学习书法的心得体会13篇.docx
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学习书法的心得体会13篇
学习书法的心得体会13篇
学习书法的心得体会1
暑假，我和爸爸一起到找一位教书法的老师家做客。
老师家的客厅里挂满了字画，还摆放着许多书，在一面墙上还有许多小学生的字画，他们的字写的特别好，所以我暗暗下决心，比他们写的字还好。
可是因为他家离我家太远了，而且，我们家的接近就有一位伯伯也喜爱练书法，所以，我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字。
一开始，伯伯先教我写“一”，我想：
这还不简洁，于是，我就写了一个“一”。
然后，伯伯说：
“应当先往外写一道小横，再往右下方顿笔，然后写一道长横，往上一翘再往下顿，再往里一折。
”没想到写个“一”字这么简单，还是先练练吧。
我一笔一划的练着，一开始，我的字写的一点儿也不好，我就反复的练，不知不觉就写满了一本大仿本，直到伯伯满意为止，伯伯说我后边的字比前面的好看多了。
我听了伯伯的夸奖，心里就像吃了蜜一样甜。
我慢慢喜爱上了写毛笔字。
我决定每天都来练毛笔字。
第二天下午，我又来学毛笔字。
这一天，伯伯教我写“二”，伯伯说：
“写二和写一一样，就是上面的横短一些，下面的短一些。
三也是一样。
后来，经过伯伯的指导，我的字写的越来越好。
后来，伯伯的儿子看到我的字比她的字要好，所以她也想写毛笔字，我想终于有人帮我磨墨了，可是，他连怎样磨墨都不会，他爸爸就耐下性子来教他磨墨。
写字学会以后，我们就一起比赛，看谁写的好。
我们互相关心，我不会的问他，他不会的问我，就这样，我们两个人的字写的都特别好，伯伯还常常夸我们呢。
学习书法的感悟：
书法自古就被视为中华文人士大夫的必备修养，是中国上下五千年的优秀文化传统，作为中华文化的精髓，书法倍受中华人民的喜爱与推崇。
书法的发展离不开汉字的发展历程。
汉字发展分线条化、图象化、笔画化。
书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五体，楷书结构的排列正好是中间阶段。
它是从隶书演化过来的，假如把楷书写得平正偏扁，加波磔笔法即是隶书。
将书写得简便流淌一些即是行书，行书再写得简便草化即是今草。
假如从隶书开始，就难以把握楷书的笔法，因为楷书的笔法要比隶书丰富简单。
可见，练好楷书基本功可以作为练写各体的基础。
楷书最犯难学难把握，但是楷书是书法规律的基础典范，所以从目前学习者绝大多数是从学楷书开始。
当你感觉怎么写也写不好的时候，一方面是楷书难写，另一方面是你在不断地进步着，你感觉写的不好，就会努力地去写好，因为你看到了差距。
我们在学习楷书时候也可以练习着行书、隶书、篆书等，这样可以有助于更好的练习楷书，也可以削减练习中的疲惫感。
书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。
学好书法也是需要花许多时间的，但经过两个多月的书法练习我也学到了许多，至少我们学习它可以了解更多的书法学问写字技巧，还能了解一些历代书法家和书法家的作品，特殊 是能熬炼一个人的毅力与耐性。
学书法，假如真的投入当中的话，你可以感受许多的乐趣。
我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点。
我觉得篆书的笔画是特别美丽的，隶书是比较严厉的，只有楷书是挺立有力，有气概的。
而且我个人比较偏爱楷书，特殊 是颜真卿的楷书，因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候留意起笔、顿笔、提笔和收笔，但只要心中有它的形就比较简单把握了。
要真的学好某种字体，领会名家风采，仿照名家特色，形成自己风格，是比较难的。
首先你得对历代书法家和他的作品要有肯定的了解，然后要把握他的书法特点和运笔技巧。
其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景，只有这样我们才能全面的把握某种书法风格。
学书法，重在临摹，精心读帖，有实临与虚临之分，不要随心所欲，不论法度。
最终，我觉得学好书法，也得有肯定的审美要求，写出来的作品要有美感。
要在追求美的风格中不断超越自我。
在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。
由于每个人爱好和审美观的不同，必定有各自不同的看法、要求和追求。
由此形成了各自不同的艺术风格，从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。
我相信只要我们付出了努力就终有所获。
书法艺术是国人的傲慢，我们必当代代相传。
学习书法的心得体会2
我自七岁开始练习书法，到现在快三年了。
至于我学书法的初衷，说来可笑，仅仅是由于我顽皮好动，年龄又小，上课常常搞小动作。
妈妈干脆让我去学书法，练练定性，说不定心会静下来。
于是，我便从此接触毛笔。
第一次学书法，心里布满了奇怪 ，觉得蛮新奇的。
教我书法的是张彤老师，据说他是市里书法协会的会长。
第一节课我们学的是笔画。
字是由笔画组成的，先练笔画。
看似简洁无比的一横，对于年幼的我而言，是多么的难写啊!
