综合性学习专题整理.docx
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综合性学习专题整理
一、语言的综合运用
语言综合运用
《语文课程标准》中指出“1、综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整合发展、语文课城与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
2、强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施能力3、突出学生的自主性，学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别重视探索和研究的过程4、提倡跨领域学习，与其他课程结合。
”
常见的题型有：
1、能说明、归纳文段或图表或漫画反映的信息，并能表述自己的观点或鉴赏体会。
2、围绕主题策划活动方案。
3、把口语交际和文学名著知识融入综合实践题中。
【例题集锦】
1、学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。
活动一：
从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。
（4分）
【材料一】：
古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。
巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。
（摘自歌曲《龙的传人》）
【材料二】在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。
皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。
【材料三】：
在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。
【材料四】：
龙具百兽之形态，汇天地之灵气。
古人有“龙有九似”的说法：
角似鹿，头似驼（马），眼似兔（龟），项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。
龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。
示例：
我选材料三，探究的结果是：
龙象征着吉祥平安。
我选，探究的结果是：
。
我选，探究的结果是：
。
活动二：
同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句。
这些语句形象生动，耐人寻味。
请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。
（3分）
①不下大海，难捉蛟龙。
②龙无云不行，鱼无水不生。
③山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。
我选第句，悟出的道理是：
。
【参考答案】
活动一：
示例：
材料一，龙象征着中华民族（或：
炎黄子孙）。
材料二，龙象征着皇权（或：
皇帝）。
材料四，龙象征着超凡的力量（或：
兼容并包的精神）。
（4分，每点2分，言之有理即可）
活动二：
示例：
第①句，要想实现心中的志向和抱负，就要不惧艰辛，敢于尝试，勇于拼搏。
（或：
不经历艰险，就不能取得成功。
）第②句，缺少必要的条件，就无法施展才干。
第③句，不要过于在乎外表，而要注重内涵。
（或：
一个人只要有高尚的精神追求，就不会在乎物质上的贫乏与否。
）第④句，要实现自己心中的理想，就要日积月累，脚踏实地，一步一个脚印地努力奋斗。
（3分，言之有理均可）
2、最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动，请你参加并完成以下任务。
活动一：
本次活动设计了三个板块，请你根据活动内容拟定【板块二】的名称。
（1分）
【板块一】书藏古今：
藏书文化调查
【板块二】：
经典好书推荐
【板块三】书香四溢：
读书心得交流
活动二：
下列材料中能为“藏书文化调查”活动所用的两则是（）（）（2分）
材料①：
电视剧《向东是大海》反映了宁波帮低调的作风，实干的精神，创新的思想，这与宁波海派文化务实思想有着直接的关联。
材料②：
自宋代以来，宁波的私人藏书蔚然成风，历代著名的藏书楼有80余座。
材料③：
《徐霞客游记》开篇所记载的那条行经路线被命名为“徐霞客古道”，这条古道现已成为宁波的旅游亮点。
材料④：
历经430余年的天一阁是宁波藏书文化的典范，也是中国藏书文化的象征。
如今天一阁已被人们形象地称为“宁波的书房”。
活动三：
请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。
（不少于80字）（3分）
【参考答案】活动一：
【示例】书海导航（1分，符合要求即可）
活动二：
材料②和材料④（2分，每则1分）
活动三：
【示例】老师们，同学们，大家好！
宁波是一座弥漫着浓郁书香的城市，生活在这座城市，我们应该更好地传承宁波人爱读书、读好书的传统，让我们在“书香四溢”的读书心得交流活动中，分享读书的快乐吧！
（3分，内容2分，语言表达1分）
提示：
符合开场白格式，围绕主题，能正确运用一种修辞手法，语句通顺给满分。
3、综合性学习。
（8分）
汉字作为民族文化的承载工具，横竖撇搽都有着浓厚的文化底蕴。
让我们一起走近汉字，完成以下任务。
【汉字起源】（2分）
“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：
①摘②开采③搜集④选取⑤精神；神色结合字形和义项，你认为“采”的本意是，理由是。
【汉字风采】（2分）
请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。
（1）参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
——《诗经·关雎》
（2）采菊东篱下，悠然见南山。
——陶渊明《饮酒（其五）》
我选句，“采”包含的情味是 。
【汉字传承】（4分）
5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。
下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。
