人教版五年级上学期数学期末试题18.docx
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人教版五年级上学期数学期末试题18
人教版五年级上册教学质量检测
数学试卷
(全卷共6个大题,满分100分,80钟完卷)
认真读题,谨慎填空。
[%^#&*]
(1-5题每空1分,6、7题每题3分,8题4分,共23分)
1、250×0.38=25×___5.374÷0.34=___÷34
2、在括号里填上“>”、“<”、“=”。
1.5×0.5()1.51.5÷1()1.51.5÷0.8()1.5
3、()时=15分0.68吨=()千克
4、5.982保留一位小数约是__;保留两位小数约是__;保留整数约是_
5、东方小学六年级有4个班,每班a人,五年级有b个班,每班45人。
4a+45b表示_____________________[~@%#&]
(1)a-45表示_______________________
(2)4a÷45b表示______________________
6、仓库里有货物96吨,又运来12车,每车a吨,用式子表示现在仓库里货物是____吨;当a=5时,现在的货物是____吨。
7、一个三角形的面积是12平方厘米,它的底边是4厘米,这个三角形的这条底上的高是____厘米。
8、(如右图)
(1)在右图梯形内加一条线段,
使它成为一个平等四边形和一个三角形。
(2)量出相关数据(取整厘米)算出梯形面积是____平方厘米。
一、仔细推敲,认真辨析。
(你认为对的打∨,错的打×。
共5分)
1、3.25×0.46的意义是求3.25的百分之四十六是多少。
()
2、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。
()
3、m×7.5可以简写成m7.5。
()ADE
4、在右边两条平行线间,三角形ABC、
三角形DBC和三角形EBC面积相等。
()
5、小数除法的意义与整数除法的意义相同。
()BC
反复比较,慎重选择[^~@#&]
(将正确答案的序号填在括号里,提示:
个别不止一个答案。
10分)
1、推导梯形面积的计算公式时,把两个完全一样的梯形转化成平行四边形,其方法是()
A、旋转B、平移C、旋转和平移
2、空调机厂原计划20天生产760台空调机,实际平均每天生产的台数是原来的1.25倍,______?
可以提出的问题是()
A、这批空调一共有多少台?
B、生产这批空调实际用了多少天?
C、实际每天生产多少台?
3、34.5除以5的商减去8与0.2的积,得多少?
正确列式是()[%^#&*]
A、(34.5÷5-8)×0.2B、34.5÷5-8×0.2C、34.5÷(5-8×0.2)
4、下面各数中,有限小数是(),无限小数是()
A、0.3737B、2.0525252……C、0.618
5、下面各式中,是方程的是()
A、5×3=15B、x+5C、3×2+x=22[*&~^#]
二、注意审题,认真计算(共25分)
1、直接写出得数。
(8分)
1.4-0.9=3.7+6.4=4.5÷0.9=2.5×2×0.8=[~%^@*]
9÷2=0.8×60=0÷3.7=9.5÷(2.5×2)=
2、脱式计算,能简算的要简算。
(12分)
(1)0.26×2.5+0.74×2.5+2.5
(2)18.09-7.5×(0.14+1.06)[&^@~%]
[*@~^#]
(3)9÷[(38.02+1.98)×0.5
[*@%]
3、解方程。
(先解答,再检验)(5分)
3×7+4x=25
三、操作与发现(2分+3分+5分=10分)
(如下图)请回忆老师引导你推导平行四边形面积公式进的情境,给
(1)、
(2)填空;(3)计算。
[@*~^&]
以将平行四边形转化为长方形来推导平行四边形的面积公式。
把平行四边形转化成长方采用的方法是:
___________________________________________________[^%*]
1、观察转化前的平行四边形与转化后的长方形,你发现了什么?
(请写在下面的横线上,至少写三条)________________________________________________________________________________
2、计算上面平行四边形的面积,(先动手在图中量出计算时需要的数据,再算出它的面积)
活用知识,解决问题。
(1-4题各题5分,5题7分,共27分)[^*&%@]
一张发票被撕掉一角,你能算出每张桌子多少钱吗?
[@*#^~]
3、学们去植树,五年级植了84棵,比三年级植的2倍少16棵,三年级植了多少棵?
