45岁亲子游戏.docx

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45岁亲子游戏

亲子科学游戏

第一组：

好玩的空气（4—5岁）

指导语：

1、空气无处不在，但因为其无色无味也无形的特点，我们平时很难察觉，本组游戏通过三组小实验，让幼儿感觉到空气的存在，并了解空气的力量。

2、本组游戏适合几个家庭之间完成，通过游戏，可以增加家庭之间的沟通，增加家庭之间的友谊，也促进幼儿之间的同伴交往。

3、本组游戏适合4-5岁的幼儿。

游戏一：

小小气垫车

编者：

杨素琴

游戏功能：

1、了解简单气垫车的制作方法，探索气垫车能移动的原因。

2、增强亲子间的合作，融洽亲子感情。

游戏材料：

1、每个家庭一只包装盒。

（例如：

装汉堡包的纸盒、装纸巾的纸盒）。

2、每个家庭一只塑料杯、剪刀。

游戏过程：

1、取出一只塑料杯，剪下塑料杯的杯底。

2、取出一只包装盒，在包装盒中间剪下杯底大小的圆孔。

3、将塑料杯插入盒子的圆孔中，对着塑料杯吹气，盒底会出现气垫，盒子会在桌上滑动。

4、家长引导幼儿给这只气垫车取个响亮的名字。

5、按照同样的方法多制作一些气垫车，几组家庭可以比赛，看看谁家的气垫车跑得快。

提示：

还可以将可以将气垫车变成气垫船，在水里试试，看看会是怎样的结果。

游戏二：

气球飞得远

编者：

杨素琴

游戏功能：

1、知道空气从气球里溜走的的情况。

2、增强家庭之间的友谊。

游戏材料：

1、气球、吸管、细绳、胶带、夹子。

2、事先将绳子绷紧，并插上吸管，绳子上标有明显的长度刻度。

绳子尽可能长一点。

游戏过程：

1、将气球吹胀用夹子夹紧。

2、将细绳穿过吸管，再用胶带将气球固定在吸管上，把绳子两端固定住，并将绳子绷紧。

此时，突然松开夹住气球口的夹子，气球就会沿着绳子向前飞。

3、几组家庭进行比赛，以气球飞得最远的一组为胜。

游戏三：

火箭向前冲

编者：

杨素琴

游戏功能：

1、感受和初步了解气流的推动力。

2、促进幼儿手部肌肉的发展。

3、促进家庭之间的交流。

游戏材料：

1、普通的纸（不能太厚和太重），矿泉水或饮料瓶。

2、家长们事先会折小火箭。

游戏过程：

1、几组家庭进行比赛，家长先用纸折火箭。

2、折好后把火箭尾部的一端塞进矿泉水瓶口，不能太近也不能太松。

3、幼儿用力地捏矿泉水瓶子，比一比谁的火箭飞得远。

第二组：

变幻的色彩（4—5岁）

游戏指导语：

1、本组游戏让孩子感受到颜色变化所带来的乐趣，并初步了解颜色与颜色之间混合能产生的变化，一些物质的接触也能产生颜色的变化。

2、通过色彩的变化，感受到科学游戏的有趣和神奇。

3、本组游戏适合4-5岁的幼儿。

4、本组游戏适合在家庭成员之间完成

游戏一：

颜色变变变

编者：

杨素琴

游戏功能：

1、了解三原色混合后产生的色变。

2、在游戏中增强亲子感情。

游戏准备：

红、黄、蓝三种颜色的颜料、弹珠、透明塑料瓶、勺子

游戏过程：

1、父母：

我们今天来玩颜色变变变的游戏。

无色塑料瓶装好水，幼儿取出红、黄、蓝三种颜料，父母：

我们给弹珠穿上漂亮的衣服吧。

用勺子舀一颗沾有颜料的弹珠放入瓶内。

2、让孩子们摇一摇瓶子，观察瓶内水的颜色。

3、父母：

