思想品德考点手册.docx
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思想品德考点手册
第三单元国情与责任
考点26公平与正义…………………………………………………………………………（4）
●理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识；知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序；党和政府致力于实现社会的公平与正义。
公平的内涵公平的重要性
社会公平的表现理智面对不公平
青少年要树立公平意识正义的内涵
正义的重要性正义的要求
做有正义感的人
考点27承担责任………………………………………………………………………………（5）
●体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责；知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识，努力做一个负责任的公民。
责任及其来源角色与责任
对自己的行为负责对社会对国家负责
承担责任的代价不负责的维护
承担责任的回报责任的冲突
做负责任的人
考点28亲社会行为……………………………………………………………………………（7）
●感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，积极参与社会公益活动，服务社会，养成亲社会行为，树立为人民服务的奉献精神和建设和谐社会的责任意识。
社会生活的变化亲社会行为的含义
积极参加公益活动，服务社会
考点29感受变化、高举旗帜……………………………………………………………………（7）
●感受身边的变化，知道马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义事业的指导思想，了解科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
社会主义现代化建设成就
建设中国特色社会主义指导思想
考点30基本路线与基本制度…………………………………………………………………（8）
●知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
最基本国情社会主义初级阶段
我国社会主义矛盾初级阶段根本任务
基本路线的制定依据基本路线的内容和意义
以经济建设为中心坚持四项基本原则
坚持改革开放正确处理改革、发展、稳定关系
基本经济制定的内容与依据公有制经济
非公有制经济分配制度
“四个尊重”方针基本政治制定的内容与要求
人民当家作主依法治国
民族区域自治制度社会主义制度优越性
考点31全面建设小康社会……………………………………………………………………（12）●了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
我国的总体小康全面小康社会的蓝图
全面建设小康社会的要求“两个百年”目标
为全面建设小康社会而努力
考点32科教兴国与创新………………………………………………………………………（13）
●了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。
我国科技与教育的现状科技的重要性
教育的重要性我们的对策
创新的重要性建设创新型国家
青少年成为创新型人才新型人才的素质
考点33可持续发展战略………………………………………………………………………（15）
●知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
我国人口特点人口问题的影响
实行计划生育我国资源形势
与环境问题的联系我国环境形势特点
环境问题的表现环境问题产生的原因
环境问题的危害可持续发展的含义
应对资源环境问题以实际行动保护环境
考点34民族团结与国家统一…………………………………………………………………（16）
●知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，维护国家稳定和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益。
统一的多民族国家民族平等
民族团结各民族共同繁荣
民族区域自治制度共同心愿
“一国两制”方针自觉维护国家安全、荣誉和利益
考点35先进文化与民族精神…………………………………………………………………（18）
●学习和了解中华文化传统，感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感和民族自豪感；了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。
民族文化与个人情感中华传统文化
发展先进文化的内容发展先进文化的意义
三个文明的关系如何发展先进文化
民族精神青少年弘扬和培育民族精神
考点36中国地位与全球观念…………………………………………………………………（20）
●了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
当今时代的主题影响和平与发展的因素
经济全球化的影响中国在世界中的地位
增强忧患意识，树立全球观念
考点37理想与奋斗……………………………………………………………………………（21）
●知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习，做好升学和职业选择的心理准备。
人生需要理想共同理想与最高理想
艰苦奋斗的意义发扬艰苦奋斗精神
职业观与奉献精神肩负历史使命
第三单元国情与责任考点26公平与正义内容要求理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识；知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序；党和政府致力于实现社会的公平与正义。
考点解读
公平
公平的内涵
◇公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒哪个人，即参与社会合作的每个人承担他就分担的责任、得到他应得到的利益。
◇公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
公平的重要性
◇公平是良好合作的前提。
良好的合作一定是公平互惠的。
◇公平有利于个人的发展，有利于社会的稳定。
◆公平有利于个人的发展。
有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，个人才可能通过诚实劳动，得到个人应得的利益，满足个人的合理期望，从而充分调动个人的积极性。
◆公平有利于社会的稳定。
有了公平，整个社会成员才能各司其职，各尽其能，各得其所，共同推动社会持续发展；有了公平，整个社会才能促进良好人际关系的形成，协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或者避免社会冲突，有利于社会的和谐及长治久安。
◇公平意识和公平精神是对现代公民的基本要求。
◇党和政府致力于实现社会的公平。
社会公平的表现
◇社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
◇良好的合作一定是互惠的，需要公平地分配与负担。
一个人取得多于应得的利益或承担少于应承担的负担，都是不公平的。
理智面对不公平现象
◇公平总受到一定社会条件的限制，任何社会都会存在一些不公平的现象。
◇我们应正确对待不公平现象：
如增加维权意识，用合法的手段去寻求帮助，寻找解决途径，以谋求最大限度的公平；不妨改变思维方式，反思价值观念，或许我们会更客观地对待生活中的“不公平”现象；崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手等。
青少年要树立公平意识
◇青少年要培养自己的公平意识。
比如：
在家庭中，我们要关心体贴父母、做一些家务事，承担力所能及的家庭责任；在学校中，遵守学校的规章制度，完成学习任务，同学间互相学习、互相帮助，共同进步。
正义
正义的内涵
◇凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为，都是非正义的行为。
◇制度的正义性在于它的程序与规则不是为少数人，而是为所有社会成员的利益而制订的。
正义的重要性
◇公平需要正义制度的支持。
每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度的约束。
◇正义是存在于现实生活中。
