行政组织学作业范文.docx
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行政组织学作业范文
《行政组织学》科综合作业
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一、单项选择题（每题只有一个正确答案）
1．以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为（ ）。
A．非正式组织 B．企业组织
C．行政组织 D．正式组织
2．以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益，此种类型的组织为（ ）。
A服务性组织 B．互利性组织
C．文化性组织 D．群众性组织
3．（ ）是科学管理运动的先驱者，被誉为“科学管理之父”。
A．古里特 B．怀特
C．泰勒 D．韦伯
4．1911年，泰勒发表了（ ）一书，掀起了一场科学管理的革命。
A．K公共组织理论 B．《科学管理原理》
C．《组织结构与设计》 D．《一般管理和工业管理》
5．行政管理学派的代表人物（ ），被誉为“管理理论之父”。
A．泰勒 B．法约尔
C．卡斯特 D．梅奥
6．德国著名的社会学家韦伯在（ ）一书中，提出了理想型官僚组织理论。
A．《管理的一般原则》 B．《高级管理人员的职能》
C．《工业管理与一般管理》 D．《社会和经济组织的理论》
7．阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了（ ）。
A．“成熟与不成熟理论” B．“Y”理论
C．“需要层次理论” D．“公平”理论
8．（ ）将组织环境分为内部环境和外部环境
A．韦伯 B．邓哈特
C．孔茨 D．邓肯
9．组织界限之外与组织内个体决策直接相关的自然和社会因素被称为组织的（ ）。
A．一般环境 B．内部环境
C．外部环境 D．组织环境
10．组织结构垂直分化的结果与表现形式为组织结构的（ ）。
A．部门化 B．层级化
C．功能化 D．专业化
11．行政组织结构横向分化的结果与表现形式为组织结构的（ ）。
A．层级化 B．专业化
C．功能化 D．部门化
12．领导机关或管理人员能够直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目称之为（ ）。
A．管理幅度 B．管理层次
C．管理级别 D．管理范围
13．在单位和人数不变的情况下，管理层次和管理幅度的关系为”（ ）。
A．反比例关系 B．正比例关系
C．垂直关系 D．平衡关系
14．国务院是由（ ）组织产生。
A．全国人大 B．中共中央
C．全国政协 D．中央军委
15．国务院是最高国家（ ）。
A．权力机关 B．行政机关
C．议事机关 D．参政机关
16．省级政府每届任期（ ）。
A．3年 B．5年
C．4年 D．6年
17．中国当前的城市，在行政级别上分为（ ）个层次。
A．4 B．3
C．5 D．2
18．在影响组织的各种因素中，（ ）的因素是最为重要的。
A．人 B．财 C．物 D．信息
19．赫茨伯格的双因素包括保健因素和（ ）。
A．激励因素 B．期望因素
C．激发因素 D．奖励因素
20．根据群体的成因分类，可把群体分为正式群体和（ ）。
A．合作群体 B．社会群体
C．非正式群体 D．协作群体
21.（ ）是领导者的最基本职责。
A执行 B．管理
C．决策 D．协调
22．领导心理方面的研究主要体现为（ ）的研究。
A．领导行为理论 B．领导素质理论
C．权变理论 D．交易理论
23．行政组织决策的目的是为了实现（）。
A．集体利益 B．个人利益
C．社会的共同利益 D、组织利益
24．风险型决策的决策后果（D）。
A．可以确定，没有风险 B．不可以确定
C．有些可以确定 D．可以预测，需要冒一定风险
25．（ ）是行政组织决策的中心。
A．参谋咨询系统 B．情报信息系统
C．中枢系统 D．分析系统
