听演讲后的心得体会.docx
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听演讲后的心得体会
听演讲后的心得体会
很早就有一个梦想，能够站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣。
这是一个梦想，也是自己一直努力的方向。
于是在大学第一次选选修课的时候，我又想这个梦想他进了一步，我选择了由哈利群老师主讲的演讲与口才。
希望能通过系统的训练与正规的知识培训，强化自己的信心与能力。
第一次上哈老师的课就被其演讲的风趣与务实的作风所折服，兴趣也由之而来。
老师的“十个回回儿九个哈〞的自我介绍更是风趣幽默，至今仍记忆犹新。
于是，在这种氛围中，这学期的演讲与口才课就开始了。
职业生涯规划：
虽然说课程的主题是演讲与口才，但前两次课的主题却与职业生涯规划有关。
虽说现在才大一，但借这个机会系统地了解一下也肯定不是坏事，毕竟刚刚踏入大学校门不到一年，很多事情都很陌生，职业规划必定也是其中之一。
老师讲了很多东西，有些东西很有新意，听起来有些如梦初醒的感觉。
不过更多的还是对现在的状况有了一些了解。
虽说学校的就业率很好，但感觉对个人而言或许就是心理的安慰罢了。
毕竟就业或是考研靠这个是没用的，还得看自己的能力了，准确地说是各种能力。
就拿就业来说，单不说学科成绩如何，就说英语和施行经验就让现在的我头疼。
特别是口语，看了很多家大型公司的实习生项目，英语不行免谈。
还比如出国留学，好的学校GPA要求都是很高的多数都要3.7，像我现在的GPA才刚到3.0就有点悬了。
貌似现在什么都不行，对了，正因为不行，就要过早的知晓并且提升自己。
听着老师讲这讲那，真感觉自己就是一名大四的马上毕业的同学，随时等待人生的呼唤。
说实话要真是大四，那可真的两眼一摸瞎了。
不过回过神来，还在大一呢，瞬间感觉时空变幻，不禁感慨，早下手为强。
现在专业已经确定了，算是完成了当时定下的目标，但随之而来的就是确定自己的方向。
毫无疑问，哈老师的课给了我很多项选择择，让我在纷杂的社会竞争中看见更多的道路。
收获：
本学期的课程还剩一次了，回忆这半个学期来的学习，学到了很多，演讲的知识、待人处事的礼仪以及对职业的熟悉。
但我想这堂课最有价值的收获，就是信心的建立与获得了积极的态度。
通过演讲的训练，建立的个人的自信心，同时更锻炼了思维能力。
这或许是书本上不能学到的，但却使人的一生中最重要的。
这种能力，这种积极的态度。
是演讲与口才带给我最重要的最宝贵的财富。
最后，感谢哈利群老师，感谢演讲与口才。
7月11日，关于我来说，是平凡的一天，也是不平凡的天。
平凡就在于在这一天里，没有什么突起的波澜，突然发生的状况，还是平常的过日子；不平凡就在于在这一天里，我学到的东西比以往天天学到的东西多得多，自己从熊哲昆哥哥那儿学到了很多东西，那些东西都是不平凡的，在以往的生活中所汲取不到的。
那天上午，我揣着一颗好奇的心来到了熊哲昆哥哥的讲座现场，静静地等着他传授给我们他常年累月从生活中体会出的一些道理。
讲座开始了，熊哲昆哥哥侃侃而谈，绘声绘色地向我们描述出了一幅幅生动的画面，并谈了他对那些事的见解和看法，把他从中体会到的东西毫不保留地传授给了我们。
经过这一次讲座后，我学到了很多东西，具体如下：
一、我们应该抓住课堂上的一点一滴。
老师上课的四十分钟是最精华的部分，老师所讲的一点一滴都是他们从多年的生活中体会到的。
所以在上课的时候，我们应该全身心地投入，听老师讲课，不能漏掉老师讲的任何细节。
如果你上课不听的话，你课后再认真，花两倍甚至三倍的时间都不一定能把课堂上漏掉的知识补回来。
所以，我们应该抓住课堂上的一点一滴，把自己所有的精力都注入到每一堂课中去。
二、我们要认真完成老师布置的作业。
在熊哲昆哥哥考得长沙理科高考状元这个头衔之后，许多家长就问他，你在哪里上的培训班，为什么考得这么好？
而熊哲昆哥哥只是莞尔一笑，说：
“我没有上过培训班，我只不过是认认真真完成老师布置的作业和老师出的习题罢了！
〞其实老师布置的作业也是一个很好的复习点，我们应该全身心地投入去做，并要做到高速度、高效率。