期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。
◇实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。
正义的要求
◇正义制度的程序和规则是面向每一个人的，每一个人必须遵守，任何人都不能逃避正义的制度和约束。
◇正义要求每个人尊重他人的权利，也要求每个人的权利得到他人的尊重与保障。
做有正义感的人
◇有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。
要有强烈的规则意识，自觉遵守社会生活中的各种制度、规则和程序。
◇做一个有正义感的人：
首先要有强烈的规则意识，自觉遵守各种制度、规则和程序；要坚持正义的标准；不伤害他人，不损害他人的正当权益和社会公共利益；要鄙视和制止非正义行为，机智勇敢地同非正义行为做斗争。
考点27承担责任内容要求体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责；知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识，努力做一个负责任的公民。
考点解读
责任及其来源
◇责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
对责任的承担就叫负责。
◇责任是源于社会关系之中的相互承诺，这种承诺表现在生活的各个方面，例如：
养育，承诺，分配，任命，职业，法律，习俗，公民原则，道德原则等。
角色与责任
◇一个人由于具有不同的社会角色而负有不同的责任，每个人都应该按角色的规范承担相应的责任。
例如：
作为子女，具有尊重父母、维护家庭的财产、安全和良好生活的责任；作为一名初中学生，具有完成义务教育、尊重老师、遵守校纪、认真学习的责任；作为一位公民，要正确行使自己的权利，自觉履行自己的义务；作为一个社会成员，具有扶危济困、维护正义的责任等。
对自己行为负责
◇人们的每个行为都会产生一定的社会后果。
有责任感的人，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。
◇对自己的行为负责即自我负责，表现为：
小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强；当做错事时，勇于承认错误，用合理、合法的方法及时纠正自己的过失，并承担错误造成的后果等。
只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
◇每个人都有行动的自由，但是自由是对自己的行为负责为条件；不应做那些妨碍他人的自由、有害于他人人身安全和公共利益的事情。
对社会对国家负责
◇作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。
自觉地关爱他人，关心社会；以天下为己任，勇于承担责任，接受挑战；以自己的行动为人类的文明和发展增光添彩。
◇维护国家尊严是每个公民应尽的责任。
党国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
当国家处在困难时刻，主动为国家分忧，勇担责任、与国家共度难关，是我们义不容辞的责任。
◇青少年要肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。
承担责任的代价
◇承担责任，需要付出努力和代价。
承担责任可能会使自己的一些利益受到损失；在危急和危险的时候承担责任，还有可能危及自己的生命。
◇面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。
奉献精神是社会责任感的集中表现。
不负责的危害
◇不负责任会给他人、集体、社会等带来损害。
◇不负责任会给自己带来不利的影响，使自己得不到他人的信任，受到人们的谴责，甚至受到法律的惩罚，而且更重要的是背离了作为一个人的基本要求。
承担责任的回报
◇责任感和负责的态度是行事能否成功的基础性条件，它能催生出智慧和能力，能促使人去做好事情，并因工作成功而感受到一种尽责和胜任的欢愉和满足，也正是在这种负责行事的过程中，人的社会意识和社会责任感得以提升。
◇承担责任的回报更重要的是无形财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
◇承担责任，既有利于集体，更有利于个人的成长和发，使人获得更多的信任和自由，使人赢得自尊和自信，使人增长才干，使人获得实际利益。
责任的冲突
在人们履行责任时，往往还会出现冲突。
在相互冲突的责任之间进行选择时，应考虑紧迫性、相对重要性、时间要求等因素。
如何做一个负责任的公民
我们应当对自己的行为负责，对社会负责，做一个负责任的公民。
做到：
信守承诺，是对自己的行为负责；勇担过错，做责任的主人，享受承担责任的快乐，在承担责任中成长等。
考点28亲社会行为内容要求感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，积极参与社会公益活动，服务社会，养成亲社会行为，树立人民服务的奉献精神和建设和谐社会的责任意识。
考点解读
社会生活的巨大变化
◇通过“衣食住行”等方方面面的对比，切实感受改革开放以来社会生活发生的巨大变化，加深对当代中国的认识，增进关心社会的兴趣，进而加深对党的感情。
亲社会行为的含义
◇亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为，如安慰、同情与关心行为，助人行为，合作行为，分享行为等。
积极参加公益活动，服务社会
◇作为社会的一员，每一个人都从他人和社会那里获得过帮助，也应该以同样的方式回报他人和社会。
◇积极参与社会公益活动，造福于社会，是我们回报社会、服务社会的重要途径。
要以力所能及的方式服务于社会，如照顾行动不便的老人和儿童，参加义务劳动，为灾区的人们进行募捐、参加志愿服务等。
◇志愿服务的精神概括起来是：
奉献、友爱、互助、进步。
奉献精神是志愿服务精神的精髓。
◇参加公益活动不是可有可无的，而是现代公民应备的素质，是我们的责任。
通过这些活动，展现自己对于他人和社会的爱心，逐步树立起为人民服务的奉献精神。
◇参加社会公益活动，能使自己从中受到锻炼，促进个人的全面发展，而且能够帮助他人，服务了社会，同时又使自己的价值在奉献中得到了提升。
考点29感受变化、高举旗帜内容要求感受身边的变化，知道马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义事业的指导思想，了解科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
考点解读
社会主义现代化建设取得巨大成就
◇实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化：
①国民经济持续快速健康发展。
②改革开放取得丰硕成果。
③社会主义民主政治和精神文明建设成效显著。
④国防和军队建设迈出新步伐。
⑤城乡居民收入稳步增长，人民生活总体上达到小康水平。
⑥祖国统一大业取得新进展。
◇根本原因：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
◇在中国这样的落后国家建设社会主义是一项前无古人的开拓性事业。
只有坚持中国共产党的领导、坚持改革开放、坚持走中国特色社会主义道路、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，才能实现中华民族的全面复兴。
建设中国特色社会主义的指导思想
◇中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
中国共产党执政为民，立党为公，其宗旨是全心全意为人民服务。
◇马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
◇“三个代表”重要思想的含义：
中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
◇“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求，是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
◇科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。
考点30基本路线与基本制度内容要求知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
考点解读
社会主义初级阶段
最基本国情
