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环境心理学笔记
第一章绪论
1.环境是作用于一个生物体或生态群落上，并最终决定其形态和生存的物理、化学和生物等因素的综合体。
物理环境按人类干预的程度大小，可分为自然环境和人为环境。
（07年填空）
2.普罗夏斯基提出：
环境心理学是关注人与环境的相互作用和相互关系的学科。
（02、05年名词解释，07年选择，04、09年填空）环境心理学更多强调物理环境，强调主体与环境作用的相互性。
（09年选择）一方面强调人们怎样受环境影响，另一方面也关注人类对环境的影响和反应。
3.环境心理学的学科特点：
（03年简答）
1）首先环境心理学将环境-行为及其关系作为一个单元整体来研究；
2）对环境心理学的研究而言，则相对缺乏这种应用和基础理论的区分，它是问题指向的；
3）环境心理学是一门交叉学科；
4）环境心理学家采用综合的和折衷的方法；
5）环境心理学研究的自变量，往往是其他学科研究中需要控制和消除的环境。
4.布伦瑞克的透镜模型他认为架构环境知觉时，主体起着非常主动的作用。
尽管我们从世界上接受的原始信息常常有缺陷或被误导，但当我们把得到的感觉信息与过去的经验结合起来时，就会导致对环境真实状态的评估。
（08年名词解释）
5.生态心理学，它是环境心理学的前身之一。
强调物理情境在整合人类行为中的作用，兴趣集中在物理环境对生活在这一环境中的人的影响。
（名词解释）★
6.环境心理学这一名称直到20世纪60年代初才出现，（03年填空，04、09年选择）1964年正式提出了环境心理学这一术语。
1970年，第一本环境心理学教材出版，1981年欧洲成立了“国际人类及其物理环境研究学会”，创办了环境心理学杂志，1978年正式成立了人口与环境心理学分会。
7.环境心理学的特点：
1）更多的研究是在现场而不是在实验室进行的；
2）注意研究工作的连续性；
3）不同文化背景的被试，跨文化的比较和整合成为众多学者关注的焦点；
4）多学科间的合作越来越多，属于心理学的研究成员大约只占一半左右。
8.将来的研究会受到下列因素的影响：
1）全球环境变化；
2）群体间暴力和犯罪；
3）新的信息技术对工作和家庭的影响；
4）人们健康花费的提高，对促进健康的环境策略感兴趣，以及社会老化进程。
9.全球环境心理学（论述）★
1）不同国家的环境心理学家使用同样的研究方法和技术，但他们的兴趣和研究问题的特点是不同的。
例如日本对于自然灾害；人少、气候寒冷的瑞典更关心保护能源和风景的研究。
2）随着社会的发展，全球化进程的推进，不同国家不同地区往往面临共同的问题。
例如地球臭氧层的破坏、全球变暖、自然资源的减少等。
第二章环境心理学的研究方法
1.环境心理学的研究以物理环境作为关注的中心，这是其他学科研究中通常要消除和控制的因素。
（06年填空）
2.科学的目标是控制、预测和理解。
3.主试，就是实验者，即主持实验的人。
被试，就是被实验者，实验对象。
4.变量指的是可以在数量上或性质上改变的事物的属性。
5.自变量即刺激变量，它是由主试选择和控制的变量，它决定着行为或心理的变化。
（06年选择）
6.因变量即被试的反应变量，它是自变量造成的结果，是主式观察或测量的行为变量。
7.因变量的可靠性（即信度），即一致性，同一个被试在相同的实验条件下应得到相近的结果。
8.因变量的有效性（即效度）。
当因变量的变化确定是由自变量而不是其它因素造成的，这种因变量就是有效的。
9.因变量的敏感性即自变量的变化可以引起相应因变量的变化，这样因变量是敏感的，（07年填空）否则是不敏感的。
不敏感的因变量分为高限效应（天花板效应）和低限效应（地板效应）。
10.假装点击：
（02、06年填空，03年名词解释）环境心理学中研究攻击的实验范式叫“假装电击”，即让一个被试相信他可以控制给予另一个人的轻微电击（用为惩罚的刺激），以被试给出的刺激的强度和频率作为度量攻击性的指标。