(列方程解答)
4、中午,爸爸、妈妈和李明在一起用餐,用餐时有如下对话:
李明:
妈妈今年有多少岁?
妈妈:
我今年的年龄是你今年年龄的4倍。
[@#%~&]
爸爸:
你今年的年龄和你妈妈今年的年龄和是40岁。
请根据上面对话求出妈妈和李明今年的年龄?
[^#%*&]
4、甲、乙两辆汽车同时从相距225千米的两地相对开出,经过2.5小时相遇,甲车每小时行48千米,乙车每小时行多少千米?
[%&@^*]
5、某电子厂生活区原来住有员工400人,平均每天用水40吨。
现在员工人数增加到480人,如果全体员工每人每天用量比原来节约0.02吨,维持原来的供水量,够不够?
(列式计算并根据计算结果写出你的感受。
)[#&%@^]
黄生借书说练习1
一、加点字词解释
(1)授以书而告之
(2)非独书为然(3)若业为吾所有
(4)庋藏焉,姑俟异日观云尔
(5)归而形诸梦
(6)然则予固不幸而遇张乎
(7)其他祖父积、子孙弃者无论焉。
(8)非夫人之物而强假焉。
(9)而惴惴焉摩玩之不已。
(10)家贫难致。
(11)故有所览辄省记。
(12)其切如是。
(13)通籍(14)而少时岁月为可惜也。
(15)惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
(16)使与书俱。
(17)汗牛塞屋
二、句子翻译
(1)往借不与,归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
____________________
(2)然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。
_____________________
(3)若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰:
“姑俊异日观云尔。
”[^#*~%]
__________________
(4)汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书有几?
(5)惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
(6)然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?
(7)为一说,使与书俱。
(8)非独书为然,天下物皆然。
[&~#@*]
(9)知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
三、内容理解
1、《黄生借书说》选自《》,作者是(朝代)的,字,号,又号。
[~@^%*]
2、“说”是古代的一种的文体,课题的“说”是_意思。
3、课文为了论证这一观点,作者从三个方面作了对比。
这三个方面的对比是
(1),
(2)
(3)
4、课文第2节主要论述了。
作者认为“书非借不能读也”的原因是课文第3节从正反两个方面来论证:
正面是反面是。
(用自己的语言概括)[&^@~%]
5、 与本文中“汗牛塞屋”意思相同的一个成语是;这两个成语都是用来形容。
6、作者向黄生提出怎样的希望用原文回答)
7、作者“叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也”是为了[&^#~*]
。
8、引文中作者把与黄生的读书遭遇相对比,表达了作者的意思。
9、选文中“随园主人”的主要观点是。
文中“予之公书”和“张氏之吝书”具体表现分别是“”
(用文中的语句回答)。
[&@%#*]
黄生借书说练习2[&@~%#]
一、课文内容理解:
1、《黄生借书说》选自《_______》,作者是_______(朝代)的_______,字________,号_________,又号_________。
2、“说”是古代的一种_____________的文体,课题的“说”是_____
___________________________________________意思。
3、课文中的第一人称代词有________,写出3个自己所学过的第二人称代词。
[@#&^*]
4、课文为了论证“______________________”这一观点,作者从三个方面作了对比。
这三个方面的对比是
(1)__________,
(2)___________,
(3)____________。
5、与本文中“汗牛塞屋”意思相同的一个成语是;这两个成语都是用来形容
二、理解性默写:
[^*@#%]
1、与“通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴”一句相照应的两句话是:
[#&*~@]
⑴[#&@^%]
⑵
2、作者向黄生提出的希望是:
三、翻译重点句子:
1、往借不与,归而形诸梦。
其切如是。
2、而少时之岁月为可惜也。
[%@~&*]
3、姑俊异日观云尔。
4、汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?
5、故有所览辄省记。
[~^*]
6、然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?
4、解释下列句子中的词。
(1)随园主人授以书而告之曰授:
()[~@^%#]
(2)其他祖父积、子孙弃者无论焉无论:
()
(3)非夫人之物而强假焉夫人:
()
(4)今黄生贫类予类予:
()[#&^%@]
(5)为一说,使与书俱俱:
()
(6)归而形诸梦诸:
()
(7)故有所览辄省记辄:
()
(8)而少时之岁月为可惜也可惜:
()
五、问答题:
1.作者为何说“书非借不能读也”?