…
小记者：
闻教授，您好！
我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。
闻教授：
好的。
总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中图文化有衰败倾向。
小记者：
。
闻教授：
也不能完全这么说。
汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。
本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。
小记者：
哦！
我明白了。
建议本次活动增设一条宣传标语：
。
闻教授：
拟得不错，很切合本次活动的主题。
【参考答案】【汉字起源】本意：
摘理由：
用手在树上采摘果实或叶子。
【汉字风采】
（1）自由愉悦；天真美好；轻松悠闲
（2）悠闲自在；回归自然；向往自由（写出其中1点即可）。
【汉字传承】那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失，中华文化会由此走向衰败？
示例：
弘扬汉字文化，传承华夏文明。
4、综合性学习。
（9分）
1.为了向世界宣传中国的龙文化，某报要举报一次“龙”知识竞赛。
你能回答下面几个问题吗？
（9分）
⑴中国人对龙一直有一种特殊的情结，华夏语言中处处皆是，你能写出两个带“龙”字的成语吗？
（2分）
_________________________________________
⑵龙有三停九似之说，其“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃……”你知道它还有哪个部位像其它的动物吗？
（2分）
⑶人们还习惯把各种美德和优秀的品质都集中到龙的身上，常把世间的杰出人物称为人中之龙，__________就有“卧龙”之称，他“躬耕于南阳，每自比于管仲、乐毅”，直到被________三顾而出山，方如飞龙在天成就了一番伟业。
（2分）
⑷今年是农历的龙年，说到“龙”不能不从我国传统文化的十二生肖说起。
作为一种古老的民俗文化，有关十二生肖的起源，历代学者也是众说纷纭，一种说法是：
我们祖先用十二种动物两两相对，来寄寓对我们的期望和要求。
如第一组老鼠和牛。
老鼠代表智慧，牛代表勤奋。
如果光有智慧，不勤奋，那就变成小聪明；而光是勤奋，不动脑筋，那就变成愚蠢。
智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起。
根据这一理论，你能试着从其余五组动物中任选一组仿照划线句子的意思，说说它们所包涵的寓意吗？
（3分）
我选______和_______，______________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
2．龙在中国古代象征皇权和财富，据专家估算今年出生婴儿数量可能比往年高出5%，中国将迎来又一波生育高峰。
大量新生儿扎堆出生，必然会给他们的入学、就业带来竞争压力。
如果你的表姐也准备生一个龙宝宝，你会如何劝她不要盲目跟风。
（3分）
___________________________
【参考答案】1、⑴示例：
龙马精神生龙活虎叶公好龙龙行虎步
评分标准：
（2分）每空1分，有错字不给分
⑵示例：
鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛。
评分标准：
（2分）部位对1分，相似动物对1分。
二者不搭不给分。
⑶诸葛亮刘备评分标准：
（2分）每空1分，有错字不得分。
⑷示例：
老虎代表勇猛，兔子代表谨慎。
如果光有勇猛，不谨慎，就变成了鲁莽；而光谨慎，没了勇猛，就变成了胆怯。
勇猛和谨慎一定要结合在一起。
龙代表刚猛，蛇代表柔韧。
光有刚猛，不柔韧，就容易折断；而光柔韧，没有刚猛，就会失去主见。
刚猛和柔韧一定要结合在一起。
马代表勇往直前，羊代表和顺。
如果一个人只顾自己直奔目标，不顾及周围环境，必然会和周围不断磕碰，最后不见得能达到目标。
但是，一个人光顾及和顺，他可能连方向都没有了。
猴子代表灵活，鸡定时打鸣，代表恒定。
灵活和恒定一定要紧紧结合在一起。
如果你光灵活，没有恒定，再好的政策也得不到收获。
一方面具有稳定性，保持整体和谐和秩序，另一方面有能在变通中前进，
狗代表忠诚，猪代表随和。
如果一个人太忠诚，不懂得随和，就会排斥他人。
反过来，一个人太随和，没有忠诚，这个人就失去原则。
评分标准：
（3分）相对的动物选择正确1分；代表的意义合理，且相反得1分；表述合理得1分。
2、示例：
表姐：
听说你也要生个龙宝宝。
你知道吗？
专家说今年宝宝的出生率会比往年上升5%，龙宝宝从一出生就会面临入院、入园、入学、就业等一系列竞争。
这是不是与你生龙宝宝希望他幸福、幸运的初衷相违背呢？
我认为你还是不要跟风扎堆的好，你说呢？
评分标准：
（3分）称谓1分，说明生龙宝宝会产生的问题1分，表意清晰得体1分。
5、综合性学习。
（4分）
初三某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。
（4分）
⑴《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，如“温故知新”“舍生取义”等。
请你再各写出一个成语。
（2分）
⑵宋朝赵普说：
“半部《论语》治天下”，请你仿写一句对《孟子》作出评价。
（2分）
【参考答案】⑴示例：
《论语》不耻下问任重道远见贤思齐《孟子》明察秋毫缘木求鱼出类拔萃生于忧患而死于安乐得道多助失道寡助（评分：
共2分。
每个1分）
⑵示例：
一部《孟子》光耀中华一部《孟子》道尽民生（评分：
共2分。
句式相似，意思合理即可。
）
6、综合性学习（10分）
从古到夸，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们上天入地，走南闯北，打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。
2012年4月22日下午3时42分，美国知名攀岩家、极限跳伞家和冒险家迪恩·波特仅用了3分钟的时间，在恩施大峡各一炷香景点以超人的勇气和教力，在无任何安全防护措施情况下高空走扁带41米，刷新了此前他自己创造的世界纪录。
在本次活动中，迪恩·波特通过挑战徒手攀岩、高空走扁带和高空翼装飞行三项极限运动，带给观众前所未有的视觉震撼。
（1）迪恩·波特成功跨越恩施大峡粹后，他为什么激动地双膝跪地磕头哭泣?
