我是合格小公民doc.docx

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我是合格小公民

我是合格小公民活动目的：

通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。

活动准备：

《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及歌舞、诗歌朗诵等。

活动过程：

一、队仪式（略）二、中队长讲话，宣布活动开始。

三、活动具体过程：

1、学习小学生行为规范甲：

同学们，你们是合格的小公民吗？

那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？

（请同学回答，进行表杨）2、讲故事《让座》、《问路》。

乙：

同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请张爱娟、林澜说一说她们遇到的事吧。

3、文明用语比赛。

甲：

做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拚A、同学们，问候用语有哪些？

（请小队队员回答、计分）B、感谢用语有哪些？

C、赞美语言有哪些？

D、祝贺的用语有哪些？

E、道歉的用语有哪些？

乙：

讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏歌表演4、甲、乙：

走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。

亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。

请欣赏歌舞：

《七色光》。

5、树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

6、甲、乙：

让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

请听，我们的心声。

请听诗朗诵《理想》。

四、辅导员讲话。

五、活动结束。

我是合格小公民活动目的：

通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。

活动准备：

《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及歌舞、诗歌朗诵等。

活动过程：

一、队仪式（略）二、中队长讲话，宣布活动开始。

三、活动具体过程：

1、学习小学生行为规范甲：

同学们，你们是合格的小公民吗？

那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？

（请同学回答，进行表杨）2、讲故事《让座》、《问路》。

乙：

同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请张爱娟、林澜说一说她们遇到的事吧。

3、文明用语比赛。

甲：

做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拚A、同学们，问候用语有哪些？

（请小队队员回答、计分）B、感谢用语有哪些？

C、赞美语言有哪些？

D、祝贺的用语有哪些？

E、道歉的用语有哪些？

乙：

讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏歌表演4、甲、乙：

走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。

亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。

请欣赏歌舞：

《七色光》。

5、树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

6、甲、乙：

让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

请听，我们的心声。

请听诗朗诵《理想》。

四、辅导员讲话。

五、活动结束。

我是合格小公民活动目的：

通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。

活动准备：

《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及歌舞、诗歌朗诵等。

活动过程：

一、队仪式（略）二、中队长讲话，宣布活动开始。

三、活动具体过程：

1、学习小学生行为规范甲：

同学们，你们是合格的小公民吗？

那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？

（请同学回答，进行表杨）2、讲故事《让座》、《问路》。

乙：

同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请张爱娟、林澜说一说她们遇到的事吧。

3、文明用语比赛。

甲：

做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拚A、同学们，问候用语有哪些？

（请小队队员回答、计分）B、感谢用语有哪些？

C、赞美语言有哪些？

D、祝贺的用语有哪些？

E、道歉的用语有哪些？

乙：

讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏歌表演4、甲、乙：

走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。

亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。

请欣赏歌舞：

《七色光》。

5、树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

6、甲、乙：

让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

请听，我们的心声。

请听诗朗诵《理想》。

四、辅导员讲话。

五、活动结束。

我是合格小公民活动目的：

通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。

活动准备：

《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及歌舞、诗歌朗诵等。

活动过程：

一、队仪式（略）二、中队长讲话，宣布活动开始。

三、活动具体过程：

1、学习小学生行为规范甲：

同学们，你们是合格的小公民吗？

那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？

（请同学回答，进行表杨）2、讲故事《让座》、《问路》。

乙：

同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请张爱娟、林澜说一说她们遇到的事吧。

3、文明用语比赛。

甲：

做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拚A、同学们，问候用语有哪些？

（请小队队员回答、计分）B、感谢用语有哪些？

C、赞美语言有哪些？

D、祝贺的用语有哪些？

E、道歉的用语有哪些？

乙：

讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏歌表演4、甲、乙：

走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。

亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。

请欣赏歌舞：

《七色光》。

5、树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

6、甲、乙：

让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

请听，我们的心声。

请听诗朗诵《理想》。

四、辅导员讲话。

五、活动结束。

我是合格小公民活动目的：

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活动准备：

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活动过程：

一、队仪式（略）二、中队长讲话，宣布活动开始。

三、活动具体过程：

1、学习小学生行为规范甲：

同学们，你们是合格的小公民吗？

那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？

（请同学回答，进行表杨）2、讲故事《让座》、《问路》。

乙：

同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请张爱娟、林澜说一说她们遇到的事吧。

3、文明用语比赛。

甲：

做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拚A、同学们，问候用语有哪些？

（请小队队员回答、计分）B、感谢用语有哪些？

C、赞美语言有哪些？

D、祝贺的用语有哪些？

E、道歉的用语有哪些？

乙：

讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏歌表演4、甲、乙：

走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。

亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。

请欣赏歌舞：

《七色光》。

5、树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

6、甲、乙：

让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

请听，我们的心声。

请听诗朗诵《理想》。

四、辅导员讲话。

五、活动结束。

我是合格小公民活动目的：