（05年选择）
11.时间序列设计：
在一定时期内，对同一现象连续地进行一系列观测，由此所得到的随时间变化的序列性数据称为时间序列，也称为时间序列设计。
（07年名词解释）
12.收集数据的测量技术：
观察、自我报告、评定量表、档案检索（02年多选，04年填空）
13.观察中可以利用录象、照相、录音等作为辅助手段。
（05年填空）间接观察：
聚会观察痕迹。
（08年选择）
第三章环境心理学的理论
1.一般认为，唤醒是影响行为的中介变量和干预因素。
（02年填空）
2.叶克斯-多德逊定律：
操作的最佳状态是中等的唤醒水平，当唤醒高于或低于最佳水平时，操作行为都会越来越差。
此外，唤醒和操作任务复杂程度之间的关系，可以用一个倒U形曲线来表示；对于复杂任务，偏低的唤醒水平是操作的最佳状态，简单任务则需要较高的唤醒水平才有利于任务的操作。
（名词解释）★
3.刺激负荷理论又称为环境负荷或刺激过载。
（02、06年名词解释）刺激负荷理论认为：
首先，个体对获得的感觉信息的加工能力是有限的；其次，当环境提供的信息量超过个体的加工能力时，就出现超负荷现象。
第三，当环境刺激出现时，个体要进行判断，并做出相应的反应。
最后，刺激负荷理论认为，人对某个刺激的注意力不能支持不变，一段时间后注意力会暂时减弱，在这一段时间，就会出现超负荷。
例定向注意疲劳。
（09年选择）
4.定向注意疲劳：
长时间高度注意某个目标，导致注意减弱。
（名词解释）
5.局限：
是指环境中的一些信息限制或者说干扰了我们希望去做的事。
6.心理阻抗：
当人们觉察到对环境的控制能力丢失，首先会引起负性情绪体验，这时，个体就希望通过获取对环境的控制力。
7.习得无助感：
行为局限理论认为当控制环境能力的恢复失败时，可能会导致习得无助感。
8.行为局限理论认为，环境对行为的限制包含三个基本的步骤：
觉察到对环境的控制丢失、阻抗，以及习得无助感。
（04、09年多选，05年填空）
9.三种刺激可在三个维度水平上发生变化：
强度、刺激的多样性、刺激的模式。
（07年多选）
10.适应水平理论认为，环境提供的刺激有一个最佳水平，然而由于每个人过去的经验不同，所以要求的最佳水平也不一样。
电子函件佳水平的改变称为适应，它指的是当环境改变时个体对环境反应的改变。
11.生理反应又称为生理应激，又把情绪和行为反应叫做心理应激，生理应激和心理应激合称为环境应激理论。
12.刺激过载可以看作是应激的结果，唤醒水平的提高是构成应激的一部分，最佳适应水平是应激反应的最终结果，行为局限是应激的标志。
应激理论已经被广泛应用于解释噪音、污染等环境刺激对人行为的影响。
13.在环境设计中生态理论是运用最多的。
（填空）
14.对于个人空间的需要作为例字来加以说明（07年论述）
1）唤醒理论认为，对个人空间的需要是由个体体验到的唤醒程度决定的；当个人空间的侵犯引起高唤醒水平时，个体就需要更大的个人空间。
2）刺激负荷理论则认为，对个人空间的需要，是因为环境提供过多的信息过载，此时，个体必须避免和忽略一些无关信息；因此个体往往采取退避的方式，这就需要有一定的个人空间，让退避成为可能。
3）行为局限理论认为，个人空间受侵犯，个体对环境的控制力减弱，行为自由受到限制，因此，需要重新恢复行为自由，这就必须有足够大的个人空间。
4）适应水平理论，由于个体差异，不同个体对空间的需要是不同的。
5）环境应激理论则认为，当环境中的应激源过多时，为了避免各种应激源，个体就需要有足够的个人空间以回避这些应激物。
6）生态理论认为，对个人空间的需要是自然选择，以及具体环境决定的。
第四章环境知觉与环境认知
1.环境知觉包括认知的（思维的），情感的（情绪的），解释和评价的成分。
（04年填空）
2.格式塔理论认为，我们的脑以一种主动的方式对刺激进行建构，提出整体大于局部之和的原则。