不知道两种不同颜色的弹珠一起放进水里会发生什么事情呢？

取另外一种颜色的弹珠，放入瓶中摇晃，观察水的颜色的变化。

4、三种颜色混合在一起又会发生什么情况呢？

游戏二：

有趣的蓝黄彩带

编者：

杨素琴

游戏功能：

1、了解绿色是由蓝色和黄色组合而成的。

2、在游戏中增强父子感情。

游戏准备：

有吸水性的纸带、绿色水彩笔、水、量杯

游戏过程：

1、在纸端5厘米处用绿色笔点一个大点，杯中装水3厘米深。

2、把纸放入水中，绿点距水2厘米，在水中浸泡15分钟。

3、绿点不见了，纸条上出现蓝色的彩带，再往上是黄色的彩带。

4、活动可延伸探索其他的颜色构成。

科学原理：

绿色是由蓝色和黄色组合而成的。

颜色在水中会向上移动，不同颜色的移动速度会不同，所以就出现了不同的色带。

游戏三：

变色的水

编者：

杨素琴

游戏功能：

1、知道淀粉遇碘变蓝色，再遇到碳酸钙变成白色。

2、感受到科学游戏的趣味性。

游戏准备：

1、材料准备：

米汤、喷雾器、纸张、石灰水、碘酒

2、场地准备：

家里

3、家庭成员之间完成

游戏过程：

1、父母：

今天，我们来玩一个小魔术，我们要用不一样的东西来画画，别人看不到的哦。

幼儿用米汤在纸上画上自己喜欢的东西，然后晾干（这时的纸上是看不到的）。

画不见了。

2、怎样才能把画请出来呢？

用喷雾器（里面装碘酒）对着纸张喷洒，纸上立刻出现蓝色的画面。

3、父母：

再把它变回去。

用石灰水对着画面喷洒，蓝色的画面便会立刻消失，变回一张白纸。

第三组：

游戏指导语：

1、本组游戏让幼儿了解糖、肥皂、洗发剂等不同的物质溶于水后对水的密度的影响。

2、在科学小游戏中，感受探索的乐趣，改善亲子沟通，增加亲子感情。

3、本组游戏适合4-5岁的幼儿。

4、本组游戏适合家庭成员之间完成。

游戏一：

爱吃糖的牙签

编者：

杨素琴

游戏功能：

1、了解糖在水中溶解后改变了水的密度。

2、在游戏中增加亲子感情。

游戏准备：

牙签、方糖（或其它糖果）、碟子、水

游戏过程：

1、父母：

你喜欢吃什么呀？

你知道牙签喜欢吃什么吗？

我们来试试看。

2、在平底浅碟中加水，将六根牙签放在水面上，把方糖放在六根牙签的中间，并和牙签保持一定的距离。

3、方糖开始溶解，牙签会方糖所在的方向游去了。

原来牙签也喜欢吃糖呀。

科学原理：

当糖在水中慢慢溶解时，形成了糖溶液，它的密度比水要大，是往下沉的。

糖溶液下沉的过程中引起了水流变化，水的运动方向在牙签下面形成一个循环，就会带着它向方糖所在的中心位置靠拢，好像是牙签被吸引了过来。

游戏二：

听话的火柴

编者：

杨素琴

游戏功能：

1、了解糖和肥皂在水中溶解后能对火柴产生不同的影响。

2、感受到和父母一起进行科学探索的乐趣。

游戏准备：

火柴（类似材质的都可以）、方糖、水、肥皂、碟子两个

游戏过程：

1、父母：

这些火柴今天要在水面上表演节目，我们今天就是火柴们得教练，训练它们。

2、把水分别倒入两个碟子，把火柴放在水面上。

3、现在我们要让火柴向中间靠拢，把方糖放入水中，火柴就会向方糖方向靠拢。

4、我们要让这一组的把队伍分散。

把肥皂放入水中，火柴就会向四周散开。

5、可让幼儿先自己探索，然后再次试验时和父母比赛。

科学原理：

