小学实习日记范例.docx
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小学实习日记范例
小学实习日记范例
导语：
在小学实习的每一天都是充溢意义与快乐的，每一天每一名同学都能给我带来新的体验与感悟。
以下是小学实习日记，欢迎阅读。
篇一、小学实习日记范例
这周是我实习的第xx周，也是做班主任的第xx周。
班上的屈海洋我视察她很久了，第一天我就知道她是个不太正常的孩子。
但详细是哪里有问题我也说不上来，就感觉她笑起来少了一分活泼，多了一分呆意。
她是个非常可爱的孩子，笑起来时让我觉得很暖和，无论是其他小挚友欺压她了还是凶她了，她都会笑。
今日她给我检查数学作业，意料之中，全错，我迟疑了一下，没有给她打钩，但是给了她一个“优”，她看到以后，就从讲台上边蹦边跳的跳回座位了，回到座位以后，她还在笑，还扯着她的同桌看，当然，同桌一看就知道错了，同桌没有理她，她就拿着本子，接着冲黑板笑，她今日的微笑，可能在我将来的整个教学生涯都不会遗忘，这样的孩子，老师应当赐予关爱的地方有太多太多。
而对于吕硕，我却是心疼得无能为力。
她上课玩玩具，被同桌“举报”，同组的王子翔便收了她的玩具，但是她却哭了，王子翔便询问缘由，原来，每次她丢失东西后，她妈妈就会拿针扎她！
而她的手背上，的确还有几个针孔。
更让我震惊的是，她的同桌在路过她家时，还亲眼目睹过。
教化是怎么了！
是什么样的妈妈会拿针扎自己的孩子！
原任班主任不行能不知道这件事情。
谁能告知我，我若是一个正式老师，又该怎么办？
篇二、小学实习日记范例
xx月xx日星期一
今日是实习第一天，比平常起得早了很多，但心中比以前多了一份期盼。
昨晚没有睡好，辗转反侧，脑中出现了十多种将会与指导老师、新学生见面的场景，就是在这样惊慌又兴奋的心情中渐渐睡去。
怀着忐忑的一颗心坐着大巴车来到学校，心中轻声地呼喊：
“大洋小学，我来了！
”到了学校，一个个朝气澎湃的小身影不断地从我身边跑过，心中也越来越期盼与孩子们的初次见面。
上午要先听两位老师上公开课，老师都上得很精彩，有许多须要我去学习和改进的地方。
听着身边的同学窃窃私语着对将来一个月的担忧，我心中也多了一份负担，但也多了一份笃定。
听完课就要宣布每位同学的指导老师了，心中有些担心，胆怯老师太严厉，不好亲近，胆怯老师太温柔，对我要求不高，胆怯老师资格不高，不能给我想要的，同样也胆怯老师资格太高，追不上脚步······但事实证明，我想太多了，因为我的指导老师生病回家养息了，两个星期都来不了了。
天哪！
这该让我如何是好，指导老师不在，我就要干脆上岗做班主任又做语文老师，虽然作为“拜师学艺”的学生已经在临海小学实习过一段时间了，但是对于班主任的日常工作，我完全不知道该如何操作。
说真的，我彻底懵了！
但那又能怎样，只能硬着头皮上，不管多艰难，想想或许班上的孩子对自己有着莫大的期盼，都让自己坚决信念去做。
上午第三节课，是我第一次来到这个班，二
（2）班，这个将会相伴一个月的班级。
我做了简短的自我介绍，同学们热情地鼓掌，我想孩子应当还算喜爱我，但愿在指导老师周老师回来之前，我能管好他们，千万不要在我手里出什么事。
我利用中午的时间让全班同学做了自我介绍，这就算是我和全班同学的正式见面。
我留意到，班上有个位子始终空着。
知道下午第一节课快起先，一个长相清秀的女生走进来，全班同学起先起哄：
“老师她喜爱睡懒觉。
”“老师，她常常很晚来。
”等等。
我想，我要多多留意这个女孩，我向她投去目光，但她却害怕的看着我。
后来我知道这个女孩叫丁思文，是班上语文最差的学生。
我想，我须要做些什么了。
xx月xx日星期二阴
今日是实习的其次天，感觉真的是太辛苦，给这些孩子简直是又当爹又当妈，我付出的汗水可以说是其他同学的两倍，班主任不在，加上和这些孩子的关系越来越亲近了，管理的难度都会变得越来越大。
今日这些孩子又闯了一个大祸，班级的窗帘布被几个孩子扯了下来。