3.功能主义理论强调有机体对环境的适应，即生物个体要寻找能使它们有最大程度生存的机会。
这种理论也称为生态学观点，认为人类天生具有知觉环境中对他们有功能价值的方面。
4.学习理论认为，我们的知觉不是先天决定的，而是必须学会知觉环境中的关键方面。
5.概率功能主义，即有布伦斯维克透镜模型，它是布伦斯维克用数学来描述个体知觉过程的一个模型，当对包含多维度刺激的大环境作判断时，我们会给不同的刺激线索赋予不同的概率值，并对一系列散在的环境信息过滤，重新结合成有序统一的知觉。
6.认知地图：
是在过去经验的基础上，产生于头脑中，某些类似于一张现场地图的模型。
（03年名词解释）
7.认知地图是一种对局部环境的综合表象，既包括事件的简单顺序，也包括方向、距离，甚至时间关系的信息。
例对人类认知地图的研究源于凯文林奇的“城市的表象”研究。
（07年填空）
8.研究认知地图的方法：
画草图、对某一环境进行图示反应、再认任务、距离估计并建造统计意义上的地图。
（05、09年多选）
9.认知地图的五种关键的维度：
路径、边界、区域、终点及标志。
（02年填空，07年名词解释，08年简答）
1）路径：
人们在环境中所使用的行进通道，如街道、河流、地铁线、步行街等。
2）边界：
不一定是线性成分，但倾向于是线性的，具有限定和封闭的特征，像墙、法定的边界，海岸线等。
3）区域：
一些共同的特征和特性。
4）终点：
行为较为集中的点，它连接着主要的路径，或者是几条路径的终点。
5）标志：
人们用作参照点的突出特征、具有明显的界标和标志，通常从较远处就可以看到。
10.认知地图中常见的三种错误：
（05、09年简答）
1）简单化；
2）失真：
即地理特征、方位以及距离上的不正确表征。
人们常把最熟悉的地方放大，并放在地图的中心；
3）添加的错误，即增加了环境中实际没有的成分。
11.影响认知地图的因素：
（03年多选，05年填空）
1）对环境的熟悉程度，对环境越熟悉，认知地图就越完善，越清晰，细节越多。
2）社会阶层对认知地图的影响，中产阶级或高阶层的个体对自己所处环境的认知地图较正确。
3）在个体差异的诸因素中，认知地图的性别差异较明显。
12.认知地图的获得与记忆：
一是随着个体的成长发展，个体认知地图的发生过程；另一是个体在一个新的环境中，如何获得其认知地图。
（06年论述）（简答）
1）个体认知地图的发生过程：
空间环境的表征需要4个连续发展的阶段：
即注意并记住路标；构建路标之间的路径；对一些路标和路径形成组块、群集；这些组块、群集再与其他特征一起整合进总体认知地图的框架中。
2）成年新的认知地图的获得
对于成年人体，到了一个新的环境，也会逐渐建立发展出认知地图。
这个过程与上述儿童对环境发展出认知地图的阶段基本一致。
不同之处在于成人到了一个新的环境，首先会利用出版的地图，帮助自己对环境的探索，从而有助于很快建立起这一环境的认知地图。
13.认知地图在脑中记忆的表征形式有两种，一是类似于外界环境的心理图像或意象；另一是命题式的，是基于数据意义基础上的储存，表征为几个概念的表述，其结构是层次记忆网络。
（09年填空）
14.寻路：
是非常复杂的活动，包括计划、决策、信息加工，所有的这些都依赖于理解空间和心理控制的能力，这种能力即为空间认知能力。
15.促进寻路的情境特征：
不同地点和位置的可区分性，视觉接近的程度以及空间规划的复杂性。
（04年多选）
16.指路地图的特点：
与周围环境具有结构匹配性；方位指向不一定是地理坐标系统，而常常是自我指向的参照系统等。
（06年多选，08年名词解释）
17.指路地图和认知地图的异同：
（02、04年简答）★
1）指路地图与标准地图的相同之处在于，各种特征与周围实际环境的相应和一致。
不同之处在于指路地图的方位不一定是上北下南，左西右东，只要是在自我指向时，图示位置与周围环境结构匹配就可以了。
2）指路地图也不同于认知地图：
标准指路地图的各方面还是客观的，不能任意添加、减少、歪曲。
