防拐防骗演练总结.docx

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防拐防骗演练总结

防拐防骗演练总结

为增强幼儿的防骗意识，提高幼儿防拐防骗能力，让幼儿掌握有关防拐骗的技能，我园于7月28日开展了“防拐防骗，安全常记”的安全主题教育活动。

活动开始当天充当“骗子”的家长和微家园的钟老师准时来到幼儿园我们一起讨论分析各年龄段孩子的特点，并自备了很多的道具，每人都有自己的想法和方法，最后我们根据不同年龄的孩子特点制定出“拐骗”孩子的不同方案和具体措施。

这次活动也是对孩子安全教育的一次检验，看看孩子们的防范意识究竟如何。

活动中，幼儿园特意邀请了7名热心家长，以“陌生人”的身份分别进入了目标班级中，她们以给幼儿糖果、玩具、带幼儿去找妈妈为由，对幼儿进行“哄骗”。

这次“防拐防骗、安全常记”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。

安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。

活动4：

05分准时开始，分配好的家长开始陆续进到班上以及户外开始锁定目标，孩子们还在开心的进行活动，殊不知“危险”来了......

在演练过程中，家长们为了成功将孩子骗走可谓是煞费苦心，有的用零食.有的用玩具.还有的先陪孩子玩会再拿礼物的，更有家长直接拿手机给孩子玩游戏投其所好，果然孩子们禁不住家长们“糖衣炮弹”的诱惑，跟着陌生的爷爷.奶奶.叔叔.阿姨离开了教师走到大门口。

哎哎......孩子们还是没有抵挡住诱惑跟着“陌生人”走了......集体活动时：

“阿姨”来接了.......“阿姨”来接走了吗。

。

。

。

看。

贝贝班几个小朋友抵不住阿姨带来的零食诱惑，最终还是跟阿姨走了~~

在演练中，虽然多数孩子未能识破骗局，但也有小部分孩子防范意识非常强，面对那些物质的诱惑坚决不要，没有和陌生人离开，叔叔阿姨怎么说我们都不走哦。

棒棒哒。

演练结束后，老师和扮演“陌生人”的家长对孩子们再一次进行了安全教育，同时告诉孩子当你遇到陌生人，无论他是请你吃东西也好，还是给你玩具也好，或者带你找妈妈，请记住一条那就是：

不要和陌生人讲话。

让我们深思......

活动虽然结束了，但留给我们更多的反思，安全教育需要家庭和幼儿园共同努力，只是理论语言的教育是远远不够的，只有真实演练才能让孩子在亲身体会中建立起很强的防范意识，因此幼儿园还会继续开展安全教育微课堂，同时通过游戏.情景表演，以及多次的演习活动来提高孩子的安全意识以及在紧急情况下如何自救的能力，为了孩子的安全，我们携手努力。