◇现阶段我国社会生产力水平还比较低；地区发展不平衡；科学技术水平、民族文化素质还不够高，知识创新和技术创新能力不足；社会主义具体制度还不完善。
我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
◇在中国，真要建设社会主义，那就只能一切从社会主义初级阶段的实际出发，不能脱离实际，超越阶段。
社会主义初级阶段
◇所谓初级阶段，就是不发达阶段。
社会主义初级阶段包括两层含义：
第一，就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；第二，就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段。
◇从我国社会主义基本制度建立（1956年底）到基本实现社会主义现代化（21世纪中叶），至少需要100年时间。
我国社会主要矛盾
◇现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
这一主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
初级阶段根本任务
◇现阶段我国社会的主要矛盾决定了初级阶段的根本任务：
以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
社会主义的本质
解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。
党的基本路线
基本路线的制定依据
◇中国共产党从我国正处于社会主义初级阶段这一基本国情和全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。
基本路线的内容和意义
◇党在初级阶段的基本路线是：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
◇基本路线的核心内容是：
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。
◇建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
这是三十多年来我们党最可宝贵的经验，是我们事业胜利前进最可靠的保证。
党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，关系着国家的前途和民族的命运，必须长期坚持下去，一百年不动摇。
以经济建设为中心
◇坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。
在整个社会主义初级阶段，经济建设始终是我们的中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设。
◇以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
◇只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步，才能增强我国的经济实力，提高国际地位。
◇发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。
现阶段解决所有问题的关键（根本途径）是以经济建设为中心，大力发展生产力。
在建设中国特色社会主义的过程中，面对从未遇到过的所有问题，都要把有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平这“三个有利于”作为总的出发点和根本判断标准。
坚持四项基本原则
◇坚持四项基本原则：
坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思
◇四项基本原则是立国之本，是全国人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
坚持改革开放
◇改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的历史性抉择，是新时期中国最鲜明的特征，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
◇改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展。
◇改革的目标是：
在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化的要求。
◇中国的发展离不开世界。
中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，就要走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平。
在经济全球化的今天，封闭就会落后，开放才能发展。
◇对外开放，是改革和建设必不可少的条件，是建设中国特色社会主义必须长期坚持的一项基本国策。
◇在对外开放的同时，我们必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
正确处理改革、发展、稳定的关系
◇坚持党的基本路线不动摇，在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局，正确处理改革、发展、稳定三者之间关系。
其中，改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，才能总揽全局，保证经济社会健康发展。
基本经济制度
基本经济制度的内容与依据
◇公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
◇这一充满生机和活力的经济制度，是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的：
①我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；
②我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；
③一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
公有制经济
内容与地位
◇公有制经济包括国有经济和集体经济，以及混合所有制经济中国有成分和集体成分。
◇公有制经济是社会主义经济制度的基础，占主体地位.
国有经济
◇国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
◇在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要任务。
◇国有经济是我国国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
集体经济
◇集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
◇集体经济是社会主义公有制的重要组成部分，体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，促进共同富裕，增加公共积累和国家税收。
非公有制经济
◇在我国，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，同时必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
◇个体、私营和外资等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要的作用。
◇个体、私营和外资等非公有制经济蓬勃发展，弥补了公有制经济的不足，推动了各地经济的飞速发展。
分配制度
◇与社会主义初级阶段的基本经济制度相适应，我们还必须坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
“四个尊重”方针
◇必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，放手让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民。
基本政治制度
基本政治制度的内容与要求
◇发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。
◇发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机
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