第2课 熊猫教程.docx

第2课 熊猫教程.docx

《第2课 熊猫教程.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2课 熊猫教程.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第2课熊猫教程

第二课熊猫

一、学情分析

前面已详细介绍了三维设计的基础知识、3Done建模软件的界面和主要功能、知道使用该软件搭建积木等内容，本节课通过使用3Done的草图功能绘制熊猫，了解中望3D的草图功能，体验软件中通过草图绘制，实现建模的方法，轻松实现自己的创意设计。

二、教学目标

1、了解3Done的草图功能，并进行草图绘制。

2、学会使用旋转、镜像、偏移、修剪等命令。

3、知道在模型上书写简单文字。

4、学会使用圆角命令，美化模型。

三、教学重点

1、草图的绘制方法

2、预制文字的方法

四、教学难点

灵活绘制草图。

五、教学过程

（一）新课引入

上节课我们学习了熊猫的搭建方法，主要学习了软件中基本实体的绘制与使用方法，本节课主要学习软件中草图绘制及相关命令，轻松实现熊猫图案的建模。

图2-1

【学生活动】分组讨论，熊猫由哪些形状组成（圆、椭圆、圆孤、文字）

【设计意图】

1、提出问题，引入教学内容，激发学生的兴趣。

2、通过讨论，让学生达成共识，并在讨论中互相启发，学会交流与合作。

3、鼓励学生进行创新设计、创意思维。

（二）画一画

动手画一画，我心目中的熊猫应该是什么样子？

与图片相比，需要修改哪些地方等。

【学生活动】动脑、动手，设计自己心目中的熊猫

【设计意图】

1、良好的习惯是设计师应有的素质，通过不断的设计找到创意灵感。

2、引导学生思考问题、发现问题，并解决问题的能力。

（三）做一做

1、启动3Done软件，并新建文件，并保存为“熊猫”。

（以图2-1为例）

2、草图绘制命令（如下图2-2），从上到下依次是矩形、圆形、椭圆、正多边形、直线、圆弧、多段线、通过点绘制曲线、预制文字和参考几何体。

草图编辑命令（如下图2-3），从上到下依次依次是链状圆角、链状全角、单击修剪、修剪/延伸曲线和偏移曲线。

图2-2图2-3图2-4

3、单击草图绘制

中任何命令，进入草图编辑，如图2-4。

①单击视图导航器

调整视角到“上视图”，单击草图绘制

→选择椭圆

，绘制熊猫的脸。

如图2-5

图2-5

②同样的方法，绘制熊猫左边的耳朵。

如图2-6

图2-6

③同样的方法，绘制熊猫的小鼻子。

如图2-7

图2-7

④同样的方法，绘制熊猫的眼睛。

中心点为（-10，0），如图2-8。

选中小眼睛，单击基本编辑

→旋转

，输入旋转的中心点（-10，0），旋转角度为70。

如下图2-9。

图2-8图2-9

⑤单击草图绘制

→选择圆弧

，绘制熊猫的嘴巴。

点1坐标（-10，-15），点2坐标（10，-15），如下图2-10。

图2-10图2-11

⑥单击草图编辑

→偏移曲线

功能，偏移尺寸为1。

再用草图绘制工具中直线命令把嘴巴连接起来，完成图2-11效果。

⑦单击基本编辑

→镜像

，实体选择耳朵和眼睛，镜像线选择十字架的中心线完成鼻子、耳朵的复制。

如下图2-12

图2-12

⑧单击草图编辑

→修剪

点击图示位置,如下图2-13。

完成草图编辑，退出草图。

如图2-14。

图2-13图2-14

4、单击熊猫图，选择工具栏中的拉伸命令

。

（或特征造型

→拉伸

）选择熊猫作为拉伸体，输入拉伸的距离为“5”。

如下图2-15

图2-15图2-16

5、添加文字。

单击草图绘制

→选择预制文字

，将网格置于熊猫的上表面，单击鼠标，选择原点、设置字体、大小、样式，输入文字，退出草图。

如上图2-16所示。

6、选择文字，同样选择“拉伸”命令，完成特征造型。

拉伸-3，再进行减运算。

如下图2-17所示

图2-17

大功告成，可以去打印啦，效果图如下。

图2-18

图2-18

【学生活动】

1、按步骤掌握熊猫的制作过程。

2、学会命令、工具的使用，完成实例熊猫的制作。

【设计意图】

1、鼓励学生进行自学，提高学生的学习能力。

2、引导学生积极主动学习，让学生在体验中学会创新。

（四）试一试

请按照上面的操作步骤，独立完成熊猫的制作。

【学生活动】

根据自己所掌握的技巧，动手完成图2-1所示熊猫造型。

【设计意图】

1、给学生提供实践操作的空间，让学生在操作、演示、动手实践中掌握基础知识。

2、通过实践锻炼学生的动手能力。

（五）想一想

想一想，熊猫有哪些地方可以改进？

你还有没有新的造型及创新设计。

【学生活动】

1、分析熊猫造型，并根据自己的审美观进行改进。

2、结合自己的想法，对熊猫进行创新设计。

【设计意图】

1、引导学生发现问题、思考问题和解决问题的能力，能运用所学知识，从不同的角度进行分析问题，解决问题，培养学生自主探究的学习能力，提高学生综合应用知识的能力。

2、让学生体验成功的喜悦，促进学生的创造性思维能力，提高学生解决实际问题的能力。

3、通过再设计，引导学生大胆设想与改进，培养学生的创新意识和实际动手能力。

（六）说一说

说一说，熊猫制作过程中碰到哪些问题？

如何解决的？

在设计熊猫的过程中，有哪些收获？

熊猫的特点：

设计的理由：

我的收获：

【学生活动】

1、通过说一说设计的熊猫有哪些特点、学到了哪些知识点，有什么收获等，归纳知识点。

2、培养学生发现自我、口头表达能力，通过实践、描述、介绍方式，提高学生的表达能力及审美观。

【设计意图】

1、让学生在交流讨论中互相启发、互相帮助，提高学生的交际水平。

2、提供学生独立发言的机会，锻炼学生的语言组织能力及表达能力。

（七）评一评

结合你今天在课堂上的表现，对自己进行总结评价。

我认为：

【学生活动】

结合课堂上的表现，对自己进行评价。

、

【设计意图】

1、让学生学会自我评价，有利于促进学生对自己的学习进行反思，培养学生的独立性和自主性，从而提高学生自主学习的积极性。

2、通过学生独立发言，进一步锻炼学生的语言组织能力和语言表达能力，培养学生综合分析问题的创新能力

（八）练一练

请根据今天所学的知识点设计熊猫。

【学生活动】

通过学习3Done建模软件，熟练掌握各个命令、工具的使用方法及操作步骤，灵巧的实现创意设计。

【设计意图】

1、学生通过制作熊猫，熟练掌握相关命令及工具的使用。

2、通过学生自己动手制作，培养学生的想象力及创新能力。

（九）探一探

同学们，结合今天所学内容，完成如下熊猫的制作。