第七课人音版第六册.docx

1、第七课人音版第六册第七课(人音版第六册)第七课教学内容一、 歌曲：小牧笛二、 综合训练：发声练习（二声部）；节奏填空。三、 欣赏：都有一颗红亮的心（京剧选段）京调（笛子与乐队）教学目标一、 指导同学用质朴、明亮的声音来表示歌曲的民歌风格，抒发热爱农村、热爱劳动的真挚情感。二、 进一步发展写作的能力三、 通过欣赏，使同学接触京剧音调 ，初步培养他们对我国戏曲音乐的兴趣，同时增强听辨欣赏曲中对比性旋律的能力。教学重点：歌曲小牧笛的节奏特点教学难点：24拍、34拍节转换教学布置：3课时第一课时教学内容一、 综合训练1二、 歌曲小牧笛识谱教学过程一、 组织教学：唱师生问好歌二、 新课教学1、 综合训练

2、1：大、小三度哈唱练习。2、 学习歌曲小牧笛（1） 复习24、34拍的强弱规律。（2） 节拍练习。（3） 变节奏的练习注：随着老师的口令，进行二拍子与三拍子即兴变换的节奏拍击训练。（4）初听歌曲小牧笛，随歌曲打拍子三、 小结第二课时教学内容一、 学唱歌曲小牧笛二、 节奏填空:综合训练2教学过程一、 组织教学：听音乐进教室，唱师生问好歌二、 基本训练1、 发声练习：同上课2、 写作练习：根据节奏连接的动与静，张与驰，重复与变化的一般规律，完成节奏的填写任务。三、 新课教学1、 复习上节课练习的节奏训练2、 练习小牧笛的歌曲节奏3、 给唱曲标唱名4、 跟琴学唱歌曲旋律。5、 给歌曲加词。注意转换节

3、奏时的拍节。四、 小结第三课时教学内容一、 歌曲处置二、 欣赏都有一颗红亮的心京调教学过程：一、 组织教学：听音乐进教室，唱师生问好歌二、 基本训练：发声练习（同上课）三、 新课教学1、 复习歌曲节奏，曲调和歌词。2、 歌曲处置：请同学自身找方法演唱3、 谈一谈感受，说一说哪种唱法更好?为什么？4、 欣赏：都有一颗红亮的心京调（1） 了解我国戏曲知识（2） 介绍京剧艺术的历史和艺术家（3） 介绍剧情（4） 初听，说一说是什么行当的演员所唱（5） 跟老师学唱几句京剧（6） 复听，完成“听听想想”四、 小结第七课教学内容一、 歌曲：小牧笛二、 综合训练：发声练习（二声部）；节奏填空。三、 欣赏：都

4、有一颗红亮的心（京剧选段）京调（笛子与乐队）教学目标一、 指导同学用质朴、明亮的声音来表示歌曲的民歌风格，抒发热爱农村、热爱劳动的真挚情感。二、 进一步发展写作的能力三、 通过欣赏，使同学接触京剧音调 ，初步培养他们对我国戏曲音乐的兴趣，同时增强听辨欣赏曲中对比性旋律的能力。教学重点：歌曲小牧笛的节奏特点教学难点：24拍、34拍节转换教学布置：3课时第一课时教学内容一、 综合训练1二、 歌曲小牧笛识谱教学过程一、 组织教学：唱师生问好歌二、 新课教学1、 综合训练1：大、小三度哈唱练习。2、 学习歌曲小牧笛（1） 复习24、34拍的强弱规律。（2） 节拍练习。（3） 变节奏的练习注：随着老师的

5、口令，进行二拍子与三拍子即兴变换的节奏拍击训练。（4）初听歌曲小牧笛，随歌曲打拍子三、 小结第二课时教学内容一、 学唱歌曲小牧笛二、 节奏填空:综合训练2教学过程一、 组织教学：听音乐进教室，唱师生问好歌二、 基本训练1、 发声练习：同上课2、 写作练习：根据节奏连接的动与静，张与驰，重复与变化的一般规律，完成节奏的填写任务。三、 新课教学1、 复习上节课练习的节奏训练2、 练习小牧笛的歌曲节奏3、 给唱曲标唱名4、 跟琴学唱歌曲旋律。5、 给歌曲加词。注意转换节奏时的拍节。四、 小结第三课时教学内容一、 歌曲处置二、 欣赏都有一颗红亮的心京调教学过程：一、 组织教学：听音乐进教室，唱师生问好

6、歌二、 基本训练：发声练习（同上课）三、 新课教学1、 复习歌曲节奏，曲调和歌词。2、 歌曲处置：请同学自身找方法演唱3、 谈一谈感受，说一说哪种唱法更好?为什么？4、 欣赏：都有一颗红亮的心京调（1） 了解我国戏曲知识（2） 介绍京剧艺术的历史和艺术家（3） 介绍剧情（4） 初听，说一说是什么行当的演员所唱（5） 跟老师学唱几句京剧（6） 复听，完成“听听想想”四、 小结第七课教学内容一、 歌曲：小牧笛二、 综合训练：发声练习（二声部）；节奏填空。三、 欣赏：都有一颗红亮的心（京剧选段）京调（笛子与乐队）教学目标一、 指导同学用质朴、明亮的声音来表示歌曲的民歌风格，抒发热爱农村、热爱劳动的真

7、挚情感。二、 进一步发展写作的能力三、 通过欣赏，使同学接触京剧音调 ，初步培养他们对我国戏曲音乐的兴趣，同时增强听辨欣赏曲中对比性旋律的能力。教学重点：歌曲小牧笛的节奏特点教学难点：24拍、34拍节转换教学布置：3课时第一课时教学内容一、 综合训练1二、 歌曲小牧笛识谱教学过程一、 组织教学：唱师生问好歌二、 新课教学1、 综合训练1：大、小三度哈唱练习。2、 学习歌曲小牧笛（1） 复习24、34拍的强弱规律。（2） 节拍练习。（3） 变节奏的练习注：随着老师的口令，进行二拍子与三拍子即兴变换的节奏拍击训练。（4）初听歌曲小牧笛，随歌曲打拍子三、 小结第二课时教学内容一、 学唱歌曲小牧笛二、

8、 节奏填空:综合训练2教学过程一、 组织教学：听音乐进教室，唱师生问好歌二、 基本训练1、 发声练习：同上课2、 写作练习：根据节奏连接的动与静，张与驰，重复与变化的一般规律，完成节奏的填写任务。三、 新课教学1、 复习上节课练习的节奏训练2、 练习小牧笛的歌曲节奏3、 给唱曲标唱名4、 跟琴学唱歌曲旋律。5、 给歌曲加词。注意转换节奏时的拍节。四、 小结第三课时教学内容一、 歌曲处置二、 欣赏都有一颗红亮的心京调教学过程：一、 组织教学：听音乐进教室，唱师生问好歌二、 基本训练：发声练习（同上课）三、 新课教学1、 复习歌曲节奏，曲调和歌词。2、 歌曲处置：请同学自身找方法演唱3、 谈一谈感受，说一说哪种唱法更好?为什么？4、 欣赏：都有一颗红亮的心京调（1） 了解我国戏曲知识（2） 介绍京剧艺术的历史和艺术家（3） 介绍剧情（4） 初听，说一说是什么行当的演员所唱（5） 跟老师学唱几句京剧（6） 复听，完成“听听想想”四、 小结