学年高二语文上学期第二次学情调研考试试题无答案.docx
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学年高二语文上学期第二次学情调研考试试题无答案
江苏省田家炳实验中学2018-2019学年高二语文上学期第二次学情调研考试试题（无答案）
一、语言文字应用（24分）
1、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）（3分）
中华文化包含着强烈的人文精神，其内涵既有对人的尊崇，如《左传》所言“”，又重视人的节操和修养，如孔子所说“”。
同时，中华文化又具有尚群、尚和的特点，“君子贵人而贱己，先人而后己”正是这种精神的体现。
A.舍生而取义君子和而不同
B.民之所欲，天必从之朝闻道，夕死可矣
C.仓廪实而知礼节人皆可以为尧舜
D.先天下之忧而忧君子自强不息
2、下面是日常生活中的四个交际情景，其中语言表达得体的一项是（）（3分）
A．主持人介绍来校讲学的专家：
王元教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。
B．张老师给原来同事打电话：
王老师，昨天在书店里遇到了您的家父，几年不见他还是精神矍铄。
C．某读者在收到作家的著作后回信：
老师，您寄奉的新作已经收到，拜读之后受益匪浅，感激之情，无以言表。
D．校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：
因近日事务繁忙，恐难以按时到达贵校参加庆典，对此深表歉意！
3．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）（3分）
由于感到美国对中国崛起面临的问题，日本借钓鱼岛问题试图修宪，行使所谓“集体自卫权”，组建“钓鱼岛专属部队”……种种迹象表明，日本军国主义已有之势。
中国人民对日本的挑衅行径保持警惕是的。
A．鞭长莫及死灰复燃无可非议B．望尘莫及东山再起无可非议
C．鞭长莫及死灰复燃无可厚非D．望尘莫及东山再起无可厚非
4．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A．岁末年至，中央纪委针对公车私用、舌尖上的浪费、公款印制寄送贺卡等问题突出，发出通知要求坚决刹住腐败之风。
B．作为全民关注的文化盛典，春晚一直印证着：
只有植根于广袤的大地，不断汲取新的营养，艺术创作才能获得源源不断的活力，才能经得起大众的评判。
C．中国产品经营者有责任让全世界消费者彻底改善对中国制造的印象和偏见，告别野蛮模仿、粗糙设计、粗放经营、恶性竞争。
D．很多商家把微信当作一个新的营销渠道，但微信的低门槛认证制度，不但让不法分子掌握到用户的隐私信息，而且利用微信诈骗的个案也屡屡发生。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）
朴学又称考据学。
清代朴学的兴起，首先与清代文化的高度成熟关系密切，，
，，，，，这种学术上的争论最终促进了朴学的繁荣。
①这直接带来了清代图书事业的繁荣
②学术界对宋明理学的反对，也是其兴起的重要原因
③清代人认为宋明理学空谈义理，把儒家治国平天下的传统丢掉了
④随之而来的是一些人专注于校勘，辨伪工作，从事文字训诂的学者越来越多
⑤文化高度成熟的一个表现是图书典籍的极大丰富
⑥要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去寻找依据
A．⑤②③⑥①④B．②④①⑤③⑥C．⑤①④②③⑥D．②④⑥⑤①③
6.下列成语中，与漫画《始料不及》寓意相同的是（）（3分）
A．艰难困苦，玉汝于成B．旁观者清，当局者迷
C．不入虎穴，焉得虎子 D．人无远虑，必有近忧
7．下列诗句所用修辞手法与其它三项不同的一项是（）（3分）
A．世间行乐亦如此，古来万事东流水。
（李白）
B．天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。
（杜甫）
C．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
（王贞白）
D．一生须惜少年时，哪能白首下书帷。
（王国维）
8．典故中与诗文所涉及的人物对应错误的一项是（）（3分）
A．气凌彭泽之樽——携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌
B．奉宣室以何年——可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神
C．光照临川之笔——此一生得意，唯在临川四梦
D．北海虽赊，扶摇可接——水击三千里，抟扶摇而上者九万里
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成9-12题。
王定国①诗集叙
（宋）苏轼
太史公论《诗》，以为“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱”。
以余观之，是特识变风、变雅耳，乌睹《诗》之正乎？
昔先王之泽衰，然后变风发乎情，虽衰而未竭，是以犹止于礼义，以为贤于无所止者而已。
若夫发于性止于忠孝者，其诗岂可同日而语哉！
古今诗人众矣，而杜子美为首，岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。
今定国以余故得罪，贬海上三年，一子死贬所，一子死于家，定国亦病几死。
余意其怨我甚，不敢以书相闻。
而定国归至江西，以其岭外所作诗数百首寄余，皆清平丰融，蔼然有治世之音，其言与志得道行者无异。
幽忧愤叹之作，盖亦有之矣，特恐死岭外，而天子之恩不及报，以忝其父祖耳。
孔子曰：
“不怨天，不尤人。
”定国且不我怨，而肯怨天乎！
余然后废卷而叹，自恨期人之浅也。
又念昔日定国过余于彭城，留十日，往返作诗几百余篇，余苦其多，畏其敏，而服其工也。
一日，定国与颜复长道游泗水，登桓山，吹笛饮酒，乘月而归。
余亦置酒黄楼上以待之，曰：
“李太白死，世无此乐三百年矣。
”
今余老不复作诗，又以病止酒，闭门不出。
门外数步即大江，经月不至江上，眊眊②焉真一老农夫也。
而定国诗益工，饮酒不衰，所至翱翔徜徉，穷山水之胜，不以厄穷衰老改其度。
今而后，余之所畏服于定国者，不独其诗也。
【注】①王定国：
北宋文人，名巩，工诗。
受苏轼“乌台诗案”的株连，被贬岭南。
②眊眊：
昏乱，糊涂。
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A.以忝其父祖耳忝：
羞辱，有愧于。
B.自恨期人之浅也期：
看待。
C.畏其敏畏：
担忧。
D.饮酒不衰衰：
减退。
10．以下几句话，分别编为四组，全都表明王定国豁达或洒脱的一组是（）（3分）
①虽衰而未竭，是以犹止于礼义②以其岭外所作诗数百首寄余，皆清平丰融，蔼然有治世之音③特恐死岭外，而天子之恩不及报④余苦其多，畏其敏，而服其工也⑤定国与颜复长道游泗水，登桓山，吹笛饮酒，乘月而归⑥所至翱翔徜徉，穷山水之胜，不以厄穷衰老改其度
A.①③⑤B.①②④C.③④⑥D.②⑤⑥
11．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）（3分）
A.本文开篇引用司马迁对《国风》《小雅》的评论，指出其局限，意在肯定王定国诗作继承了《诗经》、杜诗以来一脉相承的“发于性止于忠孝”的传统。
B.作者在评论王定国诗歌时，称赞他的“清平丰融”之作，认为有“治世之音”；对他的“幽忧愤叹之作”则略有微词，“废卷而叹”。
C.本文善用对比，突出了王定国的心志气度。
如他的贬谪遭际与其忠君情怀对比，“我”对他的揣测与其宽阔胸怀对比。
D.本文先议后叙，叙事中夹有描写，议论时饱含情感，从而避免了叙事冗沓、说理枯燥之弊；辞简义丰，文气流转，文情酣畅。
12．翻译下列句子。
（10分）
（1）岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。
（3分）
（2）余意其怨我甚，不敢以书相闻。
（3分）
（3）仁而爱人，喜施，意豁如也。
常有大度，不事家人生产作业。
（4分）
三、古诗词鉴赏（10分）
13.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
夕次盱眙县
韦应物
落帆逗淮镇，停舫临孤驿。
浩浩风起波，冥冥日沈夕。
人归山郭暗，雁下芦洲白。
独夜忆秦关，听钟未眠客。
（1）首联中与“夕次”的“次”相照应的词语有哪些？
（2分）
（2）颈联运用了怎样的写法，表达了什么样的情感？
（4分）
（3）从全诗来看，作者“未眠”原因有哪些呢？
（4分）
四、名句默写（9分）
14．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1），形影相吊。