（2）有人认为迪恩·波特在无任何安全防护措施情况下高空走扁带41米，是征服了恩施大峡谷。
你认为“征服”一词用得对吗?
（3）迪恩·波特高空走扁带41米、成功跨越恩施大峡谷，这件事给了我们什么样的启示?
【参考答案】
（1）（2分）他感谢恩施大峡谷允许他成功地在无任何安全防护措施情况下高空走扁带41米。
或者他庆幸在无任何安全防护措施情况下高空走扁带41米。
或者他高兴自己义一次刷新了自己创造的世界纪录。
说明：
如果回答迪恩·波特征服了恩施大峡谷不给分。
（2）（2分）不对。
对大自然只能是敬畏、亲近，不能用“征服”。
说明：
大意正确即可给分。
（3）（2分）示例：
①多参加户外活动，走进大自然，亲近大自然。
②要有敢于探除的精神，更多地去开发地球资源，为社会做贡献。
③探险是一项很具挑战性的活动，它使人活得更有意义，更能证明生命的价值。
说明：
答到其中一点均可给2分。
7、综合性学习.
为推进“文化襄阳”建设，我市从2012年开始，每年四月集中开展“书香溢襄阳”读书活动。
为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动。
（8分）
【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。
他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。
（要求：
与前半句语意相关、字数相等，2分）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。
读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
标语：
读好书一时快乐，。
【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。
（2分）
活动一：
举办“我的读书经验”交流会
活动二：
举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛
活动三：
活动四：
【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。
（2分）
读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。
读书，让我们体验生活的乐趣；，；
读书，让我们懂得做人的道理。
，。
【探究材料】怎样读书才更有效？
请联系下面的材料，写出你的探究结果。
（2分）
材料一：
随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。
而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。
从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。
而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。
因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二：
世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。
读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。
其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。
没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。
探究结果：
。
【参考答案】【续写标语】好（常）读书终
（一）生受（获）益。
（2分）
【设计活动】示例：
①举办“走进名著”读书报告会；②举办“名著在我心中”读书演讲会；③举行“名著走向舞台”话剧表演；④出一期“我与名著共成长”墙报（黑板报）。
（2分）
【仿写表达】示例：
读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛。
（要求主题统一，句式基本一致，2分）
【探究材料】读书要有所选择（1分），应选择引起自己阅读兴趣（又有阅读价值）的书来读（1分）。
（共2分）
8、综合性学习。
北京平谷某派出所所长，有一天在翻阅古书时，无意间发现自己在辖区给几所中小学讲的法治教育课内容，几乎全被一本书所囊括，这本书就是《弟子规》。
于是他就以《弟子规》作为法治课的教材在学生中进行宣讲，收到了意想不到的效果，并由此在学校和社会引起《弟子规》热。
（1）根据以上表述，你认为《弟子规》应该是一本的书。
（1分）
（2）如果你校开展了《弟子规》的学习活动，清你用简要的文字谈三点收获（或体会）；假如你校来开展此项活动，请你围绕学习《弟子规》设计三个活动项目。
收获或项目：
；
；。
（3分）
（3）“学习弟子规，将文化落地为文明”，这是钱文忠教授在其著作《解读<弟子规>》上的题词，这一题词揭示了学习《弟子规》的要义，即：
传承文化，。
（1分）
【参考答案】
（1）劝勉青少年做人（法治教育规范行为等）（1分）
（2）收获示例《弟子规》是对青少年进行法治教育的教材学习《弟子规》，是对传统文化的继承和发展《弟子规》教我们孝敬、感恩《弟子规》对我们衣、食、住、行等各个方面都提出了要求，是我们行为的指南。
（只要涉及到学习《弟子规》方面的收获，有一点给1分，得满3分为止。
）
项目示例：
围绕学习《弟子规》，举行故事会办黑板报举行演讲会举行朗诵比赛举行主题班会举办学习心得交流会等均可
（每个项目设计给1分，得满3分为止）
（3）示例：
传递文明（延续文明传播文明等）（1分）
9、综合性学习考查（10分）
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
材料一：
……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
（节选自梁启超《少年中国说》）
材料二：
范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三：
刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。
为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。
十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。
他曾说：
“每个人都要对自己的梦想负责。
”
⑴请根据才一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。
（4分）
⑵请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。