做什么作业就把全部的精力给灌进去，在自己的视线之内只能看到这一方面的书，不能在桌上放两本小说，放两袋零食，从而扰乱了你的思路，就不能安下心来做作业，就会降低效率。
做作业时还有一个妙招：
先做自己感觉最乏味的作业，做到你不想做为止，再拿出你最感兴趣的作业，提升自己的兴致。
当你的兴致非常高的时候，再做你感觉乏味的作业，就为样循环下去，再加上你的全神贯注，就可以做到高速度、高效率了。
三、我们要有求知欲，不懂就要问，直到自己理解了为止。
现在有很多同学，在学习上过于腼腆，碰到自己挖空心思也想为出来的问题时，不去问老师，没有要把这道题弄懂的欲望，从而导致考试时类似的题型不会做。
如果他当时自己勇敢一点，鼓起勇气向老师讨教的话，说不定还能举一反三，做出别的题呢！
还有，上课的时候，很多人心中有疑问，有自己的见解，可他总是畏畏缩缩，不敢举手，生怕自己的见解是错误的或提的问题别人认为太容易从而取笑他，让他难堪。
其实，那些人应该放下心灵的包袱，如释负重，敢说敢问，勇敢地提问，绘声绘色地说出自己的见解，不要顾忌四周其他人的感受，只要你勇于说出自己的想法，你就成功地在人生的康庄大道上跨出了一步。
四、在紧张的学习之余，我们应该多放松，多进行体育锻炼，多展开活动。
有很多人在紧张的学习之余，不知该用什么样的方法来放松自己，在这里，他给我们推介了一个好方法：
进行自己喜爱的体育锻炼，那样你就会感觉很快乐，把自己所有的烦恼抛到脑后，紧张的神经自然也就松弛了下来，还能强化自己的体质，那岂不是一举两得？
五、对梦想要有追求。
我相信在每个孩子幼小的心灵中都有着一个梦想，或许很大，或许很小，不过都没有关系，但是你不能放弃对梦想的追求，因为那是你学习中、生活中所有力量的源泉。
没有它，就等于缺少了一根顶梁柱，就等于缺少了一只手臂，你的生活就会变得迷茫、乏味、没有色彩，你也就只会盲目地指挥身体做一切又一切，而自己只会变得不知所措。
没有一个目标存活有你的心中，你就不会去努力，你也不会试图用自己的能力去改变生活，所以，我们应该在自己的心中有一个梦想，有一个目标，并朝着这个梦想、这个目标目标去不断奋进，这样，你就会成功。
六、对奥数、课外阅读、英语的培养。
很多人认为，语文是我们祖国的传统文化，只要抓好语文就行了，可事实却不是这样。
从小就要抓好自己感兴趣的东西，为以后的考试做铺垫。
如果他科科成绩都很好的话，可以多方面培养他的兴趣，奥数比赛得了奖，高考可以加分；课外阅读量大的话，作业可以下笔成章；英语口语好的话，还不愁以后出国留学，真是硕果累累啊！
就算只对某一科感兴趣，也不能灰心丧气，重点抓好自己最感兴趣的那个东西，在这一个点上做个突破，将来把它当成突破口，为别的科目拉分，也可算是个好事吧！
七、积极参加谭外活动、学校组织的活动，积极参加各项比赛。
部分家长认为，孩子的学习成绩是根本，从而忽视了孩子们的活动，这样常年累月，那孩子就会变成一个“书呆子〞，变得不喜爱运动，不喜爱活动，身体也会越来越经不起考验，抵抗力越来越差，到头来孩子动不动就生病，害的也是他们自己呀！
所以我们应该多多参加学校举办的活动，让自己的生活变得更加丰富多彩、绚丽多姿。
还有，我们要积极参加区、市、省甚至国家的活动、比赛，强化自己临场考试的能力，测试自己到底有多高的水平，也。
写作方法1、确定中心，写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思索，确定文章的中心思想。
即善于从一般的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。
一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素〞，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所表达的事，有个清楚、全面的了解。
3、详略得当，特别重点。
一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深入的印象。
4、要把事情写具体。
能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。
这样，文章的内容才会具体、生动。