这些天折腾下来，当我听到同学向我报告这个消息的时候，我真得觉得头大，心烦。
我越来越理解班主任的苦楚和日常工作的繁琐，有时候想起自己对以前小学班主任的不敬重，真得肠子都悔青了，我当时真得应当帮老师一把，就算只能帮老师搬一搬书，间或老师不在的时候帮着管一管纪律也是好的。
现在轮到自己做班主任了，说起来真是一把酸辛泪，尽管真的真的才仅仅五天而已。
当我走到教室，看到被扯在地上，摊了一地的窗帘，我忽然气不打一处来。
上课后，我花了整整半节课训这几个惹祸的小鬼。
一上课，我就大吼一声：
“全都给我静下来。
”或许是我还没有在班上这么大声地说过话，每个孩子都惊异地看着我。
我想我那时的表情特殊肃穆吧！
“一位同学起来说说这究竟怎么回事，讲清晰。
”我大声地说着，喉咙有些难过。
打小报告这样的事孩子们最喜爱不过了，这时候班上又热成一锅乱粥。
“静下来，听不懂我的话吗？
一位同学来说。
”“老师，以前周老师说过不行以有人去窗帘那里玩，去玩的都要扣分的，而且要扣两分。
”一个女孩子声音稚嫩但是洪亮地说着。
“刚才去窗帘那里玩过的同学站起来。
”几个小身体从座位里幽幽地钻了出来。
“弄破窗帘的同学走到前面来。
”三个孩子渐渐地走上来，没精打采的。
“站好。
刚刚前两天，我们班的屏幕坏了，刚修好，窗帘又被扯下来，你们觉得过分吗？
我说过，班上的东西都是属于全班同学的财产，不是你们的玩具。
窗帘被扯下来，后面的同学怎么看得清晰大屏幕上的字，谁来负责？
我现在特殊不满足你们几个的表现，你们要对全班同学致歉！
”我的分贝特殊高，每个孩子都听得很仔细。
他们咽了咽口水，哽咽着说：
“对不起。
”“不要对着我说，对全班同学说，真诚诚意地说。
”“全班同学，对不起。
”“我现在说的话不是只说给他们几个听，是说给你们全部的人听的，不管是谁，我们都要爱惜班级的公物，当我们看到有同学在破坏公物的时候我们都要监督他们，每个人都是我们这个班的一份子，每个人都要为了这个共同的班级去献出自己的一份力。
听明白了吗？
”“明白了！
”孩子们的声音坚决极了。
后来我分别教化了这几个孩子，把道理和他们说清晰，他们的眼神有些无辜，有些坚决，真盼望他们是真心的！
期盼他们接下来的表现吧！
xx月xx日星期三阴
今日是我的直属指导老师回来的日子，其实为了这天我还细心装扮了一番，特地穿了一套正装去，平常我虽然穿衣服没有穿得特殊惊奇，但其实穿得还是比较随意的。
早自习的时候，我赶早的就去了教室，离教室越近，我就越惊慌，不知道见到周老师的第一面是怎样的。
教室在三楼，一路走过来，我感觉像走了三十楼。
我们班的教室就在三楼左手边的第一个，所以假如老师坐在教室里的话，我一走过去就能见到了。
心又绷紧了，我渐渐地走过去，探出头瞄了一眼，教室里乱糟糟的，原来老师不在啊！
我想我现在也像极了那种探着头偷偷视察自己班级学生表现的坏老师。
我大胆地走进教室，指导老师不在，心里压力也减轻了。
我环顾着四周，突然发觉黑板上有几个字：
预习29课。
我就心想这肯定是周老师的字，老师当久了就是不一样，粉笔字写的就是好看，虽然我的粉笔字我自己认为也挺好的，但是和这些有多年教书阅历的老师比起来，我的板书真得差太多了。
直到早自习快结束，我都没见到周老师。
第一节课就是语文课，我想周老师肯定会回来的，于是我就始终穿梭在语文办公室和教室之间。
果真，周老师出现了，但因为我当时走在过道里，周老师并没有认出我，这时候我就应当主动一些，自己上去和指导老师打招呼。
和周老师沟通了几句，我发觉周老师其实是一个很肃穆的人，但她见到我还是对我笑眯眯的。
我想这两个星期她不在，我尽心尽责地管理着班级的一切事物，她对我还是有一丝感谢的吧。
说到这里，我真的发觉，不管你面对的是谁，不管你是不是有求于人，都要记得微笑，只有你笑了，别人才会对你笑。
就算人家一起先不笑，假如你真心实意地对别人笑，他肯定能感觉到你的真诚。
第一节课周老师给孩子们上作文课，并没有让我去听，我想周老师肯定是觉得这节课她是准备随意上的，没有细心打算，我想谁都想给别人留下良好的第一印象吧。