（李密《陈情表》）
（2）明月半墙，，风移影动，珊珊可爱。
（归有光《项脊轩志》）
（3）夕阳古道无人语，。
（王实甫《长亭送别》）
（4）沧浪之水清兮，；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。
（《渔父》）
（5）《诗三百篇》，。
（司马迁《报任安书》）
（6）是鸟也，。
（庄子《逍遥游》）
（7），蟪蛄不知春秋。
（庄子《逍遥游》）
（8），桑榆非晚。
（王勃《滕王阁序》））
（9）固知一死生为虚诞，。
（王羲之《兰亭集序》）
五、现代文阅读（16分）
阅读下面的文字，完成题目。
茂林
阿城
口渴死，恨不能咬近旁的树皮吮。
好林子，一架山森森的引眼。
不想再走，情愿将自己栽在这里，也绿绿的活个痛快。
林子不是野生，齐齐的极有章法。
山也只是普通的山，却因为树而雍容非常。
正想躺下去，忽然就有咳嗽声，如折干枝而又有韧皮，响响的不断。
回身望去，林深处闪出一个老者，眼睛却亮，远远的就有光过来。
老者走近了，如空树般笑，嘴里只有一颗牙装饰着，问：
“后生子，赶脚么？
”我点一点头，忽然问：
“有水么？
”老者定定地看着，似在打消他自己提出的疑问，说：
“山有好树，就有好水。
”站起来，随他沿齐齐的树走。
并不上坡，走不久，有泥屋一幢，自然有鸡的咕咕声。
早就防着有狗，走近了，果然有。
半人高的畜牲，黄黄的窜出来，狺狺地屁股调来调去，眼睛却紧盯着。
老者不知从什么部位发一声响，那狗就蹲伏下来，尾巴不停地摇，肚皮一缩一缩地喘。
老者推开门，哑哑地朝里说：
“有客喝水哩！
”一面就跨进去。
灶间极干净，不多的罐罐在暗处都映出方形的门亮。
灶台没有一点污水的痕迹，锅盖洗得发白，略略高出灶台一点。
一只炊帚如新的一般吊在灶边的墙上。
里屋有轻轻的响动，帘抢在老者前掀开，现出一位婆婆。
这婆婆老而不暗，极是清爽，那眼如一碗温水，消一身乏渴。
极恭敬地问了好，被让到炕上坐。
婆婆也不多说，转身去沿墙一条小柜上提过一吊黑釉陶壶，又在炕桌上摆一个小陶碗，斜斜地斟满了，偏着身子坐在炕沿上催着喝。
心下暗暗赞叹，不觉问他们是不是守山林的。
老者蹲在地下，嗬嗬笑着，举手比了一个八字。
不觉问：
“八年就长成这样好林子？
”婆婆宽宽一笑，说：
“他有八十了。
”老者脸上闪出些光，说：
“这一辈子，就是给人守林呢。
”
于是透窗望去，再想看那些树。
不料目光再也不能远，只定在窗上。
好剪刀。
原来窗纸上，反面贴了许多剪纸窗花：
公鸡、母鸡、小兔、大狗、偷油的鼠、骑驴的媳妇子，又有一个吃烟的老汉，还有一个织布的女子。
都剪得大气，粗如屋檩，细若游丝。
那鸡那狗那兔那鼠，若憨若巧若痴若刁，闹闹嚷嚷，上上下下，一时竟看呆了。
婆婆见不喝水，就说：
“有甚好看？
这东西家家都有的呢。
”我点点头说：
“有是都有，可这些铰得好，铰得奇，不一样哩！
”老者站起来，走出去，磕一磕烟锅，又进来，说：
“好的都在柜里头哩。
”当然执意要看。
婆婆竟有些腼腆，笑着从柜里取出一个纸包，打开，各色的纸都有。
看那包的纸，是一张极早的《陕西日报》，黄了，只是不坏。
婆婆将各色纸铺开，一时我竟喜得哑住。
只见各种人物极古极拙，怕是只有秦腔才吼得动，又有房屋竹树，都奇诡异常，满纸塞而不滞，通而不泄。
婆婆说：
“这是四旧哩!
你是客，喜欢这些，又看了走路，不怕的。
”
忍不住，问：
“婆婆可能为我铰一个？
”婆婆说：
“呀！
老了呢！
”急忙说：
“不怕的。
会的不难，难的不会。
”老者说：
“这个同志喜欢，你就铰，怕甚？
”婆婆就在炕里摸出一柄剪刀，奇大无比，心下疑惑，只不言语，看她铰。
婆婆一脸欣喜，忽然消失掉，皱纹拙起来。
并不马上铰，对着纸沉思半晌，才将剪上纸边。
之后竟再也看不出婆婆如何铰，只觉得游剪如龙，落纸纷披。
看看老者，眼温温地虚着。
再看婆婆时，正将大剪放在盘着的腿上，扭身向亮处举手照一照，动一动嘴，并不说什么。
我待要看，婆婆已经递过来。
这是一只牛，肚上一朵大梅，如风火般转。
牛额上散星月般空白。
眼睛一只巨睁着，令支开的四蹄如怒如奋，另一只则似偷窥，支开的四蹄反而是闪避不及的慌张。
我说：
“铰的实在好。
”老者说：
“喝水，喝水。
”婆婆说：
“铰了是为自家欢喜。
”
喝一口水，仔细将纸牛夹好，放进袋里，说：
“不敢多要，这张是一定自己收好。
”
老者和婆婆一起看我，说：
“也值得收藏？
”却是笑笑的。
我说：
“若婆婆有空闲，我倒还想要个人物的。
”便用眼睛询问着。
