好饿的小蛇小班教案.docx

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好饿的小蛇小班教案

好饿的小蛇小班教案

好饿的小蛇小班教案1

活动目标：

　　1、感受绘本的有趣情节，学说短句“小蛇吃了xx变成xx蛇〞。

　　2、乐意参与活动，体验活动带来的乐趣。

活动准备：

　　故事围兜、条纹袜子、绘本、苹果、香蕉、葡萄、小蛇等图片假设干。

活动过程：

　　一、用故事围兜讲故事，引导幼儿理解故事情节。

　　1、苹果蛇。

〔1〕出示苹果这是什么?

这是一只什么样的苹果？

〔这是一只圆圆的红苹果〕这只苹果香香的，还悄悄地吸引了一个动物，看是谁呀？

〔2〕出示小蛇虽然我和毛毛虫长得有点像，可是我是小蛇。

和小蛇打打招呼。

小蛇说，我的肚子饿得咕噜咕噜直叫，刚刚我闻到了一股苹果的香味猜猜看，小蛇看到了苹果，它会怎么样呢？

这么大的苹果，小蛇口水都要流出来了，它张大了嘴巴，啊呜一口把苹果吃到了肚子里。

〔3〕出示苹果蛇小蛇吃了苹果会发生了什么变化呢？

〔肚子变得圆圆的、肚子变胖了。

〕小蛇吃了圆圆的苹果，肚子变得圆滚滚的。

小蛇吃了苹果变成苹果蛇。

谁来说一说这句话。

有趣吗？

真有趣。

一起来说说：

小蛇吃了苹果变成苹果蛇。

　　2、香蕉蛇

〔1〕出示小蛇第二天，小蛇又出来找好吃的东西了，这次看看小蛇找到了什么好吃的东西。

〔2〕出示香蕉这是一根怎么样的香蕉？

〔弯弯的香蕉、黄黄的香蕉〕这是一根弯弯的黄香蕉，一起来说说：

这是一根弯弯的黄香蕉。

香蕉弯弯的像什么？

〔小船、像月亮〕小蛇看到了这根黄香蕉可开心了，脸上笑眯眯的，它张大了嘴巴，啊呜一口，把香蕉吃到了肚子里。

〔3〕香蕉蛇小蛇吃了香蕉变成了什么啊？

一起来说说：

小蛇吃了香蕉变成香蕉蛇。

〔你的声音真好听，小蛇听到了。

〕

　　3、葡萄蛇

〔1〕出示小蛇第三天，小蛇远远地望去，看见了紫紫的东西，什么东西是紫紫的，又很好吃的呢？

你们来猜猜。

〔葡萄，葡萄是什么颜色的，是呀葡萄是紫紫的，小蛇一定很喜欢吃，还有什么也是紫紫的？

茄子、紫山芋〕小蛇到底吃了什么呢？

〔2〕出示葡萄真的被你们猜到了，小蛇吃了葡萄。

葡萄多不多啊？

一颗一颗串在一起，我们叫它一串葡萄。

小蛇，张大了嘴巴，啊呜一口，把一串葡萄吃到了肚子里。

〔3〕出示葡萄蛇小蛇吃了葡萄变成葡萄蛇。

一起来说说：

小蛇吃了葡萄变成葡萄蛇。

〔表扬声音响亮的小朋友〕