再者，毛笔的笔头软软的，一按下去就是—个又圆又胖的点，再把这点向右延长，一条忽胖忽瘦还不断颤抖的一条直线，这是横吗?
怎么我写出来是如何得丑陋，反观老师的修长而又挺立，果然是铁划银勾，两者一比，天壤之别。
幼小的我握着粗大的笔杆不知所措，一横、两横怎么都这么丑陋。
这时张老师过来了，握住我的手，手把手地教我怎么写，让我感觉一下各个动作和行笔过程，并告诉我不要急，慢慢来。
可是之后我一连写了几个，但还是老样子。
快下课了，张老师走过来对我说，只要回家下功夫多练习，肯定可以写好的。
回到家，妈妈就帮我把纸铺好，看着我连续练习。
不好意思的说一句，在写的不好时，妈妈还在一旁打我呢。
在以后的每天放学回家，第一件事就是练习书法。
真是功夫不负有心人，到第二次学书法，我的横终于写的好多了，还得到了张老师的夸奖呢!
通过学习书法，我体会到，学习任何学问都要有恒心，勤学苦练，肯定能够学好的。
小朋友们不信就试试吧!
学习书法的心得体会3
在开学的前三周，我学习了书法。
同大一下半学期的书法大体相同，主要是学习颜真卿的颜体。
但是练得时间太短，成效并不太大，还需进一步的学习和长时间的勤奋练习。
在学习书法，阅读书法史的时候，要学会从不同的书法形式后面找到古人都遵循的法则。
这种法则，虽然在外在形式上的表现，历代不同，各人相异，但其内在的规律法则却是一样的。
学习书法，很重要的就是从点画用笔上去找古今一脉相承规律。
历代大家都很重视写楷书，学书法的人不能在楷书体会到多少书法规律性东西于其他书法是不会体会很深的。
除了实用以外，楷书里面包含了大量的书法最基本规律和完备的笔法。
楷书让人静下来留意每个点画的动作，细节，尽量把每个提按转折做到位。
长期靠这个养成的用笔习惯，让人手下的感觉微妙而细腻。
结合历代大家对不同人物书法的品鉴，用心比较和体会里面的高低好坏，去认识书法最基础本质的东西。
还有就是要把不同的书家多做横向和纵向的比较。
在学习过程中不断矫正自己，依靠的就是不断深化的读帖和临帖。
用笔尤其要留意起笔和收笔的地方。
不管写哪种书体，行笔必需自然，动作必需连贯，笔势要畅，势圆笔方，势方笔圆，整个动作就像打太极一样，动作要有节奏，要合于自然。
行笔要提中有按，按中有提，笔要留得住，杀进纸去。
不能有模糊的东西。
顺着心中的节律，从胸有成竹到胸无定数，自然生成。
写唐楷有收获，再写魏碑也不会有太大障碍，只不过用笔更方一些。
它的笔势是一致的，都是一脉相承的。
学艺术的三个层次：
一，技法上的学习；二，视觉形式的研究；三，精神层面的修养。
写褚的楷书，用笔的时候，要留意笔锋的变化，敏锐的捕获笔尖入纸，行笔，出锋的运动轨迹，要充分发挥出笔毛的弹性。
点画”是动作，蕴含有基本的笔法和动作在里面，过去的人对书法强调动作，笔法。
用“线条”来讲书法是讲不彻底的，因为书法根本不是线条。
好的书法能表现出人生，生命的体验。
无论文学，还是书法，既含蓄又直接。
好的作品我们会感受到它无拘无束的情感流露，无障碍，随心所欲。
初学一个帖，点画和点画之间一下很难摆顺，这需要我们去找规律，一点一画，一撇一捺间每个大家都会有一些规律性的东西，规律找到了，才能深化。