2.作者为什么要讲述自己幼时借书的遭遇给黄生听?
3.作者从借书这件事情讲述了什么道理?
4.作者为何“叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也”?
[*@#^&]
5.作者讲述做官后书多蒙尘的情景有什么作用?
6.作者写《黄生借书说》的用意在哪里?
[课外阅读•拓展提高]
(甲)余幼好书,家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借,不与,归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝,时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。
[%^#*~]
(乙)今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?
知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
为一说,使与书俱。
6.作者幼时借书有过怎样的遭遇,黄生借书受到怎样的优待?
__________________________________________
7.乙段中,作者向黄生提出怎样的希望?
(用原文回答)
________________________________________
8.甲段从正反两个方面来论证。
正面是______________,反面是______________。
[*#%&@]
9.最后一段起什么作用?
[&@~#*]
[~%*]
黄生借书说1[&@*#~]
一、加点字词解释
(1)授以书而告之(把)(连词)(代词,指代黄生)[*~%&^]
(2)非独书为然(只是)(是)(这样)
(3)若业为吾所有(如果)(已经)
(4)庋藏焉,姑俟异日观云尔(搁起来)(姑且)(等待)(他日)(罢了)
(5)归而形诸梦(之于)
(6)然则予固不幸而遇张乎(这样那么)(本来)
(7)其他祖父积、子孙弃者无论焉。
(祖父和父亲)(儿子和孙子)(不用说,不必说)
(8)非夫人之物而强假焉。
(那人)(勉强)(借来)
(9)而惴惴焉摩玩之不已。
(忧惧的样子)(停止)
(10)家贫难致。
(得到)[#%~&*]
(11)故有所览辄省记。
(所以)(就)(记)
(12)其切如是。
(迫切)[^&%*#]
(13)通籍(指做官)[~%&@^]
(14)而少时岁月为可惜也。
(值得珍惜)[%^#*&]
(15)惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
(只有)(把书公开,慷慨出借)(类似)
(16)使与书俱。
(一起)
(17)汗牛塞屋(搬运起来;累得牛流汗,放在家里塞满了屋子。
这里形容藏书很多。
汗,使……流汗)
二、句子翻译
(1)往借不与,归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
____________________
(2)然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。
_____________________
(3)若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰:
“姑俊异日观云尔。
”
__________________
[*^#&%]
(4)汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书有几?
(5)惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
(6)然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?
[@*#%^]
[#&%~@]
(7)为一说,使与书俱。
[#*~&%]
(8)非独书为然,天下物皆然。
(9)知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
1、《黄生借书说》选自《小仓山文集》,作者是清朝(朝代)的袁枚,字子才,号简斋,又号随园主人。
2、“说”是古代的一种叙议结合的文体,课题的“说”是_说说意思。
3、课文为了论证“书非借不能读”这一观点,作者从三个方面作了对比。
这三个方面的对比是
(1)藏书者和借书者对书的不同态度的对比,
(2)藏书者和借书者不同心理的对比;(3)作者过去和现在对书的不同态度的对比。
4、课文第2节主要论述了书不是借来的就不会好好地去读。