　　4、西瓜蛇。

〔1〕出示西瓜蛇第四天，小蛇悄悄地吃了一个好吃的东西，它吃了什么形状的东西？

什么东西是三角形的？

〔三明治、蛋糕、饼干、糖果、西瓜是圆圆的啊，怎么样把它变成三角形呢？

西瓜切成一片一片的就是三角形的〕

〔2〕反过来的西瓜蛇可以看出吃了西瓜小蛇到底吃了什么好吃的东西呢？

看好哦，是什么呀？

〔西瓜〕

〔3〕图片翻转小蛇吃了西瓜，变成西瓜蛇。

　　5、小蛇吃了这么多好吃的东西，你们还记得小蛇吃了什么好吃的东西吗？

谁来说说。

〔葡萄、香蕉、西瓜、苹果竖着排列。

小蛇吃了xx〕一共有几样东西，我们一起来数数，从上往下数：

1、2、3、4一共吃了四样东西，它们都是好吃的水果。

你们喜欢吃水果吗？

水果是什么味道的？

小蛇啊呜、啊呜、啊呜、啊呜，把水果都吃到了肚子里。

　　二、用袜子做游戏，学说故事里的话。

　　1、小蛇现在肚子吃得饱饱的，它想和小朋友一起来玩游戏了，好不好？

看好哦，这是一只袜子，找到小洞洞，吱溜一下钻进去，扭一扭、张张嘴，好饿的小蛇变出来。

和小蛇打打招呼。

〔你好、hello〕

　　2、你们想来变小蛇吗？

好，一起来变一变，从小椅子下面拿一只袜子，找到小洞洞，吱溜一下钻进去，扭一扭、张张嘴，好饿的小蛇变出来。

小蛇变出来了吗？

变出来的和旁边的小蛇打打招呼，都变出来了吗？

　　3、小蛇小蛇请你们跟着我，我们一起去散步啦。

小蛇扭一扭、爬一爬，好饿的小蛇去散步啦。

小蛇小蛇，你的肚子饿不饿呀，那我们一起去找好好吃的东西吧，扭一扭，爬一爬。

小蛇小蛇你们看，这里有许多好吃的东西，请你们选一样好吃的东西尝一尝。

你找到了什么好吃的东西？

都找到了吗？

好，带上水果，我们回家去尝一尝吧。

小蛇小蛇我们回家了，赶快尝一尝，啊呜啊呜啊呜。

可以和边上的小蛇说说你吃了什么，变成什么蛇。

　　4、谁来说说，你吃了什么变成什么蛇？

还有谁来试试，你吃了什么？

〔香蕉〕请吃香蕉的小蛇起立，一起来试试：

我吃了香蕉，变成香蕉蛇。

　　5、小蛇肚子吃得饱饱的，让它在小椅子底下休息休息吧。

　　三、利用课件，一起阅读大图书，感受故事的有趣。

　　1、陈老师，还带来了一本书，看封面上是谁呀？

〔小蛇〕。

这本书的名字叫《好饿的小蛇》，我们一起来说说《好饿的小蛇》。

　　2、树林里有各种各样好吃的东西，第一天，小蛇扭呀扭、爬呀爬，出来找好吃的东西，它发现了一个圆圆的红苹果，它张大了嘴巴，啊呜一口把苹果吃了下去，小蛇吃了苹果，变成苹果蛇。