写一个字，切忌把每个部分孤立起来，要做到协调，整体协调能力是很重要的，这有许多窍门，道理在里面。
临帖时要随时随地提示自己不要让笔把自己左右了，要用笔，自己左右手中的笔。
下笔要擅长找参照，大胆落笔，随时调整，熬炼出前笔有缺憾，后面的点画能补救回来的本领，字的形要掌握好，也在于擅长找参照。
临帖的时候自己的主观不要被帖套住，随时想到整体的关系，更加留意单个字的整体，角度的大小，长短，笔划之间的协作。
从大的方向把握住“度”，再从细节上深化。
褚字圆转多，笔划多的字方折少，点画少的字方折多，这样整个字，整篇字都能挺得起。
颜体字是下面收得比较短，重心下压。
简单多折画的字，多数折要减弱。
强调度，一个字强调只能一两个点画，要有主次关系，整体决定细节。
在这三周的学习中，我练习的颜体和柳体没有区分。
书法史一门长期的练习，需要钻研和静心学习。
我会在接下来的书法学习中不断提高自己。
学习书法的心得体会4
喜爱书法应当从进师范时计起，周元江老师和胡吉利老师的字始终以来对我都是一种仰慕。
参与工作后，由于工作激情忙于教书育人，但是，喜爱和爱好始终没有间断过。
免不了常买一些自己喜爱的帖读一读、练一练。
到青龙中学教书后，还订阅了中国书法进行学习，但由于基础太差，好多地方总是不能理解，动笔也是凭间或的兴趣而已。
工作之余，读了一些有关书法方面的书，也临了一些碑帖。
到政府部门工作后，这种兴趣越来越浓，只要认为好帖就临写一番。
到纪委工作后，特殊 是深受宗书记爱好理念的启示，多看、多想、多练变有了一些深层次的看法，经王林老师的多次点拨，使我对学习书法，使我对书法方面的学问、认识和观赏水平有了较大的提高。
现就学习谈一点感想和体会。
重在临。
会写字的人许多，但只有熟练地把握了书法的技法和学问，才能从一般实用写字提高到以观赏为主的书法艺术创作高度。
我们学习书法首先遇到的问题是“学什么、怎么学”的问题?
在实践中体会到，学习书法首先是从临帖开始。
既要临古人帖，拜古人为师，也要临现代人的帖。
但是，为主的应临古帖、名帖。
这就是人们常说的“纵向取古，横向取狂”。
在这方面先贤和当代大师们都论述得很清楚，我们只要结合自己的实际情况照着做就行了。
启功大师在给书法爱好者的信中说：
“取法乎上，仅得乎中，取法乎中，斯为下矣”。
不管是谁的话，只要有理，就得听，学现在人最简单象，但一象了，一辈子脱不掉，以懊悔之晚矣。
“写帖主要抓结构，结构对了，点划的姿态即使全都删除，人家也会说象某家、似某帖。
”启功先生对临古、临今说得再清楚不过了。
贵在勤。
学习书法有“苦”、有“乐”，是苦中求乐。
清人“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的诗句，比较形象深刻地说出了勤学苦练的道理。
书法家冯国语先生的名言“无情何必来斯世，有好终须累此身”，深刻地揭示了书法家的博大胸怀和孜孜不倦的追求精神。
他说：
我练书法，经过的是“五步炼狱”。
龙跃天门，虎卧凤阙，神剑森列，无羁走马，皆以临为先。
帖拜名师，不慕虚名，凝神锤造。
此为一。
心慕手追，别开蹊径，独创一格。
此为二。
广纳、博取、能容，天地为师，人人为师。
此为三。
学问、人品、涵养与之并辉。
此为四。
悟性为第五。
何为悟性?