例文：
这个周四的下午在学校听了家庭教育讲座，是本市的中英文学校的校长彭文明校长主讲的。
本次讲座是的主题是《教育就是培养习惯》。
首先彭校长通过几个小故事讲了习惯的重要性，其中讲了一个宇航员加加林的故事，十几个宇航员一起去参观他们要乘坐的飞船。
进舱门时只有加加林一个人把鞋脱下来，就是这样一个动作让制定师非常感动，加加林成了人类第一个飞上太空的宇航员。
这个故事让我们了解了成功就是从好习惯开始。
还讲了俄罗斯教育家乌申斯基的一段名言：
“任何一种习惯都是反射行为，行为的习惯有多深，它的反射性就有多大。
哪里有习惯，哪里就有神经系统在工作。
乌申斯基认为，经过教育，经过培养，人是可以形成新的习惯，新的反射的，人是可以把握自己命运的。
彭校长还讲了联合国教科文组织提出，21世纪教育的使命是帮助同学：
学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，要学会四会首先就是要培养好习惯。
接着彭校长讲了习惯培养的重点一、做人的习惯，二、做事的习惯，三、学习的习惯，四、交往的习惯，并依据这四大点排列了36种具体的习惯。
强调了我们家长们在生活中了解自己的孩子有哪些好习惯和哪些不良的习惯。
感谢学校让我们有机会听到这么好的教育讲座，通过这个讲座让我更加了解了要教育好孩子，养成好习惯的重要性，也学习到很多培养好习惯的方法。
记得巴金先生曾说过“孩子成功教育从好习惯培养开始〞，让我们一起从培养孩子的好习惯开始吧。
原公布者：
lauleoliu
讲座心得体会光阴似箭，日月如梭，不知不觉间我已快毕业了，回忆起来，大学期间的各种讲座，让我的课余生活增色了不少，让我的周末更加出色，由于讲座的时间一般定在周五，所以，每周对我来说，最让人期盼的非星期五莫属了。
还记得第一次去听讲座场景，那是大一的第一学期，那时我傻乎乎的，只是听说听讲座可以加学分就去听，但具体是听什么讲座我有点遗忘，只是为了学分头晕脑胀的和同学一起听讲座。
第一次听讲座确实实是很痛苦的，还记得是在媒1课室，天气热，人又多，从头到尾我都是站着听完那次讲座，那时的感觉真的不是那么好受。
之后，由于种种原因，我隔了好一段时间没有去听讲座。
当我在次听讲座时，我发现其实有一些讲座对我很有帮助，我确实能在听讲座的过程中学到很多东西。
现在，在学校里，获得信息的来源有很多种，如上网，看书，参加活动，听讲座等。
现在作为一名大同学，获得一些信息的来源很大部分都来源网上，虽然能够上网获得很多的资料，但网上的东西其真伪还得有一定的阅历才能识别出来，而且，在网上看的东西多，忘记的也快。
而后面几次讲座中，让我最有印象是赵老师的《职场求职面试礼仪》，那次听讲座也是让我受益匪浅.礼仪是一个人的行为举止，关系到个人的社会角色和形象，在日常的生活中，我们常常不太关怀礼仪方面的知识，常常是只有在接见客人，会议等方面才会更加注重我们的礼仪方面的知识。
其实，礼仪应该是一种行为习惯，不应该只是为了应对某种特别的情
星期三那天，班主任播放了一段视频给我们观看。
那是一次浙江某中学的家长会，一位有名的演讲家，在用激昂出色的言词给全校的同学以及家长们展开主题为“可怜天下父母心〞的演讲。
会议开始时，他讲了一件令人深思的事情：
一个女生因与家人闹矛盾而离家出走，去到一家面馆，老板给了她一碗面，她顿时感到这家店的老板就是她一生中最大的恩人。
可见，这是一个多么不孝的女儿，在离家出走的状况下，竟然认为一个外人比父母对她更有恩。
我看到这里，陷入了深思当中：
父母给与了我们生命，让我们活在了这个世界上，这足以是天下间最大的恩惠。
这是我们永远也报答不完的恩惠，所以我们不应该对父母不敬，否则这将会是最大的过错。
想到自己在家里，有时也会对妈妈发脾气，或者会觉得她的唠叨很烦，我也觉得惭愧了。
接着，他又讲了很多为人父母的辛劳和操劳，感染了在场的每一个人。
然后，他要求全体同学站起来，眼睛要正视地看着坐在身旁的家长，看清父母的样子。
他说，有的同学放假回家后，吃了饭，喝了汤，或许连正面看着父母说话的一个简单的动作也没有，就急忙地赶着去上学了。
确实，在现实生活中，确实有不少这样的同学，可能他们连对父母说多一句话也不愿意，可能他们会因为父母的唠叨而不想回家，可能他们放假时宁愿去玩去闲逛也不想回家。
