优化经济发展环境制度建设年表态发言表态发言doc.docx

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优化经济发展环境制度建设年表态发言-表态发言

创建优良机关作风 优化经济发展环境

优化经济发展环境制度建设年表态发言

各位领导、同志们：

今天，地委召开的这次全区优化经济发展环境制度建设年活动大会，是非常重要的会议。

地直机关工委一定按照地委要求，结合实际，认真抓好工作落实。

按照工作任务分工方案，工委主要负责机关作风建设，为完成好工作任务，我们主要从以下五个方面抓好落实：

一、端正思想，提高认识，切实增强抓好作风建设的责任意识。

在地直机关深入开展优化经济发展环境制度建设年活动，首先必须靠优良的机关作风来保证。

抓作风就是抓环境，优环境必须强作风。

地直机关工作作风从总体上看是好的，特别是通过环境年、深入年活动的开展，机关党员干部能够认真贯彻落实科学发展观，围绕地委中心工作，自觉履行岗位职责，勤奋工作，积极服务于经济社会发展，在促进林区建设中发挥了积极作用。

但是，我们也清醒地看到:

在某些部门和党员干部身上，还存思想僵化、安于现状，缺乏开拓创新精神；程序冗杂、效率低下，缺乏抓落实的力度；检查处罚多，为基层为群众提供服务少；违规执法、越权执法，官僚主义，形式主义，做表面文章等。

上述现象和问题，必将阻碍我区经济社会发展建设的步伐。

因此，只有创建优良机关作风，才能树立党和政府勤政为民的良好形象，才能加强党员干部同人民群众的血肉联系。

地直机关工委将组织机关党组织进一步增强责任感，围绕中心、服务大局，以优良作风、优质服务来助推我区各项事业发展。

二、与时俱进，开拓创新，把思想解放作为作风建设的头等大事。

思想决定行动，行动决定效果。

目前，我区经济社会不断进步，各项事业飞速发展，新形势新任务也对我们的党员干部提出了更高的要求，只有具有超前思维、世界眼光、先进理念和敢闯敢试的精神，才能适应需要。

而部分党员干部中存在的因循守旧、固步自封、思想狭隘、眼界和胸襟不开阔等现象，与经济社会发展极不适应，因而需要机关党员干部进一步解放思想，只有思想走在前面，行动才能跟上步伐，作风才能切实转变，效果才能更加明显。

教育和引领广大机关党员干部立足于深入贯彻落实科学发展观，立足于我区在全省高起点的占位，立足于建设最富裕、最文明、最和谐的生态型、花园式新林区，解放思想、开拓创新、锐意进取，实现生态优良、产业优化、环境优美、生活富裕的工作目标。

三、活化载体，典型带动，把提高服务效能作为创建优良机关作风的根本目标。

创建优良机关作风还要靠活动载体带动,我们将针对目前地直机关还存在的工作效率不高、服务不到位的问题，大力开展主题实践活动，以转变职能、促进发展为重点，不断提升广大党员干部贯彻落实科学发展观的能力，努力打造发展型机关；以深入群众、服务基层为宗旨，坚持从基层满意做起，从基层不满意改起，在服务内容上突出一个全字；在办事程序上突出一个简字；在工作节奏上突出一个快字；在承诺时限上突出一个短字，努力打造服务型机关；引导党员干部牢固树立服务意识、提高服务水平、开展特色服务，进一步发挥引领带动作用，实现转变机关作风，提高机关效能的目标。

窗口服务部门要通过创建党员示范岗、文明先锋岗等活动，为服务对象提供一流的服务设施、整洁的服务环境、简单明了的办事指南、人性化的便民服务措施。

通过这些活动，重点解决门难进，脸难看，事难办，部门权力利益化、私有化等问题，加强机关效能建设，营造良好的服务环境。

与此同时，在创建机关优良作风上做到三个结合：

即把创建优良机关作风与开展机关党员服务活动相结合，把创建优良机关作风与机关党组织创先争优活动相结合，把创建优良机关作风与学习贯彻《党员领导干部廉洁从政若干准则》相结合，互相促进，达到良好效果。

四、强化监督，开展评议，把查处和纠正不良行为作为作风建设的必要措施。

一是继续抓好机关工作人员行为规范十不准的贯彻执行。

强化对执行情况的经常性检查，对出现的不良行为进行公开曝光。

二是开门搞评议。

在一些经营发展前景好、社会责任感强的大中型企业中设立监测点，建立作风监督员队伍，开展测评监督，定期反馈、通报情况。

三是发挥监督作用。

严格执行民主生活会、组织生活会、述职述廉、廉政承诺等有效制度，落实组织监督、党内监督、社会监督和群众监督措施。

四是加大查处力度。

提高制度执行力，实行有奖举报，开展明察暗访，对破坏经济发展环境案件，进行坚决查处，公开处理。

发挥查处的警示作用，以此来带动机关作风转变，促进机关服务水平提高。

五、完善制度，落实责任，把建立长效机制作为作风建设治本之策。

一是明晰责任，在抓作风建设上，要建立分工明确、职责明晰、紧密配合的领导体制和工作机制，做到工作有目标、有措施、有检查、有考核。

二是落实任务。

制定切实工作方案，把机关作风建设纳入目标责任制考评，按照机关各部门工作职能，落实岗位责任制、首问负责制、责任追究制等工作制度和工作纪律，建立健全日常检查与年终评议相结合的管理体制。