“都道悟性为第一，我言悟性是忘机。
疾风骤雨张长史，落花飞雪僧布衣，得骨得髓承前训，古风古貌不随俗。
顿悟原来勤中生，胸纳百川笔自逸。
”可见，要想在书法艺术方面有所成就，不经过勤学苦练，不经过深钻细研和专心地体验醒悟是不可能的。
但是，光靠“闷着头”苦练也是不行的，还有一个学练的方法、窍门问题。
有名书法家欧阳中石说：
字不是“练”好的，是“学”好的。
学就是拿，拿就是学。
要想着自己是“写字”的，而“字”写得最好的是王羲之、颜真卿这样的古人，假如不老老实实地向先贤们学习，不坚持到传统宝库中去拿宝，“字”是写不好的。
又说：
马无夜草不肥，人无外财不富。
就学习书法来说，“外财”就是向外人学习，向外人的优点学习，把外人的好东西都汲取甚至“抢”过来。
不向外人学习，就不能丰富和造就自己。
在“发外财”中，传统宝库里的外财最丰富，这个宝库对谁都是放开大门的，就看你去不去拿，是拿一件还是许多件，是拿一次还是常常拿。
人，不从别人那里拿来宝贝是富不了的!
由此看来，只有把人的天赋和好学、善学的刻苦钻研精神结合起来，做到有才华而不浅尝辄止，以全身心的投入，废寝忘食的苦练，“退笔成山”的毅力，博学深思的悟性，才能在书法艺术方面才思机敏，得心应手，刚柔相济，创作出气概恢弘，潇洒神飞，具有自己特点和风格的好作品来。
恒在情。
对书法艺术的喜爱和爱好，是学好书法的前提和基础。
对于一种好的书法碑帖、一幅好的书法作品，常常是百看不厌，百练不厌，爱不释手，看一次有一次的收获，练一次有一次的提高。
这就是感情所系，这就是艺术的魅力。
没有这种爱好和感情，是无法学好书法艺术的。
情感因素在书法艺术中是特别重要的，书法就是讲功力和情性。
有许多老同志功底很好，但情性不行，写得很死、很板。
功力是技法性的，情性是精神性的，这是两个不同的层面。
这也就是人们常说的要以心境平和、不激不厉的心态来进行书法练习。
这就既要有功夫，把握规矩法度;又须见情性，奔轶绝尘，蹈乎大方而不逾矩。
所谓心手双畅，功情两全。
使心之所想、情之所感、意之所托、笔之所动跃然纸上，完成挥洒才情、表露气质、张扬个性和集中美感的生动过程。
行在美。
在学习书法的实践活动中，常遇到有些书法作品写得美观大方、活泼生动，让人觉得很美，看起来很舒适，甚至有些字不认得，大家也觉得好看。
有的作品写得古古怪怪的，看了就不舒适。
对一幅书法作品的观赏和评估有时存在分歧，甚至截然不同的看法。
这是观赏者个人的爱好、水平和审美角度的差异。
学书法要不断提高个人观赏和评估书法作品的水平和能力。
马克思在《一九四四年经济——哲学手稿》中说：
“假如你想得到艺术的享受，你本身就必需是一个有艺术修养的人。
”清人叶横山说：
“大凡人无才则心思不出，无胆则笔生畏缩，无识则不能取舍，无力则不能自成一家。
”可见提高观赏和鉴赏水平，对于书法爱好者是必要的，对于从事书法艺术者更为重要。
只有不断学习和丰富个人对书法艺术的学问，不断提高文学、美学等方面的学问和修养，才能提高我们的观赏、鉴赏水平和创作能力。
要在追求美的风格中不断超越自我，在书法学习中，追求美的风格，也就是自己认为“怎么美就怎么写”。
看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。
由于每个人爱好和审美观的不同，必定有各自不同的看法、要求和追求。
由此形成了各自不同的艺术风格。
但，好的始终是好的，这一点无论何人都不能超越，以无法超越。
书法学习是无止境的，是长期学习追求、不懈奋斗的事，只有将整个身心加以倾注，不断超越自我，多看、多想、多练，终定能有所收获。
学习书法的心得体会5
学习书法也有一段时间了，现在将学习书法的心得体会总结如下：
首先作为一名老师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的！
因此在此种情况下，我开学学习书法。
老师特殊 是语文老师，写字是很重要的基本功。
写字我们常用写的字就是上课时候的粉笔字和平常写在纸上的钢笔字，间或也写写毛笔字。
这我们老师常称之三笔字。
从学习书法以来，我觉得书法有以下好处：
1、最基本的就是可以让自己的字变美丽起来；
2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是急躁和长久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮忙。
