人教统编版四年级上册语文第二单元测试题D卷.docx

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人教统编版四年级上册语文第二单元测试题D卷

人教统编版2021-2022年四年级上册语文第二单元测试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识。

（共12题；共100分）

1.（3分）（2019一上·通榆期中）我能认识整体认读音节。

suǒyǔqìmúkǔshìdākēfówúyuèmō

2.（12分）看拼音写词语。

shuāng bì

kuáng huān

fàng jià

hù xiāng

tiào wǔ

________

________

________

________

________

3.（4分）拼一拼，写一写。

shēngyīn

pǎodòng

zhāohu

niǎoyǔhuāxiāng

________

________

________

________

pá xíng

kuài lè

gùxiāng

héfēngxìyǔ

________

________

________

________

4.（3分）（2019一上·通榆期末）给下面字加偏旁组新字

曷：

________；分：

________；见：

________

5.（6分）形近字组词

驰________   蹄________   既________   征________   妄________

池________   缔________   即________   政________   忘________

6.（6分）巧对名句

十年树木，________

人无远虑，________

精诚所至，________

我喜欢的名句还有：

________

7.（6分）判断下列说法正误

（1）“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。

（2）“沙滩、无遮无拦、返回”中划线字的韵母相同。

（3）“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。

”从划横线的词看出，这是一个比喻句。

（4）这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

8.（6分）按要求完成句子练习。

（1）一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。

我发现，前面句子末尾的词语成了后面句子________的词语。

仿写：

大雨过后，洼地变成了水坑，水坑变成了________。

（2）妈妈帮我穿上雨衣和帽子，我一溜烟地跑出了门。

（修改病句）

（3）我什么时候说过炖肉？

（改为带句号的句子，句意不变）

9.（6分）读课文《九色鹿》，补充句子

①国王非常惭愧是因为________。

②调达背信弃义表现在________；恩将仇报表现在________。

10.（9分）（2018五下·盐田期末）阅读下文，回答问题

《猴王出世》（节选）

那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。

四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。

盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。

内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。

因见风，化作一个石猴。

那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

（1）本文选自我国古代长篇神话小说《西游记》，作者是明代的________。

我最喜欢的人物是________，因为________。

（2）认真阅读短文，找出石头变成石猴的原因。

（3）划横线部分向我们描述了________的石猴生活，请你也用一两个句子描述你现在的生活，可以用上文中的句式，也可以用自己喜欢的表达方式。

11.（14.0分）（2019四上·景县期中）课外阅读

大自然的一种现象——风

大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。

风就是其中的一种。

对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。

风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。

一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。

总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？

其实很简单。

只要空气流动，就会产生风。

只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。

地球上有6个风带：

低纬度信风带（2个）、中纬度西风带（2个）和极地东风带（2个）。

由于这6个风带的纬度、方向和速度不同，就出现了不同种类的风。

此外，风形成的因素还有地势的高低、气候的冷暖等。

风为我们人类作出了巨大的贡献。

古代，劳动人民利用风的原理，给船加上帆。

于是，帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。

我国人民很早就利用风车磨面。

现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。

不过，风也有它有害的一面。

美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来了巨大的损失。

我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。

它能给人类造福，也能给人类带来灾害。

随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

（1）文中是怎么写风“变化无常”的？

请把有关的语句找出来。

（2）你知道风是怎么形成的吗？

（3）文章主要写的是什么？

请你选择认为表述最完整的句子。

①风是怎样形成的。

②风给我们人类作出了哪些贡献，带来了哪些灾害。

③风的形成及风与人类的关系。

（4）文中提到人类利用风的方式有哪些？

（5）“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？

12.（25分）作文。

题目：

我的____________朋友

要求：

首先填上体现朋友个性特点的词语，再围绕特点选择典型事例。

参考答案

一、基础知识。

（共12题；共100分）

答案：

1-1、

考点：

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2-1、

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解析：

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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7-2、

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7-3、

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7-4、

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9-1、

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10-1、

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10-3、

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11-5、

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12-1、

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