三是完善制度。

强化制度执行力建设，严格执行函询、质询等有效制度，坚持用制度管人管事，大力推进党务公开、政务公开和党内民主建设，推进机关权力和决策执行的程序化、公开化和透明化。

形成全方位、多角度的制约，保障机关作风建设有效开展。

除了专项抓好机关作风建设以外，按照《全区优化经济发展环境制度建设年工作方案》，工委还负责地直机关所属党组织和部门制度年建设工作，我们一定按方案的要求，配合地区优化环境制度年领导小组办公室积极做好工作，搞好机关所属党组织和部门制度年建设的综合指导、检查推进、情况反馈、典型宣传等相关工作，以推动地直机关优化经济发展环境制度年活动的有效开展。

总之，地直机关作为全区首脑机关，我们一定要充分发挥模范带头作用，进一步落实好这次会议精神，高质量的开展好机关优化经济发展环境制度年活动，通过一系列管用措施，进一步转变工作作风，提高工作效率，提高服务水平，为实现全区经济社会又好又快发展做出贡献。

优良学风班评选条件及考核标准_规章制度

优良学风班评选条件及考核标准

2、定量考核标准（总分低于85分的班级不得参评）

（1）集体教育活动（10分）：

经常组织全班同学认真学习党的路线、方针、政策，积极参加院系组织的各种集体活动，每月至少召开一次班会，每月组织一次时事政策教育活动，每月至少召开一次班干部会。

每少参加或每少组织一次集体活动，扣1分；组织集体活动次数少于总数80%以及无活动记录、活动效果差的班级不得参评优良学风班。

（2）学习纪律（10分）：

能自觉遵守和维护学校的学习纪律，能认真严谨地对待每一个教学环节，做到“五无三按时”。

如出现违纪情况，得分方法如下：

迟到、早退一人次扣0.5分，旷课一人次扣1分，出现抄袭作业1人次扣1分。

早操、晨读，秩序好、效率高，出勤率低于90%的班不得参评；无故集体缺操或十人以上无故旷操，扣该班3分；在任何学习环节出现作弊现象，一票否决不得参评优良学风班。

该项得分低于6分的班级不得参评优良学风班。

（3）学习成绩（基础分：

50分）

按照班级的不及格率、平均学绩数低于65分的比率、高数英语高于70分的比率以及英语四、六级达线率和计算机二级通过率六个方面进行综合评价。

①班级学习不及格率（不及格人次/班级人数×课程门数）考核基数为0，基础分15分。

不及格率每增加一个百分点扣1分。

不及格率高于15%的班级不得参评优良学风班。

②班级平均学绩数（或平均成绩）低于65分的比率，考核基数为0，基础分15分。

每增加一个百分点扣1分。

班级平均学绩数（或平均成绩）低于65分的比率为0的班级，该项得分为20分。

班级平均学绩数（或平均成绩）低于65分的比率高于15%的班级不得参评优良学风班。

③一年级高等数学（含经济数学）70分以上比率纳入考核，以全校70分以上平均比率为基数，此项基础分为10分。

每高一个百分点加0.5分，每低一个百分点扣0.5分。

一年级公共外语70分以上比率纳入考核，以全校70分以上平均比率为基数，此项基础分为10分。

每高一个百分点加0.5分，每低一个百分点扣0.5分。

④班级英语四级考试成绩从第三学期开始纳入考核，英语四级考试成绩以全校超过423分的平均通过率作为基数进行考核，此项基础分为10分。

每高一个百分点加0.5分，每低一个百分点扣0.5分。

⑤班级计算机二级考试从第三学期开始纳入考核，考核标准为：

以高出全校平均通过率为基数进行考核。

每高一个百分点加0.5分，每低一个百分点扣0.5分。

此项基础分为10分。

计算机本科专业的班级以高出全校平均通过率10%为考核基准数据，该专业此项得分最高分不超过20分。

⑥班级英语六级考试成绩从第四学期开始纳入考核，英语六级考试成绩以500分为基数进行考核，班级每有一人六级成绩高于500分，加1分。

此项基础分为0分。

上述六项得分的累加就是班级最后学习成绩的得分。

在评选优良学风班的基础上，按学习成绩高低排名，前30%的班级确定为“学习优胜班”，另设单项予以表彰奖励。

优良学风标兵班从学习优胜班中答辩产生。

外国语学院、艺术学院的班级，只考核班级的不及格率、平均学绩数低于65分的比率。

在校级优良学风标兵班评选中单独评选。

（4）日常秩序管理（10分）：

严格遵守校规校纪，杜绝违规违纪现象的发生。

如出现违规违纪，班集体每受通报批评一次扣3分；个人受通报批评，每人次扣1分；个人受警告处分，每人次扣2分；个人受严重警告，每人次扣3分；发生记过以上处分的班级，一票否决不得参评优良学风班。

该项得分低于6分的班级不得参评优良学风班。

（5）文明宿舍创建（15分）

班级宿舍在文明宿舍创建过程中，受到学校表彰奖励的，每有

d、早操、晨读被评为“先进班集体”的班级，每班加4分。

e、除学校组织的集体活动外，班级自己组织的学风建设活动，效果好并被校级以上新闻媒体报道的，每次活动加5分。

f、班级每有一人被评为优秀学生标兵，班级总分加1分。

g、经学校评审组认定应予以加分的其他奖励事项，加分分值参照上述标准执行，各学院开展的学风建设活动，班级加分需由各学院党总支书面向学生处提出加分申请，由校评审组审核确定。

班级奖励加分累计超过15分的部分，按10%折算后记入总分。

科技创新获得国家级奖励的，奖励分数按照实际加分计算。