有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。
我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。
那我始终以来是如何学习书法的呢？
首先，在平常的工作和学习中，留意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我专心对待。
学习书法的心得体会6
学习书法也有一段时间了，现在将总结如下：
首先作为一名老师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的!
因此在此种情况下，我开学学习书法。
老师特殊 是语文老师，写字是很重要的基本功。
写字我们常用写的字就是上课时候的粉笔字和平常写在纸上的钢笔字，间或也写写毛笔字。
这我们老师常称之三笔字。
从学习书法以来，我觉得书法有以下好处：
1、最基本的就是可以让自己的字变美丽起来;
2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是急躁和长久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮忙。
有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。
我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。
那我始终以来是如何学习书法的呢?
首先，在平常的工作和学习中，留意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我专心对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此慢慢地我的字也就好起来了。
然后，我在工作之余，抽取肯定的时间学习名家书法。
比如每个星期总要抽出肯定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。
名家书法有许多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜爱，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。
取人之长，补己之短。
从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。
我觉得草书最能体现人的性格了，因而草书最难以练习的，或许只有书法大家才能挥毫成草书。
通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要留意以下几点：
第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，肯定的时间之后才能有所成果，不要想着立竿见影和一步登天。
第二，学习书法要勤于思考，最好能找个老师。
书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。
假如能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。
若是找不到老师，可以常常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既美丽美观，又具有神韵。
要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。
第三，书法应当有自己的特色。
当然这指的是书法一个比较高的境界。
当书法到达一个比较高境界的时候，我们应当考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。
有句话说的对，要想练好字，功夫在字外。
当书法练习感觉枯燥的时候或者说没有进展的时候，可以做一些其他有益身心健康的活动，比如体操、武术、舞蹈、垂钓等活动，这将有助于书法的练习和水平的提高。
总而言之，书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，需要花费大量的精力和心血。
