教育顾问工作总结.docx

教育顾问工作总结.docx

《教育顾问工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育顾问工作总结.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教育顾问工作总结

教育顾问工作总结

　　篇一：

教育咨询工作总结

　　教育咨询个人工作总结

　　进入环球国际教育公司已有十多天，在领导和同事的指导和帮忙下，我慢慢融入到了那个集体。

虽说时刻很短暂，但我学到了很多东西：

（一）对自我的熟悉

　　通过这一段时刻的咨询工作，使我了解到自己在工作中不仅要严谨对待工作上的事，更需要虚心请教，因为体会确实是工作的导师，他能让我更好的适应工作，并做好这份工作。

其实做咨询师需要很强的沟通能力的，而且沟通技术也很重要，这正是自己所需要改善的，我相信通过一段时刻的锻炼，我必然会把握好这门沟通的艺术。

（二）对工作的熟悉

　　做一个好的咨询师，耐心和热情是很重要的，尤其是要具有良好的心理素养以应付各类未知的情形。

做这份工作也必需具有良好的抗压能力和较好的语言表达能力，正如刚开始进入公司给客户打时，碰到难以应付的客户，内心老是有点忐忑，或是被客户作对以后心理不免有烦躁的情绪，可是时刻久了就适应了，也能够自如的应付各类问题了。

固然光应付是不够的，最重要的是要抓住客户的心理，让客户不仅要了解咱们培训机构的实力，更要让他感觉选择环球国际教育公司是明智的。

尽管这段时刻打了150多个，却没有一个亲自来咨询的，但我并非能因此而悲观，而是应该找出自身不足的地方，以取得好的成效。

在这期间也接待了一名家长吴先生，通过与家长谈话，我更是了解到，光是了解咨询话术和咨询的大体知识是不够的，更重要的是能够灵活运用它，不然总会有乱阵脚的时候或是感到心有余而力不足。

　　（三）对工作的打算

　　接下来的工作，我必然要把培育良好的沟通能力作为首要目标，使自己能够轻松的抓住客户的心理。

同时增强对工作的投入，争取在接下来的时刻多接一些客户，提高自己的业务量。

加紧对客户的跟踪，做好记录，以便及时回访。

而且在工作进程中时刻总结，向领导和同事请教，以提高工作效率。

　　篇二：

课程顾问工作总结范文

　　课程顾问工作总结范文

　　引导语：

为您提供了课程顾问工作总结范文，解决您在写作中的难题。

　　一、以青年教师的培育为工作重点增强教师队伍建设

　　在今年的“教育治理年”活动中，学校组织全部教师认真学习市、区两级教育局的有关文件精神，引导广大教师进一步明确学校治理的目的和意义，把开展“教育治理年”活动与进一步增强教师素养、提高业务能力结合起来，牢固树立“要给学生一滴水，自己要有长流水”的新型教师观、“敬业爱生”的新型学生观和“以人为本，依法执教，文明执教，廉洁从教”的新型育人观。

在教师的专业化成长上，咱们关注每一名教师的进展，尽力探讨标准治理和人文关切的最正确结合点，创建“东边出太阳，西边圆月亮，千秋万物安康，人人有方向”的和谐有为的工作气氛。

今年前后派出十余名教师外出参加各学科的教育年会，外出学习教师返校后将所学教育理念和教学艺术和自己的心得，在学校教研活动时刻向全部教师分享，力求把学习功效最大化。

学校在全部教师中树立终身学习观，鼓舞教师不断学习，不断充电。

今年咱们还安排两位市级骨干教师参加市教育局在洛阳师院举行的市级骨干教师培训，另外学校还组织绝大部份教师参加了第三轮继续教育培训;并组织部份教师参加了区教委组织的各学科教学培训。

　　我校青年教师占教师总数的百分之八十，提高他们的业务水平是提

　　高师资素养和教学质量的关键。

本学期教诲处以青年教师的培育为工作重点，一方面鼓舞青年教师踊跃参加学历深造提高专业素养，另一方面组织青年教师参加新上岗教师培训，提高青年教师的大体教学素养。

针对我校教师严峻缺编，青年代课教师多，变更频繁的校情，学校不等不靠、不怨天忧人，而是踊跃想方法，为了更好的调动一切力量投入对青年教师的培育，学校认定了一批责任心强、业务水平较好的有必然教学体会的中老年教师为校级骨干教师，同时聘请了学校的一些德高望重的老教师担任学校的教学顾问，动员这些骨干教师和教学顾问一起参与到青年教师的培育工作中来，形成对青年教师的培育合力。