第二天，小蛇又扭呀扭，出来找好吃的东西，这次它看到了一根黄香蕉，它啊呜一口把香蕉吃了下去，小蛇吃了香蕉，变成香蕉蛇。

第三天，小蛇走呀走，看见了一串葡萄，它张大了嘴巴，啊呜一口，小蛇吃了葡萄变成葡萄蛇。

第四天，小蛇又出来找好吃的东西了，这次它看见了一块三角形的西瓜，小蛇吃了西瓜变成西瓜蛇。

第五天，小蛇又出来找好吃的东西了，你们觉得小蛇还能找到好吃的东西吗？

猜猜看，它还能找到什么好吃的东西？

〔xx小蛇吃了xx变成了xx蛇〕它走呀走，走呀走，你们看小蛇看到了什么啊？

〔一棵苹果树〕这是一棵高高的苹果树，上面结满了红苹果，你们猜小蛇会怎么做呢？

〔会爬上去〕小蛇能爬上去吗？

看，这棵树虽然很高，但是小蛇还是很努力的往上爬，它爬上去要干什么呀？

〔吃苹果〕它再也忍不住了，张大了嘴巴，我们一起来学学，啊呜。

它嘴巴张得怎么样？

〔很大〕会把什么都吃到了肚子里啊？

〔苹果，它会吃掉几只苹果啊？

〕看它把什么吃到了肚子里啊？

〔苹果树〕小蛇小蛇你实在是太厉害了，把一棵苹果树都吃到了肚子里，变成了一条苹果树蛇。

小蛇说，真好吃，吃饱了，它呼呼地睡着了。

　　3、这个故事有趣吧，你们喜欢吗？

这本书就放在你们班里，感兴趣的孩子可以去看看。

好，带上小蛇，回到教室我们再去扮演小蛇，好吗？

好饿的小蛇小班教案2

一、活动目标：

　　1、学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状、味道等，感知物和形的匹配。

　　2、感受夸张滑稽的情境气氛。

二、活动准备：

　　ppt课件，小蛇教具；苹果、香蕉、麻花、棒棒糖。

三、活动过程：

〔一〕引出课题教师演示小蛇教具：

小蛇觉得肚子好饿好饿，扭呀扭呀去找吃的了。

〔二〕观察讲述、

　　1、播放ppt1。

〔1〕好饿好饿的小蛇找到了什么？

这是一个怎样的苹果？

〔2〕你猜猜，好饿好饿的小蛇它会怎么做？

〔3〕好饿好饿的小蛇一口吞下苹果后会怎样呢？

　　2、播放ppt2。

〔1〕小蛇还是觉得好饿好饿，它又找到了什么？

这是一根怎样的香蕉？

〔2〕好饿的小蛇一口吞下香蕉，你猜他的肚子会是怎样的？

〔三〕猜测游戏好饿的小蛇还是没吃饱，它扭啊扭到另外的地方去找吃的了。

他又一口吞下了什么东西，你来猜猜它吞下了什么？

你是怎么看出来？

〔四〕观察讲述。

　　1、播放ppt3吃了那么多东西，小蛇有没有吃饱呢？

最后由吞下了什么？

结果小蛇怎样了？

　　2、教师：

小蛇还会到别的地方去找吃的吗？

我们跟着小蛇再去看看吧！

好饿的小蛇小班教案3

【活动目标】

　　1、在猜读画面的过程中初步了解故事内容。

　　2、能乐意和老师一起讲故事并参与到猜测游戏表演中。

〔重点〕

　　3、体验作品幽默、诙谐的风格的风格。

〔难点〕

【活动准备】

　　“好饿的小蛇〞ppt课件，小蛇、香蕉、苹果等图谱卡片，小蛇头饰

【活动流程】

　　一、出示故事的封面，激发幼儿的兴趣。

　　1、今天，老师带来了一个好听的故事，看，这个故事讲的是谁呢？

　　2、小蛇是怎么走路的？

谁来学学小蛇的样子？

　　3、我们来猜猜小蛇他想干吗呢？

〔吃东西、跳舞、游戏……〕王老师来问问他，小蛇说“我好饿啊，想吃东西。

〞原来啊这是一条好饿的小蛇，他想去找东西吃。

猜猜看小蛇会找什么好吃的呢？

〔苹果、饼干、米饭……〕那我们一起跟着小蛇去看看吧！

二、逐页出示故事图片，让幼儿进行分段猜读。

　　1、〔出示第一张图片〕你们发现了吗，这会儿小蛇的眼睛变成什么样子了？

你们猜它发现了什么？

〔苹果〕

　　2、好饿的小蛇会怎么样？

　　3、〔出示第二张图片〕苹果怎么不见了，苹果在哪儿呢？

〔请幼儿答复〕你怎么知道小蛇肚子里的是苹果呢？

　　5、〔出示小蛇看到香蕉的图片〕好饿的小蛇又看到了什么？

翻页：

小蛇吃香蕉了吗？

你从哪里看出来的？

小蛇吃会后会说什么呢？

〔啊呜咕噜真好吃〕

　　6、〔出示小蛇吃掉葡萄的图片〕〔第三天好饿的小蛇扭来扭去，它发现了一个好吃的东西……他说啊呜－咕嘟，啊真好吃！

〕你们猜猜，好饿的小蛇吃下了什么东西？

你是怎么看出来的？

〔幼儿个别答复〕

　　7、〔出示小蛇看到菠萝的图片〕第四天，好饿的小蛇扭来扭去去散步会怎么样？

看看小蛇的肚子变成了什么形状？

猜猜看它吃了什么呢？

〔幼儿答复〕往前翻页，从外形特征上验证答案。

我们来看看小蛇到底是不是吃了菠萝呢。

　　8、〔出示小蛇看到苹果树的图片〕小蛇吃了很多东西，他说我还没吃饱，好饿的小蛇扭来扭去，你们看它又发现了什么？

〔幼儿答复〕这回，它发现了一棵结满红苹果的树。

你猜猜看，好饿的小蛇会怎么吃呢？

苹果树这么高？

〔爬上去〕小蛇扭来扭去爬上了树，啊呜咕噜真好吃。

　　9。

〔出示小蛇吃了大树图片〕小蛇到哪儿去了？

