第七课人音版第六册.docx

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第七课人音版第六册

第七课（人音版第六册）

　　第七课

　　教学内容

　　一、歌曲：

小牧笛

　　二、综合训练：

发声练习（二声部）；节奏填空。

　　三、欣赏：

《都有一颗红亮的心》（京剧选段）

　　《京调》（笛子与乐队）

　　教学目标

　　一、指导同学用质朴、明亮的声音来表示歌曲的民歌风格，抒发热爱农村、热爱劳动的真挚情感。

　　二、进一步发展写作的能力

　　三、通过欣赏，使同学接触京剧音调，初步培养他们对我国戏曲音乐的兴趣，同时增强听辨欣赏曲中对比性旋律的能力。

　　教学重点：

歌曲《小牧笛》的节奏特点

　　教学难点：

2／4拍、3／4拍节转换

　　教学布置：

3课时

　　第一课时

　　教学内容

　　一、综合训练1

　　二、歌曲《小牧笛》识谱

　　教学过程

　　一、组织教学：

唱师生问好歌

　　二、新课教学

　　1、综合训练1：

大、小三度哈唱练习。

　　2、学习歌曲《小牧笛》

（1）复习2／4、3／4拍的强弱规律。

（2）节拍练习。

　　（3）变节奏的练习

　　＊

　　注：

随着老师的口令，进行二拍子与三拍子即兴变换的节奏拍击训练。

　　（4）初听歌曲《小牧笛》，随歌曲打拍子

　　三、小结

　　第二课时

　　教学内容

　　一、学唱歌曲《小牧笛》

　　二、节奏填空:

综合训练2

　　教学过程

　　一、组织教学：

听音乐进教室，唱师生问好歌

　　二、基本训练

　　1、发声练习：

同上课

　　2、写作练习：

根据节奏连接的动与静，张与驰，重复与变化的一般规律，完成节奏的填写任务。

　　三、新课教学

　　1、复习上节课练习的节奏训练

　　2、练习《小牧笛》的歌曲节奏

　　3、给唱曲标唱名

　　4、跟琴学唱歌曲旋律。

　　5、给歌曲加词。

注意转换节奏时的拍节。

　　四、小结

　　第三课时

　　教学内容

　　一、歌曲处置

　　二、欣赏《都有一颗红亮的心》《京调》

　　教学过程：

　　一、组织教学：

听音乐进教室，唱师生问好歌

　　二、基本训练：

发声练习（同上课）

　　三、新课教学

　　1、复习歌曲节奏，曲调和歌词。

　　2、歌曲处置：

请同学自身找方法演唱

　　3、谈一谈感受，说一说哪种唱法更好?

为什么？

　　4、欣赏：

《都有一颗红亮的心》《京调》

（1）了解我国戏曲知识

（2）介绍京剧艺术的历史和艺术家

　　（3）介绍剧情

　　（4）初听，说一说是什么行当的演员所唱

　　（5）跟老师学唱几句京剧

　　（6）复听，完成“听听想想”

　　四、小结

　　第七课

　　教学内容

　　一、歌曲：

小牧笛

　　二、综合训练：

发声练习（二声部）；节奏填空。

　　三、欣赏：

《都有一颗红亮的心》（京剧选段）

　　《京调》（笛子与乐队）

　　教学目标

　　一、指导同学用质朴、明亮的声音来表示歌曲的民歌风格，抒发热爱农村、热爱劳动的真挚情感。

　　二、进一步发展写作的能力

　　三、通过欣赏，使同学接触京剧音调，初步培养他们对我国戏曲音乐的兴趣，同时增强听辨欣赏曲中对比性旋律的能力。

　　教学重点：

歌曲《小牧笛》的节奏特点

　　教学难点：

2／4拍、3／4拍节转换

　　教学布置：

3课时

　　第一课时

　　教学内容

　　一、综合训练1

　　二、歌曲《小牧笛》识谱

　　教学过程

　　一、组织教学：

唱师生问好歌

　　二、新课教学

　　1、综合训练1：

大、小三度哈唱练习。

　　2、学习歌曲《小牧笛》

（1）复习2／4、3／4拍的强弱规律。

（2）节拍练习。

　　（3）变节奏的练习

　　＊

　　注：

随着老师的口令，进行二拍子与三拍子即兴变换的节奏拍击训练。

　　（4）初听歌曲《小牧笛》，随歌曲打拍子

　　三、小结

　　第二课时

　　教学内容

　　一、学唱歌曲《小牧笛》

　　二、节奏填空:

综合训练2

　　教学过程

　　一、组织教学：

听音乐进教室，唱师生问好歌

　　二、基本训练

　　1、发声练习：

同上课

　　2、写作练习：

根据节奏连接的动与静，张与驰，重复与变化的一般规律，完成节奏的填写任务。

　　三、新课教学

　　1、复习上节课练习的节奏训练

　　2、练习《小牧笛》的歌曲节奏

　　3、给唱曲标唱名

　　4、跟琴学唱歌曲旋律。

　　5、给歌曲加词。

注意转换节奏时的拍节。

　　四、小结

　　第三课时

　　教学内容

　　一、歌曲处置

　　二、欣赏《都有一颗红亮的心》《京调》

　　教学过程：

　　一、组织教学：

听音乐进教室，唱师生问好歌

　　二、基本训练：

发声练习（同上课）

　　三、新课教学

　　1、复习歌曲节奏，曲调和歌词。

　　2、歌曲处置：

请同学自身找方法演唱

　　3、谈一谈感受，说一说哪种唱法更好?

为什么？

　　4、欣赏：

《都有一颗红亮的心》《京调》

（1）了解我国戏曲知识

（2）介绍京剧艺术的历史和艺术家

　　（3）介绍剧情

　　（4）初听，说一说是什么行当的演员所唱

　　（5）跟老师学唱几句京剧

　　（6）复听，完成“听听想想”

　　四、小结

　　第七课

　　教学内容

　　一、歌曲：

小牧笛

　　二、综合训练：

发声练习（二声部）；节奏填空。

　　三、欣赏：

《都有一颗红亮的心》（京剧选段）

　　《京调》（笛子与乐队）

　　教学目标

　　一、指导同学用质朴、明亮的声音来表示歌曲的民歌风格，抒发热爱农村、热爱劳动的真挚情感。

　　二、进一步发展写作的能力

　　三、通过欣赏，使同学接触京剧音调，初步培养他们对我国戏曲音乐的兴趣，同时增强听辨欣赏曲中对比性旋律的能力。

　　教学重点：

歌曲《小牧笛》的节奏特点

　　教学难点：

2／4拍、3／4拍节转换

　　教学布置：

3课时

　　第一课时

　　教学内容

　　一、综合训练1

　　二、歌曲《小牧笛》识谱

　　教学过程

　　一、组织教学：

唱师生问好歌

　　二、新课教学

　　1、综合训练1：

大、小三度哈唱练习。

　　2、学习歌曲《小牧笛》

（1）复习2／4、3／4拍的强弱规律。

（2）节拍练习。

　　（3）变节奏的练习

　　＊

　　注：

随着老师的口令，进行二拍子与三拍子即兴变换的节奏拍击训练。

　　（4）初听歌曲《小牧笛》，随歌曲打拍子

　　三、小结

　　第二课时

　　教学内容

　　一、学唱歌曲《小牧笛》

　　二、节奏填空:

综合训练2

　　教学过程

　　一、组织教学：

听音乐进教室，唱师生问好歌

　　二、基本训练

　　1、发声练习：

同上课

　　2、写作练习：

根据节奏连接的动与静，张与驰，重复与变化的一般规律，完成节奏的填写任务。

　　三、新课教学

　　1、复习上节课练习的节奏训练

　　2、练习《小牧笛》的歌曲节奏

　　3、给唱曲标唱名

　　4、跟琴学唱歌曲旋律。

　　5、给歌曲加词。

注意转换节奏时的拍节。

　　四、小结

　　第三课时

　　教学内容

　　一、歌曲处置

　　二、欣赏《都有一颗红亮的心》《京调》

　　教学过程：

　　一、组织教学：

听音乐进教室，唱师生问好歌

　　二、基本训练：

发声练习（同上课）

　　三、新课教学

　　1、复习歌曲节奏，曲调和歌词。

　　2、歌曲处置：

请同学自身找方法演唱

　　3、谈一谈感受，说一说哪种唱法更好?

为什么？

　　4、欣赏：

《都有一颗红亮的心》《京调》

（1）了解我国戏曲知识

（2）介绍京剧艺术的历史和艺术家

　　（3）介绍剧情

　　（4）初听，说一说是什么行当的演员所唱

　　（5）跟老师学唱几句京剧

　　（6）复听，完成“听听想想”

　　四、小结