口不再干，只懒懒的乏，便只靠了墙斜倚着。
看婆婆铰，听老者蹲着咳，还听狗狺狺的。
鸡大约是养出了蛋，紧着叫，便斜过眼，将感激寄托出去，在那林上。
（选自阿城《遍地风流•茂林》）
15．请简要概括文中老者夫妇的形象特点。
（4分）
16．本篇小说语言很有特色，请赏析文中画线的句子。
（6分）
17．结合全文，探究文题“茂林”的丰富意蕴。
（6分）
六、论述类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，回答问题。
笑说蟹文之灾
流沙河
老夫银行排队，恭缴电、气、话之三费。
站立久了心烦，不免游目四顾，用以杀死时间（Kill－time就是汉语说的“消遣”）。
忽睹一妇，夏衫华丽，背绣英文曰Speciallady，即特殊太太，不禁莞尔，心情为之一振。
乃自思忖：
“既然特殊，又何必来排队？
”
一自国门乍开，英语涌入，其势滔滔，不可逆挡。
要现代化，要和先进文化接轨，就得容之纳之。
道理大家明白，何须我来饶舌。
但窃以为被动容纳同时，也该主动疏之导之，莫让蟹行文字泛滥成灾才好。
所谓泛滥成灾，别以为指的是“特殊太太”之类。
笑话罢了，那不算啥。
我指的是考试。
学生要考英语，考吧。
读硕士读博士而研究古汉语者，或中国古史者，或中共党史者，也非考英语不可吗？
争取当公务员之非涉外事者，也要考英语吗？
各行各界评专业职称，也要考英语吗？
是不是太看重英文了？
英文应该学，但不能都去学waiter英语，一辈子做低级舌人，侍候商董，至多爬上洋买办的阶梯。
试看今日外文系的，几人能译学术著作。
听他口语多么地道，不过高等waiter罢了。
《颜氏家训•教子篇》云：
“齐朝一士大夫，尝谓吾曰：
‘我有一儿，年已十七，颇晓书疏，教其鲜卑语及弹琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。
’吾时俯而不答。
异哉，此人之教子也。
”观今鉴古，人情不二。
我心窃忧之，有不忍言者。
更值得忧心的是汉语。
早在英语高烧之前，译体文风已经常见报刊文字。
今则变本加厉，坏我汉语生态，竟造出这样笨拙的译体病句来。
胪列如下，请共赏之。
这本书已被我读过了。
（这本书我读过了）
当我早晨起床的时候。
（早晨我起床时）
作为政协委员的我。
（我当政协委员）
浙江女子似乎就像花朵般的娇艳。
（越女如花）
我出门去的同时，看见他正在哭着。
（我出门，见他在哭）
必须加以严厉的惩办。
（必须严办）
你有吃过午饭了吗？
（你吃午饭了吗）
对我说来，她是我的妻子。
（她是我妻）
译体恶风劲吹，从大作家到小学生，同受其愚弄而懵然不觉。
更可怕的是报刊上一窝蜂去学样，还觉得有趣，真要教前辈大师们，鲁胡老梁沈赵，地下同声一哭。
写到这里，猛想起余光中。
他是外文系老教授，一辈子弄外文。
看看他笔下吧，食洋而化为中华的灵与肉，那文字多纯粹，多典雅，多准确，多活泼。
蟹文透过译体病句侵入报刊，我们拿啥武器去抵抗呢？
我答：
拿文言文。
这武器能逢长化短，逢繁化简，逢深化浅，逢晦化显。
笔下仍写现代汉语，但应掌握传统文言，择其铦利者而用之。
必如此，方不至于被蟹文的语法攻占了我们的头脑笔下，杂交出怪胎来。
不是教人排外，是用自家之本，赚取他家之长。
若相反，便是自家无主，尽拾别人的敝屣了。
各种洋文不滥用，择地而用之，那是必要的。
见洋文而反感，义和团心态，贻祸邦国，愚昧可笑。
但是，当今街市上好多店招，货物上好多标识，都来英汉对照，有这个必要吗？
余非新左人士，不会上纲批判所谓文化帝国主义，只是觉得市井流风趋新可笑而已。
还有更可笑的，语文教师引导学生沿街检举店招上的繁体汉字，必铲之而后快，却放过那些毫无必要的洋文招牌字，真有点“相煎何太急”的意味，不免一叹。
（选自《含笑录》，有删改）
18．从全文看，“蟹文之灾”的主要表现有哪些？
（6分）
19．请简要概括本文的论述思路。
（6分）
七、作文（70分）
20.阅读下面的文字，根据要求作文。
意大利诗人但丁有名言：
“走自己的路，让别人去说吧！
”波兰谚语说：
“常问路，人不会迷失方向。
”鲁迅说：
“地上本没有路，走的人多了，也便成了路……”
名言自有道理，但似乎也会有矛盾之处，你是怎样考虑这个问题的？
把你的思考写成一篇不少于800字的议论文。
（1）题目自定；
（2）不得抄袭，不得套作；（3）用规范汉字书写。
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