三、完整讲述故事

　　1、看水果图片回忆故事内容

　　好饿的小蛇吃了好多东西啊。

〔一次完整地说出来，如：

好饿的小蛇看到苹果、香蕉，葡萄、菠萝〕

　　2、根据图谱〔如图〕把故事说出来

　　好饿的小蛇看到苹果，啊呜咕噜真好吃〔香蕉、葡萄、菠萝、苹果树〕说1遍

四、游戏《好饿的小蛇》

　　真棒！

小蛇在教室内里还会发现什么好吃的东西呢？

老师请几个小朋友上来找一找，让我们一起去找找吧！

〔贴西瓜、草莓、鸭梨、橘子图片在墙壁上，鸭梨和草莓可用黑色的影子来表现，增加活动的挑战性〕

好饿的小蛇小班教案4

活动目标：

　　1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣。

　　2、培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。

活动准备：

　　《好饿的小蛇》绘本书、故事课件等

活动过程：

　　一、导入

　　教师出示绘本《好饿的小蛇》引导幼儿观察图书封面

　　提问：

封面上有什么？

小蛇饿了，它会找什么吃呢？

会发生一件什么有意思的事情？

　　1、出示小蛇吃东西的图片，引导幼儿进行猜测。

　　提问：

请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么？

〔引导幼儿发挥想象力大胆猜测〕

　　2、教师根据课件生动的讲述故事

　　指导语：

让我们一起完整的听一听故事，看看小蛇是究竟吃到了什么好东西。

　　提问：

故事的名字叫什么？

"小蛇都找到了些什么好吃的东西？

　　总结：

苹果是圆圆的、红色的；香蕉是长长的、黄色的；饭团是三角形的；葡萄是一串一串的、紫色的；菠萝是带刺的。

　　3、教师带着幼儿一起学小蛇吃东西的样子。

　　双手分开表示小蛇的嘴巴，生动的表情表现“啊呜〞和“咕嘟〞这两个拟声词。

　　4、教师第二遍完整的讲述故事

〔1〕教师和幼儿共同分享图画书《好饿的小蛇》

〔2〕教师讲故事，幼儿进行大胆表演。

　　二、结束

　　讨论：

最后小蛇会怎样？

会发生什么事情呢？

引导幼儿进行观察后环衬和封底。

　　小结：

小蛇吃饱了在呼呼呼的睡觉呢。

活动反思：

　　《好饿的小蛇》是一本适合小班年龄特征的绘本，其内容简单、画面有趣。

整个活动，我是以PPT的形式和幼儿共同阅读的。

在活动过程中，大局部幼儿可以感受到故事的幽默幽默，能够理解故事的情节。

在活动中我采用一定的互动形式，让幼儿主动开动脑筋，根据小蛇的形状大胆猜测。

幼儿的思维根本上是跟着我走的，在活动中幼都能被有趣的童话故事所吸引。

好饿的小蛇小班教案5

活动目标：

　　1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。

　　2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状，乐意表述自己的观察、猜测与想象。

　　3、感受故事幽默、滑稽的气氛，初步体验趣味阅读的快乐。

活动准备：

　　多媒体课件（FLASH、PPT截图）一套，音乐。

活动过程：

　　一、引出课题《好饿的小蛇》。

　　PPT：

这条小蛇长什么样?

看看，它在什么地方?

它会干什么呢?

　　二、欣赏PPT课件，熟悉故事趣味内容。

　　1、观察小蛇吃苹果图片PPT：

好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么?

什么样的苹果?

（教师小结苹果的形状和颜色）师：

好饿的小蛇看到苹果会怎样呢?

（幼儿自由想象答复）师：

苹果哪儿去了呢?

小蛇的肚子变成什么样了?

（幼儿自由答复、请幼儿来指一指画面）请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作。

　　教师语言指导：

它发现了一个圆圆的苹果，小蛇“啊…呜〞一口，“咕嘟〞一下，把苹果吞（念这个字的时候，略慢、强调一下，并理解吞的意思）到肚子里去了。

　　通过提问、模仿，幼儿集体学说短句：

啊呜――咕嘟，啊，真好吃。

　　2、观察小蛇吃香蕉图片PPT：

第二天，好饿好饿的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，看看小蛇变成什么样了，你能猜出它吃了什么呢?

　　师：

如果是香蕉，那香蕉是什么样子的?

　　请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作：

它发现了一根黄色的香蕉，啊呜，咕嘟，啊~真好吃。

　　3、观察小蛇吃掉葡萄的图片师：

好饿的小蛇扭来扭去在散步，这次小蛇会吃掉了什么呢?

如果是葡萄，那葡萄是什么样子的?