26.现代观点认为，冲突（ ）。
A．具有建设性 B．具有破坏性
C．既具有建设性又具有破坏性D．具有消极性
27．组织中最佳的冲突状态是（ ）。
A．适度冲突 B．高度冲突
C．低度冲突 D．没有冲突
28．合作意向都很高，宁可牺牲自身利益而使对方达到目的的冲突处理模式为（ ）。
A．争斗型 B．克制型
C．妥协型 D．协作型
29．组织中的成员、群体通过一定的渠道与决策层进行的信息交流，如下级向上级定期或不定期的汇报工作，进行情况或问题的反映等，这种沟通形式为（ ）。
A．单向沟通 B．双向沟通
C．上行沟通 D．下行沟通
30．20世纪90年代初（ ）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（OLST）。
A．陈国权 B．曾士强
C．吴琼恩 D．张国庆
31．行政组织文化研究的兴起来源于（）和组织文化研究的影响。
A．政治学 B．人类文化学
C．行政生态学 D．社会学
32．行政组织文化具有多种功能，它能把组织成员的思想认识统一起来，汇合成一股强大的力量，我们把这种功能称为（ ）。
A．目标导向功能 B．阻抑功能
C．凝聚功能 D．控制功能
33．经济性指标一般指行政组织投入到管理中的资源，其关心的是行政组织的（）。
A．投入 B．结果
C．手段 D．质量
34．效率就是指投人与产出之间的比例，力求以最少的投人获得最大的产出，其关心的是（）问题。
A．投人 B．结果
C．手段 D．质量
35．作为一套极有系统的组织发展方案。
格道式发展模式的目的在于使组织达到一种最佳状态。
此模式创立者为（ ）。
A．布莱克和默顿 B．欧文和卡斯特
C．斯坎隆和孔茨 D．薛恩和布莱尔
二、多项选择题（每题有两个和两个以上正确答突）
1．美国著名社会学家、交换学派的代表布劳及史考特，根据组织目标和受益者的关系，把组织划分为（ ）。
A．互利组织 B．服务组织
C．企业组织 D．公益组织
2．从系统论的角度来看，任何一种社会组织大体都发挥三种功能：
（ ）。
A．“调节”功能 B．“聚合”功能
C．“转换”功能 D．“释放”功能
3．古典组织理论的主要代表人物有（ ）。
A．泰勒 B．法约尔
C．韦伯 D．梅奥
4．韦伯对行政组织理论的建构是从权力分析开始的，认为存在着三种纯粹形态的合法权力，它们是（ ）。
A．行政的权力 B．理性——法律的权力
C．传统的权力 D．超凡的权力
5．里格斯指出，“棱柱型社会”具有以下三个基本特征：
（ ）。
A．过渡性 B．异质性
C．形式主义 D．重叠性
6．邓肯将组织环境分为（ ）。
A．一般环境 B．内部环境
C．外部环境 D．特殊环境
7．伯恩斯和斯塔克将组织结构划分为（ ）。
A．平行式组织结构 B．机械式组织结构
C．有机式组织结构 D．矩阵式组织结构
8．依据邓肯的环境模式理论，从简单与复杂、静态与动态两个维度，组织存在的环境状态分别是：
（ ）。
A．静态一简单的环境 B．静态一复杂的环境
C．动态一简单的环境 D．动态一复杂的环境
9．组织结构的构成要素可划分为（ ）两大类。
A．组织的“显结构” B．组织的“潜结构”
C．组织的“权力结构” D．组织的“职能结构”
10．组织结构分化的方式和途径为（ ）。
A．交叉整合 B．职能分解
C．平行分化 D．垂直分化
11．促进组织活动一体化的手段和途径主要有（ ）。
A．目标手段 B．政策手段
C．组织手段 D，信息沟通手段
12．我国省级政府包括（ ）。
A．省级政府 B．特别行政区政府
C．自治区政府 D．直辖市政府
13．民族自治地方的自治机关是（ ）的人民代表大会和人民政府。
A．自治区 B．自治州
C．自治县 D．自治乡
14．我国特别行政区享有（）。
A．外交权 B．立法权
C．独立的司法权和终审权 D．独立的地方财政权
15．组织管理心理主要由（ ）组成。
A．个体心理 B．群体心理
C．组织心理 D．需要心理
16．人的行为机制主要包括（ ）。
A．需要 B．动机
C．行为 D．反馈