当糖在水中慢慢溶解时，形成了糖溶液，它的密度比水要大，是往下沉的。

糖溶液下沉的过程中引起了水流变化，水的运动方向在牙签下面形成一个循环，就会带着它向方糖所在的中心位置靠拢，好像是牙签被吸引了过来。

游戏三：

在海中前行的牙签

编者：

杨素琴

游戏功能：

1、了解洗发水在水中溶解后对牙签产生的影响。

2、感受我们熟悉的日常用品都是科学试验的小材料，进而提高幼儿对科学探索的兴趣。

游戏准备：

牙签、洗发水、浴盆、水

游戏过程：

1、洗澡之前，妈妈在浴盆里准备好水，取一根牙签，在尾部涂上洗发水，放在水中，会发生什么事情呢？

2、把牙签轻放在浴盆的水面上，牙签会像鱼似地缓缓前行。

3、好神奇，再试试把别的东西涂上，会怎么样呢？

科学原理：

香波与肥皂都含有去污的“表面活性剂成分”，这成分使水的表面张力变弱。

牙签尖的那一部分动起来，是因为牙签尾部沾了香波后，使周围的水面张力下降，牙签就被整体拉动了。

亲子娱乐游戏

第一组游戏：

镜子（4—5岁）

指导语：

镜子是生活中常见的物品，幼儿对镜子都很感兴趣，很喜欢照镜子。

镜子中的景象与实景是相反的，这一现象使幼儿感到很有趣。

与镜子有关的游戏，能发展幼儿的逆向思维和判断力。

游戏一：

镜子里的钟

编者：

张苏颖

游戏功能：

加强对时钟的认识，发展幼儿的逆向思维和判断力。

游戏材料：

自制一个可拨动时针和分针的时钟，一面大的镜子。

游戏过程：

1、家长拿出自制的时钟，拨到几个时间点，让幼儿回答正确时间。

2、家长让幼儿看着镜子，家长拿着时钟站在幼儿身后，并拨动时钟的时针和分针，让幼儿看着镜子里的时钟，回答是几点钟。

3、幼儿回答完以后，再让幼儿转过来看，再回答是几点钟。

4、家长与幼儿一起初步探索镜子里的景象与实景相反的原理。

游戏二：

镜子里的模仿秀

编者：

张苏颖

游戏功能：

发展幼儿的逆向思维和判断力，初步知道镜子里的景象与实景相反的原理。

游戏材料：

一面大的镜子。

游戏过程：

1、家长与幼儿并列对着镜子站好，或者家长稍稍站在比幼儿靠后一点。

2、家长对着镜子做一个动作，要求幼儿看着镜子，来模仿家长的动作。

3、家长要提醒幼儿只能看镜子里，不能转过头来看家长做动作。

4、家长的动作最好多多涉及左右，例如左右手。

第二组游戏：

趣味玩球（4—5岁）

指导语：

1、本组游戏主要目的在于让幼儿在玩球的过程中体验游戏的乐趣，加强合作意识。

2、通过亲子小游戏，提高家长与幼儿参与游戏的主动性与积极性，增进亲子感情。

3、本组游戏适合4-5岁幼儿。

4、本组游戏适合单组家庭或多组家庭平行进行。

游戏一：

趣味玩乒乓球

编者：

郭丽波

游戏功能：

3、加强合作精神。

4、锻炼身体的平衡性与协调性。

游戏材料：

乒乓球拍3副，乒乓球9个，小框子6个。

游戏过程：

1、在指定场地的起点摆放好乒乓球（3框，每框3个）及球拍；在终点摆放好3个空框子。

2、请3组家庭（每组家庭2人，1孩子加1家长）上场玩游戏，家长站在终点，孩子站在起点。

3、游戏组织者强调游戏规则及玩法（手握紧球拍，把乒乓球放在球拍上，端平向前走，注意不要让乒乓球从球拍上掉下来，家长与孩子共同完成游戏，时间为5分钟/组，在规定的时间内，最先把乒乓球全部安全从起点运到终点者为胜）。