　　请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作。

　　教师语言指导：

这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。

“啊…呜〞一口，“咕嘟〞一下，“啊…呜〞一口，“咕嘟〞一下……把一大串的葡萄全都吞到肚子里。

　　4、观察小蛇吃掉菠萝的图片PPT：

，好饿的小蛇还是没有吃饱，它扭呀扭呀，这次它吃掉的又会是什么呢?

瞧，这一次，小蛇变成什么样了?

多奇怪的小蛇呀，小蛇到底吃了什么东西才变成这样奇怪的样子呀?

　　PPT：

如果是菠萝，那菠萝是什么样子的?

菠萝的头上是什么样子的?

是什么颜色的?

菠萝的身体是什么样的?

是什么颜色的?

　　PPT：

小蛇果然吃掉的是菠萝教师帮助幼儿归纳：

菠萝的头上是绿绿的，长着许多长长的叶子;菠萝的身上是黄黄的、摸上去刺刺的，菠萝吃起来酸酸甜甜的，很好吃。

　　请幼儿模仿小蛇吃菠萝的体态动作。

　　5、观察PPT小蛇吃掉树的图片。

（教师重点引导，鼓励宝宝夸张表现。

）PPT：

第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么?

这回，它发现了一棵结满红苹果的树。

你猜猜好饿的小蛇会怎么样?

　　PPT：

小蛇到哪儿去了?

（请幼儿来指指，小蛇的尾巴呢?

头呢?

）小蛇变成了什么?

　　师：

小蛇真淘气。

老师觉得很奇怪，小蛇是怎么把小树吃下去的?

　　引导宝宝用简单的语言讲出小蛇爬树、翻身、吞等等动作。

　　请幼儿模仿小蛇吃小树的体态动作。

　　教师语言指导：

小蛇真淘气，它扭来扭去，扭来扭去，爬上小树，爬到高高的上面，张开大嘴巴，“啊………………………呜〞一口，“咕嘟〞一下，把整棵小树都吞了下去，变成了一棵奇怪的小蛇树。

哈哈!

　　三、完整欣赏，体会故事的滑稽与幽默。

　　1、师：

我们再一起看看小蛇吃了那些东西?

　　2、教师简单针对故事内容进行提问，帮助幼儿进一步体会故事的滑稽与幽默。

　　鼓励宝宝再次观察故事结尾处（小蛇背后）的小树林。

　　师：

宝宝仔细看，小蛇背后的小树林好象有什么变化呀?

怎么会少一颗树的?

你们觉得这棵树好吃吗?

　　教师小结：

真是一只好饿的小蛇，竟然连小树也吃掉了，它看见什么吃什么，吃了什么形状的东西，肚子就变成什么形状，真好玩，真有趣。

吃饱了的小蛇呼呼大睡起来。

　　四、模仿小蛇找东西吃，大胆表现故事中的拟声词1、看着小蛇吃了那么多的好吃的，老师也饿了也想找些好吃的东西来吃，你们想不想啊!

那我们就学这小蛇的样子来找些好吃的好不好呀!

　　2、（将水果放在的不同位置）请小朋友带上头饰，模仿小蛇进行情景表演。

　　3、提问：

你吃了什么，肚子会变成什么样子呢?

　　五、引导孩子，学习吃东西的正确方法。

　　1、你们觉得小蛇这样吃东西好吗?

为什么?

　　2、教师归纳幼儿讲述内容，进行简单小结：

我们小朋友吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，千万不能学小蛇，啊呜一口、咕嘟一下吞到肚子里，小肚皮要撑坏的。