第三节课她上新课，我去听了，我发觉周老师上课是一种很新奇的教学方式，她的字词教学全都放在句子里，先品读句子然后才学习课文，把整篇课文统起来上。
我觉得我应当去尝试这种簇新的教学方式，假如一起先我就傲慢自满、固步不前，那等我的教学方式成熟后就更难变更了！
xx月xx日星期四晴
今日天气特殊晴朗，所以心情也变得特殊好。
心情虽好，但是离别的日子也正在一步步靠近，平常自己的感觉并不深，但是一个人静下来，细细地想来，突然间离开他们，心里也有些落寞。
今日也将是我第一次开一个正式的班会，而且周老师也会在场，我盼望我做的一切可以让周老师满足，也让孩子们玩的快乐。
班会的主题是《我的童年，我做主》，是为了迎接即将到来的六一。
这一次班会我也打算了挺久的，终归除了为了在周老师面前展示自己，更重要的是让每一个孩子都乐在其中，享受每一年的六一儿童节，终归这是童年期间最重要的节日。
这几天周老师不在，什么事情又都是我自己来，除了要上课、管纪律，还要排练节目，一天下来都没有自己的时间。
中午我没有午睡，照旧给孩子们排练节目，孩子们也很兴奋，参加的热忱很高，我信任今日下午的表演肯定会很精彩。
下午第三节课是班会课，依次照常进行：
出旗、唱队歌、宣布主题班会起先、节目表演、辅导员致词、退旗、结束，整个流程特别顺当。
但其中也有让我惊喜的环节，周老师在最终的环节为我和我们班的另外一位老师实行了简短的欢送会。
这个欢送会是提前的，因为星期五学校要实行园游会，所以那时是没有时间为我们实行欢送会的，这也算周老师的良苦专心。
孩子们最终捧着花向我鞠躬，然后把花献上的时候，我的心中涌起了浓浓的感动。
最终全班同学起立，向我深深一鞠躬，全班齐喊：
“老师您辛苦了！
感谢您！
”那时候，我觉得一切的辛苦都是值得的，说真的，我的眼泪都快要涌出来了。
老师真的是一份神圣的职业，我们经常会觉得辛苦，经常想要放弃，但是每一个孩子给你回应，让你觉得自己的付出是有回报的，这时候就会抛弃一切消极的想法，接着投入全部的精力在教化事业里。
孩子们就是有这样的魔力，让你不断地激起全部的教化热忱。
我想，他们肯定是上天派下来的小魔仙！
xx月xx日星期五
今日，孩子们为了提前庆祝六一，所以下午是游园活动，孩子们都很兴奋，也短暂遗忘了我将要走的事，应当这样的，送别也没必要是哭哭啼啼的，快乐是最重要的！
天下没有不散的筵席，更何况，我会惦念在这里的一切，牢记在心里！
到今日为止，实习活动圆满结束。
非常感谢学校给我这个机会来实习，即使一起先两个星期我的指导老师不在，但是我还是学到了许多东西，受益匪浅。
当然，我也还要接着努力！
接着在教化的这条路上杨帆前行。
篇三、小学实习日记范例
今日，我校的英语老师都去了如东县试验小学参与教学研讨会。
仍记得当时在这里实习了一个月，当我再次踏进实小的大门时，一切都显得那么亲切。
我知道在这所校内的某个办公室里，有那么一群亲善可亲的老师让我感谢；我也知道在这所校内的某个教室里，有那么一群活泼可爱的学生使我欣慰。
当我拿到材料，选择了一个教室打算听课时，我看到了我之前的指导老师马老师。
她一点没变，还是那么年轻美丽。
同样地，我还看到之前同一个办公室的其他老师。
他们都还记得我，这一点让我很感动。
今日大部分的观摩课都在求真楼的五楼，我也曾在这里听过课，批阅过试卷，开过会议，发表过自己青涩且英勇的感想与建议。
时间如同白驹过隙，留下一堆难忘的回忆。
此次的“单元整体教学”围绕的都是小学三、四年级B的Unit3来开设的。
我们306班还没有起先教第三单元，首先看看别人怎么上也是极好的。
我听得第一节课是戴玉华老师教的3BUnit3Isthisyourpencil？
的第一课时。
教学目标跟要求是学生们能够理解、阅读和表演整个故事，驾驭这一单元的主要句型以及提升学生对英语学习的爱好。
教学重难点是对于整个故事的理解，以及如何在现实中正确自由地运用所学的句型。
