors，birdscanfindtheirway__using__（use）thesunandthestars.

解析：

usingthesunandthestars在句中作状语，与逻辑主语birds构成主动关系，故用现在分词。

句意：

像古代水手那样，鸟可以利用太阳和恒星来找到路。

16．__To_learn__（learn）moreaboutChineseculture，JackhasdecidedtotakeChinesefolkmusicasanelectivecourse.

解析：

由语境可知，此处是动词不定式作目的状语。

句意：

为了更多地了解中国文化，杰克决定把中国民间音乐作为选修课。

17．InrecentyearsanEnglishword“infosphere”hasappeared，__combining__（combine）thesenseof“information”and“atmosphere”．

解析：

由语境可知，infosphere与combine之间为主谓关系，故要用doing作状语。

句意：

近几年，一个英语单词infosphere出现了，它把“信息”与“气氛”的含义结合在一起。

18．Muchtime__spent__（spend）sittingatadesk，officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems.

解析：

本句为独立主格结构。

逗号后为主句，逗号前为独立主格作原因状语。

time与spend是被动关系，故填spent。

句意：

因为花费很多时间坐在桌子旁，办公室职员一般都受健康问题的困扰。

19．Whentherewasnoplaceinthewholefield__left__（leave）todig,therabbitdugatunnelrighttowherethedoghadbeenlyingallthetime.

解析：

句意：

当整块儿地都没有什么可挖的地方时，兔子挖了一个隧道，直通到狗一直躺着的地方。

这里的提示词leave和前面的place是逻辑上的动宾关系，所以用left。

20．Henrycan'tattendtheparty__being_held__（hold）atTom'shouseatpresentbecauseheispreparingthespeechattheparty__to_be_held__（hold）atMarie'shousetomorrow.

解析：

考查非谓语动词作定语。

第一空，根据atpresent可知，hold这个动作正在进行，且hold与party之间是动宾关系，故用beingheld；第二空，根据tomorrow可知，hold这个动作尚未发生，且hold与party之间是动宾关系，故用tobeheld。

Ⅱ.语法填空

在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。

Inthepast,ifIhadtolookawayfrommyphone,IfeltlikeIwasgoingtodie.WhenIhadlunchwithmyfamilyordatedwithmyfriends,Icouldn'tresist__1.replying__（reply）toatextmessageorcheckingmyFacebook,WeChaton__2.the__mobilephone.Beforelong,itwaseasyforme__3.to_get__（get）tired.ThemoreItextedduringtheday,the__4.poorer__（poor）mysleepwas.Icouldn'tevenfocusonmystudy.

Myfriendtoldmethatpeople__5.who/that__can'thelpcheckingtheirphonesalldayareknownasphubbers（低头族）.Phubbingtrendsnotonlyinvolvetheyoungpeople,but__6.the__elderly.Soon,Ifoundasloganonawebsiteasfollows:

stoptwittering,stoppostingphotos...

__7.Thankfully__（thankful）,Irealizedtherewasactuallyanoutsideworld.My__8.divided__（divide）attentioncouldkeepmefromwhatistrulyimportant.Now,Icanusethephonewithout__9.feeling__（feel）likeadrugaddict.Ihavemoretime__10.to_enjoy__（enjoy）real－lifeactivities.Useyourcellphoneanddon'tletituseyou.

解析：

1．resist后用动名词作宾语。

2．onthephone“在手机上”，是固定短语。

3．it是形式主语，本空所填的动词不定式是真正主语。

4．由前面的themore判断填poorer，本句为“the＋比较级．..，the＋比较级．..”句式。

5．本空引导定语从句，修饰先行词people，并在从句中作主语，故用who或that。

6．形容词前用定冠词，表示一类人，theelderly“老年人”。

7．作句子状语，意为“幸亏，幸好”，所以本空填副词Thankfully。

8．作attention的定语，与attention之间是被动关系，故填divided，表示“被分散了的精力”。

9．位于介词后用动名词形式。

10．havemoretimetodosth.“有更多的时间去做某事”，动词不定式作定语。

Ⅲ.单句改错

1．Evenwhenitcomesto shakehands,ladiescomefirst.