　　六、幼儿模仿小蛇的各种动作，随音乐自由出活动室。

　　教师带着幼儿模仿小蛇的各种动作，在欢快、悠扬的音乐声中自由出活动室。

活动反思：

　　本次活动幼儿兴趣浓厚，生动形象的PPT图片及动画，能提高幼儿融入活动的能力，但是有一些语言表达能力较弱的孩子，没有能够得到重视。

好饿的小蛇小班教案6

活动目标：

　　1、初步理解故事内容，感受故事的幽默、滑稽的风格。

　　2、能用语言描述事物的颜色与形状，乐意表达自己的猜测和想象并学会说短句：

“啊呜――咕嘟，啊――真好吃。

〞

　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动重难点：

　　能用语言描述事物的颜色与形状，乐意表达自己的猜测和想象并学会说短句：

“啊呜――咕嘟，啊――真好吃。

〞

活动准备：

　　PPT课件、故事的动画视屏

活动过程：

　　一、导入，激起幼儿兴趣。

　　1、出示小蛇图片，幼儿观察。

　　师：

今天老师给小朋友带来了一位新朋友。

出示ppt图〔1〕看，是谁呀？

〔小蛇〕这条小蛇的身体是怎么样子的？

〔细细的、长长的〕小蛇是怎么样走路的呢？

〔扭来扭去的〕一起来学学小蛇走路的样子。

　　师：

今天一大早呀，小蛇的肚子就开始咕噜噜的叫了，怎么回事呀？

〔肚子饿了〕我们小朋友肚子饿了，会怎么样啊？

〔找好吃的东西〕看看，好饿的小蛇去哪里找好吃的东西了呢？

出示ppt图2。

　　二、欣赏PPT，熟悉故事内容。

　　1、通过欣赏图片，理解小蛇吃苹果的故事的第一局部内容。

〔1〕出示苹果，观察苹果的样子。

师：

好饿的小蛇扭来扭去在小树林里发现了什么？

出示ppt图3〔苹果〕

　　师：

你看到的苹果是什么样子的？

〔幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。

〕

　　小结：

小蛇见到了一个圆圆的、红红的苹果。

〔2〕出示小蛇吃过苹果过后的样子，幼儿探索发现原来是小蛇将苹果吞了下去。

　　出示ppt图4。

师：

咦，小蛇怎么了？

怎么会变成现在这个样子呢？

为什么你知道是苹果呢？

〔小蛇把苹果吞进了肚子〕〔小蛇肚子中间像一个苹果的样子〕

〔3〕出示小蛇张开嘴巴的图片，幼儿观察。

　　出示ppt图5。

师：

这么圆圆的、红红的苹果真好吃呀，小蛇是怎么吃的呢？

〔张大嘴巴，“啊…呜――咕嘟〞，把苹果整个吞到了肚子里去。

〕

〔4〕请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作，并学说短句：

“啊呜――咕嘟，啊――真好吃。

〞

　　2、通过欣赏图片〔小蛇吃过香蕉、葡萄和菠萝后的样子〕，反推故事相关内容。

出示小蛇吃过香蕉、葡萄和菠萝后的样子的图片，幼儿观察。

师：

小蛇在小树林里扭来扭去，还吃了很多的水果，你们猜，它都吃了什么水果呢？

〔1〕出示ppt图6。

咦！

小蛇吃了什么东西呀？

为什么你觉得是香蕉呢？

〔弯弯的〕出示ppt图7。

真的是香蕉啊，这是一只怎么样的香蕉？

〔黄黄的、弯弯的〕

　　小结：

原来小蛇是吃了黄黄的、弯弯的香蕉，变成了弯弯的香蕉蛇了。

〔请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作，并说短句：

“啊呜――咕嘟，啊――真好吃。

〞〕

〔2〕出示ppt图8。

小蛇吃了什么呢？

〔幼儿猜测〕出示小蛇见到葡萄的图9。

你看到的葡萄是怎么样子的？

〔紫紫的，一颗一颗圆圆的〕

　　小结：

原来小蛇是吃了葡萄，变成了一条葡萄蛇。

〔请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作，并说短句：

“啊呜――咕嘟，啊――真好吃。

〞〕

〔3〕出示ppt图10小蛇吃了菠萝ppt图11

　　3、出示小蛇见到苹果树的图片，幼儿讨论小蛇见到苹果树后会怎么样。

〔1〕师：

小蛇在树林里吃了苹果、香蕉、葡萄还有菠萝，它继续在小树林里扭来扭去的散步，突然它发现了一棵长满红苹果的树，〔出示ppt图12〕好饿的小蛇会怎么样呢？