(“书非借不能读”)。
作者认为“书非借不能读也”的原因是不是自己的书,好不容易借来了,担心着别人催着要还,因而就会抓紧时间去读。
课文第3节从正反两个方面来论证:
正面是幼年在借书不得后求书愈切的心理支配下,读书效率很高;反面是做官后藏书不少反而不读书。
(用自己的语言概括)
5、与本文中“汗牛塞屋”意思相同的一个成语是汗牛充栋;这两个成语都是用来形容藏书或著述极多。
6、作者向黄生提出怎样的希望“知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
”(用原文回答)
7、作者“叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也”是为了勉励黄生珍惜青春时光,勤奋读书。
8、引文中作者把自己少年时读书的遭遇与黄生的读书遭遇相对比,表达了作者把书公开慷慨出借,是黄生的幸运,勉励黄生专心读书的意思。
9、选文中“随园主人”的主要观点是“书非借不能读”。
文中“予之公书”和“张氏之吝书”具体表现分别是“随园主人授以书而告之”、“为一说,使与书俱。
”“往借不与,归而形诸梦。
”(用文中的语句回答)。
[@%^*~]
[&%^*#]
黄生借书说2答案
答案:
1.袁枚;随园老人2.⑴fú、qiǎng⑵zhuì⑶shào⑷hào3.⑴交给⑵更不用说⑶这人,指向别人借书的人⑷像我⑸写作4.⑴书如果不是借来的就不能及时地阅读。
⑵不只书籍是这样,天下的事物都是这样。
⑶做官以后,花去官俸买回书来,满满地堆了一层,白色蛀虫和灰丝,常常沾满书本。
⑷懂得借到书的幸运与借不到书的不幸,那么他读书也一定会专心,并且他还书一定会很快。
1.作者用心良苦,不仅以此宽慰黄生不以借书为耻,更以此勉励黄生专心读书,珍惜读书的机会。
2.既唤起共鸣,又勉励告诫黄生。
(意近即可)3.要珍惜并好好利用自己拥有的一切;珍惜年轻时光认真学习。
9.⑴之于⑵就⑶值得珍惜⑷在一起4.⑴汗牛塞屋……子孙弃者无论焉。
⑵若业为吾所有……云尔。
4.勉励黄生珍惜青春时光,勤奋读书。
5.以类似的经历勉励黄生珍惜机会,专心读书;告诫黄生读书年华一旦过去,以后很难读书。
6.宽慰黄生不以借书为耻,更以此勉励黄生专心读书,珍惜读书的机会(并尽快还书)。
[^@~*&]
5.
(1)(参见课文注解①)
(2)叙事兼议论;说说。
(3)吾,余,予;尔,汝,子。
[%#^&*]
(4)“书非借不能读”①藏书者和借书者对书的不同态度的对比;②藏书者和借书者不同心理的对比;③作者过去和现在对书的不同态度的对比。
6.作者的遭遇是“张氏之吝书”,“予固不幸而遇张”。
黄生则是“予之公书”,“生固幸而遇予”。
7.“知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
”
8.正面是幼年在借书不得后求书愈切的心理支配下,读书效率很高。
反面是做官后藏书不少反而不读书。
9.照应开头“授以书而告之”,结束全文,进一步表示对黄生的殷切期望。
10.略(参见译文)
《马克思主义的诞生》提高练习
一、选择题
1.美国国家教育部门公布了一份“美国中学生必读书目”,《共产党宣言》赫然在列,耐人寻味。
《共产党宣言》最初是( )
A.第一国际成立宣言书
B.声援巴黎公社的倡议书
C.共产主义者同盟的纲领
D.欧洲三大工人运动的总结性文件
2.英国广播公司(BBC)进行网上投票,评选世界近1000年以来最伟大的思想家,结果马克思最后胜出。
来自挪威的投票者科里森说:
“马克思启蒙了数以千计争取自由正义的人们,他是现代政治思想之父。
”这位投票者说“他是现代政治思想之父”是因为马克思( )
A.改造空想社会主义B.发表《共产党宣言》
C.赞扬巴黎公社革命D.指导第一国际的工作
3.下列关于马克思主义诞生的伟大历史意义的表述,不正确的是( )
A.推动了国际工人运动的联合B.推动了社会主义运动的蓬勃发展
C.为空想社会主义提供了理论指导D.无产阶级革命斗争有了科学理论的指导
4.在全球性的金融危机使欧美各国匆忙救市时,一个有趣的现象出现了,即对资本主义进行过无情鞭挞的马克思,却在欧洲重新风行起来。
马克思“重新风行起来”的主要原因是( )
A.资本主义制度已走向衰落B.欧洲一些国家的领导人追捧马克思]
C.实行社会主义可以避免经济危机D.马克思揭示了资本主义社会的发展规律
5.“起来,饥寒交迫的奴隶!
起来,全世界受苦的人!
……”这是一首全世界无产阶级的战歌,这首歌的词作者是欧仁·鲍狄埃,歌名是()
A.《命运交响曲》B.《国际歌》
C.《神曲》D.《马赛曲》
6.“起来,饥寒交迫的奴隶;起来,全世界受苦的人!