（3分）
⑶邀请你担任“青春·梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。
要求：
文辞优美，富有感染力。
（3分）
【答案】7.（10分）
⑴（4分）少年立志要与国家、民族利益（国家梦想）紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。
（每点2分）
⑵（3分）要点：
要将梦想付诸行动（行动），不惧困难，坚持不懈（毅力）。
（每点1分）
⑶（3分）示例：
同学们，青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。
愿同学们扬起梦想的风帆，与“中国梦”同行，为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力！
（称谓1分，内容1分，有文采和感染力1分）
10、学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（8分）
活动一：
从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。
（4分）
【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：
任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。
将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。
【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。
【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。
【材料四】有一种节约叫光盘!
有一种公益叫光盘!
有一种习惯叫光盘!
网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。
示例：
我选材料四，探究结果：
运用公共媒体进行宣传。
我选，探究结果：
我选，探究结果：
活动二：
下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。
（4分）
奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。
经济实惠，就显真情；，；，。
【答案】6．（8分）
活动一（4分，写出两点即可）
示例：
材料一：
立法保障；材料二：
制定反浪费计划，签订反浪费公约；材料三：
弘扬勤俭节约的传统美德。
活动二（4分）示例：
按需点菜亦显热情光盘净碗尽显文明
二、图文转换
图（表）文转换
一、考点直击：
作为对图（表）文转换的考查，各地市的涉及比较高，考查范围主要有针对图片、漫画、徽标、统计图表的探究理解并通过简洁、准确的文字表达该图表的内容。
主要考查点有：
1、概括主要内容（内涵）。
2、发现问题，提建议。
3、根据漫画写出启示。
二、解题方法：
1、注意观察图形，找准切入点，漫画要明确其针对那种现象；图表要通过比较发现问题；徽标既要细致观察内容，还要明确对象。
2、把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。
这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
3、解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了，注意语言要准确、简洁有表现力，做到“言之有理”，“言之有物”。
【例题集锦】
1、综合性学习（共11分）
纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加
工而成的影视片，为了让学生更好地了解中国纪录片，某校开展了一次社会实践活动。
请完成下列任务。
9．阅读下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。
（4分）
【材料一】
【材料二】
纪录片具有文献价值、文化意义和美学价值，2011年元旦，中央电视台纪录频道用中英文面向全球开播，它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。
近三年来，我国先后推出了《美丽中国》《辛亥》《舌尖上的中国》《归途列车》等多部电视纪录片精品，涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。
近几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有20部左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。
主要信息：
10．《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。
阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。
（5分）
《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新技术设备，以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。
无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。
该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。
自去年播出后，该片已行销世界43个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。
探究结果：
11．活动结束后，校刊记者要为此次活动写一篇新闻稿，标题为“走近中国纪录片”。
请你根据以上的材料，帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。
（不超过15字）（2分）
副标题：
【参考答案】9．示例：
近年来中国纪录片首播时长和总投资都逐年递增，先后推出多部纪录片精品，但与故事片的产量相比还有较大差距（但远远低于故事片的产量），纪录片还有相当大的发展空间。
【解析】提取主要信息。
难度比去年略高，信息阅读量大，要求的信息点多。
10．示例：
①精心选择主题②独有饮食文化展示③剪辑方式新颖，技术设备先进④情感传递性强⑤文化认同感强
11．示例一：
体验中国独有文化示例二：
见证中国人文历史、社会发展的轨迹
【解析】拟标题。
难度大，要求把握整体材料，侧重考查纪录片的核心意义。
2、综合性学习（共11分）
活动一：
圆
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