〔幼儿迁移前期经验，讲述小蛇会把苹果树给吃掉。

〕

〔2〕欣赏小蛇吃苹果树的ppt图13―15，并学一学小蛇吃树的样子。

　　三、播放动画《好饿的小蛇》，体会故事的幽默有趣。

　　1、播放动画《好饿的小蛇》，在幼儿观看的过程中，教师引导幼儿一起说一说短句：

“啊呜――咕嘟，啊――真好吃。

〞并且做一做小蛇吃水果时夸张的样子。

　　2、小结：

故事里的小蛇真有趣，也很贪吃，它看见什么就吃什么，竟然连小树也吃掉了，真好玩。

〕

　　四、延伸活动

　　1、你们觉得小蛇这样吃东西好吗？

为什么？

　　2、幼儿去散步寻找水果，结束教学活动。

师：

小蛇散步的时候见到了很多的水果，我们也去散散步找找水果吧！

活动反思：

　　本次活动幼儿兴趣浓厚，生动形象的PPT图片及动画，能提高幼儿融入活动的能力，但是有一些语言表达能力较弱的孩子，没有能够得到重视。

好饿的小蛇小班教案7

活动目标：

　　1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力！

　　2、引导幼儿通过猜读的方法阅读画面，理解故事的画面内容。

　　3、在猜测、操作中，学说故事中的短句。

活动准备：

故事PPT、黑板、双面胶、小蛇、水果图片假设干、小蛇教具假设干

活动重点：

通过猜读的方法阅读画面，理解故事的画面内容。

活动难点：

初步引导孩子用形容词学说故事中的短句。

活动过程：

　　一、以课件小蛇引出课题

　　师：

小朋友，今天我第一次见你们，我带礼物来啦，我带了一个很好听的故事，有一个小动物它也跟着我来了，它想讲故事给你们听，看看它在哪呢？

宝宝快看！

它是谁呀？

仔细看哦，看看它是谁呀？

　　1、先出示小动物的尾巴

　　师：

你看看它可能会是谁呀？

〔出示动物的尾巴〕

　　幼：

长颈鹿、老虎〔幼儿自由想象并答复〕、兔子

　　2、再出示小动物的头

　　师：

这是谁？

〔接着出示动物的头〕

　　幼：

蛇

　　3、最后完整地出示小动物！

　　师：

他说是蛇，是不是蛇呀？

看看，前面细细长长的，有斑纹的，黄黄的黑黑的颜色大家都看到了对吧？

现在露出了一个椭圆形的脑袋，它到底是谁呢？

出来吧，仔细看哦，咦，出来的是谁呀？

　　幼：

蛇

　　师：

哦，是小蛇，你们看小蛇笑嘻嘻的，我们跟它打个招呼吧，小蛇你好！

　　幼：

小蛇你好〔幼儿跟着老师对着小蛇挥挥手〕

　　二、跟着老师做游戏：

学小蛇走路〔听着音乐跟着老师一起扭〕

　　师：

小蛇扭呀扭呀，它也来了，它要给小朋友们讲故事真开心，这样吧，小蛇来了我们学学小蛇的样子跟小蛇一起玩一玩，好吗？

　　三、教师初步讲解故事，引导幼儿观察图片

　　1、小蛇扭呀扭来到了果园

　　师：

这会呀，扭着扭着，它觉得肚子有点饿啦，于是小蛇呀来到了一片果园，果园里面可能会有很多很多的水果是吧？

那杨老师问问你们，果园里面可能有些什么水果给小蛇吃？

谁来说？

　　幼：

香蕉、葡萄、苹果、草莓、西瓜、桃子、梨、樱桃

　　2、小蛇前面出现了一棵苹果树，苹果圆圆的，小蛇一口把大大的圆圆的苹果吞到肚子里

　　3、吃了一个苹果后的小蛇肚子会有什么变化？

小蛇的肚子像什么？

〔幼儿自由想象〕引出一些关于圆形的无题〔比方轮胎、井盖、方向盘、篮球、灯笼等〕

　　4、第二天，小蛇再次来到果园，小蛇还能和昨天一样吃到苹果吗？

〔播放录音，小蛇吃苹果的声音，猜猜小蛇吃到了几个苹果？

〕

　　5、出示小蛇吃了三个苹果的图片，让幼儿观察小蛇吃了几个大苹果？

几个小苹果？

吃了三个苹果后的小蛇像什么？

〔像毛毛虫、糖葫芦、东方明珠〕

　　四、请幼儿给小蛇喂水果〔幼儿操作教师指导〕

　　为每位幼儿准备一条小蛇，各种各样的水果，请幼儿给小蛇喂水果！

〕

　　1、教师示范如何操作给小蛇喂水果

　　2、发给每位幼儿每人一条小蛇，让孩子到桌面上去操作

　　3、把喂饱的小蛇粘贴在黑板上，供幼儿欣赏

　　4、小结：

因为小蛇吞进了不一样的水果所以小蛇的肚子都不一样