答案与解析：

shake→shaking　在whenitcomesto...句型中，to为介词，所以要用动名词作to的宾语。

2．Theexpresscompanywillgetall thesegoodsreceiveddeliveringtothecustomerstoday.

答案与解析：

delivering→delivered　句意为：

快递公司今天将会把所有这些收到的货物派送给顾客们。

deliver与其逻辑主语thesegoods之间为逻辑上的动宾关系，即thesegoods为deliver动作的承受者，所以应用过去分词作宾语补足语，此处为“get＋宾语＋宾补”结构。

3．Itisdifficulttounderstandingwhyshebarkseveryminuteshe'soutside.

答案与解析：

understanding→understand　It'sdifficulttodosth.意为“做某事是困难的”，其中to为动词不定式符号，其后要跟动词原形。

故将understanding改为understand。

4．I,togetherwithmytwofriends,waseatingdinnerataChineserestaurant,locatinginthecenterofNewYork.

答案与解析：

locating→located　句意为：

我和我的两个朋友一起，正在位于纽约市中心的一家中餐馆里用餐。

（be）locatedin...为固定用法，意为“坐落于……”。

故将locating改为located。

5．Weallenjoyedthepreciousdaygreatly,rememberthetimewespenttogether.

答案与解析：

remember→remembering　句意为：

我们所有人都很享受这宝贵的一天，记着我们一起度过的时光。

句中已有谓语动词enjoyed，因此remember应用非谓语动词形式；remember与主语we之间构成主动关系，故用现在分词形式。

6．Butnowweoftendiscussandtrytosolvetheproblemsraisingbytheteachersorourselves.

答案与解析：

raising→raised　句意：

但现在我们经常讨论并尽力解决老师或我们自己提出来的问题。

根据by可知，“问题”是“被老师或我们自己提出”，故应用过去分词作定语。

7．Theabilityexpressone'sideasomehowdecideshowfaronecangetalonginone'scollege.

答案与解析：

express前加to　句意为：

一个人表达思想的能力在一定程度上决定了他在大学里的发展。

抽象名词ability等词后通常用不定式作定语。

8．TheofficeoftheStudents'Unionwillcontactthechoosingcandidatesforaninterviewinafewdays.

答案与解析：

choosing→chosen　句意为：

几天后，学生会办公室将联系已被选出的候选人来面试。

这里指的是“已被选出的候选人”，表示被动和完成，所以用过去分词作定语。

9．TraveltoaplaceIhaveneverbeentocertainlycanbroadenmymind.

答案与解析：

Travel→Travelling　作句子的主语，表示事实，用动名词。

动词原形不能作句子的主语。

10．Theycouldn'thelpsaythattheirsonhadgrownup.

答案与解析：

say→saying　can'thelpdoing“禁不住做某事”，是固定短语。

11．Wecanchoosebetweenstayingathomeandtakeatrip.

答案与解析：

take→taking　句意：

我们可以选择待在家里或是去旅行。

and连接两个并列成分。

本句中动名词短语stayingathome与takingatrip构成并列关系，都作介词between的宾语。

12．IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes.

答案与解析：

wear→wearing　句意：

我通过穿一些奇怪的衣服向他们展示我的独立。

by是介词，后接动名词短语作宾语。

13．HavingapleasanttripandseeyouFriday.

答案与解析：

Having→Have　句意：

旅途愉快，星期五见。

由于此为祝福用语，须用祈使句表示祝愿，动词用原形。

14．Toachievedetermination，weneedthefollowedstrategies.

答案与解析：

followed→following　句意：

为了实现决心，我们需要以下策略。

动词follow的非谓语动词作定语意为“以下的”时，须用following。

15．Shecan'timaginesoyoungagirllivealone.

答案与解析：

live→living或live→lives　句意：

她不能想像这样年轻的女孩一个人生活。

根据动词imagine的句型用法：

imaginesb.doing...；imaginethat...可知，后面要么用非谓语动词形式，要么为宾语从句。