在Pre—reading部分，先用一首歌复习之前学过的单词，然后玩What’sinthebox？
的嬉戏来复习之前学过的句型。
在While—reading部分，首先带着问题看动画，了解文章也许意思，理清课文的思路。
再者阅读课文，找出文中的语句回答老师的问题。
在这个过程中，老师可以对部分句子或单词进行讲解。
然后通过做选择题进一步熟识课文。
之后进行全文阅读，可采纳全班阅读、小组阅读、角色扮演、男女生读等方式。
在阅读的过程中，要留意升降调跟连音等发音技巧。
在这个过程中，戴老师教会了孩子们一些动作来增加趣味性，同时便于记忆。
在Post—reading部分，让学生们自己改编课文并展示。
不仅检查了学生们的驾驭状况，还引导他们将所学学问运用到真实的语境中。
在这一活动中，老师要帮助学生检查句型或词组的精确性，提升学习效率。
而最终的Findtheowner则是很好的操练嬉戏。
当天我还听了其他老师的两节课，半天下来，我的感受许多。
现在小学里都在运用新教材，关于新教材怎么教，不同的老师有不用的方法。
以往我们看的最多的都是第一课时的展示，今日我看到了二三课时的教法，各有特色但不脱离主体。
将整个单元的版块当做一个整体来教学，不仅便于学生对这一单元学问点的驾驭，更有利于每节课间的连接与巩固。
在教学中，我们不仅要学习心得学问，还要适当地复习已经学过的学问。
此外，板书设计要简洁得体有新意。
我看到有老师的板书是日出日落的，也有的板书是书包房子等。
学生们在学习的过程中看到这样的板书，会更有爱好。
回到学校后，讲今日的所见所闻所感记了下来，盼望能对我的教学有所帮助。
篇四、小学实习日记范例
实习进入了第xx周，周一下午，实习单位三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课要求，学校梁校长给我们强调了区域教化现代化理念，要求我们将素养教化放在学问教化的前面，面对现在国民素养出现下降的趋势，所以学校应当将素养教化摆在第一位。
经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加确定作为一个人民老师应当具备的技能与理念：
首先，做好一个老师，人格以及德育工作是摆在第一位的；
其次，良好的师生关系，加强沟通管理实力是一个胜利老师必要的技能；再次，驾驭先进的教学设备，教学理念也是特别重要的；
第四，教学过程中，更加应当强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化；
第五，多听课，多沟通，多思索，多询问，多学习；
最终，安例的积累，比如突法事务的处理等等方面的学问。
这个星期教学内容还是广播体操为主，经过两三个星期的教学，学生们基本可以将整套广播体操做下来，但是不太熟识，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，渐渐的跟上音乐的节奏进行练习，以达到应有的水平。
周二，基本每个老师都有任务，所以指导老师就支配了我课间操的时候到舞台带领全校学生练习广播体操，因为我念中学三年时间里，都有参与学校的文艺汇演并担当晚会司仪，所以指导老师支配我上台带领学生练习广播操我觉得是一点都不惊慌。
但是到了真正站在台上带操的时候，起先声音有点紧了，喊口令的时候发觉自己的声音变了，动作做的不如上课时做的流畅，下来以后我思索了一段时间，找寻出自己的问题，主要还是心理素养不够过硬。
我不想自己的这个缺点出现在学生日后的工作和生活当中，于是我在上课期间，实行了抽点方式抽出几个学生到队伍前面来带操，我并不希望他们能带的很好，只是盼望他们能在这个过程中在心理素养得到熬炼。
经过几节课，我个人感觉效果是比较明显的，这种方法我还会接着下去。
盼望这样能让他们在经验困难的时候，心理可以承受比较强的压力。
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