4、听到指令后，开始游戏。

游戏二：

拍球比赛

编者：

郭丽波

游戏功能：

3、练习各种方法拍球。

4、提高双手拍球动作的协调性与灵敏性。

游戏材料：

皮球3只（也可以用橡胶排球、吹塑球代替）。

游戏过程：

1、爸爸用左手，妈妈用右手，孩子用右手，分别拍球比赛，看谁拍球的次数多，多者为胜。

2、爸爸可用右手拍球，妈妈和孩子拍球次数相加，一对二比赛，看哪方拍球次数多，多的一方为胜。

3、爸爸、妈妈、孩子分别花样拍球，看谁拍球的方法多，多者为胜。

（提示：

可参考的拍球方法有：

单手拍球；双手同时拍球；左右手交替拍球；高低变化拍球；转体360度接着拍球；边走边拍球；曲线行进拍球等。

）

游戏三：

花样抛接球

编者：

郭丽波

游戏功能：

1、提高动作的协调性与灵敏性。

2、体验亲子抛接球的趣味性。

游戏材料：

皮球3只（也可以用橡胶排球、吹塑球代替）。

游戏过程：

1、自抛自接球：

爸爸、妈妈、孩子各人自抛自接球，看谁抛得高，接得稳，则为胜者。

2、爸爸、妈妈、孩子各自抛球后击掌再接球，看谁抛球后击掌次数多并接住球。

3、爸爸、妈妈、孩子相互抛接球，看谁抛得准，接得稳。

4、两人抛接球，一人在中间抢球，抢到球后，轮换进行。

第三组游戏：

彩带乐（4—5岁）

指导语：

1、本组游戏主要目的在于让幼儿与家长共同探索不同彩带的不同玩法，体验玩彩带游戏的乐趣。

2、通过亲子小游戏，提高家长与幼儿参与游戏的主动性与积极性，增进亲子感情。

3、本组游戏适合4-5岁幼儿。

4、本组游戏适合单组家庭或多组家庭平行进行。

游戏一：

揪尾巴

编者：

郭丽波

游戏功能：

5、体验玩彩带的乐趣。

6、锻炼身体的平衡性。

游戏材料：

30-60厘米长的各色彩带若干（不宜用彩色皱纹纸）。

游戏过程：

1、家长和孩子各在腰间系一条彩带。

2、家长在指定的位置追逐孩子，把孩子的尾巴揪下来。

3、孩子在指定的位置追逐家长，把家长的尾巴揪下来。

4、家长和宝宝在指定位置上相互追逐并把对方的尾巴抢下来。

游戏二：

围着圆圈动起来

编者：

郭丽波

游戏功能：

1、通过走、跑、跳等多种形式体验彩带的不同玩法带来的乐趣。

5、提高团结协助意识。

游戏材料：

1-3米以上的彩色弹力松紧带若干条。

游戏过程：

1、其中一名家长抓住若干条彩带的中间并力上举，其他家长和幼儿拉住一根彩带的一端，围成一个圆圈。

2、家长与幼儿围着圆圈走一走，跑一跑，跳一跳。

6、家长与幼儿蹲下来学小矮人走，踮起脚学高个子走，走到中间来，跑回原地去。

7、让孩子单独重复上述过程。

提示：

1、统一用右手或左手拉彩带。

2、将彩带及时拉直，调整人员间的距离。

游戏三：

网下钻钻爬爬

编者：

郭丽波

游戏功能：

5、加强钻爬能力。

6、体验钻爬彩带网的新奇与乐趣。

游戏材料：

1-3米以上的彩色弹力松紧带若干条。

游戏过程：

1、家长与幼儿每人拉住彩带一端，自然形成一个纵横交错的网。

2、先请幼儿进“网”玩一玩，要求身体尽量不要碰到彩带。

家长每人拉好两根彩带，并指导幼儿进行不同钻爬的方法，如，手脚着地爬，蹲着身子缩着头走，在“网”下滚，仰卧爬等。

3、幼儿与家长轮流选择自己喜欢的形式，变换方位钻爬。

提示：

1、钻爬时身体不能碰到彩带。

2、轮流玩时必须相互协调拉好彩带。

亲子美术游戏

第一组游戏：

折纸（4—5岁）

指导语：

折纸是一种能够锻炼幼儿的手指灵活度的美工活动，还有利于发展幼儿的想象力、创造力。

折纸活动的难度易调节，适合多个年龄段的幼儿，既能够独立完成，又适合很多人一起玩。