需要提到的一点是，我们平常应当培养对学习书法的兴趣，兴趣是最好的老师，只有对书法有较大的兴趣，我们才能练就一笔好的书法。
学习书法的心得体会7
今天，天气晴朗，我又写起了毛笔字，这是我每天的习惯。
呀！
忘了自我介绍，我叫周xx，现在六班级2班的学生，能够幸福、欢乐地学习毛笔书法或许只有一年的时间。
听那些师姐们说，升上初中后，学习特别紧急，基本没有时间进行艺术学习，呵呵，那个暂时不管他了。
至少，现在每周我都能在谭老师亲自辅导下写字，倾听着古琴轻松愉悦地沉醉在书写中。
我是在三班级开始参与毛笔班的，是老师给我鼓励、信念。
那一天，我正式踏入谭老师的毛笔书法课堂，幽幽的墨汁香味让我感受到传统文化的魄力，经过三年寒暑的刻苦练习，从最初的一笔一画到今天轻松的进行作品创作，也算是小有成就了，嘿嘿！
告诉你们，随着毛笔字的进步，我的硬笔书法也受到影响，越来越好了。
我发觉自己以前的硬笔书写得特别幼稚，我看过其他同学的书写，好象就数我变化最大了，这可是与谭老师的悉心教导及我的勤奋练习密不可分的，以前常常听老师说，毛笔对硬笔有很大的影响，没想到在我的身上发生了。
静下心来写字好处是特别多的，你们没有看到许多人都用毛笔字写出一些警句挂在墙上勉励自己，而且字体还可看出一个人的性格和气质，学习毛笔书法过程很是漫长，有苦也有欢乐，许多写得好的师兄师姐们升上初中后都以这特长为学校增了光，我既艳羡、但更期盼……
所以，我觉得毛笔书法不仅是一种文化，而且对硬笔书写也很有帮忙，听完我的体会，你是不是也很想学呢？
各位学弟学妹们，快点来学习吧！
学习书法的心得体会8
在丹桂飘香的季节，我加入了文化馆的书法学习班，学习的时间是欢乐的，也是短暂的，转瞬间，在寒冬岁尾，第一期书法班在我们的不舍中即将结束。
虽然只有短短四个多月的学习，然后，有良师教导，有同学相伴学习，真是令我收获良多，现总结如下：
一、了解书法的系统学问。
书海浩瀚，名家辈出，作为一名业余的书法爱好者，虽心憧憬之，却不知从何开始。
陈斯老师在开学初就为我们系统地介绍了各个朝代书法的名家及其特点，在他的建议下，我选择了褚遂良的《伊阙佛龛碑》作为临摹帖。
褚遂良的字清秀雅致，内蕴而不张扬，《伊阙佛龛碑》又是他的精品之作，临摹了一个学期，收获良多。
二、纠正错误姿态，调整学习方法。
由于没有经过老师教导，虽然自己儿时曾练过一段时间，但始终无法把握要领，字也没有进步，往往练着练着就布满挫败感，以至对书法也提不起练习的兴趣。
陈老师一眼就发觉了我的问题所在，最大的缘由是握笔姿态不对，没有手腕发力，所以字写的虚软无力，于是，在陈老师的纠正下，我终于把握了正确的握笔姿态，字也得到了进步。
另外，在学习方法上，我们常用的就是抄书式地临帖，往往一抄一大本，追求快、多，字却没有多大进步。
陈老师建议我们每天五个字，每个字反复的练习，多多亦善，这个方法一下子把无趣的书法联系变成了一个好玩的嬉戏，每天练着，看着自己的进步，都不想停笔。
三、开拓了眼界，了解书法之美，提升内在修养。
在这个物欲横流的社会里，我们每天都在匆忙地奔波着，所谓“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，我们的心找不到安放的地方。
而书法，能让我们焦躁的心静下来，感受身边的美好。
冬日的早晨，暖暖的阳光，临帖，看帖，一本书，一杯茶，已是我最大的享受。
最终，感谢文化馆的这期活动，让我们可以跟着老师开始系统的学习，我想，只要我们专心、勤奋、坚持，终有一天，也能写出像陈老师一样美丽的字。
然而，学习书法是一个浩瀚的过程，短短的几个月是完全不够的，期望文化馆的书法班能够始终办下去，让更多人了解书法，爱上书法，发扬我们中国的国粹。
学习书法的心得体会9
8月4日，学校推举我参与了黔西南州组织的老师书法培训，当时比较迟疑，但是为了多学些学问，多丰富自己，还是宁愿牺牲自己的休息时间，也要强迫自己一下。
目前培训已经结束，我感觉特殊 受益，对自己的书写，以及学生的书写都有很大好处！
书法教学让我体会到“教育不是禁锢，而是喜爱、理解和引导，这是极其宏大要紧的事，也是一种极其困难困苦的事。
”
通过学习，我不仅使自己的书写水平得到
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