而认知地图是主观的，很多主客观因素会影响它的准确性和对客观环境的吻合程度。
第五章气候与行为
1.周围环境对行为的影响是通过情绪作为中介变量产生的。
（03、04年选择，09年填空）
2.莫若比安认为环境负荷（06年名词解释）指环境给个体传递的信息量，它有三个特性：
环境信息的强度、新奇性、复杂性。
（05年填空，07年多选）
3.对气候和行为之间关系的不同观点：
环境心理学家主要有三种不同的观点：
气候决定论、气候可能论和气候概率论。
（填空）
4.气候决定论认为，气候决定了行为的范围。
例如高山总比平原的海拔高，因而温度要低。
（名词解释）
5.气候可能论认为，气候对行为有一定的制约作用，它限制了行为可能的变化范围。
（名词解释）
6.气候概率论则认为，气候不是导致某种行为产生的决定性因素，但是它决定了某些行为出现的概率比另一些大。
（名词解释）（07年简答举例说明气候决定论与气候概率论的差异）
7.温度可以分为周围温度和有效温度。
周围温度是指周围环境或大气的温度，是实际的客观温度；有效温度是指个体对周围温度的知觉，是个体的主观感觉。
（05年名词解释）
8.环境适应性指适应环境中的各种刺激；适应环境指适应环境中的某种特别刺激。
主要的影响因素包括湿度和风力。
（07年填空）
9.长时间在热环境中会妨碍智力型任务的操作：
在热环境中的时间稍微短一些，完成机械操作会受到干扰，但是对警觉性的任务则可能先产生干扰，随后得到促进。
10.热对个体行为的影响：
（论述）
1）
热与人际吸引：
高温减少人际吸引，特别是当热与拥挤相伴随时。
在某些情境中，热对人际吸引的影响具有“分享效应”，（06年选择，名词解释）就是说是否与他人在同样的温度条件下，是影响人际吸引的一个重要因素。
当与他人分享同样的环境遭遇时，高温不会降低人际吸引；相反，高温会减少人际吸引。
（下图为09年多选）
2）热与攻击行为：
在某个区间内，温度的升高增加了攻击性；但是如果温度过高，超出了这个区间，再加上其他一些因素引起个体不舒适时，攻击性随温度的升高而降低。
3）热与利他行为：
热使利他行为减少。
11.消极情感逃离模型，消极情感可能是热和攻击性的一个中介变量，他们的关系可以用一个倒U形曲线来表示。
在U形的某一段区间内，消极情感增加了攻击性行为，但是超过这一个区间，攻击性随消极情感的增加而下降，因为此时尽快消除不适感成为个体急需解决的首先问题。
12.严寒与操作：
严寒影响任务操作主要是因为信息过载或高度的唤醒。
当对低温的生理反应提高了唤醒水平，但不致于增加身体适应机能的负担时，寒冷可能会促进任务操作。
13.与热的影响相似，当负性情感为中等水平时，随温度的下降攻击性增加；但当负性情感很强时，随温度的下降攻击性减弱。
14.在寒冷的冬天，利他行为增多、犯罪率减少。
15.大气压不仅与海拔有关，还和天气有关。
大气压对人的影响可以概括为三类：
增加了疾病的发生；季节的变化也会影响到个体的心理；大气压带来的第三类影响是对人的行为的影响，学校中的分裂行为和治安混乱，随天气和大气压的改变而发生变化。
16.对风的知觉是涉及多个感觉道。
肌肉对风的抵抗可以觉察到风力大小。
风声也是觉察风力大小的一个线索。
关于风力大小的鉴定，人们常用的指标是蒲福风力等级。
17.注意、唤醒水平和知觉控制的减弱是风对行为产生影响的一个中介变量，也就是说风不会直接影响行为。
（填空）
第六章光照、颜色、气味与行为
1.光照通常比暗使人愉快，从而使人更愿意作出利他行为。
比如在阳光明媚的条件下，向路人征集实验的志愿者，报名的人更多；而在同样的光照条件下，餐馆侍应生得到的小费比阴暗的光照条件要多。
2.季节性情感障碍：
（02年简答：
从环境心理学角度如何治疗季节性情感障碍）★
1）人类是昼行动物，光照增加唤醒水平。
阳光有助于减少瞌睡和抑郁感。