17．群体发展大致经历的阶段有（）。
A．形成阶段 B．磨合阶段
C．成长阶段 D．成熟阶段
18．行政组织领导的特点是（）。
A．时代性 B．权威性
C．综合性 D．执行性
19．非权力性影响力主要源于（）。
A．才能因素 B．品格因素
C，情感因素 D．知识因素
20．费德勒提出的情景因素有（）。
A．关系结构 B．领导者与被领导者的关系
C．任务的结构 D．职位权力
21．正确的决策目标应该具备的条件是（）。
A．定量化 B．没有时间限制
C．有一定的时间限制 D．要明确责任
22．符合现代冲突观点的是（）。
A．冲突本身没有好坏之分
B．健康的组织中没有冲突
C．有些冲突对组织具有破坏性
D．有些冲突对组织具有建设性
23．回避策略中，解决冲突的方法包括（ ）。
A忽视 B．分离
C．限制 D．妥协
24．在信息传递的过程中，会形成和出现不同的沟通结构形式，这便是沟通的网络，一般来讲，组织沟通网络可分为两大类：
（ ）。
A正式沟通网络 B．非正式沟通网络
C．双向沟通网络 D．单向沟通网络
25．组织沟通中存在的客观性障碍主要有（）。
A沟通方式不当引起的障碍
B．信息过量引起的障碍
C．组织机构引起的障碍
D．空间距离所引起的障碍
26.行政组织学习的类型可分为（ ）。
A．复环学习 B．双环学习
C．单环学习 D．三环学习
27．完善的信息系统包括（）。
A．信息维护系统 B．信息保持系统
C．信息收集系统 D．信息交流系统
28．行政组织绩效的外延，除了内部的管理绩效，还包括：
（）。
A．政治绩效 B．社会绩效
C．经济绩效 D．文化绩效
29．绩效指标包括的要素有（）。
A．考评要素 B．考评标志
C．考评对象 D．考评标度
30.组织变革并非凭空产生，它是有原因的。
组织变革的动因是多种多样的，我们可以把组织变革的动因分为两大类：
（ ）。
A．外部环境因素 B．经济诱因
C．利益诱因 D．内部环境因素
31．美国斯坦福大学管理心理学教授利维特认为，组织是一个系统，是由相互影响、相互作用的因素构成的动态系统，这些因素有：
（）。
A．技术 B．结构
C．人员 D．任务
32．哈佛大学教授格雷纳1967年在《组织变革模式》一书中，提出了一种按权力来划分的组织变革模式。
他认为，一般组织的权力分配情况可分成三种：
（ ）。
A．独权 B．分权
C．集权 D．授权
33．心理学家烈文从人的心理机制的变革角度，认为人的心理和行为的变革大致要经历以下几个阶段：
（）。
A．“解冻” B．“改变”
C．“再冻结” D．“适应”
34．由于团队建设的内容和要求不同，故可以通过不同的方式来实现。
比较常用的团从建设的方式或模式有：
（）。
A．目标建立模式 B．问题分析模式
C．角色分析模式 D．人际模式
35．组织诊断是组织变革的重要步骤和必要环节。
组织诊断一般着眼于以下几个层面的问题：
（ ）。
A．组织结构 B．组织程序
C．信息与控制 D．组织行为
三、名词解释
1．组织：
2．霍桑实验：
3．“需要层次论”：
4．行政组织结构 ：
5．集权式组织结构：
6．行政组织领导：
7．仲裁解决法：
8．三环学习：
9．行政组织文化：
10．敏感性训练：
四、简答题
1．简述组织的构成要素。
2．．简述科学管理学派的组织观。
3．简述韦伯理想型官僚组织的基本特征。
4．简述国务院的职权内容。
5．简述期望理论在实践应用中存在的主要问题。
6．管理者应如何重视挫折与管理的关系？
7．简述群体凝聚力的主要作用。
8．简述领导素养的主要内容。
9．简述冲突的积极功能。
10.何谓斯坎隆制度？
斯坎隆制度的基本内容和主张是什么？
五、论述题
1．评析古典组织理论的贡献及其局限。
2.论述群体发展阶段的特征及其管理手段。
3．试论组织沟通的障碍及其克服。
4．论述行政组织学习的障碍及其改进方式。
5．结合实际，试述我国行政组织绩效如何改进。
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