游戏一：

糖果蝴蝶结

编者：

张苏颖

游戏功能：

锻炼幼儿手指的灵活度。

游戏材料：

各种颜色的糖果包装纸，小胶带

游戏过程：

1、家长先将一些制作好的糖果蝴蝶结给幼儿欣赏。

2、家长引导幼儿学习制作糖果蝴蝶结，然后让幼儿独立制作。

3、家长协助幼儿将自己制作的糖果蝴蝶结别在头发上，或者衣服上。

4、有条件的可以将戴着糖果蝴蝶结的样子拍下来，展示出来。

提示：

糖果蝴蝶结的制作方法：

将糖果包装纸正反折多次，然后从中间用胶带系紧。

游戏二：

纸扇子

编者：

张苏颖

游戏功能：

锻炼幼儿手指的灵活度。

游戏材料：

彩色纸，小胶带

游戏过程：

1、家长先将一把制作好的彩色纸扇子给幼儿欣赏。

2、家长引导幼儿学习制作纸扇子，然后让幼儿独立制作。

3、家长与幼儿一起用纸扇子给自己扇风，给对方扇风。

4、还可以鼓励幼儿用自己折的纸扇子给周围的人扇扇风。

提示：

纸扇子的制作方法：

将彩色纸正反折多次，然后从中间对折，将两边粘起来，形成一把半圆形的纸扇子。

游戏三：

纸飞机

编者：

张苏颖

游戏功能：

锻炼幼儿手指的灵活度。

游戏材料：

废旧的纸

游戏过程：

1、家长先将一些制作好的纸飞机给幼儿欣赏。

2、家长引导幼儿学习制作纸飞机，然后让幼儿独立制作。

3、家长与幼儿一起放飞纸飞机，比一比看谁的飞机飞得更远。

游戏四：

开小船

编者：

张苏颖

游戏功能：

锻炼幼儿手指的灵活度。

游戏材料：

废旧的纸、一盆水

游戏过程：

1、家长先将一些制作好的纸做的小船给幼儿欣赏。

2、家长引导幼儿学习制作小船，然后让幼儿独立制作。

3、家长与幼儿一起将小船放在水盆中，玩开小船的游戏。

游戏五：

小猫捉老鼠

编者：

张苏颖

游戏功能：

锻炼幼儿手指的灵活度。

游戏材料：

彩色的纸

游戏过程：

1、家长先将一些折好的小猫和小老鼠给幼儿欣赏。

2、家长引导幼儿学习制作小猫、小老鼠，然后让幼儿独立制作。

3、家长与幼儿一只手拿小猫，一只手拿老鼠，一起玩小猫抓老鼠的游戏，。

第二组游戏：

信封（4—5岁）

指导语：

信封是生活中常见的用品，很适合幼儿绘画、做游戏。

既适合一个家庭玩，也可以加入展览的形式，几个家庭一起玩。

绘画的图案的难度可根据孩子的发展适当调节。

游戏一：

漂亮的手环1

编者：

张苏颖

游戏功能：

锻炼手的灵活性，加强幼儿对色彩、图案的感受力。

游戏材料：

白色信封、彩笔、儿童剪刀

游戏过程：

1、把白色信封剪成一个一个宽度适中的环。

2、家长与幼儿一起用彩笔在剪下来的环上画上喜欢的图案。

3、将画好的作品，挂在自己手上，展示自己的，并欣赏他人的。

4、有条件的还可以照下几张戴着手环的照片，以供他人展示和欣赏。

游戏二：

漂亮的手环2

编者：

张苏颖

游戏功能：

锻炼手的灵活性。

游戏材料：

白色信封、儿童剪刀

游戏过程：

1、家长剪出一个带花边的环，可以是锯齿形的，也可以是波浪边的，要求幼儿剪与自己一样的环。

2、家长鼓励幼儿自己想象，剪出跟家长形状、花边不一样的手环，此环节可根据幼儿年龄逐步增加难度。

3、将剪好的手环挂在自己手上，展示自己的手环。

4、有条件的还可以照下几张戴着手环的照片，以供他人展示和欣赏。

游戏三：

漂亮的项链1

编者：

张苏颖

游戏功能：

锻炼手的灵活性。

游戏材料：

白色信封、儿童剪刀、胶水

游戏过程：

1、家长指导幼儿将信封剪成宽度一致的长条。

2、家长与幼儿一起将纸条首尾相接，并一环扣一环，串成一串项链。