如秋冬日照时间缩短，一些人会抱怨、瞌睡、疲劳、嗜食碳水化合物，体重增加，情绪不高等，罗森塔尔称这种人为光饥饿者。
光饥饿的问题女性多于男性。
由于这些症状与季节有关，所以也称这种症状为季节性情感障碍。
（03、08年名词解释）
2）有些学者认为，季节性情感障碍是光照不足造成的，（09年选择）如果对人进行有效的光照补偿，应该能够减轻甚至消除上述症状。
有人发明了日光帽，可有效地缓解季节性情感障碍。
3）即清晨和傍晚给予光照。
3.对光环境的设计就不应只局限于满足照度标准这一个方面。
光环境设计应具有明亮、舒适和具有艺术感染力三个层次。
（02、09年填空，03、06年多选）
4.颜色有三个心理特性分别与光的物理特性相对应：
色调，与其物理刺激的光波波长相对应；饱和度与光纯度的物理特色相对应；明度与光的物理刺激强度相对应。
（02、08年多选，04年填空）
5.暖色：
红、橙、黄；冷色：
绿、蓝、紫。
（07年选择）
6.色彩与行为（论述举例说明颜色如何影响行为）
1）蓝色和绿色是大自然中最常见的颜色，也是自然赋予人类的最佳心理镇静剂。
此外还可降低血压，减轻心脏负担。
如伦敦泰晤氏河上有一座桥最初漆成黑色，自杀人数高于其他桥，改成绿色后自杀人数下降。
2）粉红色给人温柔舒适的感觉。
具有息怒、放松及镇定的功效。
拘留所粉红色禁闭室，犯人10分钟后就打起瞌睡。
3）在墙或地毯色是亮米色的条件下，比起巧克力色来说，参观者的运动更多，停留的时间更短。
4）一般说浅蓝色、浅黄色、橙色宜于保持精神集中、情绪稳定；而白色、黑色、棕色对学习效率的提高不利。
7.红黄蓝三元色，它们是和谐稳定的。
8.六类基本气味，依次为花香、果香、香料香、松脂香、焦臭、恶臭。
（02、05、08年选择）
第七章噪音与行为
1.声波有频率（音高）、振幅（响度）和频谱（音色）三种物理属性。
2.（02年论述，04年简答：
什么是噪音？
哪些变量决定了噪音对人类行为的影响？
）
就人对声音的感受效果而言，可以分为乐音和噪音。
一般比较和谐悦耳的声音称为乐音。
不同频率和不同强度的声音无规律的组合在一起就变成了噪音（物理学上定义）。
如果从心理学角度来定义就是人们评价为不想要听的声音都是噪音。
（07年填空，09年名词解释）噪音的一些重要变量主要有三个：
音量、可预测性、知觉的可控制性。
（09年选择）
1）噪音的音量越大，越有可能干扰人们的言语交流，并且会引起个体生理的唤醒和应激、注意力分散等。
2）不可预测、无规律的噪音比可预测的、持续的噪音更让人厌烦。
3）如果噪音超出了人们的控制能力，那么，它产生的干扰要强于能够控制的噪音。
3.当噪音的音量很大，不可预测又不可能控制时，它造成的干扰最大。
4.噪音的分类：
交通噪音、职业噪音。
交通噪音包括汽车噪音、机场附近的噪音。
火车行驶过程中产生的噪音也是交通噪音的一种。
5.职业噪音的第一个特点就是，它们都为宽带噪音。
白噪音可能会产生掩盖作用。
另一个特点是具有广泛性和音量都较大。
6.听力损伤可分为暂时阈限改变和永久性阈限改变。
（09年填空）听力损伤为暂时阈限改变的患者能够在噪音消除后的16小时内恢复到正常阈限（05年选择，06年名词解释）；当听力损伤为永久性阈限改变时，则在噪音消除后的一个月或更长时间听力都还不能恢复到正常水平。
7.美国职业安全和健康管理署颁布了一个规定：
噪音达到90dB、95dB、100dB和110dB的工作场所，工人每天的工作时间最长不能超过8小时、4小时、2小时和30分钟。
8.噪音对健康的影响：
（03年简答）
1）噪音对人的身体健康是有害的：
它使人的血压升高、影响神经系统和肠胃系统。
2）噪音对人类和动物的免疫系统都有影响；
3）噪音会损害肠组织，导致消化系统的紊乱。
4）经常处于有噪音的环境，会引起一些急性或慢性疾病。
以及导致失眠等症状。
5）噪音不仅能够直接影响个体的健康，而且还会通过改变某些行为，对健康产生间接的影响。