同时开展“师徒结对，传帮带”活动，让这些骨干教师和教学顾问担任指导教师，青年教师采纳自己拜师与学校分派相结合的方式，都找到了自己中意的“师傅”。

为了加大对青年教师培育力度，咱们继续开展“拜师结队传帮带”活动，并踊跃发挥学校指导教师团队的作用，由教诲处组织、教研组那么负责从学科教学所涉及的专业领域、教学中的常见的难点问题、学生及班级治理中的问题等方面对青年教师加以指导，指导教师那么从备课、上课、作业、学生辅导、教学实践中所碰到的实际问题等细节方面对青年教师给予指导。

在教学能力的培育上，教诲处坚持对青年教师采纳听推门课与自己申报课结合的培育制度，要求每位青年教师每一个月至少要申报上两次汇报课，听指导教师及同窗科教师8节课，并写出听课点评，每一个月上交一份学习心得。

在工作中咱们、增强分析和反思、认真参与督导，适时调整，使年轻教师在做中学，在实践中领会，

　　走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。

他们都深深地体会到平常“练兵”的益处，都不同程度地有了较大的提高。

咱们每一个月还抽出时刻组织青年教师座谈会，了解青年教师的情形同时给青年教师明确思路和方向，帮忙青年教师更好、更快的成长。

　　二、以教研组为校本教研单位落实教研促教

　　在校本教研方面，学校推动以新课程为导向，以课程实施进程中各学科所面临的各类具体问题为对象，以“建设学习型学校”工作为重点，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学体会为重点，以行动研究为要紧方式，以增进每一个学生的进展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制。

　　教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。

我校分设语文、数学和科任三大教研组，各组有教研组长、骨干教师和其他教师一起组成，由教诲处引领组长主抓各组教研活动。

每期各组围绕学校的中心工作制定切实可行的教学教研及教育科研工作打算，不断提高教研活动的质量，期初把好打算关，期末把好总结关。

我校成立校本教研的三定制度，即按时刻、定地址、定议题，本学期仍以教研组为单位开展校本教研，周二下午

　　第三节为固定研讨时刻;本期咱们组织教师继续深切钻研教材，要求教师把握教材体系、大体内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，弄清疑点，把握关键。

同时咱们要求各教研组针对教学中热点问题确立研究专题，进行了教学体会转项交流传递活动。

同时咱们重视

　　教育教学理论学习，深切开展念书交流“三分享”活动，即内容、感想和实际应用的分享，并组织教师人人参与，“终身学习”的观念已深切每位教师心中，教师的知识取得长进，理论取得提升，不同程度地做到了学以致用，学有所长。

在教研组工作方面，咱们还十分重视交流学习，前后三次派出组长学习、培训教研组工作理论和体会，并结合我校实际及时调整工作。

　　在教育教育科研方面，咱们牢固确立“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴课”的思想，以“研究促质量，研究求效益，研究创特色”为宗旨，兴科研强校之风，以教育科研为先导，提升教育科研水平。

明确教育科研工作的定位，壮大教育科学研究队伍，增强教育科研交流，充分熟悉教育科学技术是第一生产力，教学科研在教育改革和进展中的先导作用，进一步确信教科研在当前学校工作中的重腹地位，强化了科研意识，目前我校已结项课题7项，其中一项获省教科研功效一等奖，立项正在研究课题10项，大体形成了人人参与课题研究的良好气氛。

有十余名教师的论文获省级奖励;有五名数学教师获“中国教育学会先进工作者”称号。

　　三、以教学常规为中心标准教学治理

　　教学常规是教学工作的全然。

我校一贯重视对教学常规治理工作，学校的教学常规治理，如组织教研活动、听课、评课活动、教学竞赛、学生竞赛、作业检查、教案检查、资料归档等工作，一贯认认真真、从不懈怠。

在今年市教育局要求各学校开展“教育治理年

　　”活动的新形势下，我校结合市教育局《中小学教学常规手册》文件精神进一步修订完善了学校的教学常规治理制度，并组织全部教师认真学习领会文件精神，增强了学校内部各项教学工作的科学治理。

在宏观上表现治理的目标是“德、智、体、美、劳”全面进展，从微观上，对学校的讲课打算、备课、教学、批改、辅导、温习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格治理。