通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。

活动准备：

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活动过程：

一、队仪式（略）二、中队长讲话，宣布活动开始。

三、活动具体过程：

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同学们，你们是合格的小公民吗？

那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？

（请同学回答，进行表杨）2、讲故事《让座》、《问路》。

乙：

同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请张爱娟、林澜说一说她们遇到的事吧。

3、文明用语比赛。

甲：

做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拚A、同学们，问候用语有哪些？

（请小队队员回答、计分）B、感谢用语有哪些？

C、赞美语言有哪些？

D、祝贺的用语有哪些？

E、道歉的用语有哪些？

乙：

讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏歌表演4、甲、乙：

走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。

亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。

请欣赏歌舞：

《七色光》。

5、树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

6、甲、乙：

让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

请听，我们的心声。

请听诗朗诵《理想》。

四、辅导员讲话。

五、活动结束。

我是合格小公民活动目的：

通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。

活动准备：

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活动过程：

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三、活动具体过程：

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同学们，你们是合格的小公民吗？

那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？

（请同学回答，进行表杨）2、讲故事《让座》、《问路》。

乙：

同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请张爱娟、林澜说一说她们遇到的事吧。

3、文明用语比赛。

甲：

做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拚A、同学们，问候用语有哪些？

（请小队队员回答、计分）B、感谢用语有哪些？

C、赞美语言有哪些？

D、祝贺的用语有哪些？

E、道歉的用语有哪些？

乙：

讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏歌表演4、甲、乙：

走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。

亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。

请欣赏歌舞：

《七色光》。

5、树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

6、甲、乙：

让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

请听，我们的心声。

请听诗朗诵《理想》。

四、辅导员讲话。

五、活动结束。

我是合格小公民活动目的：

通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。

活动准备：

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活动过程：

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三、活动具体过程：

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同学们，你们是合格的小公民吗？

那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？

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乙：

同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请张爱娟、林澜说一说她们遇到的事吧。

3、文明用语比赛。

甲：

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（请小队队员回答、计分）B、感谢用语有哪些？

C、赞美语言有哪些？

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E、道歉的用语有哪些？

乙：

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走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。

亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。

请欣赏歌舞：

《七色光》。

5、树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

6、甲、乙：

让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

请听，我们的心声。

请听诗朗诵《理想》。

四、辅导员讲话。

五、活动结束。

我是合格小公民活动目的：

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活动准备：

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活动过程：

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三、活动具体过程：

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乙：

同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请张爱娟、林澜说一说她们遇到的事吧。

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甲：

做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拚A、同学们，问候用语有哪些？

（请小队队员回答、计分）B、感谢用语有哪些？

C、赞美语言有哪些？

D、祝贺的用语有哪些？

E、道歉的用语有哪些？

乙：

讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏歌表演4、甲、乙：

走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。

亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。

请欣赏歌舞：

《七色光》。

5、树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

6、甲、乙：

让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

请听，我们的心声。

请听诗朗诵《理想》。

四、辅导员讲话。

五、活动结束。

我是合格小公民活动目的：

通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。

活动准备：

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活动过程：

一、队仪式（略）二、中队长讲话，宣布活动开始。

三、活动具体过程：

1、学习小学生行为规范甲：

同学们，你们是合格的小公民吗？

那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？

（请同学回答，进行表杨）2、讲故事《让座》、《问路》。

乙：

同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请张爱娟、林澜说一说她们遇到的事吧。

3、文明用语比赛。

甲：

做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拚A、同学们，问候用语有哪些？

（请小队队员回答、计分）B、感谢用语有哪些？

C、赞美语言有哪些？

D、祝贺的用语有哪些？

E、道歉的用语有哪些？

乙：

讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏歌表演4、甲、乙：

走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。

亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。

请欣赏歌舞：

《七色光》。

5、树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

6、甲、乙：

让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

请听，我们的心声。

请听诗朗诵《理想》。

四、辅导员讲话。

五、活动结束。