6）噪音不仅会影响人的生理机能，对人的心理健康也有不利影响，如会引起头痛、恶心、易怒、焦虑、阳萎和情绪变化无常等。
9.噪音是通过一些中介变量引发心理疾病的。
（填空）
10.噪音对操作的影响（05年简答，07年多选）
1）噪音呈现期的影响：
个体的操作行为是否受噪音影响，影响程度如何，是由多种因素决定的。
例如噪音的变量（强度、可预测性、可控制性），任务的类型，个体的忍受性（敏感程度）和人格特点等。
实验研究发现，噪音为09dB-100dB，并且是有规律的发出时，对简单的运动任务和心理任务不会有干扰。
但是，当噪音是不可预测的（无规律发出的），会对需要高警觉性的任务、记忆任务和复杂任务产生干扰。
个体的敏感程度不同、性格不同，受噪音的影响也是不一样的。
某些外向的个体更喜欢在有适当噪音的环境下工作。
年龄、性别和个体的其他特征都可能会影响对噪音的不同感受。
2）噪音过后的影响：
噪音过后产生的影响要大于噪音呈现时的影响。
噪音过后的影响如何，主要取决于对噪音的知觉控制。
当个体有控制能力时，噪音对操作行为的影响就会比较小。
3）对儿童操作的影响：
噪音可能对儿童的认知有损伤。
对于长期处于噪音环境中的儿童会引发其长时间的应激，也会损伤其认知操作能力。
11.噪音对社会行为的影响（02年论述）：
1）噪音与人际吸引：
噪音使人们要求有更大的个人空间，降低了人际吸引。
在其他研究中也发现，居住区周围的交通噪音使邻里间的交往减少；噪音使人的注意范围缩小了，因此人们只注意观察周围环境的很小一部分。
所以，在对其他人的知觉便受到了影响，导致极端或不全面的负性判断。
2）噪音与攻击性：
（08年论述）噪音增加了唤醒水平，也应该会增强攻击性，特别是对于具有攻击性倾向的人；不可预测的噪音带来的有害影响更多。
噪音并不会直接增强攻击性，只有当个体被激怒或情绪不佳时噪音才对攻击性产生影响。
3）噪音与利他行为：
个体的助人行为在积极情绪状态下比在消极情绪状态下要多。
因为噪音会导致消极情绪，所以噪音会影响到助人行为。
另外一些心理学家则利用环境负载说来解释。
他们认为，噪音分散了个体的部分注意力。
12.交谈声带来的影响不仅取决于噪音的振幅和频率，而且也取决于交谈者和听者的距离。
用交谈干扰水平（SIL）作为评定可接受的交谈声的指标，噪音强度在55—70db之间是工作中可以接受的噪音范围。
13.噪音的控制：
（05年多选）（论述）
1）首先是对噪音源要严加控制，不要让其超过影响的标准；
2）其次可以从环境设计和建筑设计上采用隔离、屏障等保护措施；
3）在居民区，邻里之间则主要应该是主动降低声响设备的音量，尽可能减少对他人的干扰；
4）通过变化家具摆设也可以削弱噪音；
5）以“噪音消除噪音”的新技术，他们利用计算机和传感器将模仿声转化成数字信号加以分析，产生一个“镜像声”，也可以用来消除噪音。
第八章灾害、污染与行为
1.自然灾害定义为由自然力引起的，对地区造成的混乱。
包括极端的天气，即冷、热、龙卷风，暴风雪，冰暴，暴风，季风等等。
地震和火山喷发，泥石流以及雪崩也都是自然灾害。
2.一次灾难事件持续时间越长，受害者受到的威胁越大，事件的影响也就越大。
影响灾难严重程度的主要特征是人们是否获得了足够的预警。
3.自然灾害有许多重要的特征，他们突然、有力、无法控制，引起破坏和混乱，通常很短暂，有最低点，优势可以预报。
（填空）
4.影响对灾难知觉的重要因素，包括危机效应、堤岸效应以及适应。
（03、06年填空，09年选择）
5.危机效应指的是在事件刚刚发生时，人们对它的意识和注意最为深刻，但是，很快在下次灾难到来之前就消失了。
（02、04年名词解释）
6.堤岸效应是指一旦采取某种措施来避免灾害，人们总是倾向于采用以前的方案。
（05年名词解释）
7.第三个因素是适应。
就像我们适应噪音和气味一样，
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