”……这首雄壮的《国际歌》创作的最初动机是为了纪念()
A.宪章运动B.德国工人运动
C.巴黎公社D.《共产党宣言》发表
7.世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动是()
A.宪章运动B.共产主义同盟成立
C.巴黎公社D.第一国际
8.1872年在《共产党宣言》发表24周年时,马克思、恩格斯指出,《宣言》原理的实际运用“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。
下列能说明这一观点的事件()
A.日本明治维新B.俄国十月革命
C.法国大革命D.俄国农奴制改革
9.“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。
”这是下图著作中的一段文字。
该著作是
A.《独立宣言》B.《权利法案》
C.《人权宣言》D.《共产党宣言》
二、材料题
阅读下列材料并回答问题
材料一:
参见下图:
材料二:
让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
(1)据以上图文材料判断指出上文出自什么文献?
该文献是谁组织起草的纲领?
发表于何时?
(2)文中“锁链”指什么?
“整个世界”的含义是什么?
(3)该文献的发表有什么历史意义?
答案和解析
一、选择题
1.【答案】C
【解析】本题考查学生的再认再现能力。
马克思、恩格斯受共产主义者同盟代表大会的委托起草同盟纲领,这就是1848年发表的《共产党宣言》。
2.【答案】B
【解析】本题考查学生迁移运用历史知识的能力。
《共产党宣言》清楚地阐释了马克思主义的核心思想,提出了阶级斗争学说、无产阶级专政学说等诸多方面的内容,它的发表,标志着马克思主义的诞生。
3.【答案】C
【解析】空想社会主义是马克思主义诞生的条件,故C说法错误。
4.【答案】D
【解析】本题考查学生对马克思主义的理解。
马克思揭露了资本主义社会的基本矛盾,揭示了资本主义社会的发展规律,认识到经济危机是由资本主义基本矛盾引发的,是不可避免的。
5.【答案】B
【解析】本题主要考查学生对《国际歌》创作的历史背景的理解。
无产阶级建立政权进行的第一次伟大尝试是1871年的法国人民武装起义后建立的巴黎公社。
巴黎公社失败后,巴黎公社社员之一—欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》歌词。
后来,经工人作曲家狄盖特谱曲后,《国际歌》在全世界广泛传唱开来。
所以此题选B。
6.【答案】C
【解析】题干提供了关键信息“《国际歌》创作最初动机”,结合课本所学分析,1871年,巴黎公社成立,人民通过选举产生了自己的政权——巴黎公社,这是无产阶级建立政权的第一次尝试;公社失败后不久,公社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词。
故答案为C。
7.【答案】A
【解析】题干提供了关键信息“世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动”,结合课本所学分析,1836—1848年,英国工人掀起了一个规模宏大、持续时间长的宪章运动,这是世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动。
故答案为A。
8.【答案】B
【解析】本题主要考查的是《共产党宣言》知识点。
题干提供了关键信息“1872年在《共产党宣言》发表24周年”,结合课本所学分析,ABCD故答案为B。
9.【答案】D
【解析】本题考查的是《共产党宣言》的发表。
1848年,马克思、恩格斯联合发表《共产党宣言》,揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律,号召全世界无产者联合起来,为获得自己的解放而斗争。
上述文字就是出自《共产党宣言》,故选D。
二、材料题
【答案】
⑴:
《共产党宣言》马克思与恩格斯1848年2月
⑵:
“锁链”是指资产阶级、“整个世界”的含义是无产阶级国家政权
⑶:
①《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。
②它的发表标志着马克思主义的诞生。
③它开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面。
④它成为世界无产阶级的锐利思想武器。
【解析】
试题分析:
第
(1)题,根据图片可以得知,图为《共产党宣言》;该文献是由马克思和恩格斯起草的,于1848年2月发表。
第
(2)题,“锁链”指的是资产阶级,“整个世界”意思就是无产阶级在推翻资产阶级政权后,将自己掌握政权。
第(3)题,回答这一题可以先系统地阐述共产党宣言的内容,再讲它的意义用概括、精炼的语言表述出来。
《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。
它的发表标志着马克思主义的诞生。
它开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面。
它成为世界无产阶级的锐利思想武器。