【活动反思】

这次“安全教育活动。

防拐防骗演练”，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，起到了警醒和呼吁的作用。

安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。

为了提高孩子的自我保护能力和防范意识，结合孩子的年龄特点，我园按小、中、大班来开展安全主题教育活动，增强孩子的防拐、防骗、自救、互救能力。

相信今天的活动对幼儿是一次难忘的成长。

防盗防骗防扒总结

防盗防传销

\化学化工学院关于“防盗防传销”总结

一、活动背景

防盗、防传销的宣传几乎可以随处可见，但很多的人却没有在意，觉得与自己太远，发生不到自己的身边，然而，他们却不知其实这些离我们很近很近，一不小心就陷了进去。

二、活动目的

为增强同学们的防盗、防传销意识并提高自我防护能力，同时，能熟悉常见的传销手段与方法，我班特召开“防盗、防传销”主题班会。

三、活动主题

防盗、防传销

四、活动时间

2012年10月14日晚七点整

五、活动参与人员

2010级1班全体同学

六、活动开展情况

1、班上同学积极主动上台谈了自己被盗的经历以及分享了自己的防盗策略。

首先苏颖同学上台讲了自己手机被盗的经历，并提醒同学们出去时要保管好自己的财产。

2、主持人以宿舍和公共场所分别给同学们讲解了小偷的盗窃方式及身边的案例。

总结了一些防盗策略，并提醒大家应提高防盗意识。

比如在寝室里应该将贵重物品保管好，养成出门关门的习惯。

在户外，应该将手机、钱包等物品放好，别给小偷留机会。

3、主持人为同学们讲解了传销的常见行骗方法与手段，并列举了各种类型的传销被骗案例。

让同学们了解了关于传销被骗的漏洞。

告诉同学们只有做到保持冷静和理智且不轻易地相信别人，才能不被骗。

4、最后，班主任孙老师总结了防盗、防传销的方法。

将贵重物品放好，进出门要随手将其关好。

不能占小便宜，要做事谨慎。

另外，不能随便相信别人，即使是自己的亲朋好友，也要弄清楚他的具体情况后才能做出判断，谨防上当受骗。

七、活动总结

盗窃时常发生在日常生活中，我们不应怨天尤人，而应积极的采取措施，不给小偷留机会，相信小偷也会远离我们的。

所以我们应该做到以下几点：

1、钱、照相机、电脑、等贵重物品不用时应及时保管好。

2、进、出寝室应及时关门。

生活中的这些触目惊心的传销事实，给我们当代大学生敲响了警钟，只有坚定自己的立场，树立正确的人生观、价值观，不去贪图小便宜，相信没有免费的午餐，才能让传销这贴膏药远离我们。

防拐防骗演练总结

常见拐骗方法：

1.“权威诱惑法”

这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。

拐骗者大致会这样说：

“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。

”

2.“物资利诱法”

这种诱骗方式主要利用了学生的好奇心。

比如。

“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。

”

3.“带路引路法”

诱骗者利用学生善良、乐于助人的品格引诱孩子。

就像。

“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗。

能不能带我去啊。

”

遇到这类情况，我们千万不能跟他（她）走，因为我们不认识他们，也不了解他们的情况。

学生如何避免被人拐骗、绑架。

1、放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师，由老师联系家长，在不能确认的情况下不能跟别人走。

2、外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。

3、养成进出家门随手关门的习惯，一个人在家时遇到陌生人来敲门，千万不要开门。

4、上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友、家长等结伴同行，节假日人流比较多，和家长上街或外出游玩一定要牵手、紧随家长。

5、不搭陌生人的便车，不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物，坚决拒绝他们的诱惑。

6、驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。

7、同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。

家长须知：

1、带孩子外出时，要随时保证孩子在视线范围内，尽量不要带孩子到人员复杂拥挤的场所，以免孩子因拥挤走失被拐；

2、不要带孩子到偏僻人少的地方，在路上行走时注意防范后面来的摩托车、面包车；

3、不要把孩子交给陌生人看管或带走，即使短时间照看，也要把孩子交给可信赖的人；

4、尽量避免让孩子单独留在家中或者店铺中，如果家长确需短时间外出，应告诉孩子除了父母外其他任何人敲门都不要开；

5、要教育孩子学会拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物，不要跟陌生人走；

6、在幼儿园或学校家长要亲自或指定专人接送孩子，防止犯罪分子乘虚而入；

7、教会孩子熟记家庭电话号码，所在城市和小区、村庄，父母和家庭成员的名字；

8、教会孩子辨认警察、军人、保安等穿制服的特殊职业人员，遇事打110，一旦在商场、超市、公园等公共场所与大人走失，学会寻找穿制服的工作人员；

9、给孩子佩戴有家庭相关信息的物品，记住孩子身上一些明显的体貌特征，如黑痣、胎记、伤疤等；

10、如需聘请保姆要到正规中介机构，注意核实保姆身份，保留身份证复印件和清晰的生活照片，同时要注意提醒教育保姆提高防范意识。

如果发现自己被拐卖，你该怎么办。

——若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近或跑进旁边的机关单位，并大声呼救，寻求帮助；

——如已被控制人身自由，应保持镇静，在确保安全的情况下，设法了解自己所处的地址及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况；

——采取传小纸条等方式向周围人暗示你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系；

——不要放弃，想方设法，寻找机会向公安机关报案（拨打110电话求助），拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警。

