人教版八年级语文上册部编同步练习11 与朱元思书.docx

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人教版八年级语文上册部编同步练习11与朱元思书

人教版八年级语文上册（2017部编）同步练习：

11　与朱元思书

11　与朱元思书

1．请将下面的句子工整地书写在田字格中。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

2．下列加点字的注音有误的一项是（　　）

A．水皆缥碧（piǎo）　　急湍甚箭（tuān）　　猛浪若奔（bēn）

B．互相轩邈（miǎo）泠泠作响（líng）直视无碍（ài）

C．嘤嘤成韵（yùn）鸢飞戾天（lì）窥谷忘反（kuī）

D．经纶世务（lún）好鸟相鸣（hào）疏条交映（shū）

3．下列加点词的意义不相同的一项是（　　）

A．一百许里　　　　高可二黍许

B．猿则百叫无绝群响毕绝

C．疏条交映，有时见日见余，大喜曰

D．在昼犹昏神龟虽寿，犹有竟时

4．下列加点词解释有误的一项是（　　）

A．夹岸高山，皆生寒树（动词，生长）

B．负势竞上，互相轩邈（形容词用作动词，争着往高处远处伸展）

C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词，至、到达）

D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）

5．对下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（　　）

A．风烟/俱净，天山/共色

B．疏条/交映，有时/见日

C．经纶/世务者，窥谷忘/反

D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵

6．默写填空。

（1）总括全文的句子是：

____________，____________。

（2）写水清的句子是：

____________，____________。

____________，____________。

（3）写水流湍急的句子是：

____________，____________。

（4）写山高的句子是：

____________，____________，______________，____________，____________，____________。

（5）从听觉侧面写山高的句子是：

____________，____________。

（6）议论、抒情的句子是：

________________，________________；________________，________________。

（7）写树木茂盛的句子是：

________________，________________；________________，________________。

（8）既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃功名利禄的思想的句子是：

______________，__________；______________，__________。

7.用现代汉语翻译下列句子。

（1）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

8．填空。

《与朱元思书》的作者是________，________（朝代）文学家，字________，吴兴故鄣人。

他的散文以写景见长，时称“__________”。

◆整体感知

9．请分别用两个字概括富春江山“奇”水“异”的特点。

山“奇”：

____________________

水“异”：

____________________

◆课内精读

阅读课文，回答问题。

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

10．下列加点词解释全部正确的一项是（　　）

A．鸢飞戾天者（叫）

窥谷忘反（同“返”，返回）

B．互相轩邈（比长远）

任意东西（向东或向西）

C．负势竞上（向上）

横柯上蔽（在上面）

D．猿则百叫无绝（绝妙）

蝉则千转不穷（穷尽）

11．下面对文章的理解不正确的一项是（　　）

A．本文生动地描写了富阳至桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者热爱美好自然和避世退隐的情怀。

B．第一段中的“奇山异水，天下独绝”，既是作者对在富春江上的所见所感的概括，也是本文所写的山光水色的总体特点。

C．第二段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江水清澈、湍急的特点。

D．第三段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。

12．用现代汉语翻译下面的句子。

急湍甚箭，猛浪若奔。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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13．本文在描绘景色时，手法多样。

请你任选一种手法，结合本文的具体内容简要分析。

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14．富春江边的石头上有一副对联，只可惜下联已经模糊不清了，请你根据课文内容给上联对上合适的下联。

上联：

千峰争雄，奇山飘出天籁音

下联：

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15．结合实际，描写一下自己家乡的山水风光，要突出景物的特征。

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教师详解详析

1．略。

2．[解析]D　“好”应读“hǎo”。

3．[解析]D　“犹”分别译为“好像”“尚且，还”。

4．[解析]D　“奔”是动词用作名词，指飞奔的马。

5．[解析]C　正确的停顿应为“经纶/世务者，窥谷/忘反”。

6．

（1）奇山异水　天下独绝

（2）水皆缥碧　千丈见底　游鱼细石　直视无碍

（3）急湍甚箭　猛浪若奔

（4）夹岸高山　皆生寒树　负势竞上　互相轩邈　争高直指　千百成峰

（5）蝉则千转不穷　猿则百叫无绝

（6）鸢飞戾天者　望峰息心　经纶世务者　窥谷忘反

（7）横柯上蔽　在昼犹昏　疏条交映　有时见日

（8）鸢飞戾天者　望峰息心　经纶世务者

窥谷忘反

7．

（1）夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，（它们）都在争高，笔直地向上直插云天，形成了千百座山峰。

（2）（树上的）蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不停地啼叫。

（3）那些极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，就会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返。

8．吴均　南朝梁　叔庠　吴均体

9．高、险（峻）　清、急

10．[解析]C　A项，“戾”应解释为“至、至达”；B项，“轩邈”应解释为“争着往高处远处伸展”；D项，“绝”应解释为“断绝、停止”。

11．D

12．湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的马。

13．[解析]此题考查文章所运用的写作手法。

要结合文中具体语句，从正面描写与侧面描写相结合、动静结合、对比、虚实结合、借景抒情等角度分析。

[答案]示例一：

“水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点。

示例二：

文章第二段写水，采用了动静结合的写法，既写出了江水的静态美，也写出了江水的动态美，动静形成鲜明的对照，展示了江水的千姿百态。

示例三：

文章第三段写山，作者从视觉上写出了山的形貌，从听觉上写出了群山中的各种声响，突出了山的生命活力。

14．示例：

万丈见底，异水呈现猛浪态

15．示例：

我爱家乡的山

我爱家乡的山。

我在大山的怀抱里长大，因此，对山有一种特别的眷恋之情。

春天，整个山野好像铺上了一张浩瀚无垠的绿色绒毯。

太阳橙黄色的光芒像闪耀的金子一样照射在大地上。

草地上还点缀着一朵朵芬芳扑鼻的小野花……夏天，我喜欢游荡在茂密的树林里，在树荫底下懒洋洋地度过烈日炎炎的下午。

秋天，瑟瑟秋风吹拂着一望无际的树林，像大海泛起的波涛，一浪接一浪。

冬天，纯洁的使者——雪花来到人间，它们手拉着手，使群山变成了银装素裹的世界。

次日，你再看，整座山仿佛是能工巧匠制作出的完美无瑕的艺术品。