3、将剪好的项链挂在自己的脖子上，展示自己的项链。

游戏四：

漂亮的项链2

编者：

张苏颖

游戏功能：

锻炼手的灵活性。

游戏材料：

彩笔、已经做好的纸环项链

游戏过程：

1、家长与幼儿一起将已经做好的纸环项链摆好。

2、家长与幼儿一起用彩笔为自己的纸环项链上颜色，如果纸环的宽度足够，还可以在上面绘画图案。

3、将画好的项链挂在自己的脖子上，展示自己的项链。

4、有条件的还可以照下几张戴着手环的照片，以供他人展示和欣赏。

第三组游戏：

指导语：

这是一组拓印的活动，活动前家长要注意颜料的调试不要太浓和太稀，并在活动中家长一定要提出幼儿拓印中要注意不将颜料弄到地上和身上。

作品完成以后要将作品平着晾干后才能竖着拿和挂着。

游戏一：

桃花朵朵开（3——4岁）

编者：

米燕

游戏功能：

1、学习将彩纸用力团成小圆并有序粘贴，发展手指灵活性。

2、增强亲子感情。

游戏材料：

画有树的操作纸、固体胶、彩纸若干、团纸贴画桃花范例一张。

游戏过程：

1、孩子与家长观察示范画，了解团纸贴画的制作材料。

2、家长与孩子一同探讨团纸贴画的制作过程。

先拿一个小纸片，两只手把纸用力团，搓成一个小小的圆形，然后放在旁边，做很多很多颜色不同的小圆团，放在箩筐中。

（请孩子学用力团纸的姿势）

3、家长要引导宝宝纸团的不要太大，也不要太小，尽量让宝宝自己尝试团纸，家长做适当帮助

4、爸爸、妈妈们帮忙把小纸团摆成桃花的形状，中间是黄色的花心，旁边是粉红色的花瓣。

5、幼儿自己独立选择花心和花瓣的颜色进行搭配。

提醒幼儿团纸不要重叠粘贴，不要空隙太大，将团纸做成桃花的样子，制作成一棵桃树。

游戏二：

漂亮花手绢（3——4岁）

编者：

米燕

游戏功能:

1、感知颜色，锻炼印画方面的动手操作能力。

3、增强亲子间感情。

游戏材料:

1、红，黄，绿色颜料各一盒，纸制花边手绢，藕片和胡萝卜切片刻花。

游戏过程：

1、家长在每张桌子上，放一张纸做的花手绢，然后引导宝宝观察。

2、家长用藕片上颜色印在花手绢上，引起宝宝的兴趣。

3、宝宝和家长一起用藕片，胡萝卜片，印在漂亮的花手绢上。

4、家长指导宝宝印完一种颜色再换另一种颜色，颜色不要混在一起。

尝试用不同的图案印花。

并且引导宝宝尽量将手绢上的花印满。

游戏三：

找妈妈（3——4岁）

编者：

米燕

游戏功能:

1、通过共同游戏体验绘画游戏带来的乐趣，并增进亲子之间的感情。

2、用脚丫来拓印，学会控制拓印的位置。

游戏材料:

大画纸（左侧画有小鸡、小鸭、小蝌蚪、小鸟，右侧画有鸡妈妈、鸭妈妈、青蛙、鸟妈妈）、制成印泥状的颜料。

游戏过程：

1、家长出示各大作画纸,在纸的两侧,一侧画有动物宝宝,一侧则画有各个动物宝宝的妈妈。

2、幼儿先观察画纸上的动物，说一说动物宝宝的妈妈是谁？

3、家长与幼儿的一只脚丫沾上颜料，幼儿从动物宝宝处开始用脚丫拓印，家长从相对应的动物妈妈处用脚丫拓印，大脚丫与小脚丫在中间“相逢”，意味着小动物宝宝找到了妈妈

第四组游戏：

指导语：

家长在游戏当中是孩子的合作伙伴，是朋友，也是引导者，鼓励孩子将自己喜欢的人物或动物说出来，并且了解总结其特点。

能够有主见的大胆操作美术用品，自然发挥美术创作，家长给予适当的指引与肯定。

然后在表演的时候鼓励孩子将自己视为纸袋上的动物或人物角色，发挥想象进行语言对话，家长与孩子分别制作和一起对话更好哦！

可以进行熟悉的故事情节表扬，可以是创编的情景对白，还可以适当做一些记录，让孩子们与别人分享你们家的亲子趣事哦！

游戏一：

纸袋变变变（4——5岁）

编者：

成银波

游戏功能:

1、在游戏当中增强对生活中的人物或者动物形象的关注。

2、发展家长及幼儿的想象力和创造力。

游戏材料：

干净的纸袋、彩色笔、剪刀等

游戏过程:

1、家长先将纸袋套在宝宝头上，确认眼睛的位置，然后将纸袋取下，在眼睛处挖洞。

2、将眼睛挖好后，就可以让宝宝在纸袋上任意画上喜欢的小动物的脸或者宝宝喜欢的卡通片上人物的脸

3、画好纸袋后，家长就可以让宝宝将纸袋套在自己的头上，然后照镜子，对这这个人物或者小动物说话。

4、家长还可以再做一个画有动物或者人物的脸的纸袋，然后和宝宝一起进行角色扮演。

游戏二：

纸袋手偶（4——5岁）

编者：

成银波

游戏功能:

1、在游戏当中增强对生活中的人物或者动物形象的关注。

2、发展家长及幼儿的想象力和创造力。

游戏材料：

干净的纸袋、彩色笔、剪刀、透明胶等

游戏过程:

1、家长先将家里不需要用的纸袋给幼儿观察欣赏，说说纸袋上原有的图案和标志象什么？

如果要把这个纸袋变成一只小动物，最好是变什么呢？

可以在哪加上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵呢？

2、确定好要做的小动物后，家长先将纸袋裁成适合孩子手臂伸进操作的长度，与孩子一起画好小动物的五官，贴在纸袋合适的位置

3、粘好动物图形后，家长就可以让宝宝将纸袋套在自己的手上，然后模仿这个小动物说话。

4、家长还可以再做一个画有动物的纸袋手偶，然后和宝宝一起进行角色扮演。

还可以亲子制作两个，让孩子左右手各戴上一个独自进行有角色区别的对话和故事表演。

第五组游戏：

指导语：

在游戏之前家长要激起孩子的兴趣与积极性哦，比如家长先在沙子上画上孩子喜欢的图案，例喜羊羊、猫和老鼠等，再让孩子朝自己的想法操作构图。

多给予鼓励和表扬，要想办法让孩子坚持和保持兴趣，还可以将孩子的每一幅作品都拍照进行留念，或者让孩子与他人分享讲解自己的作品，使其有更强的自信心和成就感。

游戏一：

沙子游戏（4——5岁）

编者：

成银波

游戏功能：

1、感知在沙子上作画的乐趣。

2、增强亲子间感情。

游戏材料：

沙子、各种鞋盒子、火柴棒或线

游戏过程：

1、家长先将稍微沾湿的沙子放入较大的鞋盒子里面，摊平

2、家长给宝宝准备一根适当大小的棒子，让宝宝随意的在沙子上面勾画出各种图案。

3、如要画其他图案，可用手抚平沙子，使画好的图形消失后就可以再重新画。

4、家长用2-3根火柴棒或线，教宝宝尽量创造出一些图形，例如，可以用火柴棒或线在沙子上拼出三角形、五角星等。

或者，家长可以和宝宝一起用更多的火柴棒或线拼出更为丰富的图形。

游戏二：

米粒游戏（4——5岁）

编者：

成银波

游戏功能：

1、感知在米粒上作画的乐趣。

2、增强亲子间感情。

游戏材料：

米粒、黑色卡纸、鞋盒、火柴棒或黑色棉线

游戏过程：

1、家长先将黑色卡纸剪成鞋盒底部一般大小放入鞋盒，再将米粒放入鞋盒子里面，摊平

2、家长给宝宝准备一根适当大小的棒子，让宝宝随意的在米粒上面勾