。
这可是多么的不孝。
最后他又要求全体的同学紧紧地拥抱自己的父母，对父母大声说出：
“爸爸，你辛劳了！
妈妈，我爱你！
〞此时，看着画面中一对对父子、母女深情相拥的情景，听着一声声响亮的发自内心的呼喊，我的眼里不禁亢满了泪水，心中感触万分，久久不能平伏。
真的，关于我们这些正在求学的青少年来说，我么一定要努力，用功地学习，将来的路才能走好。
只有这样，我们就足以很好地报答了父母的养育之恩；只有这样，我们就会感到在家是多么的幸福；只有这样，我们才会一生无悔！
关于低碳经济、绿色经济、生态经济各种提法很多，不同时期有不同出处。
比较早的是清洁生产，是针对污染排放，写进了21世纪议程，后来在1989年，英国经济学家的一本书中提出了绿色经济，之后被广泛接受，所以有了绿色经济。
提出应对气候变化以后的2003年，英国首先在它的文件里出现了创建低碳经济这一术语。
其实，还不只这个，还有循环经济，还有生态经济，其中生态经济早在60年代就提出了，我理解这些都是为了我们建设资源节约、环境友好型社会的一些要求。
低碳经济的本身可能更多的是从能源结构来讲的，从化石能源的减少和再生能源的利用上去讨论，所以低碳经济与能源供应结构的调整有关系，或者与发展再生能源有关系。
对减少二氧化碳的要求来说，又提出了碳汇，所以应对气候变化里，有一个提升森林覆盖率，有一个增加碳汇的问题。
现在普遍把低碳经济认为是低污染、低排放的一个经济模式，实际上，我自己理解，日常生活的能源无论用得最多的是化石能源，但能源的来源可能要改变，这就是我们为什么要大力推广可再生能源的原因。
同时，节约能源的本身也是减少碳排放，所以低碳经济与每个人都有关系。
我想，现在不管叫什么经济，关键一条，就是资源节约、环境友好型社会的建设永远是这些提法中的主题，中国归纳得最好，叫“建设资源节约型、环境友好型社会〞，这是我们的目标。
近几年来，我国发展较快，对环境的破坏也大，“发展低碳经济，保护环境资源〞就是针对这种现状而提出的一种国策。
于是为适应必需要，许多讲座也闻风而起，但很难说有些讲座不是跟风，正像你所说的有些讲座讲得实在不怎么样。
不管讲座如何，关键还在于我们的行动，如何从自身做起，从一点一滴做起，积极行动起来来保护我们的环境，才能取得实际效果。
我们作为一个公民，爱国是基本的政治素养，就“发展低碳经济，保护环境资源〞方面的爱国，就是要用保护环境的行动爱国，而非听讲座喊口号就是爱国。
所以我们既要去听讲座，又要走出听讲座的框框，用自身环保素养的行动，发展低碳保护环境，同时起到表率带头作用，唤醒更多人的环保意识，引领更多的人走向保护环境资源的路。
激励大师、演讲大师赵一博走进梧台中学给全校的师生及同学家长上了一堂激动人心、令人振奋的课。
周五下午两节课后，全校师生及家长都整齐的排列在操场的篮球场上。
刚坐稳只见一个穿着浅色服装的人走上主席台，平头戴着眼镜看上去比较朴素但却不乏学者风范。
我对赵大师的演讲至今仍记忆犹新。
下面我从两个方面谈几点体会。
一、对自信的教育在赵大师的演讲里有一个互动环节，让同学大声的说出自己的理想。
同学一旦说话模糊，幽默的赵大师会引导他们用肯定的语气说出自己的目标。
关于乡村的孩子这种激励教育或许能影响他们的一生，乡村的孩子相关于城市的孩子来说缺点自信，从这种意义上来说听这场演讲时必要的。
我想人不能没有理想有了奋斗的目标后就得一直朝着目标前进。
“相信自己一定能行〞生活中要有魄力、胆识和自信，才可能是成功的人。
赵大师教给了孩子一生都受益的合格品质。
二、对同学的感恩教育其中有一个环节就是亲子活动，要求同学面对自己的父亲或母亲大声的说出自己的感谢。
现在的孩子大都是独生子女受到父母的娇惯，只想着自己不合计别人的感受，不去体会父母的辛劳。
在这一活动中，有几个同学代表对父母说心里话时情绪非常激动，热泪盈眶整个会场都被感动了。
人们被亲情感染，被亲情包围。
这一场面或许给很多同学留下了永久的记忆。
当他们回忆这次活动时，那股暖流再次涌在心窝，他们心存感激去实现自己的理想。
感恩也将会使他们获得很多很多……。
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