本学期学校对备课、作业等进行严格要求和检查。

两次检查各有重点，每次都及时小结反馈，指导教学。

提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必需备好每一节课，踊跃从教材中挖掘出启发学生，培育学生能力的因素，成立教学上的最正确工作点，充分调动学生的思维踊跃性，使大部份学生在克服必然困难的前提下学到更多知识，增加能力。

因此教诲处对教师进行了不按期地随堂听课，并通过召开家长座谈会、学生座谈会，了解反馈教师课堂教学等各方面的情形。

　　本学期教诲处还组织了偏重于单项技术的教学抽测调研，使校内调研慢慢走向正规化科学化;同时进行了体卫艺术工作的自查和迎检工作，和一年级的招生分班工作和毕业班的前期工作。

本学期咱们组织参加了市区的各项教育教学业务活动，师生都取得了很多的成绩。

在市教局十月份的“标准化学校验收”和十二月的“常规教学调研”中，咱们的教学治理工作均受到了好评。

　　四、以校内教学竞赛为载体增进课堂教学质量

　　我校每学期一次的教学竞赛已初步形成特色，它为广大教师，专门

　　篇三：

课程顾问工作总结

　　一、以青年教师的培育为工作重点增强教师队伍建设

　　在今年的教育治理年活动中，学校组织全部教师认真学习市、区两级教育局的有关文件精神，引导广大教师进一步明确学校治理的目的和意义，把开展教育治理年活动与进一步增强教师素养、提高业务能力结合起来，牢固树立要给学生一滴水，自己要有长流水的新型教师观、敬业爱生的新型学生观和以人为本，依法执教，文明执教，廉洁从教的新型育人观。

在教师的专业化成长上，咱们关注每一名教师的进展，尽力探讨标准治理和人文关切的最正确结合点，创建东边出太阳，西边圆月亮，千秋万物安康，人人有方向的和谐有为的工作气氛。

今年前后派出十余名教师外出参加各学科的教育年会，外出学习教师返校后将所学教育理念和教学艺术和自己的心得，在学校教研活动时刻向全部教师分享，力求把学习功效最大化。

学校在全部教师中树立终身学习观，鼓舞教师不断学习，不断充电。

今年咱们还安排两位市级骨干教师参加市教育局在洛阳师院举行的市级骨干教师培训，另外学校还组织绝大部份教师参加了第三轮继续教育培训；并组织部份教师参加了区教委组织的各学科教学培训。

我校青年教师占教师总数的百分之八十，提高他们的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键。

本学期教诲处以青年教师的培育为工作重点，一方面鼓舞青年教师踊跃参加学历深造提高专业素养，另一方面组织青年教师参加新上岗教师培训，提高青年教师的大体教学素养。

针对我校教师严峻缺编，青年代课教师多，变更频繁的校情，学校不等不靠、不怨天忧人，而是踊跃想方法，为了更好的调动一切力量投入对青年教师的培育，学校认定了一批责任心强、业务水平较好的有必然教学体会的中老年教师为校级骨干教师，同时聘请了学校的一些德高望重的老教师担任学校的教学顾问，动员这些骨干教师和教学顾问一起参与到青年教师的培育工作中来，形成对青年教师的培育合力。

同时开展师徒结对，传帮带活动，让这些骨干教师和教学顾问担任指导教师，青年教师采纳自己拜师与学校分派相结合的方式，都找到了自己中意的师傅。

为了加大对青年教师培育力度，咱们继续开展拜师结队传帮带活动，并踊跃发挥学校指导教师团队的作用，由教诲处组织、教研组那么负责从学科教学所涉及的专业领域、教学中的常见的难点问题、学生及班级治理中的问题等方面对青年教师加以指导，指导教师那么从备课、上课、作业、学生辅导、教学实践中所碰到的实际问题等细节方面对青年教师给予指导。

在教学能力的培育上，教诲处坚持对青年教师采纳听推门课与自己申报课结合的培育制度，要求每位青年教师每一个月至少要申报上两次汇报课，听指导教师及同窗科教师8节课，并写出听课点评，每一个月上交一份学习心得。

在工作中咱们、增强分析和反思、认真参与督导，适时调整，使年轻教师在做中学，在实践中领会，走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。

他们都深深地体会到平常练兵的益处，都不同程度地有了较大的提高。

咱们每一个月还抽出时刻组织青年教师座谈会，了解青年教师的情形同时给青年教师明确思路和方向，帮忙青年教师更好、更快的成长。