全国每年有120万儿童被拐卖，贩卖儿童的利润高达120亿美元。

防盗防骗防扒总结

一、大学安全隐患的来源：

1、相对自由的管理、学习环境相对于初等、中等教育来讲，大学较为宽松，自由的学习管理氛围无疑为人才的培养提供了一个相对宽松自由的空间。

自主学习，自由生活成为了大学生活的一个真实写照。

但正如哲学家所说的矛盾一说，对立统一是任何一个事物都存在的。

相对宽松自由的环境一方面为人才的自由发展提供了沃土，但是另外一方面，也为安全隐患的发生埋下了伏笔。

人身的自由，言论与行动的自由，物件使用的自由，在为大学生带来便利的同时，也为各种安全事故的发生提供了更多的机会。

2、相对丰裕的物件设施。

相对于初级、中级学校来讲，大学一个相当明显的特征就是大楼。

也是指大学拥有更多的物件设施。

并且在这些物件的使用上，大学拥有更为宽松的要求。

教室里，寝室里，各种电插头，水开关随处可见。

加之大学生自购的各种设施器具，在方便他们生活的同时，也为安全事故的发生埋下了众多隐患。

3、正处于性格成熟期的大学生。

大学之所以成为大学，并不在于它宣扬的是什么，或者具备怎么样的条件，他之所以存在，更多的在于有源源不断的学生的加入。

一方面，大学里的学生风华正茂，激情飞扬，具备创新与闯荡的素质。

但是另外一方面，大学期间也正是他们形成自己的人生观、世界观、价值观的重要时期。

在这样一个环境氛围里，他们激情洋溢，恋爱、兼职、创业等各种社会技能在不断的尝试，与人打交道也不仅仅局限在校园，与社会团体，领导打交道的机会也大大增加。

这在丰富他们大学生活的同时，也增添了大学生面临的安全隐患的几率。

二、大学安全隐患的具体表现形式：

1、各种严重的刑事悲剧接连发生。

近年来，世界各地校园枪杀，杀人案等各种恶性刑事犯罪事件逐渐呈上升趋势。

这一定程度是由当今社会发展形势的影响造成的。

但是另外一方面，也不得不说，恶性刑事案件在校园的接连发生也说明大学并不完全是一块净土。

它的各种管理及习惯给众多的恶性案件的发生提供了可趁之机。

2、各种设施使用带来的安全事故。

在大学校园里，因为用电、用水以及其他设施使用的不规范引起的悲剧层出不穷。

因为用电用水等，给大学生活带来了众多的威胁。

3、各种民事纠纷，群体性突发事件也较多。

占大学安全事故主体的可能还是各种民事纠纷和群体性突发事件。

打架，盗窃以及学生群体性事件的不断发生，正是这一类事件的具体表现。

4、由于心理变异带来的各种事故。

由于大学生的年龄及性格所致，学习生活、恋爱、兼职创业等，在锻造大学生各方面能力的同时，也给他们带来了众多难以承受的压力。

心理调适的不及时带来一系列的心里异变，也是大学事故不断产生的一个重要原因。

三、危险处理办法：

1、加大宣传，培养大学校园的各个个人的自我安全防患意识。

哲学家曾有言：

“人生最难的是了解自己”。

任何外在的管理，说教在一定程度起了一定的作用。

但由于个人对自己的了解都不够，故而只能做到旁观者清。

一旦事情涉及到自己，很多时候就难于面对了。

所以大学管理在安全知识宣传上应该更注重对每个人的安全防患意识觉醒的引导。

例如开展安全各种防范主题班会团活动社团活动、进行各类安全知识竞赛、举办安全防患话剧表演等，引导广大师生自我安全防范意识的觉醒，从而为校园安全打下坚实的基础。

2、完善规章制定，化他律为自律。

大学管理层及广大师生应树立这样的一个观念：

健全人性化的规章制度是保证其他各种活动正常进行的必须前提。

制度与自由并不是天生对立的。

合理人性化的规章制度范围内的自由更能得到保障。

在这一领域，各高校管理方应积极征求各方面意见，不断完善各项制度，全员参与，大众认可，使制度成为共同的行为活动准则。

如是方法，能很好的化他律为自律，从而为校园管理带来更好的保障。

3、培训专业人员，落实责任负责制。

在大学校园安全防患上，应加大对各种专业人员的引进与技术培训，责任包干，分工负责，统一调度。

“外行看热闹，内行看门道”，使用专用人员，化热闹为门道，将安全隐患消弭在萌芽状态。

4、加大与社会各界合作力度，共同应对各种安全事故。

大学校园是一个较为开放的场所，大学时期也是一个由校园向社会过渡的时期。

由于各种安全事故的发生缘由并不仅仅来源于校园，故而在处理上，学校应加强与家庭、政府机构、社会团体等的合作力度，携手合作，共同面对各种危机。

5、加强心理疏导，矫正心理异变。

心理问题日益成为一个严峻的社会问题，特别是大学里面。

心理的异变往往是很多安全事故发生的至为关键的一环。

所以大学在管理上应该加大对广大师生的心理问题的疏导，矫正心理异变，使各种安全事故自我消弭。

总之，大学时期是人生历程中一个至关重要的成长时期。